企業(yè)的管理制度

企業(yè)的管理制度企業(yè)的管理制度（精選6篇）

企業(yè)的管理制度篇1

幼兒園獎懲制度

為了精確?????評價老師的工作，為老師評優(yōu)、晉職帶給科學有效的數(shù)據(jù)，幼兒園每學期對老師進行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W、公正、公正，制定如下工作機制和考核制度：

一、建立教職工考核制度，對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)、工作表現(xiàn)和教學成果等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。

二、工作機制

1、成立考核工作領(lǐng)導小組

組長：任淑芝

成員：董秉權(quán)吳慶芬郝玲瓏

2、細化考核項目及權(quán)重

考核項目：業(yè)務(wù)考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、平安考核、教學成果考核六大項。

3、考核標準及程序

以《*幼兒園老師考核細則》為主要依據(jù)，日常考核由分管領(lǐng)導依據(jù)每學期的常規(guī)工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準，按月對老師進行評估打分，學期末匯總。

學期末考核領(lǐng)導小組集中評價，按考核成果分層排序。

考核與評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。

三、教職工務(wù)必自覺遵守幼兒園的考核評估，透過考核不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，促進工作質(zhì)量的提高。

嘉獎

⒈凡改善工作效果很好、成果顯著者可獲得專項獎(如保健工作成果突出、教改中有突出成果、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成果顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成果突出等);

2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(閱歷總結(jié))或指導的節(jié)目可獲得個人獎。

3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽，如在六一活動或其他競賽中做出成果的重獎。

懲處：

⒈不聽從工作需要，不聽從組織安排，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了職責事故或差錯(如幼兒丟失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等)，依據(jù)詳細狀況，扣除當月獎金或部分工資;

2.工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批判教育外，視情節(jié)輕重賜予經(jīng)濟制裁;

4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響群眾榮譽者，視情節(jié)輕重賜予懲處，直至解聘。

四、各項考核細則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀守法、潔身自好

(1)受到園紀處分者，視其情節(jié)輕重賜予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票拒絕。

2、廉潔從教、仔細執(zhí)行幼兒園辦公制度

(1)不準在園外亂辦班收費，不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。

(2)不準利用職權(quán)之便謀取私利，不準向家長索取和變相索取錢物。

(3)不準亂竄辦公室，老師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗，全園教職工不準在教室接打電話。

3、愛崗敬業(yè)、喜愛同學

(1)熱忱接待幼兒，急躁教育幼兒，未經(jīng)允許不準將幼兒趕出教室，或不滿意幼兒的合理要求，發(fā)覺幼兒有錯誤要準時制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀、堅守崗位，仔細鉆研業(yè)務(wù)

(1)不準無故不參與幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。

(2)組織上安排的工作任務(wù)不準無正值理由拒不理解。

5、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、虛心誠懇、言行全都、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團結(jié)，不準在老師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關(guān)系。

(2)語言要規(guī)范健康，不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園進展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

(3)不準到領(lǐng)導辦公室吵架。

6、自覺遵守老師職業(yè)道德，細心塑造老師形象，為人師表

(1)上班期間不準留長指甲，帶班老師和保育員不準戴戒指、耳環(huán)，不準披頭發(fā)，帶班老師不準穿高跟鞋。

(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。

(3)上班期間不準喝酒失態(tài)，行為舉止要禮貌。

(4)不參與封建迷信或非正?；顒?。

(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。

(6)有家長或社會反映有悖師德者，一經(jīng)查實視情節(jié)酌情處理。

(二)業(yè)務(wù)考核制度〔30分〕

1、由主管領(lǐng)導分別對前勤老師、保育員、后勤老師進行學期考核?？己藭r間為每年9月至12月，3月至6月。

2、考核細則由主管領(lǐng)導制定并實施。

3、考核結(jié)果作為老師全面考核成果重要組成部分，做為評比園優(yōu)依據(jù)之一。

4、連續(xù)四個學期業(yè)務(wù)考核不到15分的老師待崗學習。

(三)老師考勤制度(5分)

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間，不遲到，不早退，不擅離職守，如有違紀現(xiàn)象，進行扣分、罰款處理。

(四)各項活動考核制度

各項活動考核制度(20分)

為了調(diào)動和激發(fā)老師參加組織活動的專心性，提高老師組織活動的潛力，由主管領(lǐng)導將每學期活動次數(shù)累計，依據(jù)老師組織參與活動的態(tài)度、專心性、活動效果綜合評分。

(五)平安工作考核制度(5分)

(六)教學成果考核(30分)

企業(yè)的管理制度篇2

會診制度

一、科內(nèi)會診:對本科內(nèi)較疑難或?qū)蒲?、教學有好處的病例，由主治醫(yī)師提出，科主任召集本科有關(guān)醫(yī)務(wù)人員參與，進行會診爭論，進一步明確診斷和統(tǒng)一診療意見。會診時，由經(jīng)治醫(yī)師報告病歷并分析診療狀況，同時精確?????、完整地做好會診記錄。

二、科間會診:是指醫(yī)院各科室因醫(yī)療需要而要求某一個科室賜予的會診。

1、由經(jīng)治醫(yī)師提出，上級醫(yī)師同意，并填寫會診單，本醫(yī)療組主治及以上醫(yī)師審查簽字。應(yīng)邀醫(yī)師務(wù)必為主治醫(yī)師以上人員，一般會診在兩天內(nèi)完成，并寫會診記錄。

2、會診醫(yī)師不能確診或遇到不能處理的問題，應(yīng)主動請本科上級醫(yī)師再次會診。請會診科室醫(yī)師認為會診未能確診時，也可主動提出再次請會診醫(yī)師的上級醫(yī)師會診。

3、同一科室會診同一病人兩次以上仍不能解決診療問題，原則上應(yīng)由科室正副科主任會診，并不得再收取會診費。

4、超過5個專業(yè)及兩次本專業(yè)會診未能解決問題時準時申請全院會診。

5、醫(yī)務(wù)處有權(quán)指定有關(guān)會診醫(yī)師，被指定的會診醫(yī)師，應(yīng)以搶救患者為第一原則，不得以任何理由予以拒絕。

三、急診會診:被邀請的人員務(wù)必隨請隨到。急救時應(yīng)在接到邀請會診的通知(電話)樓內(nèi)5分鐘內(nèi)，樓間10分鐘內(nèi)到達急救現(xiàn)場。會診時，申請醫(yī)師務(wù)必在場協(xié)作會診搶救工作。

四、全院會診:是指由科室依據(jù)病情需要或患者與家屬自己提出的要求醫(yī)院組織相關(guān)科室參與的群眾會診。

1、需要全院會診的病例，原則上先由全科爭論，如仍不能確定診斷或治療時，可向醫(yī)務(wù)處提出申請。申請時應(yīng)填寫患者基本病情、會診理由、要求解決的問題及所邀請的會診科室，經(jīng)科主任審查簽字后上報醫(yī)務(wù)處，醫(yī)務(wù)處同意，確定會診時間，再由醫(yī)務(wù)處詳細組織相關(guān)人員參與，會診一般由科主任主持，醫(yī)務(wù)處主管人員參與。

2、參與會診醫(yī)師務(wù)必是副主任醫(yī)師及以上人員。

五、派出會診:請會診的醫(yī)院務(wù)必持蓋有該院醫(yī)務(wù)處公章的介紹信、會診單與醫(yī)務(wù)處聯(lián)系，并辦理睬診手續(xù)。醫(yī)務(wù)處依據(jù)會診要求，通知科主任支配會診醫(yī)師。假如請會診的醫(yī)院點名會診，科主任盡可能支配被點名醫(yī)師前去會診。派