六年級道德與法治上冊第一單元走進新的學習生活第2課自我新期待第1框我為自己畫個像課件魯人版五四制

一只青蛙遇到一頭牛，它覺得牛的身材高大，自己很小，心里很不平衡。青蛙開始膨脹起自己的身體，竭盡全力想把自己變得很牛一樣大。它說：“牛兄弟，這下我也和你一樣大了吧？”“不夠?！迸；卮??！斑@下呢？”“根本不夠?！迸Ｂ掏痰卣f?！艾F(xiàn)在呢？”青蛙繼續(xù)鼓著自己的身體，最后撐破肚子死了。1.什么原因?qū)е虑嗤芩劳觯?.你能從中得出什么啟示？我為自己畫個像YouPerfect?orTerrible?元芳，你怎么看？“金無足赤,人無完人?！笔赖娜嗽诂F(xiàn)實生活中是不存在的。每個人既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。一.怎樣理解“人貴有自知之明”？（1）.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的。每個人既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。序號、畫線、關鍵詞26頁，最后一段符合自己實際目標、方向發(fā)掘潛能提高素質(zhì)知己之長明己之短獲得空間塑造自我馬云的成功歷程，從哪一步開始的？我們也要學會自知，即知己之長，明己之短。意義：確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。認識自己如此重要所以~~~識遍天下字讀盡人間書發(fā)憤立志揚長補短一.怎樣理解“人貴有自知之明”？（2）.在學習生活中，我們也要學會自知，即知己之長，明己之短。這有助于我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。揚長補短會促使我們一步步成長起來。

序號、畫線、關鍵詞27頁，第二段一、為什么人貴有自知之明？

(為什么要認識自己？）

(2)在學習生活中，我們也要學會自知，即知己之長，明己之短。這有助于我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。揚長補短會促使我們一步步成長起來。(1)十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人都既有長處，也有短處；既有優(yōu)點，也有缺點。這兩位同學對自己的認識正確嗎？那該怎么做？

?。?！全面客觀地看待自己。既要看到自己的優(yōu)點，又要看到缺點。白衣渡江

三國史上最成功最經(jīng)典的偷襲戰(zhàn)之一。呂蒙和陸遜共同策劃的針對關羽的計謀，奪下荊州。關羽退守麥城，最終彈盡糧絕，被俘被殺。糙漢子——呂蒙是誰？？？？哼，俺內(nèi)外兼修~二、應該怎樣全面客觀地看待自己？（1）要全面客觀地認識自己。既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；既要看到自己的外在形象，更要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在品質(zhì)。序號、畫線、關鍵詞28頁，第一段呂蒙的一生前半生：土包子不識字大老粗哈哈哈哈~~~~后半生：發(fā)奮讀書知識淵博有勇有謀哈哈哈哈~~~~二、應該怎樣全面客觀地看待自己？

序號、畫線、關鍵詞

29頁第一段開頭29頁最后一段第一句

二、應該怎樣全面客觀地看待自己？三、全面看待自己的方法和途徑有哪些？1.自我觀察，反省自己我經(jīng)常調(diào)皮，是個不愛勞動的人。三、全面看待自己的方法和途徑有哪些？2.與他人交流、比較我同桌很優(yōu)秀，我卻做的不是特別好。三、全面看待自己的方法和途徑有哪些？3.從他人對待自己的態(tài)度老師表揚我不僅自己學習好，還能熱心幫助其他同學。三、全面看待自己的方法和途徑有哪些？

1.我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己；2.可以在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。3.還可以從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。小結(jié)：1.為什么人貴有自知之明？2.怎樣全面客觀地看待自己3.認識和評價自己的途徑有哪些尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明?！幒笳Z常?？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學習的同學往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細