2023年教導(dǎo)主任述職報告13篇

2023年教導(dǎo)主任述職報告13篇教育主任述職報告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下頭，我作為教育處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是教育處的工作開展情景，二是教育處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)。

從我進入xx中學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自我的舉止行為必需規(guī)范，因為自我是學(xué)生和老師們的.先行者，自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常敬重信任學(xué)生，關(guān)切酷愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，賜予更多的熱忱幫忙，用自我的品德感化他們，使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責(zé)。

就職之后，我仔細向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念；向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，主動開展教學(xué)探討活動。在教學(xué)中和老師們一齊用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。所以，我正確相識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中構(gòu)成合力。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

其次，主動協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)安排，并組織實施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

教育主任述職報告篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好！今日能有這樣一個機會將自己任現(xiàn)職以來的工作狀況向各位做一匯報，甚感榮幸，但也不免有些誠惶誠恐，還請各位稍安勿躁，以一顆包涵之心聽完我的匯報，并請多多賜教。

大家都知道教育處是學(xué)校的一個重要職能部門，就其工作特點而言，對校長來說是被領(lǐng)導(dǎo)者，對老師、學(xué)生來說是領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者，所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時間不長，談不上閱歷溝通，就結(jié)合本人在教務(wù)管理工作中實際狀況談一談：

一、做一個務(wù)實型的教育主任”。

務(wù)實就是講究實際、實事求是。實，就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實地；就是實在、實際、實話、實干。全部工作都要求真務(wù)實、少說空話，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實干興校，空談?wù)`校。要到處堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，必需大力發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)．詳細落實到工作中，我又怎樣做呢？

第一、虛心做人

虛心，可以讓你看到別人的優(yōu)點，可以讓你保持寬廣的胸懷，對于先進的東西能夠兼收并蓄。虛心，可以讓上級對你有好感，讓同事和諧相處，讓老師們覺得可以親近，能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源，教育主任的各種支配，可以更好地得以落實，當教育主任有了難題時，會有相當多的老師站出來為你解憂，為你排難．眾人劃槳力氣大，一個英雄三個幫，總之，虛心做人，你就會得到許多虛心的摯友。

其次、務(wù)實做事

人生在世，就要做事。把每一件簡潔的事情做好就不簡潔，把每一件平凡的事情做好就不平凡，實實在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句話，這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。

1、要從點滴入手，專心做事。作為一名教育主任，肯定要堅持專心工作，專心把握，仔細細致不馬虎，專心落實，精益求精不草率，切實做到“忠、嚴、細、實”，專心用腦，從點滴入手，全面考慮，細致操作。樹立良好的做事看法和風(fēng)格，凡事要堂堂正正、光明正大、不遺余力、盡職盡責(zé)，不能拈輕怕重，好高騖遠．

2、要勤于思索，高效辦事。教育主任做事在乎一個“勤”字。“勤”體現(xiàn)在三個方面，即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”?！笆智凇?，就是要剛好做好“上情下達、下情上達”；“腳勤”，就是要和師生們打成一片，剛好了解和駕馭工作動態(tài)，爭取工作的主動性；“腦勤”，就是要結(jié)合工作勤于思索，從校長的角度思索應(yīng)當供應(yīng)什么信息、作出什么部署；從老師的角度思索他們?nèi)鄙偈裁捶?wù)、目前有什么要求；從學(xué)生的角度思索他們有什么困難、須要什么幫助。

3、要高風(fēng)格處事。人的一生常常會面對進退得失，與老師們交往難免會出現(xiàn)磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇，磕磕碰碰之時怎樣處理，這其中就有一個處事風(fēng)格的問題。有的人一事當前先替自己準備，遇榮譽就上，見責(zé)任就推；有的人遇到事情斤斤計較、患得患失，生怕便宜了別人，虧欠了自己。這都是風(fēng)格不高的表現(xiàn)。風(fēng)格不高，威信確定高不了，就難以讓老師們信服信任，就會缺乏凝合力和號召力。一名教育主任有人格魅力，很重要的就體現(xiàn)在處事的高風(fēng)格上。在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置，正確對待自己的工作、正確對待自已的同志、正確對待自己的學(xué)生。

第三、謹慎說話

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。教育主任做為學(xué)校的一名中層干部，做為上情下達，下情上達的中間人，每一句不恰當?shù)恼Z言，每一個不精確的看法，都有可能影響到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系，影響到老師與老師之間的關(guān)系，影響到老師與學(xué)生之間的關(guān)系．所以教育主任在說每一句話時，在反映每一個看法時，都要謹而慎之．下面的`這個例子或許能讓我們知道，一個教育主任該如何說話．有一次，孔子的一位門生匆忙忙忙地跑來找他，氣喘吁吁地說：“我告知你一件事，你可能肯定想像不到．．”，這時孔子毫不留情地制止了他，并慎重告知他“你告知我的話，用三個篩子篩過了么嗎？”門生察覺狀況不妙，不解地搖了搖頭?？鬃佑纸又f：“當你要告知別人一件事時，至少應(yīng)當用三個篩子過濾一遍，第一個篩子叫做真實，你要告知我的事是真實的么？”門生說：“我是從街上聽來的，大家都這么說，我也不知道是不是真的”?！澳悄憔蛻?yīng)當用你的其次個篩子去檢查，假如不是真的，至少應(yīng)當是善意的，你要告知我的事是善意的么？”“不，正好相反”。門生慚愧地低下頭來。孔子不厭煩地接著說：“那么我們再用第三個篩子檢查看看，你這么急著要告知我的事，是重要的么？”“并不是很重要．．．．．”孔子打斷了他的話：“既然這個消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必說呢？說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”?？鬃咏又f：不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話，因為他不會是出自善意告知你的，它既會揭發(fā)別人的隱私，當然也會同樣地對待你。因此，他提出了說話前的三個篩子之說，不做始作俑者，當然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕，他能損害一個人的身心，道聽途說的人，等于把自己的歡樂強加在別人的苦痛之上。所以說，說話反映一個人的才智，謹言慎行、言之有物是說話才智的最高準則。

二、當好校長的參謀和助手

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手，應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、在上級主管部門及校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排，并組織實施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做到制度剛性化，管理人性化，負責(zé)好教學(xué)工作的期中和期終檢測工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級各學(xué)科教學(xué)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，仔細落實課程安排，（開齊課程、開足課時，部分學(xué)校課表上是按課程安排布置，而沒有實際操作，沒有資料儲備形同虛設(shè)）制定好四表，組織好學(xué)生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，組織好教研活動。

三、加強自身修養(yǎng)，和諧處理人際關(guān)系

業(yè)務(wù)實力是教育主任自身必備的修養(yǎng)。一所學(xué)校的教化、教學(xué)質(zhì)量凹凸，在很大程度上看教育主任是否駕馭學(xué)校教學(xué)管理基本理論和基本方法，學(xué)會對思想政治工作科學(xué)管理，學(xué)會對教學(xué)質(zhì)量科學(xué)管理，學(xué)會對教務(wù)行政工作的科學(xué)管理。這樣，才能充分調(diào)動、發(fā)揮全體老師的主動性，才能使老師在教化、教學(xué)中呈現(xiàn)他們的才能。不僅如此，還要駕馭一些切實可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法，逐步相識教學(xué)規(guī)律，并能堅持學(xué)習(xí)教化科學(xué)探討的新成果和閱歷，端正教化教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷更新教化觀念，比一般老師站得高，看得遠，使教化、教學(xué)管理工作進入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。正確處理好與校長的關(guān)系，校長側(cè)重于決策和指揮，教育主任則側(cè)重于組織實施和協(xié)調(diào)。從而明確教育主任是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下起助手參謀作用，并參加和執(zhí)行決策。這個關(guān)系是比較明確的，作為教育主任肯定要維護班子的威信，維護學(xué)校整體利益；正確處理好老師與校長的關(guān)系，因教育主任在學(xué)校中具有中介性，獲得基層信息比校長自然要多，如有的老師對學(xué)校無法滿意他們的要求，他們就表示不滿，甚至在老師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)教化他們時，他們就有心情、有看法，影響工作和教學(xué)的正常運行。作為一個合格的教育主任，就應(yīng)靜默地幫助有關(guān)老師提高相識，克服缺點，改正錯誤，激昂精神。切不行在校長面前“添油加醋”奏老師的本，那樣，很簡單把事情搞糟；擺正和老師之間的關(guān)系，作為教育主任應(yīng)是老師的摯友與貼心人，教育主任在監(jiān)督老師工作的同時，也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正指責(zé)，應(yīng)持懇切、虛心和有則改之，無則加勉的看法。此系教育主任能否在師生中建立威信，能否順當開展工作的一個關(guān)鍵問題。

教育主任述職報告篇3

本人參與工作即在該校，后擔(dān)當教育主任十幾年，身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，惟恐工作因己而失，故笨鳥先飛，努力學(xué)習(xí)，不斷讓全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng).工作成果有時較好,有時不好.尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來,學(xué)校受到的干擾因素較多：師資不足，生源流失，校舍涉危，設(shè)備落后等等，致使前幾年教學(xué)成果持續(xù)低迷。當然，主要的責(zé)任還是本人相識和實力所限造成的。但是上級領(lǐng)導(dǎo)不因此而責(zé)怪我的過失，還表示了充分的理解和信任，在思想上、業(yè)務(wù)上賜予了極大的幫助，而且去年依據(jù)考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長。縣局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)親蒞學(xué)校幫我們分析問題，詳細指導(dǎo)，賜予大力支持。一年來依據(jù)學(xué)校分工和張校長的詳細支配，我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并接著兼教育主任。領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和全力支持使我放下包袱，放手工作，最終取得了較大成果：２０１０年中考建檔比大幅提高至３８％，由全縣排名墊底升至第１１位；其他年級校際聯(lián)評也獲佳績；廣闊一線老師一改以往不屑一顧的看法主動參與各級各類教研教科研活動并取得一系列優(yōu)異成果……為總結(jié)過去，更好的開創(chuàng)將來的工作新局面，現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

一、落實教學(xué)常規(guī)，全面提高教化質(zhì)量

1、以教學(xué)為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標。

社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教化質(zhì)量，很簡潔的道理，沒有了教化教學(xué)質(zhì)量，誰情愿到你學(xué)校來上學(xué)，哪位家長放心把子女送到你學(xué)校？說究竟這是生源流失、學(xué)校聲譽下降的根本緣由。要提高教學(xué)質(zhì)量就必需不斷探究教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去探討新的課程、新的教學(xué)模式。

我們以教科研為先導(dǎo)，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和培育的學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，開展各項工作。我校于去年9月起先，廣泛開展課堂教學(xué)大練兵活動：召開教學(xué)專題會，布置課堂大練兵工作安排及評價標準；組織以年級教研組長、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評價小組，組織聽課、評課。從抓課堂教學(xué)入手，提高老師課堂教學(xué)水平，提高人才培育的質(zhì)量。協(xié)作教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動，均取得良好效果。

2、落實畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們仔細分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（1）開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：探討教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標，溝通復(fù)習(xí)閱歷，探討中考考題，傳達中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進生措施。

（2）加強集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點、難點，又有教法和學(xué)法，既有切實可行的復(fù)習(xí)安排，又有分類指導(dǎo)和學(xué)問落實方案。學(xué)生的水平、實力是不同的，分類指導(dǎo)必不行少，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。仔細探討近幾年試題的改變，細心選取九年級復(fù)習(xí)資料，搞好分類指導(dǎo)，擬好分類復(fù)習(xí)安排，訓(xùn)練有層次性、合理性，講評有針對性，讓學(xué)生有時間去思索，去探究?？荚嚈z測突出基礎(chǔ)與實力，增加診斷性。

（3）明確目標。結(jié)合學(xué)生實際，確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標。留意培育“尖子”學(xué)生，同時對“偏科”學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學(xué)生成果。

（4）重視試驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和迎接體育中考的體育強化訓(xùn)練。事實上，今年我們中考理化生試驗操作考試、體育考試、信息技術(shù)考試都取得了近乎完備的成果。

（5）適時的召開九年級考試分析會、教學(xué)教育會、學(xué)情會商會。起初，我們邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)參與召開了九年級教學(xué)教育會，制定了特地教學(xué)安排、中考成果獎懲方法，并請中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)特地進行了業(yè)務(wù)指導(dǎo)，取得了良好效果。每一次考試之后都要仔細分析召開分析會，找出問題，探討對策，改善措施，完善教學(xué)。定期召開班級的、年級的、學(xué)科的學(xué)情調(diào)研調(diào)度會商會，同心同德，提高教學(xué)。

（6）仔細總結(jié)多年來帶考閱歷，深化細致的進行應(yīng)考指導(dǎo)，善始善終做好九年級進城中考的帶考工作，大部分學(xué)生都正?；虺０l(fā)揮了應(yīng)有水平，沒有一個學(xué)生帶著缺憾畢業(yè)。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準，舉薦好課，好課件。我們激勵一線老師學(xué)習(xí)、探討、開發(fā)利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，規(guī)定公開課、賽課不運用多媒體設(shè)備不合格，激勵一線老師制作優(yōu)秀課件用于上課并參與各級各類競賽。

4、做好校長的助手。一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教化教學(xué)工作運作正常。堅持原則，出以公心，協(xié)作校長開展工作，調(diào)配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，協(xié)作校長建立正常教化教學(xué)秩序。

5、落實片際教研活動，開展校際溝通。

6、落實課題探討，開展校本教研活動。

7、落實老師的聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課一學(xué)年不少于６０節(jié)，老師聽課一學(xué)年不少于４０節(jié)。通過聽課取長補短，相互促進。

8、落實校本課程開發(fā)。加強探討性學(xué)習(xí)，豐富校本文化。組織好綜合實踐活動，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、提升師資隊伍的素養(yǎng)，打造一支合格的老師隊伍。

老師素養(yǎng)確定教化的成效，打造高素養(yǎng)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“正視現(xiàn)實現(xiàn)狀，堅持校本培訓(xùn)為主，努力爭取外出學(xué)習(xí)機會，提高老師素養(yǎng)，提高教化質(zhì)量”的目標，從以下幾方面加強老師隊伍建設(shè)：

1、仔細抓好檢查、考核工作。

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、限制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、安排、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，檢查后剛好總結(jié)，剛好與相關(guān)老師交換看法，促進了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。親臨教學(xué)一線，駕馭第一手狀況。本學(xué)年，深化課堂，堅持聽課共130多節(jié)，了解駕馭教學(xué)動態(tài)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定畢業(yè)班預(yù)期目標，定期召開老師會，加強質(zhì)量分析，剛好調(diào)整。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

2、抓老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

嚴格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。主動推動新課改，用新觀念、新理念去加強師資隊伍建設(shè)，以互動精神，接納、汲取新知，改造更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，塑造了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的老師隊伍。

3、抓老師的培訓(xùn)，更新老師教化理念，提高自身素養(yǎng)。

制定老師的培訓(xùn)安排，激勵老師通過各種渠道參與培訓(xùn)，提高專業(yè)水平。通過培訓(xùn)，讓廣闊老師逐步去相識、認同新課程改革，對老師思想相識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。

4、創(chuàng)設(shè)平臺，加強一線年輕老師的培育指導(dǎo)，展示老師的風(fēng)采。

通過開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示老師課堂教學(xué)實力。選派優(yōu)秀老師參與各種競賽和競賽。一年來，我校數(shù)學(xué)組黃兆義老師，楊文國老師，英語組王樹霞老師參與縣級講課競賽獲一、二等獎，化學(xué)組焦方葉老師制作課件獲實市級競賽二等獎，肖海峰和焦方葉老師合作參與縣級試驗操作課賽獲二等獎，還有多位老師的教學(xué)論文獲獎或公開發(fā)表，翟乃國老師、楊文國老師被評為沂水縣教學(xué)新秀……

三、一年中我個人做了以下幾件事：

1、我努力學(xué)習(xí)，不斷加強自身修養(yǎng)，逐步提高自身思想素養(yǎng)和政治理論水平。

作為業(yè)務(wù)副校長，我深知責(zé)任重大，必需有淵博的學(xué)問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的.敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想，新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。

為不斷提高自己理論上的成熟性，工作管理上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性，本人能主動帶頭仔細組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，本人能把所學(xué)理論與自己的思想相識和實踐活動兩者結(jié)合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導(dǎo)自己的實踐，用實踐去證明自己對理論的認知。從大局利益動身，秉公辦事，求真務(wù)實，以人為本，團結(jié)和依靠廣闊老師，同心同德，同心協(xié)力，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變。

這一角色轉(zhuǎn)變要求我一是學(xué)會管理，用科學(xué)、人性、激勵的管理機制，去挖掘老師的潛能并發(fā)揮他們工作的主動性和創(chuàng)建性。二是學(xué)會創(chuàng)新，用創(chuàng)新的理念、與時俱進的思想去引領(lǐng)事業(yè)。

我深知：要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度去規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊老師的利益動身，去維護好他們的權(quán)利，解決他們心頭上的顧慮和懷疑，努力給他們供應(yīng)一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，極大地調(diào)動老師工作的熱忱和無窮的創(chuàng)建力?，F(xiàn)在的柴山中學(xué)，埋頭鉆研，致力于教學(xué)探討的多了，裝樣子，耍架子的少了；沉下去搞課堂教學(xué)的多了，作風(fēng)漂移，不求實際的少了；一種敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣正在逐步形成。

3、我在努力使自己保持醒悟。

首先對自己的言行保持醒悟，我醒悟地知道，說到必需做到。其次，我醒悟地意識到一個業(yè)務(wù)校長對學(xué)校的辦學(xué)行為和理念有著很大的關(guān)系。假如我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。因此，我將發(fā)覺問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

４、堅持一線上課，做好一名一般科任老師應(yīng)當做的工作，取得最好的成果。

作為業(yè)務(wù)教干我始終堅持一線上課。近三年來，由于學(xué)校缺少思想品德課老師，我又一次跨行改科連續(xù)三年擔(dān)當九年級思想品德課兼課老師。本人潛心鉆研課標、教參、教材，虛心求教，創(chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)相長，連續(xù)取得好成果。作為兼課的業(yè)務(wù)教干，自己的教學(xué)成果是最好的說明，優(yōu)秀的教學(xué)成果是無聲的號召。

四、不足與思索

過去的工作在上級教化主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體老師的通力協(xié)作和共同努力下取得了一些成果。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

1、對年輕老師的培育提高上還做得不夠，尤其對年級教研組長、骨干老師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，不能很快成長為名師以起到更好的帶動作用，這與當前教化教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。

2、關(guān)切老師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細、細致。

3、面對面指導(dǎo)工作的實力欠缺。如聽課后，沒有與老師剛好交換看法，聽而不評，失去了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少。

4、滿意于適應(yīng)環(huán)境，卻不知變更環(huán)境才是領(lǐng)導(dǎo)的價值所在。如在調(diào)動年級教研組長的主動性上、如何開好老師滿足的教學(xué)質(zhì)量分析會（尤其是非畢業(yè)班年級教學(xué)分析指導(dǎo)）、改進教學(xué)管理，等等。

5、由于相識不足、線下生源數(shù)量少，職教招生任務(wù)完成得不夠好.

一年里，領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我特別珍貴的支持和幫助，提出了許多有益的建議和看法。展望將來，任重而道遠，將來的道路充溢著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我信任，只要精神不滑坡，方法總比困難多。團結(jié)就是力氣，團結(jié)出效益，團結(jié)誕生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，和全體老師一起，同心協(xié)力，同心同德，同心同德，奮勉圖強，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強老師隊伍建設(shè)為重點，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，努力為柴山教化事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的聰慧才智。

以上述職如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出指責(zé)看法！

教育主任述職報告篇4

又一個學(xué)期隨時間而逝，回首XX年前半年的點點滴滴，澀澀的感覺鋪滿整個心間。于我而言，每一個學(xué)期都是勞碌而身心俱疲的。不似一般同事的只為本身的教學(xué)而勞碌，當我忙完本身的教學(xué)還有數(shù)不清的學(xué)校事務(wù)纏身，沉重得喘不過氣來。我艷羨同事們教學(xué)之余的輕松閑適，也想懶散的拋下如很多的雜事只為自己放松，可該死的那么多責(zé)隨意識和完備思想讓我做不到甩手不管，于是，很累，走進學(xué)校就滿心沉重。

開學(xué)初，如以往一般先于老師們到了學(xué)校，前期的打算工作對于在教育主任這個崗位已經(jīng)浸淫十多年的我而言已經(jīng)輕車熟路了。別人還沉醉在假期最終放松的時刻，我已經(jīng)打算好了開學(xué)所需的各種資料，當老師們到學(xué)校后，只需按部就班的完成就行。或許沒誰在意過這之前的籌備所付出的的心力，誰都把一切當作天經(jīng)地義。

開學(xué)了，因代課老師的辭職工作局面有些被動，也因部分在職老師的實力之故，不得不再次調(diào)整教學(xué)工作。大局意識又一次作祟，說動了王校長擔(dān)當二年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)，而我自己也擔(dān)起了一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。多年高年級的任教，對一年級的教學(xué)多少有些不適應(yīng)，為此，付出了比過去更多的心力去鉆研教材教法。很欣慰，努力總有回報，雖然學(xué)校的其他工作占去了許多時間，一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)卻沒有放松?？粗推渌麅蓚€平行班的成果對比，很快樂，較之她們的教學(xué)成果，我所在的班只高不低。學(xué)期中的教研課效果也特別好，得到同事們的高度評價。

雖說教學(xué)是中心工作，可作為教育主任，教學(xué)管理才是我的重頭。首先學(xué)籍管理工作最是困難也讓人頭疼的一項內(nèi)容，開學(xué)伊始至期末，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，手續(xù)繁瑣、操作困難（兩個學(xué)籍平臺的報送），加上家長一次次的到校求證，不勝其煩不堪其憂，卻只能一次次逼著讓自己冷靜對待，不至于本性急躁的脾氣爆發(fā)。其次是教學(xué)工作的支配。老師的分工分課，既要做到均衡，又要讓每個人各盡其能各展其才，為此沒少花心思死腦細胞，終于做到了井然有序。校本研訓(xùn)的落實到位，教研活動的開展，要讓全體參加其中，事無巨細，自然少不了細心的組織和支配。盡管有教研組的存在，可很大一部分的工作都推到了我身上，沒方法，只能感慨教研組長的培育之路還很漫長。

本學(xué)期，又多次迎接了各級的檢查驗收?；蛟S是校長的太過信任，許多的迎檢工作都落到我頭上，無形中增加了許多的壓力。文明創(chuàng)建工作每月的測評，不知何時變成了由我牽頭的迎檢，頂著壓力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的度過了幾次，還好沒什么意外的狀況發(fā)生。最壓力山大的是本期的督導(dǎo)評估工作，鋪排工作之后，為確保順當以優(yōu)秀等地過關(guān)，在同事們完成各自任務(wù)之后，我還不得不一次一次查漏補缺，將資料力求做到精致完備不留尾巴。多少個憂心忡忡的夜晚，別人都安睡我還在思索著有可能存在的遺漏；多少個課間休息之余，別人在放松我還繃緊神經(jīng)在電腦前敲打著文件......

期末接近，應(yīng)當又是最勞碌的時候，可我已經(jīng)感覺不到了，因為勞碌好像是每天都有的，勞碌成為了一種習(xí)慣，習(xí)慣真是件可怕的事。期末業(yè)務(wù)檢查，把一切都打算妥妥當當，又是全鎮(zhèn)的表率迎檢，有誰知這些資料的完善要耗費多少的腦力？盡管資料是大家伙一起努力的，可做到不缺不少、有特色、有創(chuàng)新，卻哪一樣不須要我去統(tǒng)籌兼顧？期末迎考，妥當?shù)闹?，全盤的模擬檢測，從一年級到六年級，我傾盡了自己的心血，只為了每個人的榮譽而戰(zhàn)。當然，榮譽從不屬于我，同事們的'風(fēng)光，沒人會留意到他們的精彩背后也有人在靜默的支撐！

這幾天，盡管對于不少同事而言，已經(jīng)差不多在起先享受假期了，而我，神經(jīng)繃緊得厲害，中心校一個個要填報的表格、一個個要改動的文件、一樁樁要報送的資料，都讓我焦頭爛額。我也曾心里不平衡，為什么別人都那么閑，而我卻沒法停下來？明明學(xué)校不是我的，榮譽不是我的，工作也不是我一個人的，為什么操勞的卻總少不了我？想想這世上公允的事情又能有幾樁？于是很鴕鳥的想：是金子總要發(fā)光的，即使，沒有人會留意到。也曾，心中的不滿爆發(fā)，直來直往的特性使然，讓有的人心懷怨恨，可是，即便如此，從不曾懊悔過，因為，我始終堅持著內(nèi)心最純真的執(zhí)著，哪怕這個世界污濁不堪！

很累很累的一個學(xué)期，曾以為，累過某一個學(xué)期，會有短暫的輕松。沒想到，一期一期，累卻沒有削減，或許是年歲漸漸大了，疲累的感覺（身體的疲乏、心理的憔悴）一年甚于一年。細細的回想，好像乎XX年的上半年什么都沒有做一般，可是卻絲毫沒有削減壓力與乏累?；蛟S，許多時候，自己的勞碌和辛苦，都不過是為他人做了嫁衣?？墒?，靜下心來想想，能充溢的過每一天，也是累并華蜜著，至少，沒有虛度光陰！所以，珍惜每一個勞碌的日子，因為自己的存在！

教育主任述職報告篇5

各位老師：

下午好﹗

又到了述職的時間，今年是擔(dān)當教育工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教育工作，也應(yīng)當是出成果的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個愛好去工作。下面我從四個方面對大家做述職報告：

一、做好老師角色，做好表率。

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是短暫，做老師是恒久的.。做為教育主任，我要一個教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參與了瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習(xí)的機會。一年來我外出學(xué)習(xí)次，共聽課節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學(xué)區(qū)教研活動3次。

（2）主動參與上級組織的競賽，為校爭光。一年來，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參與市評比。

（3）主動創(chuàng)建機會，為校爭得榮譽，提高個人與學(xué)校的知名讀度。參與中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責(zé)，一年來，我兩次擔(dān)當市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，始終受學(xué)區(qū)吳家力邀請，讓我擔(dān)當學(xué)區(qū)教研大組長......

教育主任述職報告篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好!

首先，特別感謝教化局為我們教育主任創(chuàng)建這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后接替教育主任的工作的。幾年來，在八角小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲夜?yīng)了太多學(xué)習(xí)與熬煉的機會，使我漸漸成長，成熟。我認為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，擅長探討，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻

愛崗敬業(yè)，無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求，在學(xué)校，我更是以身作則做好表率。我時時反省、解剖自己，常服“醒悟劑”，增加自我限制的實力，不勾心斗角，注意團結(jié)，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，提高心理承受實力。正所謂：“海納百川，有容乃大”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關(guān)系，仔細領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，主動主動地落實好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，對工作主動思索，敢于提出自己的'見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤看法。我認為這樣做才是對同事負責(zé)，才是對自己負責(zé)。

二、勤于學(xué)習(xí)

一名優(yōu)秀的教育主任必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問，精深的教化管理學(xué)問，扎實的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因

此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，困難了的狀況下，我依舊沒有變更愛讀書學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參與，并仔細做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教化教學(xué)工作中。督促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，爭取在實踐中增長才能，并常?？偨Y(jié)積累閱歷。平常我總是擠時間看一些教化雜志，把離我們的教化教學(xué)實際較近的好文章收集起來，細讀、精讀，并把這些好的文章舉薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機會，區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會登記厚厚的筆記，有了博客之后，我剛好的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。

三、做好助手

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能到處以大局動身，時時為老師著想，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

3、在校長的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)安排，并組織實施，使學(xué)校的教化教學(xué)工作更有針對性、實效性。

4、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)依據(jù)。

5、組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動安排，各教研組教學(xué)教研安排，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

6、關(guān)切學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。

7、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解老師在教化教學(xué)的疑難。

8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順當通過檢查組的驗收。

9、強化老師對現(xiàn)代教化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教化設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、務(wù)實創(chuàng)優(yōu)

在老師的全員培訓(xùn)方面：組織老師進行了新一輪中小學(xué)老師非學(xué)歷全員培訓(xùn)，09年暑假，我校共有17人參與了國家遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從注冊到上網(wǎng)學(xué)習(xí)到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試，我都能組織老師全部按時完成。無論哪位老師在學(xué)習(xí)方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會耐性指導(dǎo)，沒有找到我的，我也主動詢問有什么困難。

作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我能主動帶領(lǐng)老師與時俱進，主動開展教學(xué)探討活動。在教學(xué)中引導(dǎo)老師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

由于我才起先面對這個工作崗位，業(yè)務(wù)還不熟識，在許多方面做的還不到位，因此感謝各位老師的包涵與合作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與栽培，我肯定會在以后的工作中做的更好。

教育主任述職報告篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教育處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱忱幫助和真心理解，在此我向大家表示誠心的感謝！回顧本期的工作，艱辛而歡樂、勞碌而充溢、平凡而實在。

在這樣一個充溢關(guān)愛的大家庭里，每位老師都歡樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展；并取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教育工作作如下報告：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、學(xué)初每位老師均根據(jù)學(xué)校要求和實際，擬定了詳實的各項工作安排，措施或方案。

2、強抓教學(xué)常規(guī)的管理，對老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了仔細的檢查和督導(dǎo)，并就針對出現(xiàn)的狀況進行了剛好的反思，且進行了通報并訂正。

3、教研教改

（1）教研活動是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好發(fā)展的脈膊，是促進學(xué)校教化，提高老師業(yè)務(wù)實力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性，因此，以中心學(xué)校期初的教研工作安排為指導(dǎo)，以我校的市級課題探討為平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深化細致的探討和探討，最終擬定了學(xué)校的校本教研工作安排和教研組工作安排，并列出了詳細的時辰表，且有條不紊的.根據(jù)推動表進行了扎實的開展。

（2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動、互助的原則，仔細組織了探討，老師們發(fā)言都較主動主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深化的開展。

（3）本期教研工作主要開展的工作有：學(xué)生書畫競賽、學(xué)生作業(yè)評比、學(xué)生速算競賽等，同時，以“十二五”接著教化為平臺和契機，組織老師對“一德三新”的學(xué)習(xí)和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓(xùn)。

二、學(xué)?；顒臃矫?/p>

我校注意了對學(xué)生進行愛國主義和思想品德的教化，有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為動身點，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九學(xué)生冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培育和發(fā)展；對學(xué)生的終生發(fā)展有著長足的意義和作用。三、分管工作

為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到相互監(jiān)督，共同促進的目的，本期對分管工作即：試驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理，各項分管工作負責(zé)人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、主動性和開創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效。

四、寄宿制工作

我校全體老師對寄宿制工作都比較主動、主動，仔細履行了學(xué)校的要求，都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了許多的心血。尤其是在學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活照看上，老師們都比較盡職，隨時、主動地搞好了寄宿生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活日常管理工作。老師在晚自習(xí)上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對學(xué)生的輔導(dǎo)上。

綜上所述，我校的總體工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實的開展；總體工作效果明顯，仔細完成了上級交給的各項任務(wù)；盡管如此，因為自己水平有限，還有許多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教育主任述職報告篇8

擔(dān)當教育主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿?；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了許多。任職以來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!

三年的時間匆忙而過，三年的工作經(jīng)驗讓我感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校老師一同拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教化事業(yè)揮灑汗水，靜默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和歡樂的歷程，是一個繁瑣而充溢的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信念倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)驗讓我擁有了與大家共度美妙時間的同時，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅韌的意志品行，樂觀的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們賜予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的詳細工作狀況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：

一、政治思想方面：一心一意“三服務(wù)”

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守老師的行為規(guī)范，堅固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好幫手。

二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展

作為教育主任，是學(xué)校的內(nèi)當家，努力做好校長的助手，工作仔細負責(zé)，堅決聽從組織支配，辦事公允公正，敢于擔(dān)當責(zé)任，不計酬勞，不計名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。

工作中加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地幫助校長管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教育處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教化科研等工作中做出了較為精彩的成果，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊許。

(1)每學(xué)年初，仔細做好課程設(shè)置、課標支配和教學(xué)分工工作，嚴格根據(jù)課程安排開齊開足課程。

(2)細心制訂教學(xué)工作安排，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初仔細組織老師做好學(xué)生的.轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特殊是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點，剛好組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。

(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進行教學(xué)常規(guī)檢查，對各年級的教案、作業(yè)等剛好進行常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反饋看法與建議，促進老師專業(yè)實力的發(fā)展。

(5)支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

(6)仔細作好老師接著教化培訓(xùn)登記工作。

(7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長許多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原則是“進得來，留得住，學(xué)得好”。

(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進一步提升。

(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

(10)幫助校長做好各種臨時緊急工作。2.加強德育工作，促進師生和諧健康發(fā)展。

德育是學(xué)生健康成長的重要基石，德育不好，學(xué)生行為就不正，教學(xué)質(zhì)量就難提高。因此，我們主要從培育學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生“五心四愛”(即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；心中有祖國、心中有他人、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教化”(即：培育良好的文明禮儀習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的閱讀習(xí)慣，培育良好的健康習(xí)慣，培育良好的勞動習(xí)慣，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培育的生活動習(xí)慣，培育良好的平安習(xí)慣)學(xué)校每年都組織、籌劃，開展了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、運動會、平安學(xué)問競賽、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班隊活動及“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動等，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動中，不僅增長了見識，還陶冶了情操，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整齊、書香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、平安有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文靜。

3.加強課堂教學(xué)過程的管理，努力提高全校教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，加強教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”：①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，因此，嚴格要求老師們根據(jù)教案的“八個環(huán)節(jié)”設(shè)計，以確保每一節(jié)課的質(zhì)量。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校采納推門聽課制度，促老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。教育處不定期對各科作業(yè)批改狀況進行抽查，剛好監(jiān)控老師作業(yè)批改狀況。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達80%，老師中午沒有休息時間，都主動主動到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量、又保障學(xué)生的在校平安)。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求老師要剛好進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強教化科研管理，為提高教化教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。

質(zhì)量強校，科研興校。加強教化科研工作是振興學(xué)校，成就名校的重要途徑。經(jīng)過很長時間的打算，我與中心校校長陳志文同志共同負責(zé)的教化科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實踐與探討》已獲得貴陽市市級教化科研立項課題，現(xiàn)在科研小組已制定具體、詳細的課題實施方案，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的探討工作。

三、教化教學(xué)工作方面：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我始終擔(dān)當一個班的的語文教學(xué)工作，堅持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多，學(xué)生底子簿，"優(yōu)生加餐，差生輔導(dǎo)"，三年來，教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣，但我無怨無悔。

2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點，主動開拓教學(xué)思路。課余，我還常常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。我每年的教學(xué)成果也因此都在全鎮(zhèn)前列，且逐年提升。

四、老師培育方面：關(guān)注老師成長

學(xué)校要發(fā)展，老師是否發(fā)展了是關(guān)鍵。作為教育主任，除了謀求學(xué)校取得好成果，更重要的是要培育出高素養(yǎng)的老師隊伍。

(1)我們圍繞“有效課堂”，讀專著、聽講座、看視頻，并做好讀書筆記；

(2)組織開展了教材教法培訓(xùn)研討；

(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線，每位老師都仔細上好每一節(jié)課；

(4)組織老師參加上級“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動;(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名，清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成果)。在工作中，我不但努力促進自己的專業(yè)成長，同時還注意培育青年老師。在培育過程中，始終堅持以身示范，耐性指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培育，使其快速成長為青年老師中的中堅力氣。

五、取得的成果

在任職的這三年中，通過自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成果。XX年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)其次;XX學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)其次;XX學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一。每學(xué)年大部分老師的教學(xué)成果都是前三名。XX年至XX年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對此都賜予確定，幾次接受市教化局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評，此外，今年我校申報的教化科研課題已獲得貴陽市市級立項課題，在全鎮(zhèn)的教化科研工作中走在了前面。

六、存在不足

金無足赤，人無完人，再優(yōu)秀的人也存在缺點和不足，更何況是一名平凡的老師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依舊顯得那樣突出：

1、做為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)，管理實力、協(xié)調(diào)實力還存在肯定不足。在管理方面，依靠性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，對問題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

2、自身的業(yè)務(wù)實力等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充溢，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分學(xué)科教學(xué)理解駕馭不夠，以及在教學(xué)發(fā)展推斷上不夠精確，缺乏推斷力?？谡Z交際及變通實力急需提高。

3、主動學(xué)習(xí)欲望不是特別劇烈，在某些時候存在懶散心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參加學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。

4、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深化和細致，沒有靜下心來總結(jié)許多老師的教學(xué)閱歷。深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤了解老師教學(xué)動態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。

5、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和閱歷。

七、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

2、虛心謹慎，努力將工作做得更好。

3、加強教學(xué)探討，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)實力。

以上是我任職來工作的簡潔回顧，今后我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事"，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。在今后的工作中，我會認仔細真、腳踏實地做好每一件事，在體衛(wèi)藝工作中不斷加強組織管理和制度建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進一步提升。為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

以上述職，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。

教育主任述職報告篇9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

勞碌而充溢的一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬成為回憶，仔細篩選后，留下的皆是華蜜和感動。在教化示范縣復(fù)評的迎檢打算中，領(lǐng)導(dǎo)和老師同心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆照舊在“唰唰”飄舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱忱深深地感動著我，那時我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時間里，我歡樂地做著每一件事，并因此而感到華蜜。

一、以身示范，做師生表率。

學(xué)生是我們的工作核心。學(xué)生是否能得以健康成長，學(xué)校教化是不行缺少的條件之一。我除了仔細傳授課本學(xué)問外，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣也不放松。我親密關(guān)注學(xué)生們在課間的言行，發(fā)覺一絲平安隱患就剛好消退。像學(xué)生沒有規(guī)則地追跑、時常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)覺一例訂正一例。尤其是徐校長請假期間，我忽然感覺肩上的擔(dān)子重了很多。每天我個到校，在校內(nèi)中來回巡察，為低年級學(xué)生訂正掃地姿態(tài)，教他們按肯定的依次打掃衛(wèi)生，護送學(xué)生外出倒垃圾，引導(dǎo)學(xué)生按正確的交通規(guī)則走路，教化學(xué)生在班級中吟誦詩文，直到班主任或任課老師到場才撤離。我的行為感染了老師，他們也力爭早到校，早進班，對學(xué)生悉心視察，諄諄教育，將平安隱患扼殺在萌芽之中。在校長請假期間，我校未出現(xiàn)一例意外事故。徐校長做學(xué)期總結(jié)時，也興奮地說，以往每個學(xué)期剛開學(xué)的時候都要出點事兒，本學(xué)期卻一件未發(fā)生，真不錯。平安保障了，學(xué)校的各種工作也開展得很順當：運動員的訓(xùn)練有條不紊，學(xué)生的各種特長也得以很好地發(fā)展。運動會成果我校首次取得街道第三的好成果，學(xué)生在Xx市中小學(xué)運動會上也獲得志向的名次。在“酷愛祖國、唱響和諧”的征文競賽、講故事競賽中，我校獲街道一等獎。

二、身體力行，當學(xué)校主子

我在朱旺小學(xué)工作14年了，跟隨了4任校長，不管是誰，我都把朱旺小學(xué)看成是自己的家?，F(xiàn)在，我作為學(xué)校的教育主任，更是把自己看做學(xué)校的主子。每學(xué)期的課程表支配最費腦子，為了不影響開學(xué)后的正常教學(xué)，我都是在家中利用晚間的清凈完成這項任務(wù)。每次支配，我都是既考慮到老師，又考慮到學(xué)生。既考慮到每位老師每天的工作量要勻和，又考慮到學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和消遣協(xié)調(diào)些。除此之外，新生入學(xué)統(tǒng)計、新生入學(xué)課、新生建學(xué)籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等，我都親自參加。因為我校的一年級班主任任課多，很辛苦，我多干點，她就輕快一點。我校共有10位老師，除了校長，我的`任課節(jié)數(shù)最少，校長的事比較雜亂，我應(yīng)當多為老師分擔(dān)點兒。市里組織教研活動，不管是哪個班級缺老師，我都會自覺頂班，根據(jù)課程表，依據(jù)學(xué)科進度，我與學(xué)生一同學(xué)習(xí)。除了體育課，我不會按部就班外，其余的課程我都能講個一二三來。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。通過看班，我對各班的學(xué)生狀況了如指掌。校長有時向我了解各班的狀況，我會對答如流，從不同的方面匯報狀況。校長親自入班查看，基本沒有出入。

三、直言不諱，對老師負責(zé)

本學(xué)年，我校老師取得一次Xx市優(yōu)質(zhì)課，七次Xx市優(yōu)質(zhì)課，一個綜合實踐活動獲山東省一等獎，一人取得平安工作先進個人，一人取得信息宣揚先進個人，一人取得優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和教化科研先進個人，三篇文章收編入在小教會材料中，小課題申報有了嶄新的突破。這些成果的取得源于老師的努力，老師的努力就是來自我的直言不諱和出言不遜。在我擔(dān)當學(xué)校工會小組長和計生工作時，高職低聘的嘉獎項目中有這兩點，我校的萬老師和楊老師歲數(shù)大，學(xué)歷低，擔(dān)憂自己在競聘中不占優(yōu)勢，和我商議轉(zhuǎn)讓工作，當時，我就毫不客氣地說，轉(zhuǎn)讓行，干得不好可不行，得拿出實際行動來看看。事實證明，這兩位老老師真的干得很好。萬老師的各種信息發(fā)表了很多，楊老師微機方面有點欠缺，她能邊問邊學(xué)，將材料整理得規(guī)規(guī)則矩。周旭麗老師初來我校，有些事情不太好逞強，我就直言不諱地對她講：“你來支教是為了什么，就一點私心沒有?該表現(xiàn)的就要表現(xiàn)，你不表現(xiàn)，誰知道你的實力?”在我的游說下，她慢慢地放開了手腳，這一放沒關(guān)系，綜合實踐、教科研先進個人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員各種獎項攬入囊中，僅市級優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個證書。我意味深長地說：“小周，你在朱旺小學(xué)支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽都取得了，你得感謝咱街道的支教政策?！蔽疫€開玩笑說：“朱旺是風(fēng)水寶地吧，別回去了?！笨此仆嫘?，實則我校有廣袤的發(fā)展空間，只要是有志之士，在我?？倳斋@喜悅。

身為教育主任，看著學(xué)校的老師、學(xué)生快樂工作和學(xué)習(xí)，我感覺很華蜜。但與各位主任相比，我的缺陷還許多。三年了，未見個人的成果，倍感壓力巨大。今后，我要主動努力，爭取向各位同仁看齊。感謝!

教育主任述職報告篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

伴隨著前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的五年多我感到特別有意義，因為我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我全部的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西。俗話說，“教育工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。堅固樹立教化是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻相識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師須要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作

本人能堅固樹立以教學(xué)為本的.思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來我擔(dān)當六年級95班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每一節(jié)課我都細心謀劃，細心打算，常常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會奢侈時間，而且也拓展了學(xué)生的學(xué)問面。課堂上注意培育學(xué)生的動手動腦實力，經(jīng)常全班學(xué)

生為探討一個難題各抒己見，讓學(xué)生在開心的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到學(xué)問，在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細負責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當責(zé)任，不計酬勞，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)當學(xué)校的教化教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責(zé)的工作說說我的做法。

日常工作

1。剛好仔細做好相關(guān)資料的上報工作。

2。開學(xué)初對全部老師的工作作了支配和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

3。對班級考評每周、每月都進行了評比、小結(jié)和表彰，對老師有開學(xué)工作考評、月考評、期末考評，每次考評都細心統(tǒng)計、小結(jié)和表彰。

4。能夠做好病事假老師的課務(wù)支配調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在全部代課的老師都能理解我的難處，能夠接受支配，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學(xué)常規(guī)管理

1。開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起細心制訂教育處工作安排，工作目標明確，工作思路清晰，工作要求詳細，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2。組織中層干部和教研組長對老師教學(xué)常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

3。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平常工作重點抓課堂教學(xué)，學(xué)期開學(xué)

青年老師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實習(xí)老師相互聽課、評課，有效地指導(dǎo)了實習(xí)老師的成長。

4。提高教學(xué)質(zhì)量仍舊是教化的根本，是學(xué)校工作的重要目標，平常要求每個任課老師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次老師月考評都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀老師。每期的期中、期末教育處都會仔細出臺方案進行組織考試、閱卷和統(tǒng)計，并進行質(zhì)量分析，最終開好總結(jié)表彰大會。

5。走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽后必與教研組長、老師共同研討溝通，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于老師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。一年來，聽課達到60余節(jié)。

一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校老師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研討活動，并取得了肯定的成果，如我校。。。。。。老師參與鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；。。。。。。老師參與市教化局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校常常送老師外出參觀學(xué)習(xí)，如。。。。。。老師，本期參與了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參與教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)實力有了肯定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。

做老師的服務(wù)者

作為教育主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是老師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，全力以赴幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響四周的老師，和他們一起成長。看到老師須要幫助時，我總是主動幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到]處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我，我也是不厭其煩的賜予指導(dǎo)，直到老師滿足為止。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應(yīng)當以為老師服務(wù)為宗旨。

四、反思存在不足

任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有很多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)建性，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠；教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際動身，把主動進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想相識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

教育主任述職報告篇11

本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神和區(qū)教化局20xx年工作要點精神，緊緊圍繞教化“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教化質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品嘗”為要務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展和老師專業(yè)成長為目標，努力改進老師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化，堅持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育工作匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，督促工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強化教化法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程安排，根據(jù)規(guī)定開齊、上足、教好全部規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和特性發(fā)展。堅決做到老師、教室、教育處的課表一樣。以標準化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機，學(xué)校成立課程檢查落實小組，每天對全校老師落實課程狀況進行抽查，實行推門聽課，取得肯定成效；減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格限制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

2、嚴督教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，仔細上課是老師的基本要求，必需加強各級管理，做到層層把關(guān)，到處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”，強化崗位責(zé)隨意識。學(xué)校對老師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個方面的要求，強化學(xué)校的常規(guī)管理，明確老師的常規(guī)工作。老師能仔細備課、上課、按時批閱作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與探討，提高老師素養(yǎng)

教化教學(xué)理論能指導(dǎo)教化實踐，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教化教學(xué)探討，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、本學(xué)期，我校仔細組織以師德建設(shè)為核心加強老師隊伍建設(shè)，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的老師隊伍。

2、主動組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教化法》，仔細學(xué)習(xí)，仔細做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實踐，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題；主動組織中青年老師學(xué)習(xí)、嫻熟運用交互式電子白板技術(shù)，駕馭現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進課堂教學(xué)。

3、“請進來，走出去”。激勵老師主動參與片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級各類教學(xué)和教研活動，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名老師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”；支持青年老師參與網(wǎng)上培訓(xùn)：促進老師更新觀念，更新學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平。

4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期，學(xué)校教育處主動協(xié)作組織老師參與鄉(xiāng)中心學(xué)?！半娮影装暹\用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動、第五屆教化博客評比、班主任教化案例評比、評課論教等，讓老師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)老師專業(yè)成長，促進老師專業(yè)發(fā)展。

5、以課題探討為引領(lǐng)，促進學(xué)校教研水平的提升和老師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校接著組織力氣，參與迎江區(qū)基礎(chǔ)教化科研小課題探討項目《預(yù)防和訂正小學(xué)生錯別字的有效策略探討》，與兄弟學(xué)校一起，分工合作，現(xiàn)已完成其次階段的探討，并獲專家組的確定。我們將主動參加探討，爭取早日結(jié)題。

三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量

1、組織老師仔細學(xué)習(xí)探討探討“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進的.教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。

2、扎實開展校本教研。本學(xué)期教育處進行了“一人獻一課”校本教研公開課，上課的老師都能課前仔細備課、為上好公開課做好充分的打算工作；聽課的老師都能仔細做好筆記；課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校老師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大探討，引導(dǎo)老師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教化應(yīng)以人為本，為了進一步促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時，我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教化：全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系；組織開展了豐富多彩的活動，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通平安學(xué)問競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生試驗操作技能競賽、寫字競賽等。眾多的活動為學(xué)生供應(yīng)了展示溝通的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)建特色學(xué)校的成果。

五、探究發(fā)展創(chuàng)特色

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素養(yǎng)教化的須要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

本學(xué)期，我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教化教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

六、存在的問題

1、專業(yè)老師配備不齊，雖然體育課有走教老師，但是科學(xué)、藝術(shù)等專職老師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成果；

2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。

七、下學(xué)期工作思路

1、接著抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量；

2、加強校際教學(xué)溝通，發(fā)揮輻射作用，激勵與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)溝通活動，搭建互助平臺；

3、接著抓好課題探討；

4、完善老師學(xué)習(xí)制度，加強老師業(yè)務(wù)水平的提高；

5、開展具有本校特色的各類活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

教育主任述職報告篇12

花開花又落，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年又結(jié)束了，回顧一年來的工作，我有許多感慨。有過困惑，有過苦惱，也有過失誤，但更多的是收獲，是信念。

我沒有淵博的學(xué)問，沒有突出的實力，也沒有豐富的教學(xué)管理閱歷，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心。我始終堅持坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事我始終想用我的學(xué)問，我的才智和旺盛的精力和體力為學(xué)校的發(fā)展做點什么。我也并非想追求震天動地的業(yè)績，我只想盡自己最大的努力，做好本職工作。教育工作對我是一項全新的工作，當今生源質(zhì)量和數(shù)量又一年不如一年，師資力氣也越來越弱，老師凝合力越來越差，所以感到壓力很大。好在有劉校長的大力支持，有在座各位同仁的主動協(xié)作，現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

一年來，我努力做的主要以下幾個方面的事:

一、努力成為優(yōu)秀老師

學(xué)校須要管理者，但更須要優(yōu)秀師資。作為教育主任，首先必需加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，因此，我始終要求自己做到以下幾點:

1、完善師德?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤獨，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的快樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教化事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教化”，我能以一顆博愛之心同等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分凹凸，以智力好壞定親疏，以成果好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的酷愛和敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱忱，我始終堅信:一個伸手可以擁抱整個世界，放開胸懷能夠容納整個宇宙的人，肯定會得到別人的敬重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀老師的成才