8《大家的朋友》（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年道德與法治三年級下冊

8《大家的朋友》（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標1.知識目標1.學(xué)生掌握《大家的朋友》這篇文章的基本內(nèi)容。2.學(xué)生能夠正確理解文章中的字詞和句子，包括“感恩”這一主題。3.學(xué)生能夠理解“自然”的概念和重要性。4.學(xué)生能夠掌握一些正確的人際交往方式。2.能力目標1.學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并積極思考問題。2.學(xué)生能夠運用正確的交往方式來與他人進行有效的溝通和交流。3.學(xué)生能夠感悟并體驗感恩的情感、思想和行動。3.情感目標1.學(xué)生能夠通過本篇閱讀，感悟到社會的多元文化，以及不同文化間的互相包容和尊重。2.學(xué)生能夠在與他人交往時發(fā)揚團結(jié)友愛、互相尊重的精神。3.學(xué)生能夠樹立珍視自然、愛護環(huán)境、保護生態(tài)的意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點1.學(xué)生能夠理解“自然”這一概念，并感受自然的美。2.學(xué)生能夠理解感恩的含義，并能夠積極體驗感恩的情感、思想和行動。3.學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋求解決問題的方法。2.教學(xué)難點1.學(xué)生能否理解文章中的部分句子，理解充滿感情的主題。2.學(xué)生能否自主思考，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法。3.學(xué)生能否將感恩的理念應(yīng)用到自己的行為中，并付諸實踐。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過語言或圖片，激發(fā)學(xué)生對“自然”的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。同時，讓學(xué)生思考一個問題：人與自然的關(guān)系是什么？2.閱讀環(huán)節(jié)1.師生一起閱讀本文，重點介紹生活中的鳥兒，讓學(xué)生感受鳥兒的生活狀態(tài)。2.老師為學(xué)生解讀生態(tài)意識，并介紹生態(tài)問題。3.學(xué)生閱讀課文，并整體梳理文中重要、生動的段落。4.了解《大家的朋友》的結(jié)構(gòu)及其意義。3.啟發(fā)思考1.提出開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考X。2.讓學(xué)生分組探討提出的問題，并搜集相關(guān)信息、解決問題。3.學(xué)生在組內(nèi)互相交流每組的問題和解決方法，共同探討。4.學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)策略方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中高效、自主地解決問題。5.復(fù)盤與回顧1.學(xué)生分享每日所學(xué)并互相回顧復(fù)盤今日的教學(xué)，準確掌握今日所學(xué)內(nèi)容。6.課后拓展學(xué)生根據(jù)自身實際和興趣，在此課的基礎(chǔ)上，積極開展拓展活動，加深感恩教育、生態(tài)教育，培養(yǎng)素質(zhì)教育。比如：觀察、學(xué)習(xí)、采集觀察數(shù)據(jù)、小組討論、交流等活動。四、教具課件、圖書、多媒體、文化衫等。五、評價方式1.學(xué)生的閱讀能力與理解能力2.學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力3.學(xué)生的合作與自主學(xué)習(xí)能力六、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)寫作課，是在上節(jié)課觀看播放的基礎(chǔ)上，延續(xù)了這一話題。通過閱讀《大家的朋友》，學(xué)生進一步理解了所學(xué)的生態(tài)概念，并以感恩教育作為出發(fā)點進行更深入的思考。這樣的課程設(shè)置，不僅培