湖北省黃岡市蘄州鎮(zhèn)中學(xué)2022年高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

湖北省黃岡市蘄州鎮(zhèn)中學(xué)2022年高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人類的性別決定為XY型，其性染色體模式圖如下，在同源區(qū)的相同位置存在控制同一性狀的基因。有關(guān)說法錯誤的是A.紅綠色盲、外耳道多毛癥基因位分別于Ⅰ、Ⅱ區(qū)段B.存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時沒有性別差異C.就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同D.判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交參考答案：B紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，其基因位于Ⅰ區(qū)段，外耳道多毛癥為伴Y染色體遺傳病，其基因位于Ⅱ區(qū)段，A正確；存在于同源區(qū)Ⅲ的基因在遺傳時有性別差異，B錯誤；就一對等位基因而言，不同區(qū)段其基因型種類有所不同，如位于Ⅱ區(qū)段可表示為XBY，位于Ⅲ區(qū)段可表示為XBYB，C正確；判定基因所在性染色體的區(qū)段，需用隱性個體做母本測交，觀察后代的表現(xiàn)型，D正確。2.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出大量的香蕉種苗，此技術(shù)的理論基礎(chǔ)為（）A．細(xì)胞全能性 B．細(xì)胞融合 C．細(xì)胞雜交 D．基因重組參考答案：A【考點】R3：植物組織培養(yǎng)的概念及原理．【分析】植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．據(jù)此答題．【解答】解：A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞全能性，A正確；B、細(xì)胞融合是細(xì)胞工程技術(shù)之一，不是植物組織培養(yǎng)的原理，B錯誤；C、細(xì)胞雜交是細(xì)胞工程技術(shù)之一，不是植物組織培養(yǎng)的原理，C錯誤；D、基因重組是基因工程的原理，不是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理，D錯誤．故選：A．3.下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示他們之間水分子滲透方向的是（）

參考答案：D4.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是（

）。

A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中

B.CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

C．C6H12O6中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中

D.H2O中的O轉(zhuǎn)移到CO2中參考答案：D5.關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述，錯誤的是A．高濃度施肥利于植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收B．土壤板結(jié)會影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收C．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的種類由基因決定D．植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率有所不同參考答案：A試題分析：高濃度施肥會導(dǎo)致土壤溶液濃度過高，引起根細(xì)胞失水，不利于植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收，A項錯誤；植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的方式主要是主動運輸，需要細(xì)胞呼吸提供能量，土壤板結(jié)會影響植物根系的細(xì)胞呼吸，進(jìn)而影響對礦質(zhì)元素離子的吸收，B項正確；主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，載體蛋白具有特異性，且合成受基因控制，所以植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的種類由基因決定，C項正確；植物根細(xì)胞的細(xì)胞膜上吸收不同礦質(zhì)元素離子的載體蛋白的數(shù)量不同，因此植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率有所不同，D項正確。6.用二倍體西瓜做父本，培育“三倍體無子西瓜”的過程中，下列說法正確的是A、第一年的植株中，染色體組數(shù)可存在2、3、4、5個染色體組B、第二年的植株中無同源染色體C、第一年結(jié)的西瓜其種皮、胚和胚乳的染色體組數(shù)不同，均是當(dāng)年雜交的結(jié)果D、第二年的植株中用三倍體做母本，與二倍體的父本產(chǎn)生的精子結(jié)合后，得不育的三倍體西瓜參考答案：A7.題見下圖有些酶在肌肉糖原代謝中起重要的調(diào)節(jié)作用，如糖原磷酸化酶，它催化糖原降解成葡萄糖-1-磷酸（GIP）。但糖原磷酸化酶本身的磷酸化（活化）與糖原磷酸化酶的激酶（GPK）和糖原磷酸化酶的磷酸酯酶（PGP）的反應(yīng)相偶聯(lián)，前一反應(yīng)需要ATP產(chǎn)生ADP，后一反應(yīng)需要水（H2O）產(chǎn)生磷酸（Pi），全部反應(yīng)如圖所示

（1）圖中③表示

A．GPK

B．ATP

C．ADP

D．PGP（2）圖中②表示

A．GPK

B．H2O

C．ADP

D．PGP（3）（1）題圖中⑤表示

A．Pi

B．ATP

C．ADP

D．PGP參考答案：A

C

D8.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱參考答案：B9.（04上海卷）右圖中電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經(jīng)插入腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化，當(dāng)興奮產(chǎn)生時，對該電位變化正確的表述是A．神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負(fù)外正

B．Na+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

C．K+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)

D．神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)參考答案：答案：B10.隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為A．1/2

1/4

B．1/4

1/2

C．1/2

1/2

D．1

1/4參考答案：A11.有關(guān)高等生物體內(nèi)細(xì)胞生命活動的敘述錯誤的是A.被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡B.細(xì)胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關(guān)C.經(jīng)細(xì)胞分化后，細(xì)胞種類增多，但每個細(xì)胞的全能性降低D.癌變細(xì)胞的粘連蛋白減少，細(xì)胞周期延長參考答案：D12.豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性?，F(xiàn)將黃子葉圓粒（YyRr）豌豆進(jìn)行自花傳粉，收獲時得到綠子葉皺粒豌豆192粒。按理論推算，在黃子葉圓粒豌豆中，能穩(wěn)定遺傳的有

A．192粒

B．384粒

C．576粒

D．1728粒參考答案：A13.右圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮，其中深色的為保衛(wèi)細(xì)胞，刻度線在目鏡鏡頭上，下列表述錯誤的是A．該裝片無法用來觀察植物細(xì)胞的染色體B．欲使該保衛(wèi)細(xì)胞在視野中向右移動，裝片須向右移動C．若要測量該保衛(wèi)細(xì)胞長度，可小角度順時針轉(zhuǎn)動裝片D．若要測量該保衛(wèi)細(xì)胞長度，可小角度逆時針轉(zhuǎn)動目鏡參考答案：B14.下列有關(guān)生物實驗的敘述正確的是A．番茄汁中含有豐富的葡萄糖，因此可用作還原糖的鑒定B．可以以菠菜葉片下表皮細(xì)胞中的葉綠體為參照物觀察細(xì)胞質(zhì)流動現(xiàn)象C．在觀察二氧化硫?qū)χ参镉绊懙膶嶒炛?，可用注水法、溢水法測鐘罩內(nèi)氣體的體積D．DNA屬于有機物，能夠溶解在酒精溶液中，也能溶解在氯化鈉溶液中，但在0.14mol/L的氯化鈉溶液中的溶解度最低參考答案：答案：C15.右圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（

）A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運輸方向是Ⅱ→IB．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度C．細(xì)胞間的識別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞的癌變與①無關(guān)D．若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程參考答案：C分析：分析圖形：①是糖蛋白，②是磷脂雙分子層，③是載體蛋白；Ⅰ側(cè)為膜外側(cè)，原因是膜外側(cè)有糖蛋白，Ⅱ是膜內(nèi)側(cè)；a代表的運輸方式是自由擴散，b代表的運輸方式為主動運輸．解答：解：A、如圖為肝細(xì)胞膜，則二氧化碳是由膜內(nèi)向膜外進(jìn)行運輸，運輸方向是Ⅱ→I，A正確；B、由于生物膜具有流動性，所以適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度，B正確；C、細(xì)胞間的識別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞的癌變以后，膜表面的糖蛋白減少，所以與①有關(guān)，C錯誤；D、b過程是主動運輸，需要消耗能量，某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響能量的釋放，D正確．16.有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是A．PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制C．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA參考答案：DPCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)；PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制；利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列；PCR擴增中通過高溫解開雙鏈DNA。17.下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是

(

)A．①②

B．②③

C．①③

D．②①參考答案：D18.以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（）A.細(xì)胞是一個相對獨立的有機體B.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D.一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成參考答案：B【分析】考查細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，屬于識記水平的考查?！驹斀狻考?xì)胞學(xué)說主要有三個方面內(nèi)容：（1）細(xì)胞是有機體。一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）每個細(xì)胞作為一個相對獨立的基本單位，又對它與其它細(xì)胞構(gòu)成的個體發(fā)揮作用。（3）新的細(xì)胞可以由老的細(xì)胞產(chǎn)生。選B.【點睛】細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。19.正常情況下，下列人體細(xì)胞中可能存在兩個X染色體的是（

）A.第二極體 B.初級精母細(xì)胞 C.次級精母細(xì)胞 D.精細(xì)胞參考答案：C【分析】1、人類的性別決定方式是XY型，男性的性染色體組成為XY，女性的性染色體組成為XX。2、有絲分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：后期加倍，其他時期不變。3、減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目變化規(guī)律為：減數(shù)第一次分裂結(jié)束后減半一次，減數(shù)第二次分裂后期短暫加倍，減數(shù)第二次分裂結(jié)束后又減半一次。【詳解】A、第二極體是女性卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂的產(chǎn)物，只含有1條X染色體，A錯誤；B、初級精母細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體，B錯誤；C、次級精母細(xì)胞中無同源染色體，當(dāng)著絲點分裂后可能存在兩條X染色體，也可能存在兩條Y染色體，C正確；D、精細(xì)胞只含有1條性染色體，可能是X也可能是Y，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案。20.下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強參考答案：C21.日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的含有大量氮、磷的廢污水進(jìn)入水體后，常導(dǎo)致湖泊等水域污染、富營養(yǎng)化，爆發(fā)主要由藍(lán)藻引起的水華現(xiàn)象，影響水質(zhì)和水生動物的生活．右圖表示發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循壞過程，圖中箭頭表示碳流動的方向．請回答：（1）若使用血細(xì)胞計數(shù)板檢測水樣中藍(lán)藻的數(shù)量，需在蓋上蓋玻片

（填“之前”、“之后”）滴加水樣．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻可用圖中

表示，丁是

．（3）乙和丙的種間關(guān)系為

．圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是

（用格式“XX﹣XX”表示）．（4）水華結(jié)束后，重新長出水生植物的過程屬于群落的

．研宄發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中發(fā)生水華現(xiàn)象相對較少，原因是

．

參考答案：（1）之后（2）甲

分解者（3）捕食和競爭

甲→環(huán)境中的CO2（4）次生演替

挺水植物與藍(lán)藻競爭光能和礦質(zhì)元素【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】分析圖示，表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)流動示意圖，圖中缺少了植物的呼吸作用，甲表示生產(chǎn)者，乙表示初級消費者，丙表示初級消費者和次級消費者，丁表示分解者．【解答】解：（1）若使用血球計數(shù)板檢測水體中藍(lán)藻的數(shù)量，需在蓋蓋玻片之后滴加水樣．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻可用圖中甲生產(chǎn)者表示，丁是分解者．（3）乙和丙都能以甲為食，乙和丙之間為競爭關(guān)系；丙捕食乙，乙和丙之間為捕食關(guān)系．因此乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競爭．藻類植物同樣需要進(jìn)行呼吸作用釋放CO2．故圖中漏畫了的那個箭頭是：甲→環(huán)境中的CO2．（4）水華結(jié)束后，水生植物重新長出屬于群落的次生演替．研宄發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中藍(lán)藻發(fā)生水華的現(xiàn)象相對較少，原因是挺水植物與藍(lán)藻競爭光能和礦質(zhì)元素．22.右圖為處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的活細(xì)胞，該細(xì)胞即將發(fā)生的變化不可能是(

)

A．質(zhì)壁分離越來越明顯

B．發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

C．細(xì)胞液的濃度保持不變

D．水分子不再進(jìn)出細(xì)胞參考答案：D23.下列各項中，哪一項屬于物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實例（）

A．血糖進(jìn)入腎小囊腔內(nèi)

B．牛奶被飲入胃中

C．氧進(jìn)入血液紅細(xì)胞中

D．胰島素被注射到皮下

參考答案：

D

解析：腎小囊腔與外界相連，血糖進(jìn)入腎小囊腔相當(dāng)于到了外界環(huán)境，同樣胃也和外界相連。氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞，相當(dāng)于到了細(xì)胞內(nèi)液中。

24.荷蘭學(xué)者Frits．Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，該實驗結(jié)果不能直接證明的問題是（） A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì) B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸 C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長 D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 參考答案：D【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況． 【分析】分析實驗：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，發(fā)現(xiàn)芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，該物質(zhì)能自頂端向下運輸，促進(jìn)胚芽鞘生長． 【解答】解：A、在去掉尖端的左側(cè)放被尖端處理過的瓊脂塊，胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，A正確； B、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，且這些物質(zhì)能自頂端向下運輸，B正確； C、圖中胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，且該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘生長，C正確； D、該實驗不能證明單側(cè)光對該物質(zhì)的影響，因為實驗中無光照作用，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題結(jié)合實驗，考查生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，重點考查考生分析實驗過程和實驗結(jié)果，得出正確結(jié)論的能力，要求學(xué)生能識記生長素的產(chǎn)生、運輸和作用部位，能理解生長素的極性運輸．25.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（）A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因參考答案：C26.下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖。據(jù)圖分析下列說法不正確的是()A．DNA數(shù)目加倍發(fā)生在A中的2時期B．細(xì)胞周期中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在G時期C．在H時期用秋水仙素處理，會出現(xiàn)C過程D．在2時期用射線處理可誘發(fā)基因突變參考答案：C[圖中A表示分裂間期，B表示分裂期，E、F、G、H分別表示分裂期的前期、中期、后期和末期，2為DNA分子復(fù)制的時期。間期DNA分子復(fù)制之后，DNA分子數(shù)目加倍；后期染色體的著絲點分裂后，細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍；紡錘體形成在前期(E時期)，H時期紡錘體已經(jīng)形成，因此在E時期用秋水仙素處理，會出現(xiàn)C過程，使染色體數(shù)目加倍。]27.某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是A．用鹽腌制時，加鹽量太少B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒C．制作鹵湯時，料酒加的量較多D．裝瓶后，沒有用膠條將瓶口密封參考答案：C28.一變異雄果蠅的精原細(xì)胞中第Ⅳ對染色體多了1條，如果不再發(fā)生染色體丟失，則其（

）A．減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的B．減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的C．有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的D．有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的參考答案：B29.下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中，不可能的一項是

A．抗原侵入機體后，被吞噬細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原決定簇暴露

B．被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞

C．T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激之后，形成效應(yīng)T淋巴細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞

D．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)參考答案：D30.下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是A.虎克（R.Hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說B.坎農(nóng)（W.B.Cannon）通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念C.摩爾根（T.H.Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上D.韋爾穆特（I.Wilmut）等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細(xì)胞具有全能性參考答案：C解析：虎克只是在顯微鏡下觀察到了本栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺提出的。坎農(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果。摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細(xì)胞具有全能性。所以C正確。31.現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理：分組甲乙丙處理不做任何處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落切除胸腺二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是

A．乙、甲

B．乙、丙

C．甲、丙

D．丙、甲參考答案：B32.分析一生物組織，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)、核酸、葡萄糖、磷脂、水、無機鹽、纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來自

（

）A．蜻蜓

B．大腸桿菌

C．人

D．柳樹參考答案：D33.在微生物的實驗室培養(yǎng)中，下列哪項操作不需要在無菌條件下進(jìn)行A．配制培養(yǎng)基B．倒平板

C．接種

D．培養(yǎng)參考答案：A34.Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A．♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy

D．♀Yy×♂Yy參考答案：B35.在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉油脂鑒定的三個實驗中，它們的共同點是

A．實驗全過程都要使實驗對象保持活性

B．適當(dāng)提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯C．都使用高倍顯微鏡觀察

D．都需要對實驗材料進(jìn)行染色參考答案：Ｃ36.圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強度的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（）

A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2C．圖乙中，當(dāng)光照強度為X時，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D．圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度參考答案：B【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】分析圖解：從圖甲可知，光照強度為a時無氧氣產(chǎn)生，說明此時只進(jìn)行呼吸作用，無光合作用，二氧化碳釋放量為6個單位，表示呼吸作用強度；當(dāng)光照強度為b時，二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量相等，此時進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用大于光合作用；當(dāng)光照強度為c時，無二氧化碳的釋放，氧氣產(chǎn)生量為6個單位，說明此時光合作用等于呼吸作用；則d點時，光合作用大于呼吸作用．而圖乙中，a點只進(jìn)行呼吸作用，b點時光合作用等于呼吸作用，b點之后光合作用大于呼吸作用．【解答】解：A、圖甲中：光照強度為a時，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼吸強度為6；光照強度為b時，CO2釋放量大于0，說明光合作用速率小于呼吸作用速率，A錯誤；B、光照強度為d時，O2產(chǎn)生總量為8，則光合作用總吸收二氧化碳為8，因而單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收8﹣6=2個單位的CO2，B正確；C、圖乙中所示生物為藍(lán)藻，藍(lán)藻不含線粒體和葉綠體，C錯誤；D、限制c點光合作用速率的因素是溫度、CO2濃度等，而限制a、b點光合作用速率的因素主要是光照強度，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別等知識，意在考查考生的析圖能力、識記能力和理解判斷能力，難度適中．本題考生要明確甲圖中O2為產(chǎn)生總量，即表示總光合作用量，因此要求與乙曲線中區(qū)分開；特別是兩個b點；考生要識記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，細(xì)胞器中只有核糖體．37.有關(guān)“轉(zhuǎn)基因猴”、“克隆猴”和“試管猴”的說法合理的是（

）A.三種猴都繼承了雙親的優(yōu)良性狀B.三種猴培育過程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性C.三種猴培育過程都應(yīng)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)D.為提高繁殖效率三者都可采用原腸胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割參考答案：C分析】“克隆猴”的產(chǎn)生：將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中誕生的新個體，說明遺傳信息在細(xì)胞核中；“試管猴”是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒；“轉(zhuǎn)基因猴”是外源基因轉(zhuǎn)移到猴尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子的細(xì)胞核中，再將早期胚胎移植到受體母猴中?！驹斀狻緼B、“克隆猴”的性狀主要來自于提供細(xì)胞核的供體，該過程可以體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性；“試管猴”是有性生殖過程，可繼承雙親性狀，不能體現(xiàn)細(xì)胞核全能性，A、B錯誤；C、由以上分析可知，三種猴培育過程都應(yīng)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，C正確；D、胚胎分割的時期應(yīng)是桑椹胚或囊胚期，D錯誤。故選C?！军c睛】掌握三種猴的產(chǎn)生過程是解題關(guān)鍵。38.右圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是……………（

）A．要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差C．物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小D．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同參考答案：D39.某一生物有四對染色體，假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期，有一對姐妹染色單體移向了同一極，另一次級精母細(xì)胞正常分裂。則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為A．1∶3

B．1∶2

C．1∶1

D．0∶4參考答案：C40.右圖表示人體免疫過程的一部分，其中細(xì)胞X代表的是A.致敏B淋巴細(xì)胞

B.效應(yīng)B細(xì)胞C.輔助性T細(xì)胞

D.活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞參考答案：D

據(jù)圖分析，被感染的體細(xì)胞為靶細(xì)胞，細(xì)胞X與靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，說明細(xì)胞X是效應(yīng)T細(xì)胞，即活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，故選D。【考點定位】細(xì)胞免疫【名師點睛】細(xì)胞免疫的過程圖解：二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下圖示植株①為黃色豆莢（aa）、綠色子葉（bb）的純種豌豆，植株②為綠色豆莢（AA）、黃色子葉（BB）的純種豌豆，這兩對基因獨立遺傳，現(xiàn)對植株①與植株②進(jìn)行了一定的處理，處理結(jié)果如下圖所示，請據(jù)此圖回答下列問題：（1）處理①的方法是

（2）經(jīng)過處理②形成的有種子豆莢，其豆莢的顏色是

，細(xì)胞基因型是

。子葉的顏色及基因型分別是

、

，第二年將經(jīng)過處理的植株②形成的所有種子播下，在自然條件下長出的植株所結(jié)的豌豆豆莢中黃色的占

，其種子中胚的基因型是AABb的占總數(shù)的

。（3）處理③的方法是

，處理④的方法是

，其原理是

。參考答案：（1）不發(fā)生受精作用（2）黃色

aa

黃色

Bb

0

1／8（3）花藥離體培養(yǎng)

用一定濃度的秋水仙素溶液處理

抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)目加倍【知識點】生物的變異綜合（1）處理①是指去雄后在雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度的生長素，由于沒有經(jīng)過受精作用，所以不會形成種子，但生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，因此有豆莢，即無籽豆莢．（2）植株①的基因型為aabb，植株②的基因型為AABB，豆莢是由母本的子房發(fā)育形成的，因此植株①上所結(jié)豆莢的顏色與其相同，即黃色，基因型也相同即aa；胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是由受精卵發(fā)育而來的，其基因來自于父本和母本雙方，因此植株A所結(jié)種子的基因型為AaBb，所以子葉顏色為黃色．第二年將經(jīng)過處理形成的所有種子（AaBb）播下，由于豌豆是自花閉花授粉植株，在自然條件下只能自交，根據(jù)基因自由組合定律，這些種子長出的植株所結(jié)的種子中胚的基因型是AABb的植株占總數(shù)的比例為1/8。（3）處理③采用的是花藥離體培養(yǎng)法，該方法能得到單倍體；由于單倍體高度不育，因此需要人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，所有處理④是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，其原理是秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍．【思路點撥】分析題圖：處理①是指去雄后在雌蕊的柱頭上涂抹一定濃度的生長素，以得到無籽豆莢；處理②是人工異花授粉，即雜交；處理③采用的是花藥離體培養(yǎng)法；處理④是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，以得到純合的二倍體植株。42.回答下列有關(guān)光合作用的問題。(12分)

表3為某地夏季晴朗的某天，玉米和花生凈光合速率測定值。圖17表示玉米CO2同化途徑。玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細(xì)胞，使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2，保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行。這種酶被形象地稱為“CO2泵”。而花生缺乏類似的“CO2泵”。49.11：00時，光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合原料之一的________減少，導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率反而有所升高，原因是________________________。50．如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵’’的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細(xì)胞中ATP的含量變化呈____趨勢，原因是______