【精】11 別傷著自己（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)道德與法治（部編版）

【精】11別傷著自己一、教學(xué)目標(biāo)了解身體、心理健康的重要性；掌握自我保護(hù)技能；培養(yǎng)正確的危機(jī)意識(shí)和危機(jī)處理能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.身體健康與心理健康了解身體、心理健康的定義；探究身體、心理健康的關(guān)系；掌握保持身體、心理健康的方法。2.自我保護(hù)技能了解自我保護(hù)的意義；掌握自我保護(hù)的基本技能，如警惕性、自衛(wèi)能力等；分析案例，總結(jié)自我保護(hù)策略。3.危機(jī)意識(shí)和危機(jī)處理能力在認(rèn)識(shí)到潛在危險(xiǎn)時(shí)，掌握應(yīng)急措施；學(xué)習(xí)如何呼救，并熟練使用緊急求救電話；分析案例，總結(jié)應(yīng)對(duì)危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，提高處理危機(jī)的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：身體、心理健康的保護(hù)方法，自我保護(hù)技能的掌握；教學(xué)難點(diǎn)：如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)讓學(xué)生展示自己的健康狀態(tài)；老師向?qū)W生介紹身體、心理健康的概念。2.講解與演示環(huán)節(jié)（1）身體、心理健康的保護(hù)方法老師通過(guò)課件、視頻等形式向?qū)W生介紹常見(jiàn)的身體、心理健康問(wèn)題；老師引導(dǎo)學(xué)生探究保持身體、心理健康的方法，如飲食、運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)節(jié)等。（2）自我保護(hù)技能的掌握老師分析案例，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自我保護(hù)策略；老師通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的基本技能，如警惕性、自衛(wèi)能力等。（3）應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力提高老師向?qū)W生介紹應(yīng)對(duì)常見(jiàn)突發(fā)情況的應(yīng)急措施，比如火災(zāi)疏散、地震逃生等；老師讓學(xué)生熟練掌握緊急求救電話的使用方法；老師通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)應(yīng)對(duì)危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，提高處理危機(jī)的能力。3.練習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)老師設(shè)計(jì)自我保護(hù)技能的實(shí)踐課，讓學(xué)生練習(xí)自衛(wèi)、呼救等技能；老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生總結(jié)課堂所學(xué)，反思自身存在的問(wèn)題。4.總結(jié)環(huán)節(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)；老師針對(duì)性地展開(kāi)對(duì)學(xué)生所提問(wèn)題的解答。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要教授學(xué)生身體、心理健康的保護(hù)方法，自我保護(hù)技能的掌握以及應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力提高。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方式，如課件、視頻、案例分析、模擬演練等，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐課的設(shè)計(jì)，我讓學(xué)生實(shí)際操作，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、實(shí)