2023年感恩主題班會(huì)教案范文8篇

2023年感恩主題班會(huì)教案范文8篇感恩主題班會(huì)教案篇1

一、活動(dòng)目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品嘗華蜜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解四周的親人、老師、摯友賜予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、宏大、純凈，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人看法和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會(huì)、對祖國感恩，達(dá)到肯定教化效果！

二、活動(dòng)打算：

1.選擇小主持人，節(jié)目支配。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理資料。

三、活動(dòng)過程：

（一）：主持人開場白

男：尊敬的老師

女：敬愛的同學(xué)

合：大家好！

男：在這個(gè)陽光絢麗，春風(fēng)和煦的季節(jié)。

女：讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：二（4）班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

男：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄冑n予我們生命，讓我們健康成長。

女：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀儗W(xué)問，讓我們拋卻愚昧。

男：對同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。

男：感謝曾幫助過我的人

女：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

（二）：第一部曲

女：請觀賞小品《一場虛驚》。

……

男：（采訪xx）虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對某某2說些什么呢

女：假如你是xx，你會(huì)對某某2說些什么呢

……

男：除了父母之愛

女：師長之情

合：我們更不能遺忘像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的摯友。

（三）：其次部曲

女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。

合：讓我們一起來吟誦。

（四）：第三部曲

男：凡事感謝

女：學(xué)會(huì)感謝

合：感謝一切使你成長的人！

女：請我們班的小摯友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

男：某某2已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

……

（五）：第四部曲

男：在你生活中肯定有很多值得感謝的人吧！

女：聽完那么多小摯友的心聲，你們是不是也有許多話想對幫助過你的人說呢

合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

……

男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么

……

女：今日給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親自送給你想感恩的人。

（六：第五部曲

男：下面讓我們一起進(jìn)入最終一個(gè)環(huán)節(jié)。

女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

……

伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達(dá)出來。

男：聽著歌，我們許多小摯友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、摯友對你的幫助，讓自己的心安靜下。

男：剛剛你想到什么了

生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好宏大！我還惹她生氣，真的太不應(yīng)當(dāng)了。

生2：我想我媽媽了。

……

男：通過今日的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

女：讓我們二（4）班的同學(xué)都成為手心向下的人。

合：班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家。

感恩主題班會(huì)教案篇2

一、班會(huì)背景：

在日常生活中，學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老

師的幫助、教化很不耐煩，心情對立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì)、對人生充溢埋怨，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公允。為此，特別有必要對全體同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教化。下面請同學(xué)們先聽一首歌曲

二、播放音樂。

三、小故事：這是大家特別熟識的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來嗎？下面請聽一個(gè)故事：

有一個(gè)天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充溢期盼地望著門前那條路，等著媽媽那熟識的身影出現(xiàn)。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最歡樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。?/p>

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩確定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊望見了倒在地上的媽媽。她用勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)覺，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐驚，拉過媽媽的手用勁搖擺，卻發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??

雨始終在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了？那是因?yàn)榉判牟幌滤龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛趺醋?。于是擦干眼淚，確定用自己的語言來告知媽媽她肯定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)毅的臉上滑落??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，始終到媽媽的眼睛最終閉上??

當(dāng)你再聽到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎？我們?nèi)康娜硕际怯筛改敢皇謸狃B(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)?；氐郊抑校炖锍陨舷銍妵姷娘埐藭r(shí)，你有沒有想過要對父母感恩？每當(dāng)你正在寫作業(yè)時(shí)，母親為你端上一杯開水，一盤點(diǎn)心，說上一句“坐端正，當(dāng)心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過？

信任多數(shù)人都會(huì)覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān)切我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛，我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來，不當(dāng)心弄掉了你的一本課本；父親須要你做一下他的幫手，而你這時(shí)正在忙著為明天的課做打算。通常，你就會(huì)覺得他們很煩，“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。

父母的心在流血！而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的！

其實(shí)，我們只須要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕只是說聲“感謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會(huì)令他們感動(dòng)萬分。

父母還把自己的苦惱隱藏的很好。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄予在你的身上，他們把什么好的都給你，你須要什么他們都會(huì)盡量滿意。

而他們卻能感到你的苦惱，因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案嬷彼麄兞?。你一進(jìn)家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個(gè)世界；為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進(jìn)家門，對爸媽道聲“我回來了”，小事就不要放在心上，“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎？

希望大家都能學(xué)會(huì)感恩！

感恩主題班會(huì)教案篇3

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和宏大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、敬重母親、體諒關(guān)切母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在起先，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動(dòng)打算：

1．確定主持人（鄭芷妍李宇）

2、打算節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人打算串聯(lián)詞。

3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）

4、場景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動(dòng)導(dǎo)入：

多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。

活動(dòng)過程：

1、理解“母親”

觀賞家庭情景劇《汪洋的一天》

探討：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價(jià)？

活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言，暢談對“母親”的理解。

2、感受母愛

剛才同學(xué)們都談出了自己對母親的相識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天際的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個(gè)真實(shí)的故事。

活動(dòng)2學(xué)生講故事。

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最終一滴奶，哭聲慢慢衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

無望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲得食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女倆最終重見天日，孩子安穩(wěn)無恙，母親卻恒久閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚異地發(fā)覺，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

主持人：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人敬佩的母親。將你知道的說出來與大家共享可以嗎？

活動(dòng)3學(xué)生溝通宏大母親的故事。

如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

主持人：剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？

活動(dòng)4說說自己和媽媽的故事

（1）學(xué)生發(fā)言。

（2）老師發(fā)言。

（3）主持人隨機(jī)采訪，請同學(xué)談感受。

主持人：傾聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨聞名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！

（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。

三、感謝母親

主持人：母愛是宏大的，也是無私的，它沉醉于萬物之中，充盈于天地之間。

主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的持續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛，才有了人性的回來。

主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧！

活動(dòng)5用自己喜愛的方式表達(dá)對母親的贊頌

1、用名人名言

2、用歌曲，如《母親》等

3、詩朗誦《母親的贊歌》

主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因?yàn)槟赣H給我們生命，哺育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。

四、回報(bào)母親

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的旺盛富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩將來，感恩我們身邊的每一個(gè)人！

（播放《感恩的心》）全班齊唱

五、班主任總結(jié)

同學(xué)們，今日的主題班會(huì)開得特別勝利。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊美，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最終送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛你的人悲觀！

主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí)）感恩世界，感恩將來，感恩我們身邊的每一個(gè)人！

感恩主題班會(huì)教案篇4

一、活動(dòng)主題

爺爺奶奶的白發(fā)

二、題目

學(xué)會(huì)感恩，孝敬爺爺奶奶

三、活動(dòng)目的

1．通過班會(huì)前的調(diào)查，了解老人對家庭、對社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。

2．通過理解為什么要尊老、敬老，了解老人的須要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實(shí)際行動(dòng)做到尊老敬老。

四、活動(dòng)打算

1．通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題，確定活動(dòng)主題。

2．召開班委會(huì)和家委會(huì)一起籌劃活動(dòng)。

3．班會(huì)的演示文稿。

4．向家人了解自己的長輩退休前的工作狀況，找尋與長輩的合影，收集古代孝敬老人的'故事。

五、活動(dòng)過程

(一)了解老人對社會(huì)和家庭做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)酷愛爺爺奶奶的情感

1．介紹家中的老人。學(xué)生介紹家中都有哪些老人？你知道他們的歲數(shù)嗎？他們有哪些愛好愛好？

2．了解爺爺奶奶為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。集體溝通(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時(shí)努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的故事。

3．感受祖輩對家庭的無私付出。

(1)集體溝通(6人展示)調(diào)查采訪記錄表，加深對祖輩的了解?？纯茨男┦铝钗覀兊拈L輩最興奮，哪些事令長輩最難過？生活中有哪些困難？

(2)請5—8人說感受。

(3)學(xué)生講解并描述祖輩關(guān)愛自己的故事。(8人發(fā)言)

(二)知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，了解古人孝順的故事

3名學(xué)生講解并描述古人孝敬老人的故事。

(三)了解祖輩的心愿，探討怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子

1．播放錄像：周末的時(shí)候兩位老人孤獨(dú)地守候在電話旁，兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵Σ荒芑丶铱锤改?，孫輩因?yàn)樯险n或和同學(xué)聚會(huì)不能探望爺爺奶奶，爺爺奶奶特別悲觀。

2．探討：錄像中的爺爺奶奶起先為什么那么興奮，后來卻又那么悲觀？你覺得他們最須要什么？(學(xué)生自由發(fā)言)

3．集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。

(四)班主任講話

六、活動(dòng)延長

1．利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，講二十四孝順故事，接著深化學(xué)生孝敬老人的意識，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

2．結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培育，班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動(dòng)，使孝敬老人成為學(xué)生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老、敬老的美德。

感恩主題班會(huì)教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校有關(guān)學(xué)問，增加對學(xué)校的親切感，并能敬重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

2、讓學(xué)生懂得三年來的進(jìn)步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教育，應(yīng)當(dāng)敬重老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩

3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，相識到自己的價(jià)值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，主動(dòng)上進(jìn)。

二、教學(xué)打算：

1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)打算一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參加，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。

2、打算好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、學(xué)問問答題目等。

3、寫好邀請函，打算好鮮花(康乃馨)

4、會(huì)場布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長；祝愿您，新中。正面：成長感恩的背景圖

5、多媒體的運(yùn)用。（可將大量的資料制作成MicrosoftPowerPoint軟件）

三、教學(xué)過程：

（一）我們在集體中成長

1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長·感恩——初三（6）班主題班會(huì)

2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱情的掌聲，歡迎今日到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長。

3、主持人導(dǎo)入：

青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；

青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊學(xué)問海洋的船槳；

青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；

青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動(dòng)，是訴不完的青春詩行。

我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；

我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn)；

我們用稚嫩的雙肩，扛起了對將來的追求不懈；

我們用求真的雙眼，探尋著學(xué)問和人生的真諦。

初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——

淚水，曾在這里揮灑；

才華，也在這里閃爍；

熱忱，正在這里燃燒；

友情，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品嘗著成長的詩行；

重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光；

我們將牢記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步；

我們更要牢記住成長歲月中的每一分感動(dòng)：

感謝您，父母！

是您的呵護(hù)，給了我們前行的力氣。

感謝您，老師！

是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！

感謝您，新安中學(xué)！

是您的關(guān)愛，為我們描繪出將來人生的華章！

“成長.感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在起先！

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個(gè)人成長蹤跡，圖片結(jié)合文字說明。

（1）介紹班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。

班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓(xùn)：做一個(gè)誠懇的人絕不欺瞞，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問其次）。

班規(guī)：敬重老師，友愛同學(xué)，能夠敬重他人是成熟的起先；仔細(xì)讀書，潛于思索，能夠追求探究是勝利的起先；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長的起先；愛惜公物，愛護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人的起先。

（2）展示學(xué)生用心求學(xué)、主動(dòng)探究的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況。

主持人：

初三（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵；

初三（6）班是一個(gè)希望的集體，我們專心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。

我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情；

我們深知，我們的班級寄予著學(xué)校無盡的希望。

在這個(gè)集體中，我們以樸實(shí)的校服為美，因?yàn)椋覀儼研掳仓袑W(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上；

在這個(gè)集體中，我們以簡潔的發(fā)型為榮，因?yàn)椋覀儼亚啻旱膬?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨；

我們細(xì)心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹立“平天下”的雄偉志向；

我們專注于吸取學(xué)問的養(yǎng)分，只為了練就本事復(fù)興中華民族的希望。

我們珍惜班級的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟壑覀児餐瑠^斗的心血；

我們放眼將來學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒馨谅覀円獮榧彝ズ蛯W(xué)校爭取更大的榮光！

（3）優(yōu)秀作品展示

電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……

主持人：

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,英姿颯爽!勞技課上,我們百煉成鋼!綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們做學(xué)習(xí)的主子!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精致了，我們的成果提高了，實(shí)踐活動(dòng)熬煉我們的口才，勞技課熬煉我們的動(dòng)手實(shí)力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們供應(yīng)了發(fā)展的機(jī)會(huì)；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤；

在這個(gè)充溢愛的集體里，我們一起經(jīng)驗(yàn)了成長歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充溢自信的迎來了絢麗的花季。回憶成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請觀賞由宋翊珩同學(xué)帶來的朗誦《我們在成長》

詩朗誦：《我們在成長》（作者：宋翊珩）

主持人：

的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著；淺淺的蹤跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美妙時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了學(xué)問的甜蜜果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本事”。請觀賞同學(xué)們的現(xiàn)場才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所打算的節(jié)目要避開雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)供應(yīng)展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來，成為活動(dòng)的主角。

（1）英文歌小組唱：Shining

Friends

（2）英語電影配音：《獅子王》（這個(gè)節(jié)目，鄭方穎同學(xué)曾參與了深圳市英語節(jié)的競賽。）

主持人：

好流利的口語，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡潔呀！

寧靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請觀賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。

（3）詩朗誦：《春江花月夜》

主持人：

校管樂隊(duì)是我校素養(yǎng)教化的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型競賽中取得優(yōu)異成果，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂團(tuán)的成員。下面，就觀賞由他們帶來的管樂合奏《快樂頌》。

（4）管樂合奏：《快樂頌》

主持人：

讓我們把這首充溢快樂的曲子送給在場的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及同學(xué)們。祝老師家長們工作順當(dāng)，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。

（5）相聲：說歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽

（6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎(jiǎng)。）

主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

（二）感謝您，師長；祝愿您，新中

主持人：

觀賞完精彩的才藝表演，我們不得不思索一個(gè)問題：初中三年我們收獲了許多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。莫非只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)當(dāng)牢記，是誰？給了我們不斷完善自我的力氣？不錯(cuò)，我們更應(yīng)當(dāng)感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情意，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰能忘？下面請觀賞送給老師的祝愿。首先請觀賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。

（1）詩朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）

主持人：

的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對他們說些什么。下面請觀賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》

（2）詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）

主持人：

樸實(shí)的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。假如沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今日的累累碩果？下面讓我來介紹一下本班的科任老師：

（3）主持人向家長介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻(xiàn)花）

（4）小組詩朗誦：《老師，尊敬的老師》

主持人

老師是勤勤懇懇的園丁，是靜默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培育巨人的巨人。假如沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今日這樣累累的碩果？

風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變化——

感謝您，老師！我們將牢記住您的諄諄訓(xùn)誨，學(xué)問探究的路上，我們將勇往直前！

感謝您，老師！我們將牢記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。

主持人：

敬愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，靜默為我們撐起一方晴空？

是誰？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。

我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)當(dāng)忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有靜默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請觀賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。

（5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）

請記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。

請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的訓(xùn)誨，去回報(bào)父母哺育的深情！

下面請觀賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。

（6）小組合唱：《真的愛你》

（7）小組合唱：《世上只有》

（8）爸爸媽媽，我想對您說（學(xué)生說出最想對父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）

主持人：

時(shí)間如梭，歲月如流，三年的生活擠眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟識；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)切過學(xué)校的這些方面學(xué)問嗎？下面以小組搶答的形式起先學(xué)問競賽活動(dòng)。

（9）學(xué)問競賽：（題目附活動(dòng)資料）

規(guī)則：本次競賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的肯定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的兩個(gè)小組得分。

主持人：

豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過我信任，同學(xué)們在校內(nèi)里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是恒久都不行能遺忘的！那么三年來，你最難忘的是什么呢？請聽演講。

（10）演講《新中——我們可愛的家園》（演講者：尹麗蕓）

（演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）

（三）揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

主持人：

在我們的成長道路上，除了老師的辛勤協(xié)助，最重要的還是要靠我們自己的努力。

無論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對青春的感言嗎？下面請看我們同學(xué)對將來的展望和安排。

（1）我的青春靚麗安排（余文俊、黃偉珊）

（2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)

主持人：

有人說，青春是用來謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的幻想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！

下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。

（3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》

主持人：

沒錯(cuò)！“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹。”只有奮斗過,揮灑過汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成果?！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。

有人說：青春是用來揮霍的。

主持人：

因?yàn)榍啻旱哪晟伲惨驗(yàn)槟晟俚臒o知，我們在不知不覺中度過了我們那珍貴的青春。

有人說，青春是浪漫的。

我們在用彼此的青春的喚出多數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)驗(yàn)。

有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊！青春的激情！盡顯我們青春漂亮的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢中的志向，這樣的青春不是很好嗎？

（4）老師寄語：

同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國的將來?xiàng)澚?。初三?）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充溢朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國的戰(zhàn)斗集體。今日你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長

高妙添）

新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延長有你們精彩的一點(diǎn)?。〝?shù)學(xué)老師：王名勃）

被動(dòng)地接受學(xué)問已經(jīng)成為你們長期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？向老師提問吧！這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的起先。（政治老師：曾子芳）

六六大順！（生物老師：徐楓）

同學(xué)們，青春是漂亮的，青春是陽光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的將來增加一片漂亮的華光而努力吧！（化學(xué)老師：廖桂英?。?/p>

同學(xué)們，青春是美妙的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來翱翔吧?。w育老師：陳世梅）

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美妙的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有志向做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用學(xué)問和志向做槳，推動(dòng)青春這條帆船，成功到達(dá)志向的彼岸。（班主任：彭莉瓊）

主持人：

我信任同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成果向老師和學(xué)校匯報(bào)！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩！

（5）全班齊誦王蒙的《青春萬歲》

主持人：

愛，是心靈的呼喊；

愛，是純真的情感；

因?yàn)橛袗?，美妙的人間春意無限；

因?yàn)橛袗?，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。

當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了漂亮的新中校內(nèi)。

當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請柬。

我們愛我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮勉有為的坦途！

我們愛我們的初三（6）班，因?yàn)槲覀児餐V寫著團(tuán)結(jié)友情的詩篇！

我們愛我們的老師，因?yàn)橛心?，校?nèi)才如此漂亮！花朵如此芳香！

讓愛心在新中校內(nèi)里伸展，讓愛意在新中校內(nèi)里相互交換。

讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校內(nèi)里直到恒久。

我們是新中國的少年，我們團(tuán)聚在這漂亮的校內(nèi)。

讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝絢麗的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽光少年！

（6）請校長、家長代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。

[教學(xué)設(shè)計(jì)說明]

一、設(shè)計(jì)意圖

1、設(shè)想：“以主題班會(huì)的形式召開”

從《成長.感恩》這個(gè)題目來看，它就不是老師的講授、學(xué)生的回答所能達(dá)到的效果，設(shè)想假如能讓學(xué)生親身參加到活動(dòng)中來，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長做一次匯報(bào)，那他們的體會(huì)就會(huì)比老師說教的效果要來得好，來得真實(shí)。為了更好體現(xiàn)這一點(diǎn)，朗誦材料中的詩文部分除《老師，尊敬的老師》、《青春萬歲》外，全部采納學(xué)生的習(xí)作。

2、宗旨：“形式要多樣，全體要參加”

第一、“形式要多樣”活動(dòng)的形式力求豐富多彩，吸引學(xué)生的留意力，這也是為全員參加作的鋪墊。

其次、“全體要參加”。學(xué)生是活動(dòng)的主體，特性各異，有的學(xué)生成果優(yōu)異且多才多藝，可終歸是班級的少數(shù)人；有的學(xué)生雖然成果一般但多才多藝，還有的學(xué)生雖然不是多才多藝卻能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，工工整整作業(yè)……于是在活動(dòng)形式上就必需多樣化一些，如增加優(yōu)秀筆記、繪畫、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參加的同時(shí)，就必需形式多樣。

3、目標(biāo)：“敬重老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩”

本次主題班會(huì)總的目標(biāo)是為了讓學(xué)生悟到“敬重老師，不忘師恩；孝順父母，學(xué)會(huì)感恩。豐富多彩的展示作品、生動(dòng)活潑的才藝表演，凝合著學(xué)生們?nèi)陙淼牟胖桥c汗水，也凝合著老師的諄諄教育和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生們恒久的記憶。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)把母校的優(yōu)良作風(fēng)、老師的殷切期望牢記心頭，并能以此為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，努力為實(shí)現(xiàn)自己美妙的志向而奮斗！

二、主要依據(jù)

1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)里所提倡的“教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)活動(dòng)性”的理念以及新課程標(biāo)準(zhǔn)里學(xué)生“愛校愛家”的要求而創(chuàng)作出來，符合目前教學(xué)改革的要求，具有肯定的先進(jìn)性。

三、效果分析

1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。即通過直觀展示、親自參加、音像結(jié)合等形式進(jìn)行，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各路感觀，達(dá)到景情交融、激發(fā)學(xué)生情感的目的。

四、后記

全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”，小組同學(xué)動(dòng)情朗誦著《老師，尊敬的老師》，當(dāng)一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽，你們辛苦了”、“老師，感謝您！”等真誠的祝愿與問候送到師長手中時(shí),那是共聚一堂的感動(dòng)。會(huì)后，許多家長按捺不住內(nèi)心的喜悅，打電話給我報(bào)喜：小孩會(huì)體諒我了，主動(dòng)做家務(wù)了；回到家，孩子會(huì)給我倒茶了；孩子原來不跟我說話，現(xiàn)在會(huì)跟我主動(dòng)溝通了……

感恩主題班會(huì)教案篇6

一、背景分析：

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻從不知父母的艱辛苦累，不知父母的希望和期盼。他們在生活中表現(xiàn)出一種對自己所獲得的一切都是天經(jīng)地義、一種無所謂的看法，對家長、老師、他人賜予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視，他們總以“天經(jīng)地義”來搪塞父母、老師、摯友、他人的關(guān)愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會(huì)從他人的角度想問題，有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。

二、活動(dòng)目的：

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生特性形成的一段重要時(shí)期，在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教化引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的哺育之恩，讓孩子從感恩父母起先，學(xué)會(huì)關(guān)切身邊的人，更加深化清晰地相識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教化的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感謝的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人。

三、活動(dòng)打算：

1、打算歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

2、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解其心理狀況；

3、打算好現(xiàn)場調(diào)查的紙片，課前發(fā)放；

4、班委會(huì)提前做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，主持人打算發(fā)言、串聯(lián)詞；

四、活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：引入主題

主持人出場（背景音樂：《燭光里的媽媽》）

主持人：敬愛的同學(xué)們，大家好：

A：我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長；

多少次帶著華蜜的感覺進(jìn)入幻想；多少回含著感動(dòng)的淚花暢想；

B：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活；

西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；

那一天無論天涯海角，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家；

主持人：是啊，感謝生活的點(diǎn)滴賜予；感謝親人師長的種種關(guān)愛！

現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì)——感恩須要行動(dòng)！

效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中，兩位主持人的精彩發(fā)言，深情呼喊，把全班同學(xué)帶動(dòng)到了感恩主題當(dāng)中。

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場調(diào)查

B：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查：

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班（下地）？晚上幾點(diǎn)下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

……

效果反饋：通過這些問題讓學(xué)生真實(shí)的體會(huì)父母在平常為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會(huì)自然的產(chǎn)生一種愧疚感，為下面的活動(dòng)做好心理的打算。

環(huán)節(jié)三：訴說父母的愛！

A：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們恒久都是最可愛、最須要愛護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事！

（學(xué)生按小組溝通發(fā)言，小組代表在班級說說自己的感人故事）

A：現(xiàn)在我們覺得自己似乎長大了，平常又是如何對待自己的父母的呢？當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢？當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，你們又在忙著什么呢？談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>

（許多同學(xué)踴躍發(fā)言）

A：好，說了這么多了，信任很多同學(xué)相識到自己對父母的了解很不足，也已經(jīng)感受到父母對我們真實(shí)無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當(dāng)如何回報(bào)我們的父母呢？

（觀賞中心電視臺廣告：“媽媽，洗腳”，思索自己想怎么做？）

效果反饋：在這一過程中同學(xué)主動(dòng)發(fā)言，講解并描述自己的故事和感受，這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感受，思想上產(chǎn)生了一種共鳴，最終大家一樣倡議每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信，和父母說說心里話。

環(huán)節(jié)四：師恩難忘!

B:父母把我們送入學(xué)問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，無論暴風(fēng)驟雨，是老師給予了我們堅(jiān)韌的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。感謝你，我們敬愛的老師！

下面請大家說說老師使你感動(dòng)的故事，大家一起共享！

（說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感受）

B：感恩的事或許很大，或許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆和善的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“感謝”，一份感情也是須要表達(dá)的。信任在這個(gè)班級內(nèi)，就有很多幫助過我們的人?，F(xiàn)在讓我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，像班級中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲感謝。

（此環(huán)節(jié)自由發(fā)言，由同學(xué)簡要敘述事情經(jīng)過，然后幫助過他的人起立，由同學(xué)向幫助過他的人說一段話，必需包含“感謝”，說完事情之后大家鼓掌，人數(shù)多多益善）

效果反饋：大家都特別踴躍，給每一位同學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)面對面的真誠相對，使整個(gè)班級的凝合力進(jìn)一步提高，使大家相識到其實(shí)在日常生活中有許多許多被忽視的小事。

感恩主題班會(huì)教案篇7

活動(dòng)背景:

隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個(gè)民族的振興須要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志,才能實(shí)現(xiàn)宏大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮勉向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會(huì)、國家的賜予是應(yīng)當(dāng)?shù)?面對別人賜予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教化的主陣地——學(xué)校,應(yīng)當(dāng)非常重視感恩教化。

活動(dòng)目的:

通過本次主題班會(huì),學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會(huì)的賜予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。

活動(dòng)過程:

主持人A:任中媚B:朱申佳

AB:初一(2)班主題班會(huì)《華蜜生活感恩社會(huì)》現(xiàn)在起先!

B:首先同學(xué)們確定會(huì)很懷疑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢?讓我們通過這次主題班會(huì)來解答這個(gè)懷疑吧!

A:下面請觀賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》(A:蔣B:彭)

A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應(yīng)當(dāng)點(diǎn)燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?

B:接下來,讓我們專心去體會(huì)一段震撼過很多人的視頻。

——視頻(副音樂)

B:這段視頻是一位友制作的,在很多貧困地區(qū),有很多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會(huì)的關(guān)懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計(jì),不用去想我們的衣食住行。是社會(huì)給了我們一切,甚至現(xiàn)在連書本費(fèi)都免了。這是社會(huì)給我們的關(guān)懷,給我們的照看。莫非我們不應(yīng)當(dāng)感謝社會(huì)嗎?

A:下面請觀賞小品{},

讓我們在小品中體驗(yàn)不同的社會(huì)給人們帶來的不同的生活。

小品——

A:感恩是一種生活看法,是一種美德,是一片片肺腑之言。假如人與人之間缺少感恩之心,必定導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

下面請觀賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)

A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感謝呈現(xiàn)出來,并回報(bào)他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同,這種認(rèn)同應(yīng)是我們從心靈里發(fā)出的。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男?/p>

感恩的心——————

B:懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們了這樣一個(gè)美妙的時(shí)代和自由生活的舞臺,更是這個(gè)美妙的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許很多多的特長,而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起共享著些甜甜的碩果!

韻律操——————

A:在這個(gè)社會(huì)中,也有很多的人靜默的感恩著,回報(bào)著這個(gè)社會(huì)大家庭!

(主持人讀新聞)

互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——嬉戲,提問)

B:通過這么長時(shí)間對感恩的了解,大家對一起先的問題有了各自的答案了吧,下面請同學(xué)門說說自己的想法。

B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會(huì)感謝這個(gè)早晨賜予的希望

A:看到一抹晚霞在天涯舞動(dòng)著華麗的光影,我們感謝這個(gè)黃昏賜予的美妙。

AB:“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)、每天、年年直至恒久;讓感恩應(yīng)當(dāng)作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

5.12地震給我們的思索

結(jié)束語:

感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡潔的事,真要實(shí)踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是華蜜之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?dòng),就能華蜜”,其實(shí)歡樂就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)則。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,