防震安全演練總結(jié)

—防震安全演練總結(jié)防震安全演練總結(jié)1

20XX年5月12日，我園于組織全園師生進(jìn)行了防震安全演練。本次活動(dòng)順當(dāng)而又圓滿，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、參與本次演練的老師有5人，幼兒44人，演練前召開會(huì)議特地布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。老師在演練前對(duì)幼兒進(jìn)行了防震疏散演練安全教育，并對(duì)逃命方法、挨次進(jìn)行了說明，老師們依據(jù)演練方案各負(fù)其責(zé)，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

二、經(jīng)過周密準(zhǔn)備，5月12日14：28由王君惠發(fā)出信號(hào)后，各班級(jí)的小好友在老師的帶著下緊急用手捂住頭，彎腰低頭，按指定通道有序的撤離到安全的'地方。幼兒沒有大聲喊叫的，也沒有擁擠的，到達(dá)安全地帶各班幼兒捂頭蹲下，老師進(jìn)行人員清點(diǎn)，并對(duì)幼兒進(jìn)行勸慰教育。由于指揮有序，操作得當(dāng)，整個(gè)撤離過程只用了二分鐘左右的時(shí)間。演練過程中，老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真，安全到位快速，幼兒演練認(rèn)真。

演練結(jié)束后，總指揮進(jìn)行了總結(jié)講話，對(duì)本次演練情況簡(jiǎn)潔總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全方面的一些教育。然后，全部老師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育，各班有秩序的退場(chǎng)。

通過本次活動(dòng)幼兒把握了逃命的一些方法和技能，增加了安全意識(shí)與力量，確保了師生的人身安全。整個(gè)演練過程緊急有序，在此次活動(dòng)中，全體師生主動(dòng)參與，體驗(yàn)險(xiǎn)境，把握求生的本事，活潑而富有教育意義。

防震安全演練總結(jié)2

我校于今天進(jìn)行全校性質(zhì)的防震安全演練，整個(gè)演練過程既緊急逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)，取得圓滿勝利，為今后的防震避險(xiǎn)積累了珍貴的'經(jīng)驗(yàn)。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大。通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃命方法，到達(dá)了我們的預(yù)期目的。災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，按時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)安全學(xué)問，提高自護(hù)自救力量，把握在緊急情況下，機(jī)智逃命的本事，并向家人、鄰居主動(dòng)宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增加全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)力量。在地震應(yīng)急模擬演練前，學(xué)校要求各班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)演練現(xiàn)場(chǎng)做了細(xì)心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)同學(xué)們聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)時(shí)，能按時(shí)抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(hào)后，同學(xué)們能在老師的指揮下快速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報(bào)了師生撤離情況，班主任開頭清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報(bào)。

此次演練，師生撤離教室時(shí)間僅用3分鐘，全部師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。保生命安全，建和諧校內(nèi)。為了孩子們的安全，我們將鍥而不舍，努力不輟！

XXX小學(xué)

20XX年3月26日

防震安全演練總結(jié)3

為了普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師幼把握應(yīng)急避震的正確方法，提高全園師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救力量，5月9日，在“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”即將到來之際，漢濱區(qū)江南幼兒園開展了防震避險(xiǎn)安全演練活動(dòng)。

演練活動(dòng)前，幼兒園制定具體的安全演練方案，并組織召開安全演練專題會(huì)議，對(duì)演練工作進(jìn)行周密布置。各班級(jí)還針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、視頻學(xué)習(xí)、誦讀防震避險(xiǎn)兒歌等方式幫忙孩子把握防震避震的安全學(xué)問、逃命方法。

這天上午10：00，伴著總指揮哨聲幼兒園演練正式開頭。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)響起，早已學(xué)習(xí)過避震安全學(xué)問的幼兒在老師的組織下進(jìn)行了緊急避震演練。只見孩子們快速躲到桌子、鋼琴、衛(wèi)生間三角地帶等安全地點(diǎn)，蜷縮身體，護(hù)住頭部。第二次警報(bào)響起，提示主震結(jié)束，全園師幼進(jìn)行緊急疏散演練。班內(nèi)老師快速組織幼兒從指定疏散通道撤離。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)樓梯、走廊的老師則堅(jiān)守崗位，直到最終一名幼兒通過后才撤離。到達(dá)戶外安全地帶后，幼兒抱頭蹲下，老師清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮。整個(gè)疏散過程緊急有序、有條不紊，共用時(shí)1分17秒。演練結(jié)束，幼兒園副園長(zhǎng)陳靜進(jìn)行了對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

此次防震演練，穩(wěn)固了全園師幼的`防震避震學(xué)問，增加了他們自護(hù)、自救力量，也進(jìn)一步提高了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的預(yù)防和處置力量。小好友們自信的說：“地震來了我不怕，我明白怎樣避險(xiǎn)?！?/p>

防震安全演練總結(jié)4

5月24日下午16：45，依據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識(shí)，真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救、的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)過程總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署

依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急演練小組，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)，做到各個(gè)路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育同學(xué)，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。

2、疏散演練開頭

活動(dòng)中，全校師生都能聽從指揮，聽從指令，快速、安全地進(jìn)行疏散。同學(xué)反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線快速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動(dòng)立刻進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，杰出的完成了疏散演練，到達(dá)了提高自救力量的要求。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿態(tài)正確，主動(dòng)協(xié)作老師，按提前的計(jì)劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級(jí)及個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對(duì)待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，生命開不得玩笑。其中，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的協(xié)作，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)杰出，付出許多努力，同樣對(duì)他們表示感謝。

防震安全演練總結(jié)5

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。

演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《XX幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)開展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒強(qiáng)化安全教育，幫忙孩子把握防震避震安全學(xué)問和逃命方法。伴著“地震警報(bào)”的拉響，演練活動(dòng)正式開頭，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的'指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見突發(fā)大事也肯定要沉著應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，快速撤離至安全地帶。

通過此次活動(dòng)，全體師生穩(wěn)固了防震避震學(xué)問，增加了防護(hù)自救力量，該園將以此為契機(jī)，連續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。

防震安全演練總結(jié)6

今天我校組織了防震安全演練，整個(gè)演練過程既緊急逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)取得圓滿勝利。

我班師生在整個(gè)演練過程中沒有顯現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，到達(dá)了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險(xiǎn)積累了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃命方法，到達(dá)了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，按時(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)安全學(xué)問，提高自護(hù)自救力量，把握在緊急情況下，機(jī)智逃命的本事，并向家人、鄰居主動(dòng)宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增加全體師生安全意識(shí)，提高師生的.自救自護(hù)力量，在演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下快速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的勝利。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)演練現(xiàn)場(chǎng)做了細(xì)心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)同學(xué)們聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)時(shí)，能按時(shí)抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(hào)后，同學(xué)們能在老師的指揮下快速從教室的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報(bào)了師生撤離情況，班主任開頭清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報(bào)。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用3分鐘，全部師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。

20XX年3月25日

防震安全演練總結(jié)7

為了使全體老師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量，XXX幼兒園于20XX年X月XX日下午X點(diǎn)開展了地震演練活動(dòng)。

活動(dòng)前期，各班級(jí)老師首先為幼兒普及地震的相關(guān)學(xué)問，并進(jìn)行了集體主題教育活動(dòng)《地震逃命學(xué)問培訓(xùn)》，讓幼兒了解了一些地震的根本學(xué)問，學(xué)會(huì)了應(yīng)急逃命的本事，而且還教育幼兒地震來了不驚慌，能聽從老師的指揮，做出根本的自救行為，并且依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時(shí)要冷靜不慌亂，假如是在室內(nèi)要躲到什么地方是比擬安全的'，從多方面了解、體會(huì)了地震的起因、表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)措施。

“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住時(shí)機(jī)逃出去。遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開闊地”。

當(dāng)?shù)谝宦暰瘓?bào)響起，各班老師指揮幼兒就進(jìn)躲避，快速蹲在牢固的桌子底下或者是墻角，用雙手護(hù)住頭部。

當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)響起，老師們立刻組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，順著預(yù)定的路線，快速有序地撤離。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)演練活動(dòng)緊急有序，有條不紊。

活動(dòng)結(jié)束后，各班老師們針對(duì)今天的活動(dòng)，與孩子們共同探討了“防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃命”的學(xué)問經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)也分析總結(jié)了本次活動(dòng)中存在的問題，并提出了整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。希望在以后的工作中，老師們能夠連續(xù)堅(jiān)持安全教育，將它們自然而然地浸透到日常教學(xué)中，常抓不懈。

防震安全演練總結(jié)8

為了提高同學(xué)的安全防范力量，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急大事的發(fā)生，XX小學(xué)于20XX年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃命疏散演習(xí)。本次逃命演習(xí)分發(fā)動(dòng)大會(huì)、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化，一切工作有序化，一切布置提前化，一切行動(dòng)快速化。

活動(dòng)開頭前，學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任老師開了會(huì)，布置班主任向同學(xué)講解關(guān)于這次防震、防火逃命演習(xí)的意義和作用，在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的運(yùn)用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。使同學(xué)明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任老師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人。發(fā)動(dòng)大會(huì)上，安全演練總指揮孫江東校長(zhǎng)做了發(fā)動(dòng)講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù)，準(zhǔn)備演練開頭。

逃命演練分兩部分：防震演習(xí)和防火演習(xí)。

（一）防震逃命演習(xí)

防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能愛護(hù)頭部的`物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后，老師組織同學(xué)有序地離開教室，撤離過程中，全部老師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使同學(xué)安全跑到操場(chǎng)。

（二）防火逃命演習(xí)

防火逃命演習(xí)程序?yàn)椋翰ニ蛣?chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、老師通報(bào)火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)（哨聲響起）時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶著下從前、后門撤離教室。

這次安全防范演練，全校師生齊發(fā)動(dòng)，老師準(zhǔn)時(shí)到位，同學(xué)動(dòng)作快速，秩序良好。增加了師生的自護(hù)、自救力量，提高了師生的安全防范意識(shí)。但是在演習(xí)中同學(xué)進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)格認(rèn)真；逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，防止擁擠；個(gè)別老師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又特地召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求在下一次的安全演練中，使同學(xué)嫻熟把握逃命方法和路徑，負(fù)責(zé)老師要做好充足準(zhǔn)備，保證同學(xué)安全。

防震安全演練總結(jié)9

9月15日，為了協(xié)作開學(xué)第一周為安全教育周的活動(dòng)，我校利用課間操時(shí)間，開展“防震演練”安全教育活動(dòng)。此次活動(dòng)由學(xué)校和少隊(duì)共同組織實(shí)施。首先：集合同學(xué)由我校校長(zhǎng)和少隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生講解“地震的'有關(guān)學(xué)問”。其次：同學(xué)回班，由各班班主任向同學(xué)講解地震時(shí)我們應(yīng)怎么辦，并訓(xùn)練同學(xué)如何“緊急避險(xiǎn)”和“快速撤離“。在此期間，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組逐班檢查指導(dǎo)。最終：“防震演練”正式開頭，首先是15秒的“緊急避險(xiǎn)”。之后，地震信號(hào)響起，各班在班主任的帶著下快速而有序撤離，其它老師則快速跑到學(xué)校前院中間疏導(dǎo)同學(xué)撤離。40秒后，全校名師生全部安全撤離到前院中間，無一人受傷和遺漏，演練結(jié)束后校長(zhǎng)又對(duì)本次演練做了總結(jié)，并對(duì)全體師生進(jìn)行了預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防傳染病、預(yù)防食物中毒、上下學(xué)交通安全、預(yù)防火災(zāi)等安全教育?！胺勒鹧菥殹比〉昧藞A滿勝利。

通過此次活動(dòng)，不僅使同學(xué)了解地震的有關(guān)學(xué)問，而且使同學(xué)學(xué)會(huì)了地震來臨時(shí)，我們應(yīng)如何“緊急避險(xiǎn)”和“快速撤離”，更重要的是全校師生提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)固樹立了“預(yù)防地震”時(shí)時(shí)不忘”的責(zé)任意識(shí)及其他安全意識(shí)。

防震安全演練總結(jié)10

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識(shí)，20XX年4月19日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，老師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長(zhǎng)為總指揮，張少力副校長(zhǎng)、扈永軍副校長(zhǎng)為副總指揮，校中層干部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20XX年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校老師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上張少力副校長(zhǎng)對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級(jí)會(huì)議教育同學(xué)，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行

此次演練活動(dòng)，全體老師首先從思想上引起了高度重視，增加安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了詳細(xì)的說明，就演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)老師作了詳細(xì)的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立刻檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20XX年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全大事應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過播送拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開頭，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開頭。在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的運(yùn)用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在四周同學(xué)的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二同學(xué)進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題：

（1）一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒有充足表達(dá)“緊急”二字，動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

（2）一些班主任給同學(xué)講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等擔(dān)心全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問題，今后計(jì)劃實(shí)行了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳，堅(jiān)固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的`意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，強(qiáng)化演練，使緊急疏散演練的時(shí)間掌握在3分鐘以內(nèi)。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，按時(shí)調(diào)整，防止空缺，強(qiáng)化責(zé)任，常常培訓(xùn)，把握疏散的原則和方法，提高實(shí)戰(zhàn)力量。

第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，防止引起擁擠堵塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識(shí)，真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)非常勝利，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

防震安全演練總結(jié)11

仁橋小學(xué)為進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃命的力量，依據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作布置，全體師生于20XX年3月20日上午8：00，在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進(jìn)行了防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃命演練。演練活動(dòng)旨在培育師生把握正確的逃命要領(lǐng)，沉著應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，及嚴(yán)防樓道踩踏擔(dān)心全大事的發(fā)生，最大限度的愛護(hù)師生的人身安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

一是成立了以校長(zhǎng)劉斌為總指揮，副校長(zhǎng)顧榮為副指揮，其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的.演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習(xí)活動(dòng)有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實(shí)施方案》和工作詳細(xì)布置。三是為了做好演習(xí)工作，提前組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《演練實(shí)施方案》，并做了細(xì)致的發(fā)動(dòng)部署。四是演練前，各班以開展主題班會(huì)的形式，組織同學(xué)學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的《學(xué)習(xí)把握防震減災(zāi)學(xué)問，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)學(xué)問。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律，在演練集會(huì)全體師生中作了發(fā)動(dòng)講話，特別強(qiáng)調(diào)了演練時(shí)的安全留意事項(xiàng)。

二、籌劃縝密，方案可行。

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。

對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育同學(xué)，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全員參與，井然有序。

8：00開頭，劉佩軍老師利用播送對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了防震避險(xiǎn)相關(guān)學(xué)問的宣傳教育，對(duì)本次演練的安全留意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明，提示全部導(dǎo)護(hù)人員、全體同學(xué)聽從分工，聽從指揮，遵守紀(jì)律，以便圓滿完成此次疏散演練。

8：10，信號(hào)員通過播送下達(dá)指令：“如今地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)。”班主任快速進(jìn)入教室?guī)椭谏险n的課任老師，指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速進(jìn)行防震應(yīng)急避險(xiǎn)。

演練結(jié)束，信號(hào)員通過播送下達(dá)指令：“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立刻向操場(chǎng)疏散?！钡竭_(dá)操場(chǎng)疏散目的地后，各班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)，總指揮對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。從發(fā)布撤離指令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個(gè)疏散過程總共用時(shí)1分15秒，在演練中沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)生碰傷、撞傷事故。

8時(shí)15分，整個(gè)撤離演練活動(dòng)取得圓滿勝利，到達(dá)了預(yù)期的演練目的。

四、活動(dòng)結(jié)束，效果明顯。

1、全體師生通過演練前后的對(duì)比，安全意識(shí)有所增加，對(duì)防地震應(yīng)急安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救力量得到進(jìn)一步提升。

2、反抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、快速地引導(dǎo)同學(xué)安全的疏散，對(duì)全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)大事打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過本次撤離演練活動(dòng)，全體教職工快速反應(yīng)力量、責(zé)任意識(shí)得到充足顯示，同學(xué)的遵守紀(jì)律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

這次演習(xí)活動(dòng)共有10個(gè)班級(jí)，共計(jì)380名師生參與，僅用1分51秒時(shí)間，全部同學(xué)安全撤離到操場(chǎng)，演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演習(xí)過程既緊急、劇烈，又有條不紊。

最終劉斌校長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演習(xí)是對(duì)我校《地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，使師生真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

他同時(shí)指出，在取得成果的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分同學(xué)在活動(dòng)中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對(duì)于以上缺乏，我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動(dòng)中加以克服，使各方面力量得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)大事時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

防震安全演練總結(jié)12

安全工作是學(xué)校一切工作順當(dāng)開展的保證，我校對(duì)于同學(xué)的安全教育向來非常重視。20XX年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)同學(xué)的應(yīng)變力量和自救力量進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的：

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我校緊急疏散的.程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特別是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育同學(xué)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練規(guī)劃：

1。演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立刻排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中留意要做到快、靜、齊。

2。嚴(yán)格根據(jù)《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

三、演練過程：

本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^播送發(fā)出撤離信號(hào)，各辦立刻響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的老師上崗。與此同時(shí)任課老師立刻組織同學(xué)按前后門兩路逃命，在走廊上稍作休整后按逃命路線撤離。逃命過程中各班同學(xué)均清靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域馬上有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。

四、演練的長(zhǎng)處：

1。本次演練錘煉了同學(xué)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救力量，整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比擬嚴(yán)格對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺的看法，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2。在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅角屐o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

3。一、二班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)力量較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊急而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的缺乏：

1。仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃命過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2。部分師生對(duì)防震逃命的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭(zhēng)取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己把握的本事去幫忙更多的人免受損害。

防震安全演練總結(jié)13

為愛護(hù)同學(xué)生命安全，教給同學(xué)防震防震學(xué)問，我校于于20XX年5月14日下午組織全校師生進(jìn)行了防震安全演練。

20XX年5月14日上午，召開了校委會(huì)特地布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

20XX年5月14日下午第三節(jié)，全校師生利用一節(jié)課時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防震疏散演練。

一、各班級(jí)學(xué)習(xí)安全防震相關(guān)要領(lǐng)和熟識(shí)地震警報(bào)。介紹了地震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急防震的愛護(hù)措施和震后自救學(xué)問，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的學(xué)問，讓同學(xué)將學(xué)到的學(xué)問帶回家去幫助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震訓(xùn)練，班主任幫忙同學(xué)在教室內(nèi)熟識(shí)就近的安全地點(diǎn)，熟識(shí)應(yīng)急防震的正確的方式，在同學(xué)演練過程中，班主任不斷巡察，幫忙同學(xué)訂正不當(dāng)措施和姿態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、應(yīng)急防震分班演練結(jié)束后，班主任帶著各班同學(xué)反復(fù)熟識(shí)防震撤離教室的`疏散路線，并不斷告知同學(xué)在疏散時(shí)不要驚慌，不要推擠，應(yīng)在老師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實(shí)際演練。在各班級(jí)訓(xùn)練根本熟識(shí)的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：15分，演練警報(bào)響起，班主任快速到位，在班級(jí)上課的老師組織同學(xué)們就近躲防，2分鐘后，疏散指令下達(dá)，同學(xué)開頭在老師的組織下根據(jù)既定的路線有序撤離，撤離過程中，同學(xué)能夠根據(jù)要求愛護(hù)自己的口鼻，并留意不推擠和喧嘩。整個(gè)疏散過程持續(xù)8秒。

演練過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真，同學(xué)演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，全部老師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

為了穩(wěn)固演練效果，切實(shí)提高師生防震應(yīng)急力量，在6月3號(hào)日第三節(jié)課，布置一次不事前通知的防震安全演練，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預(yù)案詳情。以切實(shí)將師生防震防震安全落到實(shí)處，盡最大努力愛護(hù)師生員工安全。

防震安全演練總結(jié)14

為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，20XX年5月10日全校師生進(jìn)行了防震疏散逃命演練。這次演練搞得比擬勝利，詳細(xì)做法主要表如今：

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校特地成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實(shí)施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽到警報(bào)后，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是防震自救演練（發(fā)生大地震）；二是疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位老師盡職盡責(zé)，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

第一次警報(bào)響起，總指揮校長(zhǎng)下達(dá)開頭防震自救演練的指令后，班主任立刻組織同學(xué)進(jìn)行防震自救演練。第三次警報(bào)響起，班主任立刻組織同學(xué)進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班同學(xué)排隊(duì)，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離；科任老師按分工要求，在指定位置，主動(dòng)做好疏導(dǎo)工作。同學(xué)到達(dá)目的.地后，各班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校共有246名師生參與，一層同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘26秒，二層同學(xué)用了3分56秒，學(xué)前班用了4分16秒，整個(gè)演練過程嚴(yán)格、認(rèn)真、緊急、有序。整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動(dòng)結(jié)束后，各