2023年實(shí)用的我的理想六年級作文集錦篇

2023年實(shí)用的我的理想六年級作文集錦篇我的志向六年級作文篇1

陽光打在了地面上，映出了“志向”兩個(gè)字。金光閃閃的“志向”像一扇大門，靜靜地開著，等待著人們走進(jìn)。我緩緩的走到門前，微笑的低聲對自己說：“我能行。”便踏上了我的志向之旅。

我的志向就是當(dāng)一名作家，用美麗的文筆，把讀者吸入書中，吸入我的世界。是從何起先有這樣一個(gè)夢呢？也許是從啟蒙我的第一本書吧！從兒時(shí)到現(xiàn)在，唯一一樣始終深受我寵愛的就是那一本本散發(fā)著墨香的書了。從苦到樂，從悲到喜都是那樣的引人入勝，令人遺忘自我。最終有一天，我望著那一堆“書海”，立誓要做一名作家，讓人們都讀到我的文章，并且像當(dāng)時(shí)的我一樣，被吸入其中。

自從有了這樣一個(gè)志向之后，我便每天都去積累那些奇妙的詞、句、段。在看書看報(bào)時(shí)，我也經(jīng)常都會去記住那些引人的篇幅。而往往一本書或一篇文章都會被我讀上好幾遍，有一些甚至可以背誦下來。到現(xiàn)在，我的腦袋中已經(jīng)存了很多的美言美文，寫起作文來也有些姿色了。我想：在努力一點(diǎn)吧！離你的小作家幻想不遠(yuǎn)了，加油！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”世界上沒有到手的午餐。假如我想實(shí)現(xiàn)自己的幻想，就必需要經(jīng)過“磨礪、苦”。但是我想信我自己，肯定會努力爭取勝利，讓他們成為一個(gè)個(gè)發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯，在我人生的道路上閃爍著刺目的光彩。

我的志向六年級作文篇2

每個(gè)人都有自己的志向，每個(gè)人的志向都不一樣。假如合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的志向就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的志向就是當(dāng)一名人民老師，為中國的教化出一份力。

這個(gè)志向源于我的一次經(jīng)驗(yàn)。記得九歲那年，我去后港補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當(dāng)時(shí)有個(gè)男生像有意搗爛似的與同桌講起話來，老師望見了走過去說：“你怎么這么淘氣？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來這里補(bǔ)課，是讓你來學(xué)習(xí)的，并不是讓你來淘氣的，這個(gè)道理你懂不懂？”那位同學(xué)仿佛有意唱反調(diào)似的，說：“我不懂，行了吧！”老師說：“這次先放你一馬，希望你不要再犯?！蹦菚r(shí)，我覺得老師說得好，勸他也是正確的，因?yàn)槔蠋熗耆菫樗茫徊贿^，那男生不知好歹。從那時(shí)起，便不由自主地喜愛上了老師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)一顆志向的種子也深深地埋在了我的心里。

有時(shí)，沒事的時(shí)候，我就想象著我站在三尺講臺上給孩子們上課的情形，有時(shí)我會覺得站在講臺上的不是我自己，而是另外一個(gè)人。但是這仍舊阻擋不了我對志向的追求。

慢慢的，我對老師這個(gè)職業(yè)又有了肯定得理解。首先，老師對孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導(dǎo)功課，要像園丁照看花朵一樣去教孩子們學(xué)習(xí)。沒事的時(shí)候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是肯定不能馬虎的，要仔細(xì)細(xì)致交給他們學(xué)問，關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生能成為建設(shè)祖國的棟梁之才，長大后能為祖國做出貢獻(xiàn)。這就是老師職業(yè)的神圣之處。

我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的`志向就肯定會實(shí)現(xiàn)！

我的志向六年級作文篇3

大家都有自己的志向，我呢？當(dāng)然也不例外。

我的志向是：當(dāng)個(gè)歌手。為什么呢？

因?yàn)?，我覺得歌聲能帶給人們歡樂，甚至華蜜。我想要把這歡樂傳給每一個(gè)人！然而，這一切并不簡單，為什么這么說呢？往下看就知道了。

首先，我的英語不好，連英語單詞都讀不好，怎么可能唱的出來、唱的好聽呢？

其次，我自我感覺不好，沒有自信，不敢大聲唱。然而，這是因?yàn)槲业耐伦屛覜]有志氣和自信。

我12歲的時(shí)候，很喜愛唱歌，便吵著讓哥哥聽我唱歌。哥哥無奈，只好聽我唱。

“你揪著我的小辮子……”哥哥苦痛的說：“饒了我吧，你想謀殺親哥??！”我聽后，臉“唰”的一下紅了，自此，我再也沒有自信念唱歌了。

最終一點(diǎn)，爸爸想讓我當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為國爭光，拿諾貝爾獎(jiǎng)。可是，我對科學(xué)一點(diǎn)都不感愛好，好吧，有一點(diǎn)，但這是人類的本能，喜愛探究科學(xué)，對嗎？可爸爸卻非得說這是我喜愛科學(xué)的潛意識。而且，還說歌手一點(diǎn)也不宏大

但我不會放棄當(dāng)歌手的志向，因?yàn)橐粋€(gè)人假如沒有志向，就會想傀儡、空殼一樣，我不會放棄，恒久不會，我還會讓爸爸知道，我的志向也很宏大。

我堅(jiān)信，只要努力，就會開出漂亮的志向之花，讓我們共同向著志向前進(jìn)吧！

好好學(xué)習(xí)，每天向上！只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的志向!

我的志向六年級作文篇4

我的志向是在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)一名小學(xué)老師，讓沒有錢的孩子都可以讀書。我會親自教他們學(xué)習(xí)，帶他們?nèi)ゴ河巍⑷ヒ按丁?/p>

春天，我會和學(xué)生們一起去田野邊放風(fēng)箏。我會教他們怎樣放上去，飛得更高。假如渴了，我會把預(yù)先打算好的水果分給同學(xué)們吃。假如困了，我們還可以在綠茵茵的草地上休息。假如同學(xué)們玩累了想回家，我會把他們一個(gè)個(gè)送回家，讓家長們放心。

夏天，男孩子們?nèi)ビ斡?，女孩子們則在樹蔭下看書。假如有哪個(gè)孩子不會游泳，我就會像游泳館的教練員一樣教他游泳，直到學(xué)會為止。

秋天，我會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ス麍@幫果農(nóng)摘果實(shí)，我們實(shí)行一個(gè)競賽，看看誰在規(guī)定的時(shí)間里摘的果實(shí)最多，我還會做一個(gè)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給競賽中的冠軍。

冬天，我會和同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍。美術(shù)課上，我會帶同學(xué)們?nèi)ナ彝?、去田野邊畫雪景?/p>

這就是我的志向，現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，長大去實(shí)現(xiàn)志向——讓鄉(xiāng)下的孩子也會有學(xué)問，走向世界。

我的志向六年級作文篇5

志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮前行的路；志向是路，引你走到黎明。我的志向是當(dāng)一名醫(yī)生。

我的爸爸是一名糖尿病患者，度日如年，每天都在苦痛中度過，我想幫助爸爸從病痛中走出來。所以，我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助爸爸和更多的病人。我想研制出一種能從根本醫(yī)治糖尿病的藥。雖然我知道勝利的幾率很低，但是我想試試。假如往壞處想的話，我不能研制出這種藥，也可以救死扶傷，為那些沒有得到醫(yī)治的病人治病。世界上有許多貧苦的地方，醫(yī)療環(huán)境差，交通不便，只能到那種小型的診所里看病。診所的醫(yī)生只能幫助病人醫(yī)治那些小病，在大病面前，只能手足無措。病人的病情一拖再拖，面臨的只能是死亡。我不禁寒心起來。我想：長大以后肯定要當(dāng)一名醫(yī)生！

當(dāng)了醫(yī)生以后，我想上前線，幫助那些傷員，我知道，這會很危急，但是我不怕！

要成為一個(gè)醫(yī)生，就要很努力。我會很努力的學(xué)習(xí)，為我的志向而奮斗。

加油吧

我的志向六年級作文篇6

志向，是每個(gè)人一生中所要追求的目標(biāo)。若問我的志向是什么，我會慎重的告知你：“我想當(dāng)一名救死扶傷，與死神搏斗的白衣天使——醫(yī)生！”近期發(fā)生了玉樹大地震，每當(dāng)電視上出現(xiàn)救援人員從一片廢墟中把災(zāi)民救出，并綻開急救的畫面時(shí)，我恨不得當(dāng)即來到災(zāi)區(qū)，參加救援工作。廢墟中的血跡以及在死神手里掙扎的人們……全部這些慘不忍睹的場面，更堅(jiān)決了我要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生的信念。20xx年，從墨西哥爆發(fā)的“HIN1”病毒起先在世界各地廣泛的傳播，給全人類帶來了巨大的恐慌。很多人都被它奪走了生命。在這生死關(guān)頭，一批批白衣天使涌現(xiàn)出來，冒著被傳染的危急，在隔離室里出入，從死神手里搶回了很多鮮活的生命。她們還硬是在三個(gè)月內(nèi)探討出了國內(nèi)首批疫苗，為人類打贏這場戰(zhàn)斗立下了豐功偉績，醫(yī)生，是人們健康的守護(hù)神。醫(yī)生，恒久是每個(gè)人心目中的一個(gè)神圣的稱號。假如我是醫(yī)生，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此許多人死于癌癥，假如我研制出這樣一種藥，癌癥酒會像感冒一樣好治。志向是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的志向一步步邁進(jìn)！將來的一天早晨，在醫(yī)院里，在病房里，在手上臺上你會看到一名身形勞碌，目光堅(jiān)決，膽大心細(xì)充溢自信的年輕醫(yī)務(wù)工作者——那就是我。

我的志向六年級作文篇7

人人心中都有一個(gè)志向，你可能今日的志向是當(dāng)醫(yī)生，明天的志向就是當(dāng)大廚。因?yàn)橹鞠蛞矔S著你的愛好而更改。今日，我就談?wù)勎覐男〉酱蟮闹鞠颉?/p>

小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，我想當(dāng)司機(jī)，每天都是坐公交車上學(xué)。當(dāng)時(shí)很艷羨司機(jī)叔叔。因?yàn)樗卉嚾?，特殊威?yán)。每天放學(xué)回家，我為虎添翼一屁股坐在大椅子上，學(xué)司機(jī)開車，嘴里還時(shí)常傳出“嘟嘟”的聲音！

上了小學(xué)三年級，我就想當(dāng)英語老師！因?yàn)橛⒄Z老師會說英文，到外國旅游，英語用處可大了，而且在別人面前也可以秀一秀，特有面子！不僅如此，我還覺得當(dāng)老師很好玩！

前一段時(shí)間，我又想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救很多人，之后，還能得到許多感謝，而且工資也很高，自己生病，摯友生病，父母生病，都不用上醫(yī)院！

現(xiàn)在，我的志向是當(dāng)演員，因?yàn)槊垦菀徊侩娨晞?，都會有人看，這樣就會很紅，全國人都知道你，家喻戶曉！

志向就是目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)！

我的志向六年級作文篇8

看到繪本，看到時(shí)裝秀，看到漫畫，我的志向，就像一個(gè)精靈又蹦了出來。志向是黑暗中的一盞燈，指導(dǎo)著前進(jìn)的步覆。

小時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常給我買繪本，我一拿到繪本，就會迫不及待的翻開，觀賞著上面精致的圖案，風(fēng)趣的文字，深深的沉醉其中。我就這樣誕生了一個(gè)志向——當(dāng)繪本作家。

可是，我第一次接觸時(shí)裝秀，才發(fā)覺，我真正喜愛的是那些精致服裝。那些美麗精致的服裝，“金碧輝煌”的，讓人目不暇接?？蓯鄣模粫r(shí)尚的；滑稽的；精致的……讓我愛不釋手，所以我喜愛上服裝，也總是拿著芭比的服裝，造仿著畫下來。表妹一來，我就會脫口而出一句話：“我給你做美麗的服裝好嗎？表妹總是滿口答應(yīng)，我自然非常高興，因?yàn)橛钟腥私o我當(dāng)模特了！

我不須要尺子，縫紉機(jī)，針線，布料，也可以做一件“衣服”，你肯定會大吃一驚吧！大大的塑料袋就是我的“布料”，剪刀就是我的“助手”，水彩筆就是畫出衣服上的圖案的“神筆”。做一件衣服，首先是剪領(lǐng)子，我總是會裁一個(gè)半圓，然后把兩只“耳朵”剪掉。把領(lǐng)子的“對岸”的邊緣剪成波浪狀，讓衣服更生動。假如沒有袖子，該怎么穿??？是吶！咔咔——ok了！兩只袖子出現(xiàn)在面前。只差最終一步了，在衣服上畫上奇形怪狀的圖案和五彩繽紛的線條，就像一個(gè)雜燴市場。一件衣服就完成了。雖然有時(shí)候會滿頭大汗的，可是心中總是少不了那喜滋滋的味道！這讓我對服裝設(shè)計(jì)師的欲望就更高了。

每當(dāng)美術(shù)課的時(shí)候，我總是仔細(xì)的對待每張作業(yè)，這些作業(yè)中，都花費(fèi)了我不少的心血呢！每當(dāng)空閑的時(shí)，我總是懷著畫冊，手指中夾著筆，手心里握著橡皮。每每，畫稿上，一件件衣服都是我專心血換來的。一有靈感什么事都阻擋不了我想畫畫欲望。所以畫冊里的設(shè)計(jì)圖不及其數(shù)。

每每，我總是呆呆的望著窗外，愣著?？粗{(lán)藍(lán)的天空，幻想著大家穿上我設(shè)計(jì)的服裝，是那么的興奮。這時(shí)我會問自己：“這些可以實(shí)現(xiàn)嗎？”我總是回答自己：“可以！”

志向是光明中的天使，讓我們始終追逐著它的腳步，直到追到它為止！我的志向會始終“纏繞”著我，讓我始終朝著它前進(jìn)。

我的志向六年級作文篇9

志向是美妙的向往，志向是崇高的，是勇往直前的騎士;志向是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮前方一片光明;志向是一艘披荊斬棘的帆船，是“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?志向是永不停留的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)著……

看著書架上一排排整整齊齊的書，一個(gè)個(gè)作者的名字從眼前飄然而過，沈石溪、曹文軒、羅爾德.達(dá)爾、孫幼軍……我仿佛靈魂脫殼似的，只有腦海中一個(gè)個(gè)的出名望作家的名字拂過、飛過、跑過。呆呆的我望著充溢的、正朝我“微笑”著的書架。最終，腦子里只出現(xiàn)了這樣一行字：我要當(dāng)一名宏大的作家。

我從小就有這樣一種思想，一年級時(shí)，一本《藍(lán)鯨的眼睛》注音版，變更了我對書的冷漠，激發(fā)了我對書的渴望，激發(fā)了我要做作家的愛好。很多年來，在家里陪伴我的只有那一排排的書，我都能登記他們的書名，這好比你最好的摯友就在你的身邊，我讀了一本又一本的好書，這時(shí)，我又對寫作激發(fā)了愛好，我愛上了作文，愛上了那玩嬉戲似的并且快樂的作文，它能傾吐我的心思，能發(fā)泄心中的不開心，能敘述我的快樂，能讀出我的感動……年幼的我選定了——作家我是當(dāng)定了。一路上老師的指責(zé)和同學(xué)的哈哈大笑或嘲諷，我并不在乎，這阻擋不了我，我還記得，我的差作文被同學(xué)們一一傳送，我只是擺了擺手，作文給老師看也是看，給同學(xué)看也是看，又何必太難過呢?我的心一次又一次地受到打擊，卻一次又一次地醒悟，就在這跌宕起伏的不知危急還是平安的“叢林”里，我一步一個(gè)腳印往前走。

我的志向是當(dāng)一名作家，我的作品要像曹文軒那樣感動得讓人淚下，我的作品要像沈石溪那樣富有真情實(shí)感，我的作品要像張之路那樣激情澎湃，我的作品要像王淑芬那樣風(fēng)趣幽默，我的作品要像高士其那樣科幻好玩，我的作品還要像林海音一樣豪爽樂觀……

總而言之，志向總是要靠行動完成的，不是空想，我像一只小蝸牛一樣在葡萄藤上漸漸爬，但是總有一天會吃到葡萄的，因?yàn)槲遗?，我?jiān)持。人不是無緣無故獲得利益和勝利，必需付出努力和汗水，我要成為作家，必需付出比別人多一百倍的汗水，多一百倍的努力，多一百倍的堅(jiān)持，才能爬到頂峰，才能看到彩虹。

我在這條路上，遇到了許很多多的障礙，我不斷跌倒，但我還得往前走，因?yàn)槭∈莿倮牡旎?，只要我能夠插上永恒的“翅膀”，有朝一日，我會飛到廣袤的天空!

我的志向六年級作文篇10

人生是對志向的追求，而志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的志氣。

人們常說