小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深深地明白教育教學(xué)工作的重要性。在這幾年的教育教學(xué)路上，我一直在不斷地探索和努力，從名師們汲取精華，注重積累，勤于反思總結(jié)自己，逐步成熟。對(duì)于我所帶的班級(jí)，我制定了明確的目標(biāo)，包括班風(fēng)純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、具有文化氣息、充滿愛心和嚴(yán)格的律己精神和團(tuán)隊(duì)精神等。為此，我采取了一系列具體措施，包括對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重自身修養(yǎng)和文化素質(zhì)的提高，以及用自己的人格魅力去影響和教育學(xué)生。我的工作方式也非常注重學(xué)生的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓他們感受到成功的樂趣和快樂。同時(shí)，我也注重處理好學(xué)生與管家的關(guān)系，不斷地鼓勵(lì)和疏導(dǎo)孩子們，避免給他們過多的壓力。為了更好地管理班級(jí)，我還制定了《班級(jí)一日常規(guī)制度》，并嚴(yán)格執(zhí)行，讓班級(jí)更加有條理和規(guī)范。在我的教育教學(xué)工作中，我一直保持微笑，用愛心去影響和教育學(xué)生，讓他們感受到班級(jí)和全體學(xué)生之間的友愛和相互理解。為了讓班級(jí)有良好的管理，我從早餐、課前準(zhǔn)備、早讀、眼操等多個(gè)方面詳細(xì)制定了制度，并由班干部監(jiān)督嚴(yán)格執(zhí)行。這樣可以讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我跟班的時(shí)間很少，所以我培養(yǎng)了小管家來監(jiān)督執(zhí)行各種制度。我詳細(xì)制定了小管家的一日工作，并定期召開小管家會(huì)議，告訴他們工作的目的、方法、同學(xué)的態(tài)度以及成員之間相處的方式等。我還經(jīng)常開展小管家成員之間的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，馬上予以制止改正。經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，小管家們?cè)诎嗉?jí)中的威信大增，掌握了一定的工作方法，而且也能夠有模有樣的組織管理好班級(jí)了。為了讓孩子們有積極向上的心態(tài)，我開展了芳草園活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊草地，可以種花、種草、種樹，或是請(qǐng)小動(dòng)物到自己的草地上做客。孩子們可以通過完成作業(yè)、發(fā)言、做有愛心的事情以及遵守學(xué)校紀(jì)律等方式來獲得種植的機(jī)會(huì)。芳草園設(shè)有兩名園長(zhǎng)，他們的主要工作是告訴和提醒小園丁們及時(shí)在自己的芳草園里種上各種各樣顏色的花草樹木，并指導(dǎo)他們什么情況應(yīng)該種什么顏色的小花、什么時(shí)候可以種樹、什么時(shí)候可以請(qǐng)小動(dòng)物來園中做客等。這個(gè)活動(dòng)受到孩子們的喜愛，每天都會(huì)到自己的草地旁與其他同學(xué)比一比誰(shuí)的花草樹木更加多。這無疑是讓孩子們自律的一個(gè)有效措施。五、開展“經(jīng)典誦讀，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”活動(dòng)。中國(guó)擁有5000多年的悠久歷史和傳統(tǒng)文化，其中蘊(yùn)含著無數(shù)寶貴的精華值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。誦讀經(jīng)典的詩(shī)書對(duì)于一個(gè)人的品格、氣質(zhì)、修養(yǎng)都有著潛移默化的影響。因此，我要求班上的每一位小朋友都積極參與“經(jīng)典誦讀，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的活動(dòng)，讓經(jīng)典與生活相融合，道德與生命共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人不固定，誰(shuí)能成為總擂主，誰(shuí)就負(fù)責(zé)本次活動(dòng)。成為總擂主的條件是：背誦的經(jīng)典詩(shī)詞、童謠、兒歌總數(shù)是全班最多的。誦讀內(nèi)容可以是學(xué)校經(jīng)典誦讀教材中的篇目，也可以背誦一些名家的古詩(shī)詞。孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了熱情，堅(jiān)持不懈地背誦，積累了不少名家的詩(shī)詞。六、開展“每日修一德，爭(zhēng)做五星級(jí)少年君子”活動(dòng)。為了讓班里的小朋友們養(yǎng)成良好的品格，具有美好的品質(zhì)，成為真正的少年君子，我們特別開展了“每日修一德”活動(dòng)。本學(xué)期，我們主修美德共分五種，每周一至周五每天修一種，分別是：星期一：自控日，主修美德是嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)控制自己！星期二：誠(chéng)信日，主修美德是誠(chéng)實(shí)守信，絕不說謊！星期三：傾聽日，主修美德是學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)欣賞！星期四：微笑日，主修美德是面對(duì)委屈，保持微笑！星期五：愛心日，主修美德是善良寬容，關(guān)愛他人！每修一種美德都有一定的要求，只要合格就可以獲得一顆星！只要每周修合格其中的一種美德，就可以評(píng)為本周的“少年君子”了！我堅(jiān)信，這些美德會(huì)在孩子們的潛意識(shí)中慢慢生根發(fā)芽，成為他們內(nèi)心深處的一部分，影響他們的行為和態(tài)度。因此，我會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)活動(dòng)。近兩年來，我在工作能力和經(jīng)驗(yàn)方面有了很大的提高，也收獲了不少的感動(dòng)和體會(huì)。每天面對(duì)的都是一些充滿活力的孩子，很多事情都是無法預(yù)料的。因此，我們必須更加用心地工作，更加用心地愛護(hù)這些孩子，不斷提高自己的工作能力，與孩子共同成長(zhǎng)?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師?！边@句廣為人知的話語(yǔ)，今天再次出現(xiàn)在我的眼前，我覺得它已經(jīng)有了更深刻的含義。只有更加努力