學(xué)齡前兒童各系統(tǒng)生理特點

第一節(jié)

學(xué)齡前兒童各系統(tǒng)生理特點

（二）

循環(huán)不已的運輸流-循環(huán)系統(tǒng)1、什么是循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)是一個密閉的、連續(xù)性的管道系統(tǒng)，它包括心臟、動脈、靜脈和毛細血管。心血管、淋巴系統(tǒng)輸送物質(zhì)，保證新陳代謝心臟①心臟的外形及位置：拳頭大小，倒置的桃，心尖部略朝左，胸部左側(cè)感到心跳。②心臟的內(nèi)部構(gòu)造：血液

血液是存在于心臟和血管里的液體，包括血漿和血細胞兩部分。血細胞由紅細胞、白細胞和血小板等組成。

正常血細胞及功能：①紅細胞、血紅蛋白：②白細胞：③血小板：起止血和凝血的作用。

特點2：①血液量隨年齡增長很快—及時補充營養(yǎng)物質(zhì)

新生兒300ml，1y600ml，10y2000ml造紅細胞需要原料：蛋白質(zhì)和鐵--缺鐵性貧血紅細胞成熟所需原料：維生素B12和葉酸-巨幼紅細胞貧血②慎用合霉素、氯霉素等藥物--抑制骨髓造血③空氣污染影響骨髓造血功能

Eg：鉛塵污染、白血病淋巴系統(tǒng)---循環(huán)系統(tǒng)一部分組成：淋巴管、淋巴結(jié)、淋巴組織（脾、扁桃體）淋巴管--輸送淋巴液。淋巴結(jié)（群）：頸、枕、腋窩、腹股溝等

過濾淋巴液、產(chǎn)生淋巴細胞、參與免疫功能

特點3：學(xué)齡前兒童淋巴組織發(fā)育旺盛，6y達成人水平，12y為成人2倍，淋巴組織對機體有保護作用

2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

（1）合理組織體育鍛煉，增強體質(zhì)

（2）預(yù)防動脈硬化始于嬰幼兒

（3）糾正幼兒挑食、偏食的毛病，合理營養(yǎng)，注意補鐵，預(yù)防缺鐵性貧血

（4）發(fā)燒時臥床休息，減輕心臟負擔(dān)

（5）保護淋巴器官，摘除要慎重食品加工管理

—消化系統(tǒng)

1．什么是消化系統(tǒng)

消化系統(tǒng)：消化管和消化腺組成

消化管（口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門）

消化腺（唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺）

功能：消化吸收排泄特點1：（1）舌：舌頭，味蕾、舌苔舌系帶短造成的吐字不清（2）牙齒

有二副牙齒，乳牙與恒牙（名稱、時間、顆數(shù)）乳牙（6~8m，最遲不應(yīng)晚于1y)共20顆，2歲半左右出齊，6-7y開始脫落，恒牙萌出，12-14y換牙結(jié)束，恒牙32顆估算應(yīng)該長牙的數(shù)量=月齡-4為什么要保護乳牙——乳牙的功能（乳牙遲早要換，是否健康不要緊）咀嚼食物，幫助消化：促進頜面部的正常發(fā)育有助于恒牙的健康有助于口齒伶俐：乳牙正常萌出，有助于發(fā)音促進幼兒心理健康成長

特點2唾液腺：

腮腺、頜下腺、舌下腺6—7m，唾液分泌增加，但口腔淺，嬰兒還不會及時把口水咽下去，所以常流涎口外唾液的功能：保護、消化、滋潤，不要隨便吐唾液特點3胃:儲存、消化學(xué)齡前兒童胃容量小，蠕動慢，消化酶含量低，消化能力弱。嬰兒漾奶：嬰兒賁門較松弛，胃呈水平位

預(yù)防方法：

分餐制：幽門螺桿菌可以通過唾液傳染疾病，胃容量：與哺乳量的關(guān)系。按需喂奶與按時喂奶

特點4小腸：①長度長，通透性好，易消化吸收、中毒②腸道肌肉發(fā)育差，蠕動差，易腸套疊、脫肛大腸：③幼兒應(yīng)養(yǎng)成按時排便（早飯后）④多食蔬菜、水果、粗糧肝臟：最大的消化腺，新陳代謝的重要器官脂肪的消化、脂溶性維生素的吸收、合成蛋白質(zhì)、脂肪、膽固醇，解毒等功能肝臟在糖代謝中維持血糖的相對穩(wěn)定，保證全身特別是腦組織的能量供應(yīng)。⑤低血糖癥⑥學(xué)齡前肝臟解毒差、消化脂肪能力差2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

（1）保護牙齒如何保護乳牙

（2）培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣

（3）飯前飯后不要組織幼兒進行劇烈運動

（4）培養(yǎng)幼兒定時排便的習(xí)慣，預(yù)防便秘

泌尿、輸尿、貯尿、排尿——泌尿系統(tǒng)1.泌尿系統(tǒng)的組成腎臟（泌尿）輸尿管（輸尿）膀胱（貯尿）尿道（排尿）

2、泌尿系統(tǒng)特點：①腎：功能差、重吸收濃縮差②輸尿管：長、彎曲、肌肉彈性差，易梗阻感染③膀胱：容量小排尿訓(xùn)練：從“無約束”到“有約束”

④尿道：兒童尿道短，容易發(fā)生上行性感染⑤注意小孩（3歲以后）急性腎炎。

急性腎炎：癥狀：溶血性鏈球菌感染史A.浮腫：B.血尿C.高血壓預(yù)防急性腎炎，要從預(yù)防上述感染入手。

3、幼兒泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健

（1）及時排尿

（2）飲水要充足

（3）預(yù)防感染人體內(nèi)的“化學(xué)信使”——內(nèi)分泌系統(tǒng)

1、什么是內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌腺體、組織、細胞組成，調(diào)節(jié)系統(tǒng)人體主要的內(nèi)分泌腺：腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胸腺、胰腺和性腺等。

2、嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點（1）腦垂體：最重要的內(nèi)分泌器官，分泌大量激素

生長激素分泌異常引起的疾?。?/p>

①垂體性侏儒癥:

②巨人癥或者肢端肥大癥（2）甲狀腺

地方性甲狀腺腫

呆小癥

3、學(xué)齡前內(nèi)分泌系統(tǒng)保健特點（1）充足睡眠（2）食用碘鹽學(xué)齡前生殖系統(tǒng)保育要點（1）嬰幼兒期是性心理發(fā)育的關(guān)鍵時期（2）保持外生殖器官的衛(wèi)生

第一節(jié)

學(xué)齡前兒童各系統(tǒng)生理特點

（二）

人體的司令部—神經(jīng)系統(tǒng)

一、什么是神經(jīng)系統(tǒng)（一）概述1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)：腦、脊髓，周圍神經(jīng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物神經(jīng)（自主神經(jīng)）

2、神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)胞體：里面有細胞核，起到營養(yǎng)細胞的作用。樹突：接收信息。軸突：傳導(dǎo)信息。軸突外面包裹著髓鞘，起絕緣作用。神經(jīng)末梢：傳遞信息。

3、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式——反射指在中樞神經(jīng)（包括腦和脊髓）參與下，機體對刺激做出的反應(yīng)。并不是所有的反射都有大腦的參與。反射分為非條件反射和條件反射。（二）中樞神經(jīng)1、脊髓較低級，椎管里，上端連接延髓，兩旁發(fā)出成對的神經(jīng)，分布到四肢、體壁和內(nèi)臟。脊髓是許多簡單反射的中樞2、腦2、腦人體高級指揮中樞1200-1500g大腦：最高級部分，皮質(zhì)功能區(qū)小腦：維持身體平衡間腦：丘腦（皮質(zhì)下感覺中樞）、下丘腦（自主神經(jīng)較高級中樞，調(diào)控內(nèi)分泌）腦干：中腦（覺醒與睡眠、平衡等）、腦橋（吞咽嘔吐中樞）、延髓（生命中樞）

（三）周圍神經(jīng)包括腦神經(jīng)（12對）、脊神經(jīng)（31對）和植物神經(jīng)。傳到神經(jīng)信息（四）大腦皮質(zhì)的功能活動特征大腦皮層分工：不同的大腦皮層分管著人體不同的機能。常表現(xiàn)以下特征：

1、優(yōu)勢原則是指人們在工作或?qū)W習(xí)時，大腦皮層中常有一個占優(yōu)勢的“興奮灶”，能把與之有關(guān)的刺激吸收到這一方面，而其它鄰近部位則處于抑制狀態(tài)。學(xué)習(xí)或工作效率與相關(guān)部分的大腦皮層是否處于興奮狀態(tài)有密切關(guān)系。刺激大小、興趣、愿望目的等能促使“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)的形成。

2、始動調(diào)節(jié)：

皮質(zhì)工作能力低—高，循序漸進3、動力定型（習(xí)慣成自然）：

一系列的刺激，總是按照一定的時間、一定的順序，先后出現(xiàn)，當多次重復(fù)后，這種順序和時間在大腦皮質(zhì)“固定”下來，有了規(guī)律。建立動力定型以后，腦細胞能以最經(jīng)濟的消耗，收到最大的工作效果。年輕越小越易建立，越易弱化消失

4、鑲嵌式活動原則：

通過鑲嵌式活動方式，大腦皮層的神經(jīng)細胞能有勞有逸，以逸待勞，維持高效率。

Eg：鑲嵌式活動原則的運用：語言學(xué)習(xí)大腦皮層和語言有關(guān)的區(qū)域：分別與聽、說、讀、寫有關(guān)。

A.聽覺性語言中樞：聽懂別人說話。

B.視覺性語言中樞：理解語言，讀懂文字。

C.書寫中樞：書寫。

D.運動性語言中樞：說話。5、保護性抑制：反饋性

活動-消耗，興奮-抑制

原蘇聯(lián)生理學(xué)家用狗來研究思維活動的規(guī)律：在大腦皮層不同的區(qū)域按上很多燈泡，給它不同的刺激不同部位的燈泡就閃亮，不斷變換刺激，燈泡交替閃亮，就好像鑲嵌在皇冠上的珠寶一樣，所以叫鑲嵌式活動原則。二、嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點1、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速

（1）腦細胞數(shù)目的增長：妊3月，胎兒CNS基本成形。生前半年至生后1y是腦細胞數(shù)目迅速增長，1y后腦細胞數(shù)不再增加，但細胞突起由短變長、由少到多，像一棵小樹苗，逐漸長成枝繁葉茂的大樹。（2）腦重量的變化：新生兒腦重約350克，1歲時約950克，6歲時1200克，成人約1500克。（3）神經(jīng)髓鞘化：髓鞘包裹在神經(jīng)突起外面，好像電線的絕緣外皮。隨著年齡增長，髓鞘逐漸形成，是腦細胞成熟的重要標志。嬰幼兒動作更迅速準確

2、容易興奮、容易疲勞

嬰幼兒大腦皮質(zhì)易興奮，不易抑制，表現(xiàn)為容易激動，控制自己的能力較差。Eg：讓他干什么，他樂于接受；讓他別干什么，就難了。

3、需要較長的睡眠時間

嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長的睡眠時間修整。新生兒，全睡眠；1—6m1：6—18h；7—12m：14—15h；1—2y：13—14h；2—3y：12h；5—7y:11h。年齡越小，所需要的睡眠時間越多。除了要保證足夠的睡眠時間，還要注意睡眠的質(zhì)量。

4、腦細胞的耗氧量大CNS耗氧量較其他系統(tǒng)高，腦的耗氧量最高。兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的50％。充足的氧氣是維持兒童腦細胞正?；顒拥幕緱l件。嬰幼兒對缺氧的耐受差，嚴重缺氧：空氣污染、貧血等，腦細胞損害大。5、營養(yǎng)與腦健康①腦細胞能利用的能量來源單一

碳水化合物分解成葡萄糖作為能量來源。

在幼兒的膳食搭配中要注意足夠攝取。②大腦耗氧量高：

外供氧：通風(fēng)，保持空氣新鮮，綠化環(huán)境，減少空氣污染。

內(nèi)供氧：氧氣吸入肺，進入血液，通過紅細胞輸送到各個器官。注意保護骨髓，攝取造血原料。③髓鞘的生長發(fā)育需要腦黃金（DHA）即多不飽和脂肪酸：淡水魚、堅果

④神經(jīng)細胞之間信息傳送需乙酰膽堿（記憶素）

eg：雞蛋、肝臟、豆類⑤及時清除體內(nèi)的垃圾和毒素，保持頭腦清醒，三把笤帚：物理掃帚：纖維素?；瘜W(xué)掃帚：抗氧化物（水果、蔬菜等）。腸道內(nèi)生存的抑生菌，可以抑制有害病菌，起到保護大腦的作用。

6、精神發(fā)育監(jiān)測

早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，分為5個領(lǐng)域：（1）大運動能力：反映腦對大肌肉的控制能力，也是反映腦成熟度的一個重要指標。

（2）精細動作能力：指手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）認知能力：指對環(huán)境刺激的感知、分析綜合的能力，解決問題的能力等。

（4）言語能力：包括言語的感知、理解、表達能力。

（5）情緒和社會行為能力：包括社交行為（社會性微笑）、社會認知能力（認生）、獨立生活能力。

第一節(jié)

學(xué)齡前兒童各系統(tǒng)生理特點

（四）

感覺器官身兼數(shù)職的皮膚

—人體最大的器官1.皮膚的構(gòu)成

①表皮②真皮③皮下組織④皮膚的附屬物

2．皮膚的功能

①感覺器官

②保護作用

③調(diào)節(jié)體溫

④排泄器官

3.嬰幼兒皮膚的特點及保育要點

（1）皮膚的保護功能差

（2）皮膚調(diào)解體溫的功能差

（3）皮膚的滲透作用強：注意避免中毒及慎用藥膏

A、嬰幼兒皮膚薄嫩，易損傷，不注意皮膚清潔容易生瘡長癤---要常洗澡、洗頭。B、理發(fā)時不要碰破頭皮，由于皮脂腺分泌物過多，在頭皮上形成一層黃褐色的痂皮，痂皮的清除：拿一些植物油，在火上加熱，晾涼之后用來悶軟痂皮。然后再清洗。C、修剪指（趾）甲：剪手指甲，可順著手指尖剪成半圓形；剪腳趾甲，兩端只需稍剪去一點，使趾甲的邊緣是平的，這樣趾甲就向前生長，不嵌入肉里D、選購質(zhì)地柔軟、吸水性強、不掉色的衣料做內(nèi)衣E、不要給小孩濫用化妝品。不要給小孩戴各種金屬飾物。不要用母乳洗臉。

環(huán)境溫度過低，皮膚散熱多，易受涼或生凍瘡；環(huán)境溫度過高，易受熱中暑。鍛煉皮膚的冷熱適應(yīng)能力：

①戶外活動，充分接受空氣和陽光，增強孩子皮膚的血液循環(huán)。

②適當降低室內(nèi)溫度。

③養(yǎng)成孩子用冷水洗臉的習(xí)慣。

④讓孩子學(xué)習(xí)游泳。眼睛——視覺器官1、眼睛的結(jié)構(gòu)：眼球、附屬部分組成的。眼球：眼球壁、內(nèi)容物輔助裝置：眼瞼、結(jié)膜、淚器、眼肌保護、營養(yǎng)、潤滑、殺菌、支配眼球運動2、眼睛的功能：視覺新生兒（20-25cm）、3m（聚焦）

1y接近成人水平。外膜（角膜、鞏膜）中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）：感光細胞感受光刺激，形成物象。房水、晶狀體、玻璃體，與角膜形成折光系統(tǒng)，聚焦到視網(wǎng)膜上3、嬰幼兒眼睛的特點及保育要點（1）五歲以前有生理性遠視（眼球前后徑較短，物象不能聚焦在視網(wǎng)膜上）（2）晶狀體有較好的彈性（通過其收縮看清近物）（3）提供各種刺激，促進兒童視覺發(fā)展（4）用眼衛(wèi)生，保護眼睛（5）閱讀時，科學(xué)采光（左上方）（6）定期檢測視力

耳——聽覺器官1、耳的結(jié)構(gòu)：外耳（耳廓、外耳道、鼓膜0.1cm）：收集、傳到聲波，耵聹中耳（鼓室、咽鼓管）：傳到聲波內(nèi)耳（半規(guī)管、前庭、耳蝸）：平衡、傳導(dǎo)感受聲波刺激聽覺的產(chǎn)生：

聲波振動鼓膜則帶動聽小骨，聽小骨把聲音放大并傳向內(nèi)耳。內(nèi)耳感受聲音，將神經(jīng)沖動傳入大腦聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。外耳道皮膚耵聹腺的分泌物叫耵聹（俗稱耳屎），具有保護外耳道皮膚及粘附灰塵、小蟲等異物的作用。耵聹會因種族不同而不同。注意不要經(jīng)常給孩子掏耵聹。過多時需醫(yī)生處理內(nèi)耳感受聲音，將神經(jīng)沖動傳入大腦聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺2、嬰幼兒耳的特點及保育要點

（1）耳廓皮下組織很少，血循環(huán)差，易生凍瘡

（2）外耳道易生疥：眼淚、臟水流入、損傷外耳道疼痛影響睡眠，張口及咀嚼時加劇，穿過骨板引起腦感染。

（3）易患中耳炎：耳咽管比較短，管腔寬，位置平直；耳咽管在鼻咽部開口平時是關(guān)閉的，僅在吞咽或打哈欠時才開放，調(diào)節(jié)鼓室的氣壓，使之與大氣壓平衡。注意預(yù)防中耳炎（Eg：喂奶、擤鼻涕）

（4）對噪聲敏感：50分貝以下小結(jié):

小結(jié)：（1）不要用尖銳的器物挖耳掏耳屎，以免戳傷外耳道和鼓膜；（2）遇到巨大聲響時要迅速張口或閉嘴同時雙手堵住耳，以免震破鼓膜；

（3）預(yù)防外耳道癤；

（4）預(yù)防中耳炎；

（5）預(yù)防噪音；

第一節(jié)

學(xué)齡前兒童各系統(tǒng)生理特點

（一）

教學(xué)要求掌握學(xué)前兒童身體各系統(tǒng)發(fā)育特點及保育要點運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)循環(huán)、消化、泌尿、內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)

教學(xué)要求教學(xué)目標：

了解人體運動、呼吸系統(tǒng)的解剖生理結(jié)構(gòu)，

掌握幼兒運動、呼吸系統(tǒng)的特點與保育要點。

教學(xué)重點：幼兒運動系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的生理特點。教學(xué)難點：幼兒運動系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。

授課時數(shù)：2學(xué)時

運動系統(tǒng)

運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和各系統(tǒng)的配合下，對身體起著保護、支持、維持姿勢和產(chǎn)生各種運動的作用。（一）骨骼：1、組成軀干骨、顱骨、四肢骨。長骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨顱骨29塊

(包括聽小骨6塊)206塊軀干骨51塊上肢骨64塊下肢骨62塊長骨扁骨不規(guī)則骨短骨骨干骺骨是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓構(gòu)成，并有血管和神經(jīng)分布骨密質(zhì)致密堅硬,耐壓性較大,由緊密排列成層的骨板構(gòu)成,分布于骨的表面。

骨松質(zhì)呈海綿狀,由骨小梁交織排列而成,位于骨的內(nèi)部，承受壓力。紅骨髓有造血功能,含有大量不同發(fā)育階段的。黃骨髓5歲以后的長骨骨干中,含大量的脂肪組織,失去造血活力。成人紅骨髓主要分布于長骨的兩端、短骨、扁骨和不規(guī)則骨的松質(zhì)內(nèi),這些地方的紅骨髓可終生保持。2、骨的化學(xué)成分包括有機質(zhì)和無機質(zhì)有機質(zhì)：膠原纖維和粘多糖蛋白使骨具有韌性和彈性。無機質(zhì)：鈣鹽,使骨具有硬度。小兒：1:1（彈性好硬度差）成人3:7（硬度彈性小）年齡愈大,無機物的比例愈高3、骨的生長發(fā)育膜內(nèi)成骨：間充質(zhì)細胞直接分化為成骨細胞，含成骨細胞的結(jié)締組織膜直接骨化。Eg：頂骨、額骨和鎖骨等。軟骨內(nèi)成骨：間充質(zhì)細胞首先分化為軟骨細胞，形成軟骨組織，通過增殖、成熟、分化、凋亡和鈣化最終被骨組織所替換。Eg：四肢骨、軀干骨和顱底骨。為什么長高？？？膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨在不斷加長、加粗。4、身體各部位的骨骼顱骨腦顱、面顱后囟、前囟（1-1.5y）脊柱頸胸腰骶尾C：7T：12L:5S:5Co4脊柱生理性彎曲作用：具有彈性，負重緩沖震動，保護內(nèi)臟和大腦，不良的體姿可以導(dǎo)致脊柱變形幼兒園應(yīng)注意做到十個字:頭正,身直,胸舒,臂開,足安。

骨盆：16-20y骨化

蹦跳時，要注意安全結(jié)構(gòu)：骶、尾、髖（髂、坐、恥）手骨腕8，掌5，指14出生時全部為軟骨，以后逐漸鈣化（10y）注意：力量不足，準備的玩具要輕，精細動作難，不宜長時間作業(yè)、提物足骨發(fā)育不全，易疲勞

扁平足的矯正方法：

1．“腳尖走、腳跟走”訓(xùn)練（時間不宜超過10分鐘）；

2．坐姿訓(xùn)練：“腳掌夾乒乓球”訓(xùn)練。

3．嚴重的扁平足鞋要特制。（二）骨連結(jié)：骨與骨之間的連結(jié)。人體各部分骨的功能不同，骨連結(jié)的方式也不同。骨連結(jié)不動連結(jié)微動連結(jié)關(guān)節(jié)（1）不動連結(jié)：顱骨（圖：顱骨連結(jié)）（2）微動連結(jié)：椎骨（圖：脊柱）

（3）關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔。(圖：關(guān)節(jié))（三）骨骼?。汗趋兰∈沁\動系統(tǒng)的動力部分。小兒肌群發(fā)育不平衡幼兒運動系統(tǒng)有什么特點1、骨骼：全