新版西安電子科技大學(xué)電子信息考研經(jīng)驗(yàn)考研參考書考研真題

考研這個(gè)念頭，我也不知道為什么，會(huì)如此的難以抑制，可能真的和大多數(shù)情況一樣，我并沒有過腦子，只是內(nèi)心的聲音告訴我：我想這樣做。得知錄取的消息后，真是萬分感概，太多的話想要訴說。但是這里我主要想要給大家介紹一下我的備考經(jīng)驗(yàn)，考研這一路走來，收集考研信息著實(shí)不易，希望我的文字能給師弟師妹們一個(gè)小指引，不要走太多無用的路。其實(shí)在剛考完之后就想寫一篇經(jīng)驗(yàn)貼，不過由于種種事情就給耽擱下來了，一直到今天才有時(shí)間把自己考研的歷程寫下來。先介紹一下我自己，我是一個(gè)比較執(zhí)著的人，不過有時(shí)候又有一些懶散，人嘛總是復(fù)雜的，對(duì)于考研的想法我其實(shí)從剛剛大一的時(shí)候就已經(jīng)有了，在剛剛進(jìn)入大三的時(shí)候就開始著手復(fù)習(xí)了，不過初期也只是了解一下具體的考研流程以及收集一些考研的資料，反正說到底就是沒有特別著急，就我個(gè)人的感受來說考研備考并不需要特別長的時(shí)間，因?yàn)槿绻麜r(shí)間太長的話容易產(chǎn)生疲憊和心理上的變化反而不好。下面會(huì)是我的一些具體經(jīng)驗(yàn)介紹和干貨整理，篇幅總體會(huì)比較長，只因，考研實(shí)在是一項(xiàng)大工程，真不是一兩句話可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且會(huì)有所幫助。文章結(jié)尾處附上我自己備考階段整理的學(xué)習(xí)資料，大家可以自取。西安電子科技大學(xué)電子信息的初試科目為：（101）思想政治理論(201)英語一(301)數(shù)學(xué)一(811)信號(hào)與系統(tǒng)、電路參考書目為：《電路基礎(chǔ)》（第三版）王松林等，西電科大出版社；《信號(hào)與線性系統(tǒng)分析》（四版）吳大正，高等教育出版社

關(guān)于英語復(fù)習(xí)的建議考研英語復(fù)習(xí)建議:一定要多做真題，通過對(duì)真題的講解和練習(xí)，在不斷做題的過程中，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于自己不熟練的題型，加強(qiáng)訓(xùn)練，總結(jié)做題技巧，達(dá)到準(zhǔn)確快速解題的目的。雖然準(zhǔn)備的時(shí)間早但因?yàn)楦鞣N事情耽誤了很長時(shí)間，真正復(fù)習(xí)是從暑假開始的，暑假學(xué)習(xí)時(shí)間充分，是復(fù)習(xí)備考的黃金期，一定要充分利用，必須集中學(xué)習(xí)，要攻克閱讀，完形，翻譯，新題型！大家一定要在這個(gè)時(shí)間段猛搞學(xué)習(xí)。在這一階段的英語復(fù)習(xí)需要背單詞，做閱讀（每篇閱讀最多不超過20分鐘），并且要做到超精讀。無論你單詞背的多么熟，依然要繼續(xù)背單詞，不能停。真題是木糖英語的真題手譯，把閱讀真題爭(zhēng)取做三遍，做到?jīng)]有一個(gè)詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子不懂，能理解文章的主旨，每道題目選項(xiàng)分析透徹。完型填空的考察重點(diǎn)就是詞匯辨析，邏輯關(guān)系，固定搭配和語法等。完型一般放在最后一步做，所以時(shí)間有限，不需要把文章通讀一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脫節(jié)文章主題意思即可。做題的時(shí)候多聯(lián)系理解上下文，精讀空格所在句，根據(jù)前后的已知信息尋找相關(guān)的線索去選擇合適的單詞，所以建議大家練習(xí)完形填空要注重思路和尋找文章的線索。另外，要注重固定搭配與常見詞組，完型填空常常和搭配有關(guān)系，平常應(yīng)當(dāng)多積累一些固定搭配，在考試的時(shí)候就能節(jié)省更多時(shí)間，而且記憶詞組和搭配在作文、閱讀、翻譯中也起很大幫助。完形填空一共20題，練習(xí)時(shí)盡量控制在20分鐘內(nèi)完成。翻譯考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分長難句，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯主要考點(diǎn)包含對(duì)三大從句—定語從句、狀語從句，名詞從

句翻譯的考查以及對(duì)一些特殊句型如強(qiáng)調(diào)句，倒裝句等的掌握。練習(xí)翻譯題最好要寫出來，不要認(rèn)為在腦子里過一遍大致意思就行了。你現(xiàn)在分析的越明了，后期讀文章的速度和翻譯的準(zhǔn)確度就會(huì)越高。新題型要求大家從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識(shí)分析理解長難句的能力。新題型主要考查三大題型：七選五，排序題以及標(biāo)題匹配題。不同的題型的解題思路和技巧也有所不同（需要大家在做歷年真題的基礎(chǔ)上自己慢慢總結(jié)做題技巧）。尤其是七選五題和排序題，是對(duì)語言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試，因此在要難度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于標(biāo)題匹配題，大家有必要對(duì)真題中此類題型多練習(xí)，以提高自己的應(yīng)試能力。新題型重點(diǎn)練習(xí)方法和思路，無需全文通讀理解。暑假這段時(shí)間很重要，因?yàn)檫€要復(fù)習(xí)專業(yè)課，總覺得時(shí)間不夠用，真正體會(huì)到了時(shí)間就是金錢，所以大家一定要給自己做個(gè)計(jì)劃表，具體到每一天，嚴(yán)格執(zhí)行，充分利用好暑假（這時(shí)候基礎(chǔ)階段學(xué)得好的同學(xué)很幸福的）。當(dāng)然，復(fù)習(xí)到這個(gè)時(shí)候，你的英語復(fù)習(xí)重點(diǎn)依然是單詞、閱讀，學(xué)英語最重要的是單詞，千萬不要到了最后，反而忽視了單詞，背單詞無論到什么時(shí)候都是重點(diǎn)！保證閱讀能達(dá)到中上等水平的同時(shí)，你需要增加你的附加分了。什么意思呢?翻譯和新題型其實(shí)提高起來比較快，這段時(shí)間就是要好好突擊下這兩塊的題目。(811)信號(hào)與系統(tǒng)、電路專業(yè)課復(fù)習(xí)專業(yè)課一般推薦至少復(fù)習(xí)三輪~友情提醒：不同學(xué)校甚至不同方向的一輪復(fù)習(xí)都很有可能完全一樣準(zhǔn)備！都是踏踏實(shí)實(shí)看教材等等！一輪就不要想這個(gè)學(xué)校重點(diǎn)是什么，凡是范圍內(nèi)都要精讀！一輪復(fù)習(xí)（2~6月）鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)合輔導(dǎo)資料精讀參考書籍二輪復(fù)習(xí)（7~9月）①補(bǔ)充參考書的同類書、相關(guān)書籍②尋找目標(biāo)學(xué)校的最近真題，根據(jù)不同題型給真題做個(gè)分類（例：近年考過X次周期性信號(hào)的頻譜特點(diǎn)是離散譜，而非周期性信號(hào)的頻譜特點(diǎn)是連續(xù)譜。周期信號(hào)的頻譜包括幅度譜和相位譜。周期信號(hào)頻譜的特點(diǎn)包括離散性、諧波性和收斂性，分別以什么形式出過a、b、c題目）根據(jù)自己做的真題分析做一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，按照?？嫉念l率不同劃分出重點(diǎn)的章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)和概念。三輪復(fù)習(xí)（10~12月）①根據(jù)參考書和研教新版的習(xí)題集，把二輪復(fù)習(xí)中整理出來的重點(diǎn)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)和概念重新再梳理一遍，理解并記憶相應(yīng)的體系和解釋，比如周期相同的脈沖，相鄰譜線間隔相同；脈沖寬度越窄，頻譜寬度越寬，頻帶內(nèi)所含分量越多。單個(gè)矩形脈沖的頻帶寬度一般與其脈沖寬度τ有關(guān)，τ越大，則頻帶寬度越窄。周期性矩形脈沖信號(hào)的頻譜，脈沖周期T越長，譜線間隔越小。信號(hào)在時(shí)域中的擴(kuò)展對(duì)應(yīng)于其頻譜在頻域中壓縮。脈沖寬度一定的周期脈沖，周期T愈大，譜線間隔愈小，頻譜愈稠密；譜線的幅度愈小。周期相同的脈沖，相鄰譜線間隔相同；脈沖寬度越窄，兩零點(diǎn)之間的譜線數(shù)目越多，頻帶內(nèi)所含分量越多。周期信號(hào)的頻帶寬度與脈沖寬度成反比，是非常重要的內(nèi)容。②根據(jù)參考書和研教新版的輔導(dǎo)資料，把找到的真題自己做出答案，并背誦！再說一下習(xí)題的問題，大家做題千萬不要盲目，很多同學(xué)喜歡刷題，不過我認(rèn)為做題要做的精，如果只是多而不精的話，其實(shí)更多的是在浪費(fèi)時(shí)間，我用的研教新版的習(xí)題集屬于那種非常貼近真題的類型，畢竟專業(yè)課真題不多，通過做研教新版的習(xí)題也可以一定程度上了解出題老師的思路，甚至還有原題出現(xiàn)，比如我在考試中遇到的已知某LTI系統(tǒng)在激勵(lì)信號(hào)下的零狀態(tài)響應(yīng)為，又已知該系統(tǒng)在下的零狀態(tài)響應(yīng)為，求該系統(tǒng)的單位沖激響應(yīng)這道題，之前就已經(jīng)在做習(xí)題的時(shí)候做過好幾遍了，簡直就是送分。戰(zhàn)線到底是長好還是短好？答：看你效率，不要疲勞戰(zhàn)術(shù)。但如果是跨考，還是建議早點(diǎn)開始準(zhǔn)備。為什么要看參考書以外的相關(guān)書籍？怎么看？（這個(gè)問題非常關(guān)鍵）答：總有些個(gè)同學(xué)對(duì)考研復(fù)習(xí)有誤解，他們的思路是：“只要我好好抓住參考書，題目就沒個(gè)跑，看別的東西都是浪費(fèi)時(shí)間”。作為一個(gè)本專業(yè)的過來人，我還是比較反對(duì)這種想法的。我的觀點(diǎn)是：參考書以外的相關(guān)書籍不僅要看，而且是一定要看！時(shí)間少了可以少看，但不能不看！只考參考書的內(nèi)容是絕對(duì)、絕對(duì)、絕對(duì)不夠的！下面我詳細(xì)說明一下通過歷年真題檢測(cè)復(fù)習(xí)效果：真題對(duì)于考研er的意義非凡，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的方法中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)。如果不知道現(xiàn)在處于什么樣的水平，最好的辦法就是做真題。用真題給自己來一場(chǎng)模擬考試，近幾年的題可以放在沖刺階段模考使用，現(xiàn)階段可使用年份稍遠(yuǎn)些的真題。做題時(shí)，盡量模擬真實(shí)的考試時(shí)間、考場(chǎng)環(huán)境。做完后，不要執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低，重要的是認(rèn)真分析錯(cuò)題，鞏固知識(shí)的薄弱項(xiàng)，畢竟錯(cuò)題才是你的最弱的點(diǎn)，而考試中很可能考到這個(gè)點(diǎn)，而這道題就是我在鞏固錯(cuò)題時(shí)特意學(xué)習(xí)過的。不僅是專業(yè)課，公共課也有共同的規(guī)律，我在看英語真題的時(shí)候也走過彎路，《木糖英語英語手譯》厚厚的一本，做題時(shí)找不準(zhǔn)方法就會(huì)顯得沒有效率，所以在做題時(shí)一定要掌握規(guī)律，把一些選項(xiàng)中的“坑”總結(jié)出來，并且總結(jié)各種題型，政治也是如此，《政治新時(shí)器》中的真題和練習(xí)題，都有不少的大題，大題刷起來只靠數(shù)量取勝是完全不行的，還是要沉住氣耐心的把大題中涉及到的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來，不在乎數(shù)量，而是做完一道題，掌握一道題中涉及到的規(guī)律并加以總計(jì)，然后再去做題，檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握度。說了這么多，有些跑題，我們繼續(xù)聊專業(yè)課。真題很重要，但它是有限的，尤其是一些專業(yè)課的真題，可能只有一兩年的，所以一定要再結(jié)合其他的模擬題進(jìn)行檢驗(yàn)，比如這種：2、用做題時(shí)間證明掌握程度在做題時(shí)，如果對(duì)某知識(shí)點(diǎn)了解得不深刻、掌握得不全面，花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)較多，做題慢證明了你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，這是你的復(fù)習(xí)薄弱區(qū)，所以要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)體系。其次，做題慢還有可能是對(duì)該題型不熟悉，沒有掌握該題型的解題技巧，這一題型是你的軟肋，所以要多針對(duì)這一類題型的練習(xí)，尋找解題方法。3、復(fù)述知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)過的東西，能不能用自己的話復(fù)述出來以及復(fù)述內(nèi)容的完整程度，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的一個(gè)有效辦法。復(fù)述并不要求一字不落地重復(fù)內(nèi)容，而是在自己理解的基礎(chǔ)上闡述內(nèi)容。內(nèi)容一定要邏輯清晰，有理有據(jù)，能讓別人聽懂，遇到講得磕磕絆絆或說不清楚，甚至是腦袋空白的地方一定要回到課本中再度學(xué)習(xí)、深入理解，最好可以歸納到一個(gè)本子上，方便理解記憶。建議在復(fù)述時(shí)，用錄音機(jī)記錄自己復(fù)述的內(nèi)容，不僅方便看自己的復(fù)述效果，還能在一次次的復(fù)述中看到自己的進(jìn)步。4、總結(jié)、分析復(fù)習(xí)進(jìn)度通過每天、每周、每月總結(jié)自己的復(fù)習(xí)情況，可以直觀地、動(dòng)態(tài)地看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，并對(duì)進(jìn)度和效果加以分析、對(duì)比，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)及任務(wù)安排、解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的困難。在每日結(jié)束后問問自己：今天比昨天多學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容？掌握了哪些解題技巧？哪些地方有進(jìn)步/退步？如果發(fā)現(xiàn)自己有退步、做題錯(cuò)誤率增多或者任務(wù)沒有