湖北省孝感市航天中學中學2022年高二生物測試題含解析

湖北省孝感市航天中學中學2022年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述,錯誤的是A.預實驗需要設(shè)置空白對照，在預實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可以不設(shè)置空白對照B.浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根C.在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同D.實驗的測量指標可以是相同時間內(nèi)枝條的生根數(shù)量參考答案：B【分析】據(jù)實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應保持相同且適宜?！驹斀狻勘緦嶒灥淖宰兞渴巧L素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，因此再次實驗可不設(shè)置空白對照，A正確；浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，C正確；由于生長素能夠促進生根，因此實驗的測量指標最好是枝條的生根數(shù)量，D正確。【點睛】本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實驗設(shè)計能力和分析能力。2.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（）A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原B．物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇C．e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同D．在人體細胞中物質(zhì)e共有4種參考答案：C【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能；15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；1B：核酸的基本組成單位；1N：脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成；淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì)，其基本組成單位是葡萄糖；脂肪是動植物細胞共有的良好的儲能物質(zhì)；性激素能夠激發(fā)并維持動物的第二性征，屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)．因此可以確定B由C、H、O、N組成，表示蛋白質(zhì)；C由C、H、O、N、P組成，表示RNA；A由C、H、O組成，表示淀粉；a表示單糖，b表示氨基酸，c表示核糖核苷酸，d表示雄性激素，e表示脫氧核苷酸．【解答】解：A、植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是淀粉，動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)糖原，它們的元素組成均為C、H、O，A正確；B、性激素能夠激發(fā)并維持動物的第二性征，屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，B正確；C、根據(jù)中心法則可以判斷，E是DNA，C是RNA，因此c表示核糖核苷酸，e表示脫氧核苷酸，它們兩者之間主要是五碳糖和含氮堿基有所不同，C錯誤；D、e表示脫氧核苷酸，在人體細胞中含有4種脫氧核苷酸，D正確．故選：C．【點評】本題結(jié)合題圖，考查組成細胞的元素和化合物，重點考查組成細胞的化合物及功能，這也是審圖的切入點，根據(jù)化合物的功能，準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，對選項作出合理的判斷，屬于考查識記和理解層次的考查．

3.某一DNA分子共有脫氧核糖2000個，其中腺嘌呤700個，若以此DNA為模板復制3次，則第3次復制時，需胞嘧啶

個。A.2100

B.300

C.1200

D.2800參考答案：C4.如圖為人的體液免疫圖解，下列有關(guān)的說法中正確的是A.細胞①～⑤均能識別抗原

B．細胞⑤為靶細胞C．細胞③為B細胞

D．細胞②不能釋放淋巴因子

參考答案：C5.我國在近海海域?qū)嵭小胺拘轁O”，其目的是A．控制捕魚的大小和數(shù)量，實現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展B．檢測漁船和捕魚器械，節(jié)省燃料C．防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化D．實施分區(qū)管理，避免漁事糾紛參考答案：C6.一對色覺正常的夫婦生了一個患有紅綠色盲的孩子，則該小孩的性別及遺傳所遵循的規(guī)律分別是A.女，基因的自由組合規(guī)律

B.男，基因的自由組合規(guī)律C.女，基因的分離規(guī)律

D.男，基因的分離規(guī)律參考答案：D7.下列有關(guān)組成生物體細胞的化學元素的敘述中，錯誤的是A．生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的B．組成生物體的最基本元素是碳元素C．H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、PD．Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素參考答案：A8.植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖桿伸長，兩者促進植物生長及關(guān)系可用圖表示，請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法錯誤的是()

A．赤霉素和生長素都是植物細胞合成的微量有機物B．圖中赤霉素對①過程起促進作用，對②過程也應該是促進作用C．赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的D．赤霉素與生長素的化學本質(zhì)是不同的參考答案：B赤霉素與生長素均為植物激素，是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物，二者化學本質(zhì)不同，能協(xié)同促進植物生長。由圖示可知，赤霉素促進①生長素的合成。②為生長素轉(zhuǎn)化成氧化產(chǎn)物，赤霉素對②起抑制作用。9.下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)參考答案：C10.如圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說，下列各項中正確的是A.a和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同B.a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項比值相同C.a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項比值相同D.a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項比值不同參考答案：CA項中，由題圖可知a和c都與d互補，因此a和c的堿基序列相同；a和d的堿基序列互補，則b和c的堿基序列也互補，A錯誤；B項中，由于a與d的堿基序列互補，根據(jù)堿基互補配對原則，則a鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值與d鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值互為倒數(shù)，B錯誤；C項中，由于a與b的堿基序列互補，根據(jù)堿基互補配對原則，a鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與b鏈中的(A＋T)/(G＋C)的比值相同，C正確；D項中，a與d是互補的，c與d是互補的，可以推知a和c的堿基序列相同，所以a鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值與c鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值相同，D錯誤。11.已知在甲DNA分子中的一條單鏈（A＋G）/（T＋C）＝m，乙DNA分子中一條單鏈中的（A＋T）/（G＋C）＝n，分別求甲、乙兩DNA分子中各自的另一條鏈中對應的堿基比例分別為（

）A．m、1/n

B．1/m、n

C．m、1D．1、n參考答案：B12.下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位C.頂端優(yōu)勢和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性參考答案：B【分析】生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中的分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。生長素促進生長原理是促進細胞的伸長生長，生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻緼.處于最適濃度兩側(cè)的生長素濃度，可能對同一器官的作用效果相同，A錯誤；B.生長素主要分布在生長旺盛的部位如胚芽鞘等處，在植物體各器官中都有分布，B正確；C.植物的頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，莖的背地性不能體現(xiàn)，C錯誤；D.太空中生長素仍能進行極性運輸，由于沒有重力影響，根沒有向地生長的特性，D錯誤。13.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力取決于

A．生產(chǎn)者

B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度

C．分解者

D.非生物的物質(zhì)和能量參考答案：B14.右圖是[H]隨化合物在體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析錯誤的是

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將C3還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D．①過程可以不在葉綠體中進行參考答案：C15.T淋巴細胞起源于（

）A．骨髓

B．胸腺

C．脊髓

D．脾臟參考答案：A16.下列關(guān)于細胞器的敘述，正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成

B.溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡

C.花、果實和葉的顏色與液泡無關(guān)

D.動物細胞的有絲分裂與中心體無關(guān)參考答案：A17.用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組成一種轉(zhuǎn)基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主細胞，在宿主細胞中產(chǎn)生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是Ａ．甲種病毒的特征

Ｂ．乙種病毒的特征Ｄ．丙種病毒的特征

Ｃ．子代獨具的特征參考答案：A18.豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（

）A．分別控制顯性和隱性性狀

B．所含的密碼子不同C．脫氧核苷酸的排列順序不同

D．在染色體上的位置不同參考答案：C19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同參考答案：D20.320世紀90年代，烏干達木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?？茖W家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實有力地支持了下列哪一觀點A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B．導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌或病原體雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級雜草”D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強，抗蟲棉有可能被淘汰參考答案：B21.我國引進良種肉牛后，理論上使其快速繁殖的方法有:①組織培養(yǎng)②克?、垠w外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥體細胞雜交A．①②⑥

B．②④⑥

C．①②⑤D．②③⑤參考答案：D22.血漿中的水來自

(

)

A．組織液

B．淋巴

消化道

C．淋巴

組織液

D．淋巴

組織液

消化道參考答案：D23.如圖表明細胞膜具有的功能是（）A.物質(zhì)運輸 B.細胞邊界 C.信息交流 D.能量交換參考答案：C據(jù)圖分析，內(nèi)分泌細胞分泌了激素，通過血液循環(huán)運輸并作用于靶細胞，體現(xiàn)了內(nèi)分泌細胞與靶細胞之間的信息交流功能，故選C。24.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素C．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種D．可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復制參考答案：D25.下列關(guān)于組成細胞的元素和化合物的說法正確的是（

）A．組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中O是最基本元素B．青蛙和玉米細胞內(nèi)的化學元素在種類和含量上都相同C．水是活細胞中含量最多的化合物，是某些生物化學反應的原料D．組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同，排列順序也相同參考答案：C26.在遺傳信息的傳遞過程中，不可能發(fā)生的是A．DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程C．DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸參考答案：C27.下列有關(guān)治療性克隆的說法，錯誤的是 ()A．其核心技術(shù)是胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù)B．中國政府既反對生殖性克隆人，又反對治療性克隆C．解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題D．胚胎干細胞通過基因的選擇性表達可以克隆出不同的組織細胞參考答案：B28.下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是A．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量參考答案：D29.在基因工程操作中，基因的“剪刀”指的是A.RNA聚合酶

B.DNA連接酶

C.解旋酶

D.限制酶參考答案：DRNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄，A錯誤；DNA連接酶是將限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段連接起來，在磷酸和脫氧核糖之間形成磷酸二酯鍵，屬于基因的“針線”，B錯誤；在DNA復制的過程中，解旋酶的作用是將連接兩條DNA鏈之間的氫鍵斷裂，C錯誤；限制酶能特異性地切斷DNA鏈中的磷酸二酯鍵，屬于基因的“剪刀”，D正確。30.根據(jù)如圖判斷，正確的描述是

A.對于細胞的正常生理活動，過程a較b和c更為重要B.組織液中的CO2有害無益C.組織液中的成分是不變的D.過程b或c受阻都可導致組織水腫參考答案：D過程a主要表示營養(yǎng)物質(zhì)和O2等穿過毛細血管壁進入組織液，b主要表示組織液中的代謝廢物和CO2等穿過毛細血管壁回到血液中，c表示組織液進入毛細淋巴管內(nèi)形成淋巴，三者在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮同等重要的作用，A錯誤；組織液中的CO2濃度太高或太低，會出現(xiàn)病理反應，但并非有害無益，如擴散至血液中可刺激呼吸中樞，使其興奮；B錯誤；組織細胞的代謝不斷進行，組織細胞與組織液之間不斷進行物質(zhì)交換，因而組織液中的物質(zhì)是有變化的，C錯誤；過程b或c受阻可使組織液增多，導致組織水腫，D正確。【點睛】本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學生對內(nèi)環(huán)境的組成成分及其相互關(guān)系、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及穩(wěn)態(tài)的理解和掌握情況。正確解答此題，需要理清知識脈絡(luò)，據(jù)此分析題圖獲取信息，以此為切入點，對各問題情境進行分析作答。31.ATP合成酶的合成在A．線粒體中

B．核糖體中

C．高爾基體中

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中參考答案：B32.下圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu)。其中①僅存在于植物細胞中。有關(guān)說法正確的是

（

）

A．①～③存在于所有植物細胞

B．②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)

C．細胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D．②的種類可以有64種參考答案：B33.主動運輸?shù)奶攸c是

①高濃度→低濃度②低濃度→高濃度③需要載體蛋白質(zhì)④不需要載體蛋白質(zhì)⑤消耗能量⑥不消耗能量A．②③⑤

B．②③⑥

C．①④⑤

D．①④⑥參考答案：A34.下列屬于第三道防線的是①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的胞吞作用④呼吸道纖毛對病菌的清掃作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應T細胞與靶細胞接觸⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合A.②⑤

B．④⑤

C．⑥⑦

D．②③⑤⑥⑦參考答案：C35.下圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式。下列描述正確的是（

）

A．通過①所示過程進入細胞不需要載體蛋白的協(xié)助

B．只有②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

C．抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞D．果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程②和③有關(guān)參考答案：B略36.人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，目的是破壞該害蟲種群的A.密度

B.性別比例

C.年齡組成

D.個體數(shù)量參考答案：B37.下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述不正確的是（

）A．核酸只有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNAB．核酸只有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNAC．核酸既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA和RNAD．核酸既有DNA又有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA不是RNA參考答案：C38.觀察有絲分裂裝片時，視野內(nèi)觀察到最多的是右下圖中的A．①

B．②C．③

D．④參考答案：A39.4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是A．a(chǎn)代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B．4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D．c、d代表正常人的血糖含量變化參考答案：B40.八倍體小黑麥的花粉培育成的植株是

A.單倍體

B.二倍體

C.四倍體

D.八倍體參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.

如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體,再到軸突末梢（一個完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答:

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________________,乙圖是甲圖中________________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的____________________。

（2）縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是________________。興奮不能由B傳到A的原因是________________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的