義務(wù)教育法測試題

義務(wù)教育法測試題一、選擇題（每題2分，共40分）

1、義務(wù)教育的內(nèi)容不包括：

A、小學(xué)教育

B、初中教育

C、高中教育

D、職業(yè)教育

2、義務(wù)教育年限是：

A、9年

B、10年

C、12年

D、15年

3、義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)途徑包括：

A、普及義務(wù)教育

B、保障義務(wù)教育

C、提高義務(wù)教育質(zhì)量

D、以上都是

4、義務(wù)教育教育計(jì)劃的編制和實(shí)施由：

A、教育部門

B、地方政府

C、學(xué)校

D、以上都是

5、義務(wù)教育階段學(xué)生考試的無紙化管理是指：

A、采用電子設(shè)備替代紙質(zhì)試卷

B、采用電子設(shè)備為紙質(zhì)試卷閱卷和統(tǒng)計(jì)分析

C、采用電子設(shè)備為考生核驗(yàn)身份證明

D、以上都是

6、義務(wù)教育財(cái)政保障的主體是：

A、中央政府

B、地方政府

C、單位和個(gè)人

D、以上都是

7、義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵不包括：

A、課程均衡

B、教師隊(duì)伍均衡

C、師生比例均衡

D、地區(qū)區(qū)域發(fā)展均衡

8、教師教育是義務(wù)教育基礎(chǔ)性教育的重要支撐，主要任務(wù)是：

A、提高師資素質(zhì)

B、加強(qiáng)教學(xué)改革研究

C、推動(dòng)課程改革

D、以上都是

9、義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不包括：

A、教育管理體制和機(jī)制的改革

B、質(zhì)量提升和育人效果的改善

C、辦學(xué)方案和課程設(shè)置的創(chuàng)新

D、教育經(jīng)費(fèi)的調(diào)整

10、學(xué)校文化建設(shè)具有以下哪些作用：

A、增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)

B、提高教師硬件素質(zhì)

C、豐富校園文化氛圍

D、以上都是

11、在義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)中，以下策略不適宜：

A、招收大量新生

B、改革教育培訓(xùn)體系

C、加強(qiáng)教育行政領(lǐng)導(dǎo)

D、完善考核機(jī)制

12、義務(wù)教育的課程體系不包括以下哪個(gè)科目：

A、音樂

B、美術(shù)

C、思想品德

D、歷史

13、義務(wù)教育的總體目標(biāo)是：

A、提高素質(zhì)、知識面廣、能力綜合

B、扎實(shí)基礎(chǔ)、靈活運(yùn)用、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

C、統(tǒng)一要求、個(gè)性發(fā)展、適應(yīng)社會需要

D、全面發(fā)展、多元成才、服務(wù)現(xiàn)代化

14、義務(wù)教育的實(shí)現(xiàn)要求堅(jiān)持：

A、依法辦學(xué)、落實(shí)公平

B、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校

C、多層次、多類型教育

D、突出重點(diǎn)、遵循規(guī)律

15、區(qū)域教育均衡的實(shí)現(xiàn)手段包括：

A、政策引導(dǎo)

B、家庭教育

C、義務(wù)教育財(cái)政保障

D、以上都是

二、判斷題（每題2分，共20分）

16、義務(wù)教育是法律規(guī)定的國家基礎(chǔ)教育制度，歷史悠久，根據(jù)不同時(shí)期的國情、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人民群眾實(shí)際需要等進(jìn)行了多次調(diào)整和改革。()

17、義務(wù)教育階段的教育內(nèi)容，要圍繞國家發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的總體要求，以培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、合理智慧、良好行為、熱愛祖國為中心，落實(shí)素質(zhì)教育方針，堅(jiān)持科學(xué)性、適應(yīng)性、時(shí)代性、發(fā)展性、民族性原則，合理保障學(xué)生健康成長。()

18、為全面提高教育質(zhì)量，義務(wù)教育階段學(xué)生的考試管理一般采用無紙化方式，該方式可以提高考試效率和減少人為操作失誤的弊端。()

19、優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育教育體系是指，在確保教育公平的基礎(chǔ)上，提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，落實(shí)教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，各地區(qū)、各個(gè)學(xué)校之間的發(fā)展不過分懸殊，能夠?yàn)槿w學(xué)生提供良好的教育機(jī)會。()

20、近年來，教育部門在義務(wù)教育領(lǐng)域著力抓好課程改革和教學(xué)改革，對義務(wù)教育學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了全面配套改革，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)業(yè)成就，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高。()

三、填空題（每題2分，共20分）

21、根據(jù)《義務(wù)教育法》，我國公民有義務(wù)接受__年義務(wù)教育。

22、義務(wù)教育教師的聘任范圍是__－__歲之間。

23、跨地區(qū)流動(dòng)隨遷子女的義務(wù)教育免費(fèi)政策要求，各地應(yīng)采取__集中辦學(xué)、__聯(lián)合辦學(xué)或__縣域?yàn)槟昙夁M(jìn)行管理等辦法，讓其享受平等的教育機(jī)會。

24、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)方案近年來形成四個(gè)基本目標(biāo)，分別是提高培訓(xùn)水平、改革培訓(xùn)模式、__好教育教學(xué)資源、建立考核機(jī)制。

25、義務(wù)教育階段的質(zhì)量評估主要體現(xiàn)在教育部門、學(xué)校和__三個(gè)層次上。

三、簡答題（每題10分，共30分）

26、簡述義務(wù)教育的含義和年限。

27、列舉義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)的途徑，并簡明闡述。

28、從教育管理角度看，如何推進(jìn)