精選大班安全教案匯總10篇

第頁(yè)共頁(yè)精選大班平安教案匯總10篇精選大班平安教案匯總10篇大班平安教案篇1活動(dòng)目的：1、理解自然災(zāi)害和意外事故的平安防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。2、能沉著、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想方法解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、手帕、鮮艷的布、掛牌〔通行證〕。2、PPT圖片活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部：運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步興趣師：小朋友們，今天老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽(tīng)了準(zhǔn)快樂(lè)！想不想知道呢？〔想〕這個(gè)好消息就是——?jiǎng)游飯@的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥讶⒂^動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？〔想〕不過(guò)呀要去并不是那么容易的，聽(tīng)說(shuō)在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順利通過(guò)的呢！師：有沒(méi)有信心通過(guò)各種困難！〔有〕好——，小朋友都信心十足，那我們就坐上火車出發(fā)吧?！卜乓魳?lè)1，幼兒排成一排，成火車狀，開(kāi)場(chǎng)困難之旅〕。二、根底局部：1、游戲第一關(guān)——火災(zāi)的自救?！?〕老師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。師：小朋友們，我們看到剛剛發(fā)生了什么事？〔起火啦〕師：哦，害怕吧，〔有說(shuō)害怕的和不害怕的，老師對(duì)不害怕的夸獎(jiǎng)他英勇〕，火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？師：看來(lái)，引起火災(zāi)的原因是很多的，所以我們平時(shí)一定要注意平安，不能隨意玩一些容易引起火災(zāi)的物品，防止發(fā)生危險(xiǎn)〔2〕引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。師：那假如一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？幼：打119火警求救。師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警119，那你來(lái)演示一下吧！〔幼兒演示，老師給予表?yè)P(yáng)〕師：哇，你很會(huì)說(shuō)，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的詳細(xì)地點(diǎn)都說(shuō)的清清楚楚，這樣消防叔叔才能迅速找到我們的位置來(lái)救我們。還有什么別的方法？幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。師：好這個(gè)方法你都知道，看來(lái)你真是個(gè)很用心的孩子。幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從平安的地方逃出去。師：呀，這個(gè)方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎?！灿變赫f(shuō)〕看來(lái)都知道，讓我來(lái)告訴小朋友吧！師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很容易中毒，聽(tīng)說(shuō)，火災(zāi)時(shí)好多人根本上都是煙氣中毒而死的！，所以非常危險(xiǎn)！剛剛我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想方法，度過(guò)危險(xiǎn)?！?〕老師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)展分析^p，做出正確的判斷，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過(guò)程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。2、游戲第二關(guān)——地震的自救〔1〕老師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來(lái)，突然又發(fā)生了地震。觀看ppt。師：你們聽(tīng)到什么？〔地震〕我們?cè)撛趺崔k？〔幼兒自由說(shuō)〕〔2〕鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法?！?〕老師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。老師用桌子、椅子、書(shū)包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，提醒幼兒別撞倒別人，要互相關(guān)心，互相扶持。師：小朋友們剛剛我們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們經(jīng)歷又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，我們還要繼續(xù)前進(jìn)嗎？〔前進(jìn)〕好！你們真有勇氣，老師為你們驕傲，那我們繼續(xù)出發(fā)吧〔音樂(lè)響起〕3、游戲第三關(guān)——防止雷擊的方法?！?〕播放PPT圖片，師：小朋友們看我們來(lái)到哪里了？這里真美啊，小朋友我們來(lái)休息放松一下吧〔幼兒和老師——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動(dòng)〕〔2〕〔播放視頻雷聲3〕師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來(lái)，把手放在膝蓋上，把頭使勁低下，千萬(wàn)別抬頭。4、出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒判斷對(duì)與錯(cuò)。老師和幼兒一起分析^p總結(jié)。圖片1：不要在大樹(shù)下躲雷PPT圖〔原因：雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下避雨。雷暴天下雨前在樹(shù)底下也可能遭受雷擊?！常粓D片2：雷雨天氣要注意關(guān)閉門窗〔原因：關(guān)閉門窗可以預(yù)防雷的侵入〕，圖片3：不要在雷電中打〔原因：容易引起爆炸〕；圖片4：不要雨天使用電腦、電視〔原因：容易引起爆炸〕圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線〔原因：防止觸電〕師小結(jié)：小朋友們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷雨天氣時(shí)的一些注意問(wèn)題以及保護(hù)自己方法，相信你們都記住了。三、活動(dòng)延伸：讓孩子們討論在生活中還有可能遇到哪些危險(xiǎn)的事情。讓幼兒樹(shù)立自信，知道遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想方法，就一定可以解決。師：今天我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己的方法，在生活中我們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)呢？〔幼兒自由說(shuō)〕師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不慌張，動(dòng)腦筋想方法，就一定可以解決。四、完畢局部：1、實(shí)物激趣，給幼兒發(fā)通行證。師：好了小朋友們憑著你們的機(jī)智和英勇，你們順利通過(guò)所有考驗(yàn)，看這是什么〔出示通行證〕，有了他你們就能去動(dòng)物園參觀了，老師發(fā)給你們好嗎。2、觀看動(dòng)物園ppt師：小朋友看，動(dòng)物園就在那里，你們一定等不及了，我們趕快出發(fā)吧。大班平安教案篇2活動(dòng)目的：1.鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀察的有心人。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能，觀察才能和判斷的才能。3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：留神觸電留神中毒制止煙火。4.懂得根本的平安知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件一套2.平安標(biāo)志圖片一套3.掛圖四幅4.布置好“平安圖片展覽”活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)局部：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛剛誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意平安〔平安標(biāo)志〕在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意平安，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看——它來(lái)了〔大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？〕老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？2、根本局部：認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋觯恳部梢园涯銟?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想?！残∨笥炎杂捎懻撘环昼姟橙缃窭蠋熣?qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他〔請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友〕這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了?！怖蠋熀陀變阂黄饋?lái)認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志〕小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？〔幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電留神中毒制止煙火〕留神觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。留神中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。制止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，制止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否那么會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？〔幼兒自由答復(fù)〕老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友考慮：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？〔立即告訴大人，打火警119等〕假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由答復(fù)〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后翻開(kāi)窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法〕今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最后老師帶著幼兒總結(jié)講評(píng)〕3、完畢局部：參觀平安圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。大班平安教案篇3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒理解火的用處及危害。2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。3、增強(qiáng)幼兒平安防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件濕毛巾假設(shè)干條爬行毯4塊平安監(jiān)視員標(biāo)牌3個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、交流經(jīng)歷，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)A、在生活中，火有哪些用處呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))小結(jié)：是的，我們的生活中離不開(kāi)火，火可以用來(lái)燒飯、取暖、照明等。火有很多用處，但假如我們不合理利用火，就會(huì)發(fā)生危害!B、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等三、樹(shù)立防火意識(shí)，有效預(yù)防火災(zāi)的`發(fā)生我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通等。四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))小結(jié)：A：撥打119報(bào)警時(shí)，需說(shuō)明著火地址，著火原因，并說(shuō)清姓名和。B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)A、假如在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等;B、假如在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要使用電梯，要走樓梯等;C、假如在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用平安錘敲碎玻璃逃生自救等。3、逃生自救演練環(huán)節(jié)A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。五、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防平安監(jiān)視員考一考：誰(shuí)是合格的小小消防平安監(jiān)視員。這樣的行為是否平安?為什么?(請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō))頒發(fā)“消防平安監(jiān)視員”標(biāo)志牌六、老師小結(jié)：火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加平安。希望通過(guò)這次的防火平安教育班會(huì)使小朋友們進(jìn)步平安警覺(jué)，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，做好消防平安監(jiān)視員!消防平安，人人有責(zé)!大班平安教案篇4一、活動(dòng)簡(jiǎn)況設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見(jiàn)的人，他們雖然知道這些人，但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更理解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、初步理解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，理解他們的工作與人們的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)展正確求救、培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。三、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件幼兒積累平安衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)四、活動(dòng)過(guò)程〔詳細(xì)流程和流程說(shuō)明〕1、導(dǎo)入：老師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國(guó)家的平安衛(wèi)士，是保護(hù)國(guó)家和我們平安的人，他們是可敬、得意的。今天我們把他們都請(qǐng)到我們大一班好不好？2、看課件圖片認(rèn)識(shí)平安衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會(huì)規(guī)那么，違法犯罪，比方：偷東西？應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)平安衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的？〔幼兒自己說(shuō)〕看看這張照片上的警察在干什么？為何警察要抓他？〔因?yàn)樽隽藟氖隆尘焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)平安、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家平安和利益的一切違法。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。我們的平安衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢？瞧這個(gè)人是誰(shuí)？她在做什么？是從哪些地方看出來(lái)是平安衛(wèi)士交警？〔手勢(shì)、衣服〕我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們？〔幼兒說(shuō)說(shuō)〕他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的平安？大。考吧。幼。師網(wǎng)出處〔保安〕除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會(huì)有保安？〔公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門口〕我們幼兒園里有沒(méi)有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的平安，不讓可疑人員隨意進(jìn)入幼兒園?？粗@張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？〔遇到火災(zāi)的時(shí)候，他們會(huì)開(kāi)著消防車來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)展救火、救人，另外還會(huì)參加一些道路救援工作?！澄覀兩磉叧诉@些平安衛(wèi)士以外，還有人民解放軍〔海軍、路軍、空軍〕，誰(shuí)知道他們做什么呢？小結(jié)：解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆，保護(hù)我們的祖國(guó)，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的幫助我們。我們身邊雖然有平安衛(wèi)士保護(hù)，但我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。假如這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦？想想你會(huì)怎么解決？3、我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦？〔1〕仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了？〔錢包被偷了〕怎么辦？〔幼兒說(shuō)說(shuō)〕某某小朋友假如是你的話你要怎么辦？幼兒說(shuō)了老師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)?！?〕鄰居家里著火了。發(fā)生什么事了，怎么會(huì)有那么大的火？該怎么辦？〔鼓勵(lì)幼兒想出更多的方法〕〔3〕家里的門被撬了怎么辦？〔4〕發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。〔5〕在街上迷路了。以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說(shuō)，老師作為聽(tīng)眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。2、幼兒玩游戲，活動(dòng)完畢。今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些平安衛(wèi)士？他們是？看來(lái)小朋友們都記住了，如今我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲，請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打、號(hào)碼是多少說(shuō)出來(lái)，邊指著圖邊說(shuō)。活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"平安衛(wèi)士"的消息，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)歷，激發(fā)幼兒尊重他們的情感。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕中社會(huì)教育的施行要求，自選教材設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！毒V要》各領(lǐng)域的目的、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織施行與評(píng)價(jià)均一致的將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的根底和動(dòng)力放在核心地位?！队變簣@教育綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)浸透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教?；顒?dòng)的目的是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了情感、認(rèn)知、才能方面的目的，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有互相交融的一面。六、說(shuō)活動(dòng)中表達(dá)的一些教育理念教育是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過(guò)程。在活動(dòng)中，要恰當(dāng)把握好老師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系，使教與學(xué)相輔相成?；顒?dòng)中，我主要通過(guò)談話、游戲引出主題；通過(guò)觀察、討論法加深幼兒對(duì)我們國(guó)家平安衛(wèi)士職業(yè)特點(diǎn)的理解以及他們的工作與我們的關(guān)系。在活動(dòng)過(guò)程中充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的時(shí)機(jī)，通過(guò)集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式，采用開(kāi)放式提問(wèn)、開(kāi)放式情境充分發(fā)揮幼兒的自主性和思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性，利于更好的完成活動(dòng)目的。七、教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。大班平安教案篇5教學(xué)目的1、通過(guò)相關(guān)平安防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是平安的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意平安等。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。教學(xué)過(guò)程〔一〕、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如小心觸電等?！捕场⒗弥v故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安情況進(jìn)展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打?！踩?、老師總結(jié)希望小朋友們都可以注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安康快樂(lè)的成長(zhǎng)！教學(xué)反思教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的平安教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒平安的環(huán)境中安康成長(zhǎng)。大班平安教案篇6一、活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)并理解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通平安意識(shí)。3.學(xué)習(xí)搜集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.體驗(yàn)?zāi)M的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：平安事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。三、活動(dòng)過(guò)程：1、講述交通事故案例導(dǎo)入：老師講述交通事故你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1〕分組交流2〕集體分享。師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。3〕認(rèn)識(shí)標(biāo)志。3、理解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)教學(xué)反思這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)那么”為話題，以“理解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“理解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，進(jìn)步孩子獨(dú)立在馬路上行走的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的局部，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。大班平安教案篇7活動(dòng)名稱：平安用電活動(dòng)目的:1、理解電的用處，知道平安用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過(guò)辨析活動(dòng)，理解平安使用電器的根底知識(shí)。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。5、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、在老師提問(wèn)的根底上，初步理解電器的用處：〔1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？〔2〕這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？〔3〕你知道電從哪里來(lái)？〔發(fā)電站〕?！?〕老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)?！?〕這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2〕老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論〔1〕假如你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕〔2〕假如你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？〔繞過(guò)去〕4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。〔1〕這是什么？它有什么用？〔2〕老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電。〔3〕出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)電的標(biāo)志就要進(jìn)步警覺(jué)，注意平安。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？大班平安教案篇8設(shè)計(jì)意圖"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子理解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子理解火的用處，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火?；顒?dòng)目的1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器?；顒?dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高?！不稹痴?qǐng)幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火1、觀察小實(shí)驗(yàn)"紙的燃燒"，幫助幼兒理解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火？〔打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香〕那些東西可以燃燒？〔紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等〕小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是假如不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論假如發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：假如出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……假如出現(xiàn)大火，我們要撥打求救119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽(tīng)到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生道路逃離現(xiàn)場(chǎng)。大班平安教案篇9活動(dòng)目的1、知道11月9日是消防日。2、初步理解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。3、通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的才能，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。4、讓幼兒理解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。2、話筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)活動(dòng)過(guò)程各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的____叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡送他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。①**指導(dǎo)員或代表講話②老師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)老師和小朋友都回教室，聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的老師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)③觀看表演(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡送，(看看他們可真英勇呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就可以救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的穿著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)①小朋友出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?②參觀(分散活動(dòng))我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。延伸活動(dòng)1、多搜集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注意平安。2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有根底的事實(shí)，對(duì)火災(zāi)有根本的知識(shí)，可以說(shuō)出很多關(guān)于火災(zāi)的事情，展開(kāi)了豐富的想象力，還能說(shuō)出很多家里可以引發(fā)火災(zāi)的行為，并能糾正，說(shuō)出正確的行為。以后可以延