三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際我的暑假生活部編版課件

我的暑假生活我的暑假生活多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的暑假生活”展示會(huì)，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）全家旅游生活照三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）旅游風(fēng)景三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）暑假活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）要求：1、四人小組，每人依次說(shuō)說(shuō)自己在暑假中發(fā)生的令自己難忘的事；2、每位同學(xué)講述的時(shí)候，做到將事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和自己的感受說(shuō)清楚，將重點(diǎn)講具體、生動(dòng)；3、小組內(nèi)選出代表，再在大組中交流，選出本大組最好的選手準(zhǔn)備全班交流、評(píng)比。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）學(xué)習(xí)玩耍旅行夏令營(yíng)看電影感想······三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）一、在生活中選材

在我們的周圍，差不多每天都有新鮮事。將你們?cè)诼L(zhǎng)的暑假里親身經(jīng)歷（如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等）的事情加以篩選，把印象最深、最有趣的說(shuō)出來(lái)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）

二、敘事要完整，經(jīng)過(guò)要具體。

要把事情說(shuō)清楚，講明白，必須交代清楚事情的來(lái)龍去脈。一篇完整的記敘文應(yīng)該包括六個(gè)要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。一般情況下，這幾個(gè)要素必須齊全，但在特殊情況下，也有例外。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）

二、敘事要完整，經(jīng)過(guò)要具體。只有把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體，才能給讀者留下深刻的印象，這是本次作文的一個(gè)難點(diǎn)。有下列兩種方法可供選擇：1.多問(wèn)幾個(gè)“后來(lái)又怎樣？”把怎么樣回答清楚了，事情就說(shuō)具體了。2.按照縱式結(jié)構(gòu)，把事情的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段，一步一步地說(shuō)下去，自然也會(huì)說(shuō)得具體。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)

事件的過(guò)程要說(shuō)具體，還要注意突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。這就要求我們?cè)趧?dòng)筆之前，認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況，有選擇地確定說(shuō)什么場(chǎng)面，重點(diǎn)說(shuō)誰(shuí)，不要面面俱到，注意把握重點(diǎn)，突出主要內(nèi)容。三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)一般來(lái)說(shuō)，文章的主要內(nèi)容要詳說(shuō)。對(duì)說(shuō)事的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人，要略說(shuō);事件的經(jīng)過(guò)，反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳說(shuō)。這樣，文章才能顯得重點(diǎn)突出，中心明確。四、說(shuō)出情趣，吸引讀者。我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng)，大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義，能使我們從中感受到快樂(lè)，有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂(lè)之情及所受到的啟發(fā)，就會(huì)使文章更趣，更吸引人。思路點(diǎn)撥

1.說(shuō)游戲。重點(diǎn)說(shuō)好自己在游戲中的感受。在游戲的時(shí)候，要注意場(chǎng)面描說(shuō)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方式，重點(diǎn)描說(shuō)游戲最有趣的一幅畫面，以及最有特點(diǎn)的一兩個(gè)人，使讀者由此聯(lián)想到整個(gè)游戲的熱鬧場(chǎng)面，讓游戲更加吸引讀者，給人一種參與其中的真實(shí)感。

2.說(shuō)出游。你可以介紹沿途看到的景色，也可以介紹不同地方的風(fēng)土人情，還可以說(shuō)你在旅途中經(jīng)歷的趣事。無(wú)論你說(shuō)什么內(nèi)容，最重要的都是說(shuō)出自己真實(shí)的感受，有目的地對(duì)觸發(fā)自己感受的景點(diǎn)、人物、情節(jié)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描說(shuō)，讓感受更深刻。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）3.說(shuō)學(xué)習(xí)、觀察。你可以說(shuō)自己上興趣班的趣事，也可以說(shuō)自己觀察、了解大自然的趣事，還可以說(shuō)自己學(xué)習(xí)騎自行車等技能的趣事。說(shuō)這些題材的時(shí)候，要注意突出學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難、觀察過(guò)程中的疑惑，從而讓你的學(xué)習(xí)、觀察更加吸引讀者。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）

4.說(shuō)讀書心得。你可以說(shuō)自己終于可以利用這個(gè)長(zhǎng)假好好地一飽眼福，讀一讀自己一直想讀卻沒(méi)時(shí)間讀的書了。注意一定要說(shuō)出自己在閱讀中獲得的真實(shí)感受，說(shuō)出你閱讀之后的感悟和收獲，讓讀者也能切實(shí)地感到你內(nèi)心的滿足與喜悅，讓文章更加充實(shí)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）

5.說(shuō)見(jiàn)聞。可能整個(gè)假期，我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么特別的大事，這時(shí)候記錄一下自己假期中的見(jiàn)聞也是不錯(cuò)的選擇。有時(shí)候作為一個(gè)事件的旁觀者，看待問(wèn)題的角度可能會(huì)讓你的感受格外鮮明和強(qiáng)烈。因此在說(shuō)這方面題材的時(shí)候，一定要說(shuō)出事件帶給你的啟示和觸動(dòng)。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）假期趣事開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山比喻開(kāi)頭三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）假期趣事中間起因經(jīng)過(guò)結(jié)果三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）假期趣事結(jié)尾首尾呼應(yīng)揭示含義三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）精彩的開(kāi)頭三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-口語(yǔ)交際1《我的暑假生活》人教（部編版）我來(lái)擬個(gè)好標(biāo)題：1.暑假剪影（選取精彩一刻來(lái)敘述，重點(diǎn)突出，非常棒！）2.暑假樂(lè)陶陶（強(qiáng)調(diào)自己假期快樂(lè)的心情。）3.我的繽紛暑假（標(biāo)題生動(dòng)地反映出暑假生活的多姿多彩。）

盼望已久的暑假終于到了，卸下一學(xué)期的疲勞，終于可以痛痛快快地跟朋友們?nèi)ヅ酪淮紊搅耍『瞄_(kāi)頭

我的假期，是一盤豐富的零食。方運(yùn)用修辭，展示風(fēng)采

我買了《假如給我三天光明》《中國(guó)未解之謎》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》三本書。這三本書對(duì)我有很大的幫助，那一天是我這個(gè)暑假最開(kāi)心的一天。妙結(jié)尾人們都說(shuō)：一次旅行是一本書，旅行者在途中收獲很多。雖然滿心疲憊，可每當(dāng)想起梅州美麗的風(fēng)景，心里便悄悄多了幾分美麗、幾分甜蜜，那點(diǎn)疲憊已不值一提！旅游收獲這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō)自己暑假是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？可以說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？有什么感受？要把你去過(guò)的地方、做的事情、到現(xiàn)在還記得清清楚楚的內(nèi)容說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開(kāi)闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂(lè)園玩摩天輪時(shí)的感受。2.思考定主題。想一想你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，注意要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。(1)小組合作交流。交流要求：先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣；聲音要洪亮。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語(yǔ)交際活動(dòng)。4.評(píng)議誰(shuí)最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹(shù)枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，還有的相互撓癢癢……我們把帶來(lái)的糖果扔給猴子，猴子們樂(lè)得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛(ài)了！暑假已經(jīng)過(guò)去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。猴山看猴評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描說(shuō)的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。介紹暑假生活，可以先說(shuō)說(shuō)自己的暑假生活是什么，具體的經(jīng)過(guò)如何，怎么有趣，再說(shuō)說(shuō)自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

同學(xué)們，大家的暑假生活確實(shí)豐富多彩，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，介紹暑假生活應(yīng)該注意些什么？1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的感覺(jué)。這