2023年新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2023年新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

“我聽聞最美的故事，是公主死去了，屠龍的少年還在燃燒?！?/p>

輔導(dǎo)員的初衷

假如說用一句話總結(jié)高校是什么，我想高校就是一場成為你自己的冒險(xiǎn)。

作為一名新生輔導(dǎo)員，如何看待評價(jià)班里的每一位同學(xué)，是個(gè)很困難又很簡潔的問題。你的成果不錯(cuò)，嗯很好，成果不盡如人意，嗯沒啥大問題，你的性格內(nèi)向，沒事找到自己的優(yōu)勢就好，你的運(yùn)氣太差，嗯都是成長。作為一個(gè)體驗(yàn)過高校全過程的先行者，看到了那么多生活的可能性，不會(huì)那么焦慮，不會(huì)糾結(jié)于曾經(jīng)看重的點(diǎn)滴。

四年時(shí)間，我對大家的希望，能找到心愛的公主，有想屠的龍，甚至即便公主死去了，你們?nèi)耘f是那位還在燃燒的少年。

和大家的點(diǎn)滴

帶著希望，雖然還不清楚如何帶你們找到公主，但也就這樣在去年的這個(gè)時(shí)候相遇了。班群里的爆照，你們都羞怯地扭扭捏捏;第一次班會(huì)的自我介紹，記得還用當(dāng)時(shí)熱門的王者榮耀來介紹給打擊介紹我自己，你們一個(gè)一個(gè)上去讓我看到了當(dāng)年的自己;第一次班級籃球賽，打籃球的男生人不夠拉上我，假裝本科新生上場，被你們調(diào)侃長得太年輕就是本科新生;第一次和你們深度輔導(dǎo)，還手忙腳亂地不知道聊些啥，不知道你們的苦惱和我們的苦惱是不是像年齡那樣有著代溝……

后來，你們不再須要“照騙”，都起先學(xué)會(huì)穿衣，大方地把自己展示出來;你們的生活起先越來越多樣，和我們當(dāng)年相比是那么的不一樣;我還是顯得年紀(jì)那么小，而你們越來越“大人模樣”，衍生出國民表率的光環(huán);其次次第三次和你們深度輔導(dǎo)，你們不斷拋出問題，帶著我進(jìn)入你們的生活……一年時(shí)間，陪伴你們的時(shí)間不多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓人充溢回憶。

未完成的心愿

間或會(huì)聽到身邊好友的調(diào)侃，“你這輔導(dǎo)員當(dāng)?shù)腵也太多事了，學(xué)校要給你付雙倍工資”。的確在自己本科的時(shí)候，輔導(dǎo)員和班主任的存在就像是北京的建筑物，霧霾常常在，看也看不清。隨著學(xué)校這幾年對輔導(dǎo)員工作的優(yōu)化與管理，雖然工資沒有趕上通貨膨脹，但也可以明顯的感受到我和其他輔導(dǎo)員對于大家的專心程度有了很大的提高。

因?yàn)樘接懮鷮?shí)習(xí)的原因，一年下來，掐指一算竟然只有三個(gè)月的時(shí)間是和大家直線距離小于一個(gè)人大校內(nèi)的。你們好幾次班級集體出游，最終都因?yàn)榉N種緣由沒有趕上，在班群里給大家發(fā)發(fā)紅包賜予補(bǔ)償，摯友圈里點(diǎn)點(diǎn)贊解個(gè)眼饞。也記得拿到大家第一學(xué)期的成果單，看到掛科的存在，心里有些驚異，自覺對于數(shù)學(xué)等學(xué)科的強(qiáng)調(diào)還是不夠，讓大家的高校生活留下了些許缺憾與無奈。

總是會(huì)覺得自己過得不夠多，還有許多許多，可以幫到大家的地方。但摯友也提示我說，每個(gè)人的生活都有自己的選擇，完備本身就不存在更強(qiáng)求不來。只是看到你們走了一些我當(dāng)年的彎路，卻總也覺得有一絲缺憾。

對將來的期盼

步入大二的你們，已經(jīng)不算是新生了，00后取代你們成為人大校內(nèi)的小鮮肉，你們也變成了曾經(jīng)口里的“師兄師姐”。信任你們每個(gè)人進(jìn)入高校都有著自己的幻想，或許發(fā)覺與高校生活不切實(shí)際，或許發(fā)覺目標(biāo)太遠(yuǎn)遙不行及，或許到現(xiàn)在也都還在找尋。

記得當(dāng)時(shí)的自己，對著這世界有著好多好多的設(shè)想，最終當(dāng)我畢業(yè)，做輔導(dǎo)員，考慮的最多的還是保研、找工作、談戀愛。對于大家，可能我的期盼，并不會(huì)說希望大家能完成什么被歷史記住的成就，假如能看到你們找到了自己志向的職業(yè)路徑，并且在努力的道路上能始終做一個(gè)靠譜而和善的人，當(dāng)然一份真摯的感情也是必不行少的，我會(huì)從打心底里祝愿大家，你們在人大至少實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在的自己。

輔導(dǎo)員的傳承

不知道當(dāng)你們大四保研面對輔導(dǎo)員的選拔時(shí)，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业墓ぷ鳎X得這個(gè)選擇是值得的。假如到了那時(shí)你們情愿為此付出時(shí)間精力，做到許多超過我或者創(chuàng)新的輔導(dǎo)，我會(huì)由衷的快樂，感受到這份工作帶來的光與傳承。

這一年的時(shí)間，對我而言，收獲的不僅是一群年輕的伙伴，更是一種來自內(nèi)心的力氣，支撐我更加華蜜、樂觀地看待這個(gè)世界。

我希望開頭聽到的那個(gè)故事，是你們的。

新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

從一起先，我就把新生輔導(dǎo)員工作看成是一份榮譽(yù)和責(zé)任。很興奮，老師們給了我這次熬煉自己的機(jī)會(huì)，這是對我的確定和信任;也很興奮，有這么多活潑可愛的小弟弟小妹妹一如既往的主動(dòng)協(xié)作我的工作，我感覺這是對我最大的支持和激勵(lì)。

從迎接新生入校起先，一個(gè)學(xué)期以來的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

1.新生入學(xué)教化

在新生剛步入高校校內(nèi)時(shí)，高校生活對他們來說還是一片新穎 和一片迷茫：或許有滿腔的理想，等著在高校里施展;或許，對將來未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作閱歷，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順當(dāng)?shù)赝瓿捎芍袑W(xué)生活向高校生活的轉(zhuǎn)型和過渡。

在迎新的幾天里，大方熱忱地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的暖和，讓他們情愿在這個(gè)大集體里安心地度過高校四年;深化宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消退他們剛剛離開家的煩躁和擔(dān)心。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，在他們剛回學(xué)校時(shí)就和高老師一起給他們開班會(huì)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教化，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設(shè)中的責(zé)任，教化他們在將來四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操勞，且始終備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)驗(yàn)過多少挫折。針對這種狀況，我和高老師一起教化他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不行多得的財(cái)寶，并從這筆珍貴的財(cái)寶中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和獨(dú)立起來，在將來的四年高校生涯中熬煉自己的獨(dú)立自主的實(shí)力，為將來步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接下來又和高老師一起組織他們仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，讓他們對學(xué)校的各方面的規(guī)章制度有一個(gè)更全面的了解。

2.班級骨架構(gòu)建

在迎新和軍訓(xùn)中對兩個(gè)新生臨時(shí)負(fù)責(zé)人的實(shí)力就有了一個(gè)初步的了解，在后來一段時(shí)間內(nèi)也仔細(xì)培育他們在平常工作中的方式和方法，培育他們獨(dú)立開展班級工作的能力。由于在后來的班委選舉中必需為班主任的決策供應(yīng)必要的信息，于是利用平常的溝通特殊是中秋晚會(huì)的開展對他們進(jìn)行考察。中秋晚會(huì)的籌備和開展讓我對很多同學(xué)的實(shí)力有了更全面的了解，為后來班委的任命供應(yīng)了足夠的信息。

在選出第一屆班委后，學(xué)校又要求選出班里面的入黨主動(dòng)分子。本著調(diào)動(dòng)班里一切主動(dòng)因素的原則，我和高老師給班委和入黨主動(dòng)分子開了個(gè)會(huì)，讓班委明白自己的職責(zé)范圍，讓入黨主動(dòng)分子主動(dòng)協(xié)作班委搞好班級工作，在班級建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。同時(shí)要求他們仔細(xì)接受同學(xué)們監(jiān)督，遇事從多方面考慮，留意自己的一言一行對同學(xué)們的影響。讓他們一起探討，拿出可行有效的班級管理制度，并在以后的工作中嚴(yán)格遵守。要求定期組織班會(huì)，探討當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題，解決同學(xué)們心中的疑難。

3.班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

剛擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)我就給班級工作定下了方向：創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造深厚和諧的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)活動(dòng)來促進(jìn)和帶動(dòng)班級其他工作的開展。這個(gè)問題我在班會(huì)上多次提及，也始終在堅(jiān)持。

一個(gè)志向的班級，應(yīng)當(dāng)是既寬松和諧，又充溢競爭的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情安逸地學(xué)習(xí)，互幫互助地生活;良性的競爭氛圍又能推動(dòng)大家更加刻苦，奮勉向上，為將來步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的'理論基礎(chǔ)。而我始終也在朝著這個(gè)方向努力。在他們正式上課的第一個(gè)星期，學(xué)校還沒有做要求時(shí)我就要求他們晚上出來上晚自習(xí);每次開班會(huì)給他們強(qiáng)調(diào)最多的就是學(xué)習(xí)，還特地請了03級的幾個(gè)同學(xué)給他們開了個(gè)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì);平常也常常到他們的早讀和晚自習(xí)的教室去了解一下他們的學(xué)習(xí)狀況，為他們解答一些力所能及的學(xué)習(xí)上的疑問。

4.關(guān)注貧困生生活

就我們二級學(xué)院目前的生源來看，只有少部分來自北京或其他一些城市，而大部分都來自廣闊農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很志向。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。

首先，通過深化了解和個(gè)別談心，我對班級里學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，叮囑班委分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和駕馭貧困生的生活和學(xué)習(xí)狀況，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并主動(dòng)向班主任高老師和學(xué)工組主管這方面工作的姜老師反映，舉薦支配他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。通過談心，向他們具體講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教化他們滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，將來為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。

其次，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生常會(huì)產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不行或卻的工作。使他們相識到經(jīng)濟(jì)狀況的不志向并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習(xí)，以主動(dòng)向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。

5.注意女生工作

我們二級學(xué)院男女生比例大致為2：3。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，而自己是一個(gè)男生，加之與她們的接觸比較有限，因此對她們的心理把握具有相當(dāng)大的難度。

為了搞好女生工作，我在平常多留意向趙老師吸取開展學(xué)生工作的閱歷，特殊留意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開學(xué)初和趙老師一起深化女生宿舍，和同學(xué)們一起談心;在后來的生活中也多留意和女生溝通，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，培育她們健全的人格和良好的特性心理品質(zhì);在多次班會(huì)和其他一些場合，教化她們要自尊自重自愛自強(qiáng)，正確地看待現(xiàn)在高校生談戀愛等現(xiàn)象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)調(diào)動(dòng)女生在班級建設(shè)中的主動(dòng)性。

6.思想教化工作

在組織的03級幾個(gè)同學(xué)和05印3的學(xué)習(xí)溝通會(huì)上，我請了印包第九黨支部書記杜澤平同學(xué)對廣闊同學(xué)進(jìn)行了思想教化。杜澤平同學(xué)向大家講解了入黨的基本流程和黨組織對黨員的基本要求，號召大家主動(dòng)向黨組織靠攏，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨這個(gè)大組織中來。隨后即有大批同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書。以此次活動(dòng)為契機(jī)，我仔細(xì)引導(dǎo)同學(xué)們從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，讓他們從理論上駕馭正確的指導(dǎo)思想;從實(shí)際行動(dòng)上結(jié)合理論學(xué)問，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題，把枯燥的理論學(xué)問與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和思想道德水平，在將來四年內(nèi)把自己培育成一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所須要的合格人才。

在注意思想教化的過程中必需注意心理健康教化。如和他們溝通了對新的生活環(huán)境的適應(yīng)問題，對專業(yè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，志向與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等，使學(xué)生消退由上述種種壓力而造成的心理問題。

7.班級日常管理

首先，我對他們寢室衛(wèi)生特殊是男生宿舍的衛(wèi)生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。

其次，我對平常早讀和晚自習(xí)的出勤以及學(xué)校組織的升旗活動(dòng)等抽查，規(guī)范班級管理制度。并在班委會(huì)上給班委反饋相關(guān)的信息，并對他們的工作進(jìn)行更進(jìn)一步的要求。

在這些工作的開展中，我熬煉了自己的實(shí)力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)。最珍貴的，也最值得我追憶和懷念的，就是我曾經(jīng)與那么多天真可愛的小摯友們共享了過去兩年的高校生涯中積累的勝利或失敗的閱歷，幫助他們在未知的環(huán)境里少走了很多彎路。和他們一起參與活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起閑聊，盡力去作做他們生活和學(xué)習(xí)上最真心的摯友。

在確定成果的同時(shí)，也還存有不少問題。

首先，在眾多導(dǎo)員中，我是資格和閱歷都最少的一個(gè)，只在班里當(dāng)了一般的班干，因此社交范圍和處理事情的實(shí)力都有很大的局限性。而且學(xué)生輔導(dǎo)員工作有它區(qū)分于分管學(xué)生工作的老師和一般學(xué)生干部工作的特別性。在老師面前，你還只是一個(gè)一般學(xué)生干部，你只有建議權(quán)，沒有決策權(quán);在學(xué)生那里，你又比一般學(xué)生干部要高一個(gè)層次，而比老師要低一個(gè)層次。由于這份工作的特別性，確定了你要用區(qū)分于平常在班級工作中的不同的工作方法和方式來處理和看待問題。最初接觸這份工作時(shí)，我對所擔(dān)當(dāng)?shù)脑敿?xì)職責(zé)還不是非常的清晰，在老師的指導(dǎo)和幫助下，在開展工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)的不斷探究中，我一步步地開展起此后的工作。既然是摸索，就確定存在失誤。

其次，自己的表達(dá)實(shí)力不是很強(qiáng)，有時(shí)候不能夠組織起有效的語言和實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，在和老師的日常溝通以及對學(xué)生的思想教化工作存在很大的局限性。

第三，專業(yè)學(xué)問的匱乏。輔導(dǎo)員工作在別的許多高校來說都是由專職的聘請老師擔(dān)當(dāng)，他們接受過這方面的教化。而我們還只是學(xué)生，接觸的事情、經(jīng)驗(yàn)的場面還很有限，處理事情的方法和閱歷還很欠缺，加之自身處理事情的實(shí)力特殊是應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力也不是很強(qiáng)，考慮問題的角度也不是很全面，因此在工作中出現(xiàn)了疏忽在所難免。

第四，上學(xué)期我們專業(yè)的課程較多，從星期一到星期五每天都是從早上八點(diǎn)到晚上四點(diǎn)半，晚上還得抽點(diǎn)時(shí)間來復(fù)習(xí)白天學(xué)過的內(nèi)容和預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容，因此投入到工作方面的時(shí)間和精力相對有限。

第五，沒有和班主任老師進(jìn)行比較好的溝通。由于自己的課程相對較重，時(shí)間不是很充裕，因此與高老師溝通的機(jī)會(huì)相對較少，對班里面的狀況沒有剛好地向高老師反映。

第六，獎(jiǎng)懲尺度把握不好。對于班級里的優(yōu)秀的學(xué)生和先進(jìn)的事跡，每次開班會(huì)都是對事對人地進(jìn)行表揚(yáng)，而對于班級里的壞現(xiàn)象和壞風(fēng)氣則過于心軟，沒有從根本上剛好進(jìn)行訂正。因此最終導(dǎo)致自己說話的威信和力度降低。

既然問題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學(xué)習(xí)與思索，提高自身綜合素養(yǎng)

只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立榜樣;只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能夠在開展學(xué)生工作的過程中做到游刃有余。

二、改進(jìn)工作

一方面，要加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待;對有困難的學(xué)生要熱忱幫助，對出現(xiàn)問題的學(xué)生要?jiǎng)偤媒袒?。工作中?jiǎng)懲分明，好人好事要得到表揚(yáng)，不良傾向得到訂正，酷愛、了解、敬重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正同等的對待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹立起較高威信。另一方面，要保證肯定時(shí)間和精力的投入，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特殊是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率。

三、力求創(chuàng)新

更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新。并激勵(lì)班委在開展班級工作中要多留意提高活動(dòng)的特色，多留意培育學(xué)生參加活動(dòng)的愛好。

后階段的工作還很艱難，我將會(huì)以更加飽滿的工作熱忱來開展工作，期盼與同學(xué)們共同進(jìn)步。

新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

高校輔導(dǎo)員,一支特地從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，一個(gè)平凡而又特別的老師群體，是每位高校生高校期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,擔(dān)當(dāng)著幫助學(xué)生成長、成才、勝利的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在高校生的人生中起關(guān)鍵性作用。

經(jīng)過高考的洗禮，廣闊學(xué)子抱著對“象牙塔”的向往與渴望，來到這期盼已久而又生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的校內(nèi)，讓許多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順當(dāng)開展下去的基礎(chǔ)。首先，通過對大一新生一段時(shí)間的接觸與視察，總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題。

一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問題

1.學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng)。許多學(xué)生都是第一次離開家人，來到一個(gè)生疏的環(huán)境中，到處都是生疏的面孔，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的，也有農(nóng)村的，還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少數(shù)民族，也有漢族，生活習(xí)慣上的差異，語言上的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)生疏而又嶄新的環(huán)境。

2.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，突然間沒有了目標(biāo)和方向。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是高校生生活的主旋律。我國的教化從小學(xué)到中學(xué)雖然始終提倡素養(yǎng)教化，但是大多數(shù)學(xué)校為了追求高的升學(xué)率，都采納了灌輸式的'教化，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。而高校生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問,而且要駕馭科學(xué)學(xué)問的形成過程以及科學(xué)探討的方法,還要隨時(shí)留意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。而一些學(xué)生在進(jìn)入高校后,在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來,成天無所事事,缺乏自治性、主動(dòng)性和主動(dòng)性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨(dú)立自主實(shí)力差等種種不良習(xí)慣給高校生管理工作帶來很大的阻力。

3.自理實(shí)力差，讓他們對高校生活感到無所適從。隨著“90后”進(jìn)入高校校門，學(xué)生中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導(dǎo)致他們的生活自理實(shí)力特別差。中學(xué)時(shí)期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長們會(huì)常常性的去學(xué)校問寒問暖，學(xué)生也常?；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇?。進(jìn)入高校校內(nèi)后，許多事情都須要他們自己做，自己去想方法，這種依靠性和獨(dú)立性的沖突和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導(dǎo)致他們對新的高校生活感到無所適從。

現(xiàn)針對上述大一新生普遍存在的問題，總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對策。

二、做好新生工作的方法和對策

1.充分做好迎新前的打算工作。我把迎新前的主要打算工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔肯定要仔細(xì)、細(xì)致，最好是把他們的特點(diǎn)特長都記錄下來，把他們的家鄉(xiāng)、家人等狀況也一一記錄下來，便于分班，便于安排宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

2.迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。

(1)要見好“第一”面。報(bào)道的第一天，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生最難忘的一天，新生進(jìn)入校內(nèi)見到的第一個(gè)人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導(dǎo)員的第一印象，更是會(huì)給他們留下深刻的印象。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面，無論是衣著裝扮，還是言談舉止，都要特殊留意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報(bào)到當(dāng)天，輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。這樣的溝通不但會(huì)給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們在這個(gè)生疏環(huán)境中的唯一親人?？傊?，輔導(dǎo)員與新生的第一次見面，是整個(gè)學(xué)生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們肯定要高度重視。

(2)要“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿狀況，是否還有須要解決的困難，并和他們親切的交談，叮囑他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境，盡快結(jié)交新?lián)从?。并告知他們在生疏的環(huán)境中肯定要留意人、財(cái)、物的平安。這樣的走訪會(huì)讓學(xué)生感到很暖和，有家的感覺，同時(shí)也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員更加信任。

(3)要開好“第一次”班會(huì)。新生入學(xué)報(bào)到完之后，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體新生召開第一次班會(huì)。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們肯定要高度重視。班會(huì)的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會(huì)讓學(xué)生反感，要做到既肅穆仔細(xì)，又要生動(dòng)活潑。

3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)教化工作。軍訓(xùn)和入學(xué)教化是新生入學(xué)最先面對的集體活動(dòng)，軍訓(xùn)有助于培育新生愛國主義集體精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，培育競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素養(yǎng)。而入學(xué)教化是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教化包括：校情系風(fēng)教化、平安教化、紀(jì)律教化、適應(yīng)性教化、專業(yè)學(xué)習(xí)教化、資助政策介紹、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康教化等等。新生剛一入校，思想和相識正處在形成時(shí)期，假如能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教化，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。這對于新生來說是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會(huì)，也是輔導(dǎo)員更好相識學(xué)生的機(jī)會(huì)。

4.組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建干脆關(guān)系到今后班級工作的開展。因此，輔導(dǎo)員肯定要高度重視第一屆班委會(huì)的組建工作。班委會(huì)的勝利與否在于班干部的選拔，輔導(dǎo)員可以依據(jù)實(shí)際狀況采納部分任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行。

輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好地培育熬煉他們的實(shí)力，切實(shí)提高他們的交際實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力、主動(dòng)應(yīng)變實(shí)力等各方面綜合實(shí)力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事務(wù)，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來說,作為高校生,應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)具備比較成熟的思維實(shí)力,能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題,能夠限制自己行為的成年人。在這種狀況下,高校生管理應(yīng)注意自我管理,而不是依靠校方、老師或家長。從正面來說,高校生應(yīng)注意自我管理,有利于提高獨(dú)立實(shí)力,能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向勝利的第一步。

5.組織有意義的集體活動(dòng)

大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。要通過組織多種有意義的班級集體活動(dòng)來增加班級的凝合力和向心力?？山M織迎新晚會(huì)、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)可以熬煉學(xué)生的組織與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，使原本不熟識的學(xué)生相互相識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友情。

6.做好特別學(xué)生的思想工作。

第一，做好貧困生的工作。由于我國地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距，高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困高校生，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項(xiàng)要求有愛心、耐性、細(xì)心、責(zé)任心、公允心、講求方法的工作。仔細(xì)做好貧困生評比、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的支配，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力氣,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進(jìn),相互提高。對于貧困生來說，則要培育他們的自信。告知他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉(zhuǎn)化為一種主動(dòng)向上的動(dòng)力。

其次，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作?？隙ㄒ罨瘜W(xué)生中摸底，駕馭單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)覺問題，剛好找他們進(jìn)行溝通溝通，使他們剛好的調(diào)整心態(tài)，以一種主動(dòng)心態(tài)去面對高校生活。

7.耐性傾聽與指導(dǎo)。首先，要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：許多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)高校老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的沖突，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。其次，要在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。高校階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素養(yǎng)，提高與社會(huì)的對接實(shí)力。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委、學(xué)生處、就業(yè)管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，激勵(lì)學(xué)生盡可能多參與一些素養(yǎng)拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)問競賽、自愿者活動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論學(xué)問很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

總之，新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開端，關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局。俗話說，好的起先是勝利的一半。我們要以滿腔的熱忱和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。

新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，作為輔導(dǎo)員也有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期了，讓我學(xué)到了許多，這中間包含著酸甜苦辣，酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤會(huì)，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍語重心長的要他們留意的事情，但是他們還是會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，當(dāng)然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。

從迎接新生入校起先，一個(gè)學(xué)期以來的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

一、迎新工作

在新生剛步入高校校內(nèi)時(shí)，高校生活對他們來說還是一片新穎 和一片迷茫：或許有滿腔的理想，等著在高校里施展；或許，對將來未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作閱歷，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順當(dāng)?shù)赝瓿捎芍袑W(xué)生活向高校生活的轉(zhuǎn)型和過渡。

在迎新的幾天里，大方熱忱地接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X到家的暖和，讓他們情愿在這個(gè)大集體里安心地度過高校四年；深化宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消退他們剛剛離開家的煩躁和擔(dān)心。

二、軍訓(xùn)期間

軍訓(xùn)期間，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校軍訓(xùn)工作的開展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教化，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設(shè)中的責(zé)任，教化他們在將來四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操勞，且始終備受父母、老師的關(guān)注和寵愛,沒有經(jīng)驗(yàn)過多少挫折。針對這種狀況，希望他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不行多得的財(cái)寶，并從這筆珍貴的財(cái)寶中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和獨(dú)立起來，在將來的四年高校生涯中熬煉自己的獨(dú)立自主的實(shí)力，為將來步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班委的成立

優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。依據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn)，依據(jù)自我舉薦，同學(xué)們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。在工作中，或許是議案的自己是班長，所以我把班干部隊(duì)伍建設(shè)作為班團(tuán)建設(shè)的突破口，加強(qiáng)對班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等干部的.培訓(xùn)指導(dǎo)，常常與他們進(jìn)行溝通，共享心得與體會(huì)，剛好了解班級狀況，通過一系列的班團(tuán)活動(dòng)來帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終堅(jiān)持著大家都是“相親相愛一家人”的觀點(diǎn)，和他們一起做團(tuán)訓(xùn)，讓他們明白班級榮譽(yù)以及集體責(zé)任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強(qiáng)班級凝合力和向心力。

四、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，班級須要營造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了幫助新生了解高校的學(xué)習(xí)狀況，我院舉辦了“新老生閱歷溝通會(huì)”，召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)，分別向他們介紹了高校的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。激勵(lì)他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的愛好愛好投入到學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持樂學(xué)原則，發(fā)揮自身特長。主動(dòng)培育他們的動(dòng)手實(shí)力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。

五、助學(xué)金工作

助學(xué)金工作的進(jìn)行，我是有參加作為見證人的方式出席的，由班長主持，首先是同學(xué)們寫困難申請，然后依據(jù)輔導(dǎo)員手中的一些資料，以及申請人平常的生活表現(xiàn)方式，從班級未寫申請的同學(xué)中選取出11位同學(xué)（每個(gè)宿舍都有代表），每位同學(xué)都說出自己對申請人的看法，以及學(xué)校學(xué)生手冊上對于助學(xué)金的規(guī)定及資格，實(shí)行投票的方式進(jìn)行，輔導(dǎo)員作為見證人，不參加投票。選出8位真正家庭困難，并且酷愛學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約的同學(xué)。

這學(xué)期的輔導(dǎo)員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻始終到這學(xué)期的結(jié)束，我也彷徨過，傷感過，興奮過，苦痛過，但當(dāng)我看到他們的成長以及更多的了解了專業(yè)學(xué)問的時(shí)候，我感覺全部的苦都是值得的，盡管有時(shí)自己累的不想起來，但是我覺得這是我的一份責(zé)任，既然我現(xiàn)在已經(jīng)是他們的輔導(dǎo)員了，那就要堅(jiān)持下去，要對他們負(fù)責(zé)，要對得起輔導(dǎo)員這三個(gè)字，對得起他們對我的肯定信任和喜愛，或許我是作為他們的專業(yè)輔導(dǎo)員的方式開展我的工作的，我始終負(fù)責(zé)的是針對專業(yè)學(xué)問的工作，把自己學(xué)習(xí)的方法以及一些對專業(yè)的見解全部與大家共享，同時(shí)我又是心理輔導(dǎo)員，所以我時(shí)刻關(guān)注著大家的心理狀況，常常去宿舍和他們溝通?？偟膩碚f，能與他們相處，我很幸運(yùn)，也很驕傲。

在一學(xué)期工作中確定成果的同時(shí)，也還存有不少問題。既然問題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學(xué)習(xí)與思索，提高自身綜合素養(yǎng)

二、改進(jìn)自己的工作

三、加強(qiáng)班級建設(shè)

四、加強(qiáng)班級學(xué)分建設(shè)

新生輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個(gè)月的新生輔導(dǎo)員助理這份艱難而又光榮的工作也漸漸接近尾聲。作為一名新生輔導(dǎo)員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時(shí)做好老師與新生之間的溝通，引導(dǎo)新生順當(dāng)完成中學(xué)與高校的過渡。

驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，熬煉自己”的心態(tài)提示自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了許多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少珍貴閱歷，是自己個(gè)方面實(shí)力都有所提高?，F(xiàn)我將近幾個(gè)月來的各方面工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初：

幫助輔導(dǎo)員老師仔細(xì)搞好迎新生工作(注冊、支配宿舍等)，開展入學(xué)教化、主題班會(huì)等讓新生真正的走進(jìn)高校、了解高校、適應(yīng)高校生活。

2、軍訓(xùn)期間:

給新生做軍訓(xùn)思想工作，讓他們了解軍訓(xùn)。同時(shí)，抓住課余時(shí)間去連隊(duì)了解新生的軍訓(xùn)生活，了解新生的.思想動(dòng)態(tài)并且剛好和輔導(dǎo)員老師聯(lián)系取得解決方法，以使新生正常的參與軍訓(xùn)。

3、軍訓(xùn)結(jié)束后：

⑴和輔導(dǎo)員老師親密聯(lián)系，開展多項(xiàng)活動(dòng)(如：中秋節(jié)晚會(huì)等。)加強(qiáng)新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導(dǎo)員助理進(jìn)行溝通進(jìn)行閱歷溝通，互幫互助，避開班級之間出現(xiàn)不必要的分歧，同時(shí)，端正新生思想，剛好了解新生的思想動(dòng)向。

⑵定期去宿舍了解新生的生活狀況、學(xué)習(xí)狀況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動(dòng)態(tài)并剛好和輔導(dǎo)員老師協(xié)商處理以免發(fā)生擔(dān)心全事故。

⑶幫助輔導(dǎo)員老師組建班、團(tuán)干部，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。提高新生的整體素養(yǎng)。

4、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)老師支配的任務(wù)。

5、不定期的去班級了解新生們的狀況，并反饋給領(lǐng)導(dǎo)、老師。

經(jīng)驗(yàn)了輔導(dǎo)員助理的洗禮，我真正的體會(huì)到了自身責(zé)任的重大，我們的表現(xiàn)時(shí)刻牽動(dòng)的新生的思想動(dòng)態(tài)，自己更要留意自身的表現(xiàn)，不斷提到自身素養(yǎng)，為新生做好榜樣。同時(shí)我也相識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間剛好改正，并且取得進(jìn)步我也倍感興奮。

展望將來，我要不斷的從各方面提高自己，充溢自己，把