河北省衡水二中年新高一語文暑假作業(yè)四

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語文暑期作業(yè)第四套一、積累與運(yùn)用(滿分35分）1．下列畫線字讀音有兩個(gè)不正確,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上改正。(2分)誨(huì)人不倦黯(àn)然失色未雨綢繆（mó）頭暈?zāi)垦?xuàn）水漲(zhǎng）船高約定俗（sú）成為(wèi）民請(qǐng)命步履蹣(mán)跚（1)___________改___________（2）___________改___________2．下列詞語有兩個(gè)存在書寫錯(cuò)誤．請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)寫出改正后的詞語.(2分)孤陋寡聞不可明狀紅裝素裹循規(guī)蹈矩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢韜光養(yǎng)晦浮想聯(lián)翩兵慌馬亂彬彬有禮鍥而不舍

3．在下面的橫線上依次填寫的詞語應(yīng)該是()和()(2分)美的答案是豐富多彩的?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”,是朝氣蓬勃的美；“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”，是____________的美；“拈花把酒，笑喜怒癡嗔”，是大徹大悟的美;“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，是__________的美。A．威武不屈B．儒雅飄逸C．剛強(qiáng)堅(jiān)毅D．忍氣褥聲4．在橫線上仿寫畫線語句，所寫語句要符合語境,并與上文銜接順暢。（2分)護(hù)士猶如天使，捧出愛心，溫暖了病人；農(nóng)民猶如蜜蜂,付出勞動(dòng)，釀造了生活;____________,______________，_______________。5．下面的句子排序正確的一項(xiàng)是(）（2分）①純潔而明凈的語言才是美的語言。②豪放的人語多激揚(yáng)而絕不_粗俗；瀟灑的人言談風(fēng)動(dòng)而不隨便；謙遜的人含蓄蘊(yùn)藉而決不猥瑣；博學(xué)的人旁征博引而不蕪雜。③語言是反映一個(gè)人風(fēng)貌的另一面鏡子。④我們提倡語言美,那么,什么樣的語言是美的呢？A．③②④①B．④②③①C．③④①②D．④①③②6．下面語段有兩處語病,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹?2分)①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⑴c到喜慶的氛圍中來，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光焰火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)?更沒有刺激性氣味。7．名著填空。(3分）(）,在身體殘疾、雙目失明的情況下．以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器．靠頑強(qiáng)的毅力寫作了《》，小說中的（)是他的精神領(lǐng)袖，引導(dǎo)他走上了革命道路。8．口語交際(3分）一位病人初次就診被確診為高血壓，醫(yī)生說：“你得了高血壓,以后必須服降壓藥，而且要終生服藥?！睂?duì)醫(yī)生而言,他沒有說錯(cuò).但病人聽了，心里卻非常緊張。如果你是醫(yī)生怎樣表達(dá)才更得體?把你要說的話寫在下面。(不超過50個(gè)字）9．綜合性學(xué)習(xí)(5分)下面是有關(guān)媒體撰稿人的一段語錄：會(huì)議沒有不隆重的／講話沒有不重要的／掌聲沒有不熱烈的/觀點(diǎn)沒有不贊同的，學(xué)習(xí)沒有不刻苦的／老師沒有不和藹的／母親沒有不慈祥的／問題沒有不解決的。（1）從上面的語錄中你能看出媒體撰稿人在寫作中存在什么問題?(2分)（2）請(qǐng)你寫一段話表現(xiàn)老師的“和藹”或母親的“慈祥”.（3分)(30字左右，語段中不得出現(xiàn)“和藹”或“慈祥”)10．請(qǐng)按原文填空。（12分）（1）先天下之憂而憂，___________________.（范仲淹《岳陽樓記》)(2）落紅不是無情物，_________________。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》)（3)春蠶到死絲方盡，_________________。（李商隱《無題》)（4）___________________,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）___________________，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)（6）山重水復(fù)疑無路，___________________.（陸游《游山西村》）（7）沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)（8)天街小雨潤(rùn)如酥，___________________.(韓愈《早春呈水部張十八員外》)（9)杜甫在《春望》中用詩(shī)句“_______________，______________”寫出了戰(zhàn)火不斷,盼望家中親人消息的迫切心情.(10)《出師表》中表明作者志趣的句子是__________________，___________________。二、閱讀（滿分55分）（一)閱讀［甲］［乙]兩個(gè)語段，回答11--14題。(10分）[甲］（一)曾子日:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（二）子日:“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（三)子貢問日：“有一言而可以終身行之者乎?”子日：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。"（四）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！保ㄎ澹┳釉唬骸案慌c貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也。貧與賤是人之所惡也．不以其道得之。不去也.”［乙]富商有段姓者，畜①一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠.熙寧②六年，段忽系獄。及歸，問鸚鵡日：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。女在家有人喂飼，何其樂耶!”鸚鵡日：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠,何樂可言？”段大感悟，即日放之。［注釋]①畜：養(yǎng).②熙寧：安定地嬉戲。11．解釋下面句中畫線的詞。（4分）（1)吾日三省吾身：(2)不以其道得之：（3)甚慧:（4)女在家有人喂飼:12．翻譯下面兩個(gè)句子。（2分）（1)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2)段剪其兩翅，置于雕籠。13．對(duì)［乙］段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)(2分）A．這個(gè)故事告訴我們，對(duì)人類和動(dòng)物而言自由同樣重要。B．這個(gè)故事表達(dá)了不管人類還是動(dòng)物，失去自由就失去了快樂的主旨。C．選文用鸚鵡的話告訴人們，動(dòng)物和人一樣向往自由.D．這個(gè)故事表達(dá)了善待動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的主旨。14．“段大感悟，即日放之”，請(qǐng)用選文[甲]中的一句話回答段姓富商的感悟.(2分）(二)閱讀下面的選文，回答15—20題。（17分)告別佚名①兩年前，我靠開出租車維持生計(jì).那是一種牛仔般的自由自在的生活,是不想受老板控制的人的生活。

②因?yàn)槲议_的是夜班車，所以我的出租車幾乎成了一個(gè)移動(dòng)的懺悔室.素不相識(shí)的乘客上車后，對(duì)我講述他們的生活,他們的人生故事有時(shí)讓我開心大笑,有時(shí)又讓我跟著傷心，但8月的一個(gè)晚上拉過的那位乘客更觸動(dòng)我。③當(dāng)我凌晨?jī)牲c(diǎn)半趕到叫車的地方——shamianstreet時(shí)，那座坐落在貧民區(qū)的黑漆漆的建筑，像個(gè)被人遺忘的棄兒,看著讓人心酸，只有一樓窗戶里有一束燈光。在這種情況下，司機(jī)們都會(huì)按一兩下喇叭，等幾分鐘，然后離開。但是我知道，窮人們夜里有事,出租車是唯一的交通工具。今天這位乘客也許需要我的幫助,我這樣對(duì)自己說。于是我走到門前,敲門。④“等一下"，一個(gè)蒼老而虛弱的聲音回答。我聽到什么東西在地板上拖動(dòng)的聲音。仿佛過了很長(zhǎng)時(shí)間,門開了，一個(gè)80多歲的小個(gè)子老太太站在我面前。她穿著一條及膝的半截裙，戴著一頂別著面紗的小圓帽，如同上個(gè)世紀(jì)40年代電影里的人。⑤公寓看起來已經(jīng)好多年沒有人住過，所有家具都用床單蓋著?！澳隳馨盐业陌岬杰嚿先?”她說.我把手提箱拿到出租車上，然后回來幫助老太太。她扶著我的胳膊,我們慢慢走向路邊。她不斷感謝我的好意.⑥“這沒什么，”我告訴她，“我只是試著用對(duì)待我母親的方式來對(duì)待乘客。”“噢，你真是個(gè)好孩子。"她說。⑦上車后，她說，“我不趕時(shí)間。我要去收容所?！蔽铱戳丝春笠曠R。她眼睛里有東西在閃爍.⑧“我身邊沒有親人，”她繼續(xù)說，“醫(yī)生說我活不長(zhǎng)了.”⑨我無言地把手伸過去關(guān)掉了計(jì)價(jià)器?！澳阆胱呤裁礃拥穆肪€?”我問。⑩接下來的兩個(gè)小時(shí)，我們開車走遍了整個(gè)城市。她指給我一幢建筑．她曾經(jīng)在那里做過電梯工.我們駛過了她和她丈夫在新婚時(shí)居住過的街區(qū)。她讓我停在一個(gè)家具店前，那里曾經(jīng)是舞廳，她還是個(gè)小女孩時(shí)去那里跳過舞。當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在地平線上時(shí)，她突然說：“我累了，我們走吧。"⑾在沉默中，我們來到了她給我的鄖個(gè)地址。那是一座矮建筑，像一個(gè)小型康復(fù)中心.門廊下有一個(gè)車道。兩名值班人員在我們停車時(shí)走了過來，熱切而專注地看著她的每一個(gè)舉動(dòng)。他們一定等了她很久。我打開行李箱，把小手提箱提到門前。老太太已經(jīng)坐在輪椅上了。⑿“我該給你多少錢?”她問，一邊把手伸向錢包.⒀“一分錢都不要。”我說.⒁“你得靠這個(gè)養(yǎng)活自己?！彼f。⒂“還有其他的乘客，”我回答。我彎下腰,給了她一個(gè)擁抱。她緊緊抱住我。⒃“你給了一個(gè)老太太快樂的一刻,”她說，“謝謝."⒄我緊握著她的手，然后轉(zhuǎn)身走人暗淡的晨光中……。在我身后，門關(guān)上了。那是一種結(jié)束一個(gè)生命的聲音。⒅我陷入了沉思中。整個(gè)一天，我?guī)缀醪荒苤v話。假如那個(gè)老太太碰到的是一個(gè)脾氣暴躁、或者在輪班快結(jié)束時(shí)失去耐性的司機(jī)會(huì)怎樣?⒆想到發(fā)生的一切，我覺得自己做了一生中最重要的事。15．簡(jiǎn)要概括選文大意.(3分）16．從第⑦和⑧段看，這家收容所收容什么樣的人?(2分）17．選文中的“我”具有什么性格特點(diǎn)?（2分）18．選文第③段畫線語句屬于什么描寫?它在文中有什么作用？(4分)19．怎樣理解第⒄段中的畫線句子?它與選文題目有什么關(guān)系?（3分)20．讀這篇文章就是進(jìn)行一次心靈的洗禮，請(qǐng)把你讀后的感悟或受到的啟迪寫在下面.(3分）（20字左右)（三）閱讀下面的選文，回答21—25題.（15分)丑小鴨·天鵝肉·血豆腐董仁成①市場(chǎng)上有一種用豬、雞、鴨血制成的血豆腐(俗稱血旺），其貌不揚(yáng)，價(jià)格低廉,登不得大雅之堂，上不得宴席，更不配與雞蛋、瘦肉等營(yíng)養(yǎng)品相媲美,在人們心目中是一只“丑小鴨”。②但是，經(jīng)過營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究,血豆腐有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。血豆腐的制作原料是家畜、家禽的血液。比如豬血的蛋自質(zhì)含量高達(dá)18％，與瘦豬肉蛋白質(zhì)含量相當(dāng),而且其蛋白質(zhì)中含有18種氨基酸,其中包括人體必需的8種氨基酸,是一種理想的營(yíng)養(yǎng)佳品。③血豆腐還有豬瘦肉不可比擬的優(yōu)點(diǎn):它含有極為豐富的有機(jī)鐵。我們知道，鐵和蛋白質(zhì)是構(gòu)成血紅蛋白的兩種要素.我國(guó)營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查表明,城鄉(xiāng)兒童缺鐵性貧血患者相當(dāng)普遍.血豆腐可以同時(shí)補(bǔ)充易被吸收利用的有機(jī)鐵和優(yōu)質(zhì)蛋白，是一種理想的兒童營(yíng)養(yǎng)食品。④家畜、家禽的血液通過深度加工,還能制成許多珍貴的產(chǎn)品.首先，可制成血粉。血粉可以用作灌制血腸，生產(chǎn)配合飼料.血粉還可進(jìn)一步加工成各種氨基酸，亦可生產(chǎn)供機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所使用的高效泡沫滅火液.其次，還能從血液中提取血肌球蛋白、纖維蛋白酶、凝血酶、牛血清蛋白等多種貴重藥品。上述事實(shí)說明，血豆腐并非“丑小鴨”，而是“天鵝肉”。這種“天鵝肉”，由于它外貌丑陋，長(zhǎng)期以來不被人們重視。在一些信仰伊斯蘭教的人群聚居區(qū)，動(dòng)物血液根本不被食用，這造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白資源的浪費(fèi).我國(guó)每年約產(chǎn)豬血40萬噸、牛血15000噸、羊血25000噸，要是這些資源被充分利用起來，能創(chuàng)造多么巨大的財(cái)富呀?、菰谖覀冎車?，像血豆腐、禽畜血液這類未被人們充分發(fā)現(xiàn)的“丑小鴨”還有很多。讓我們用科學(xué)的慧眼、勤勞的雙手，還這些“丑小鴨”以本來面目，讓它們更多地造福于人類吧！21．血豆腐因?yàn)槟男叭秉c(diǎn)”成了人們心目中的“丑小鴨”?(3分）22．在營(yíng)養(yǎng)學(xué)家眼里血豆腐有哪兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)？(2分）23．除作比較外，第②段還運(yùn)用了什么說明方法?其好處是什么?（4分）24．以第④段中畫線詞“要是"為例。簡(jiǎn)要回答選文語言特點(diǎn)。(3分）25．根據(jù)你對(duì)選文的理解，把“丑小鴨·天鵝肉·血豆腐"三個(gè)短語連起來寫一句意思與選文大意相同的話.（不得改變語序）(3分）(四）閱讀下面的選文，回答26—29題.(13分）要讀書更要積累楊義①讀書是人類的專利。人類創(chuàng)造了書籍這種方式，用來傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)起點(diǎn)承接在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高．走向輝煌。如果到動(dòng)物園，看見猴子拿著書來讀，那大家會(huì)感到很滑稽；但是如果看見小孩拿書來讀，那大家都會(huì)去稱贊他，覺得他有出息。這就是說，書把人與猴子分了類。②讀書可以超越時(shí)空與人類文明進(jìn)行無障礙對(duì)話。今天可以同李白、杜甫對(duì)話，明天可以同荷馬、但丁對(duì)話，只有人才能享受這種無障礙對(duì)話的讀書樂趣。書籍積累、交流、傳播著知識(shí),日久天長(zhǎng)，川流不息，它已經(jīng)積累、交流、傳播成現(xiàn)代知識(shí)社會(huì),因此,在現(xiàn)代社會(huì)不讀書的人不能成為一個(gè)完整意義上的人.③讀書是一種終生的旅行和終生的事業(yè)。知識(shí)和學(xué)問是無限的，生命是有限的。解決這個(gè)矛盾，就要持之以恒，把讀書作為終生的習(xí)慣。歐陽修曾經(jīng)說到他最好的文章是什么時(shí)候?qū)懗鰜淼?他提出“三上”的說法:枕上，馬上，廁上。他平時(shí)對(duì)文章苦苦思慮，全神貫注，才能在不經(jīng)意中靈感突然襲來。不是書要我去讀，而是我要讀書，永遠(yuǎn)當(dāng)主語的人是大寫的人。我們要充分挖掘、發(fā)揮你遇到的每個(gè)機(jī)遇所提供的可能。④讀書是享受生命的體驗(yàn)和智慧的表達(dá).英國(guó)詩(shī)人彌爾頓說過：“書籍絕不是沒有生命的東西,它包含著生命的結(jié)晶，包含著像他們的子孫后代一樣活生生的靈魂；不僅如此,它還像一個(gè)小瓶子，儲(chǔ)存著那些撰寫它們的活著的智者最純粹的結(jié)晶和精華.”⑤正是有這種書中生命的存在，我們才有根據(jù)相信英國(guó)哲學(xué)家培根的話：“瀆史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辨。"書中不同的生命方式，搜索著和激發(fā)著與之對(duì)應(yīng)的人的生命潛能，讀書也就成了在字里行間發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、調(diào)節(jié)自我的心理過程.⑥有些人只讀書不積累，提筆寫作時(shí)常常感到大腦空空如也。其實(shí)做讀書筆記是最好的積累方法。當(dāng)書觸動(dòng)你的生命感覺時(shí)，你應(yīng)該做好讀書筆記。記筆記是人和書的生命對(duì)話.你讀到哪點(diǎn)最