2 學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一課時(shí)（教案）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

2學(xué)做“快樂(lè)鳥(niǎo)”第一課時(shí)（教案）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)一、課程背景劃小班，在思想品德課堂上，通過(guò)學(xué)習(xí)道德與法治等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和習(xí)慣。本次課程是部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)中的第二單元，“成長(zhǎng)的姿勢(shì)——對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)環(huán)境”，第三章“快樂(lè)成長(zhǎng)”的第一節(jié)課，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用快樂(lè)的心態(tài)成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道快樂(lè)對(duì)成長(zhǎng)的重要性；理解快樂(lè)對(duì)生活的影響。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用快樂(lè)的心態(tài)看待生活；培養(yǎng)探索、思考、表達(dá)、合作的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀向前的情感；讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞身邊的美好，珍惜幸福生活。三、教具材料課件；課堂小道具：芭樂(lè)（芭比娃娃）、音樂(lè)和幸福小禮物等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)，以調(diào)節(jié)情緒，營(yíng)造快樂(lè)的氣氛。活動(dòng)1：放幸福樂(lè)曲，讓學(xué)生隨著音樂(lè)做手舞或拍手；活動(dòng)2：發(fā)放幸福小禮物，讓學(xué)生在聲音合唱“快樂(lè)行動(dòng)”。2.學(xué)習(xí)“快樂(lè)鳥(niǎo)”（25分鐘）活動(dòng)1：學(xué)習(xí)“快樂(lè)鳥(niǎo)”的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在歌唱，讓學(xué)生一起哼唱、跟唱、合唱，并用手勢(shì)表達(dá)歌曲中的情感?；顒?dòng)2：講解“快樂(lè)鳥(niǎo)的故事”，通過(guò)故事讓學(xué)生理解快樂(lè)對(duì)成長(zhǎng)的重要性。3.探究快樂(lè)成長(zhǎng)（20分鐘）通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)快樂(lè)成長(zhǎng)的探究?；顒?dòng)1：分成小組，學(xué)生展開(kāi)探究活動(dòng)，思考以下問(wèn)題：什么是快樂(lè)？快樂(lè)對(duì)你的成長(zhǎng)有什么幫助？快樂(lè)是如何影響你的生活？你是如何讓自己保持快樂(lè)的心情的？活動(dòng)2：小組之間進(jìn)行交流和合作，學(xué)生分享自己對(duì)快樂(lè)的理解和途徑，并尋找方法來(lái)幫助身邊的同伴。4.總結(jié)（5分鐘）學(xué)生回答教師提問(wèn)，總結(jié)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，收獲和收獲體驗(yàn)。五、作業(yè)回去后，與家人交流快樂(lè)的感受，寫(xiě)出自己在生活中快樂(lè)的瞬間，并記錄下任何與快樂(lè)相關(guān)的思想或感受。六、教學(xué)反思這節(jié)課通過(guò)課堂討論、小組合作等方式，讓學(xué)生探究快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)生在合作中，積極思考，表達(dá)出了對(duì)快樂(lè)的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，并尋找出保持快樂(lè)的途徑，同時(shí)也幫助了身邊的同伴。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有更好的探究和體驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)生的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作精神。在之后的課程