計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz........................zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教案計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第1頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第1頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.1計(jì)算機(jī)概述、1.2.特點(diǎn)、分類和應(yīng)用學(xué)習(xí)理念具備基本的信息意識和素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)的概念2.了解計(jì)算機(jī)的起源和發(fā)展簡史3.了解計(jì)算機(jī)的分類4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.計(jì)算機(jī)的概念2.計(jì)算機(jī)的起源○3.計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史4.計(jì)算機(jī)的分類○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提問問題○2.學(xué)生思考○3.老師講解○4.學(xué)生討論○5.小組互評○6.方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材音頻素材視頻素材動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1詢問學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)歷1.2提出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的相關(guān)問題1.3通過回答引入講授知識1.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解計(jì)算機(jī)的概念2.2講解計(jì)算機(jī)的起源和發(fā)展2.3講解計(jì)算機(jī)的分類2.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)1”3.3小組互評3.4填寫小組評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評作業(yè)學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第2頁。系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第2頁。教學(xué)過程：第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.1計(jì)算機(jī)概述、1.2.特點(diǎn)、分類和應(yīng)用1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們共同來說一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作。以上可見計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對它的使用又掌握了多少呢？從今天開始，由大家和我共同來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1）、計(jì)算機(jī)概述（5分鐘）2）、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（5分鐘）3）、計(jì)算機(jī)的分類（5分鐘）【重點(diǎn)】******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)1”******（25分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回顧自己在日常生活中計(jì)算機(jī)的作用情況，并隨著教師的講解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第3頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第3頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.1計(jì)算機(jī)概述、1.2.特點(diǎn)、分類和應(yīng)用學(xué)習(xí)理念具備基本的信息意識和素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢2.掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)3.掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢2.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)3.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用○4.○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提問問題2.學(xué)生思考○3.老師講解4.學(xué)生討論○5.小組互評○6.方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材音頻素材視頻素材動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1讓學(xué)生想像未來計(jì)算機(jī)是什么樣1.2讓學(xué)生點(diǎn)評計(jì)算機(jī)1.3詢問學(xué)生用計(jì)算機(jī)做什么事情了1.4通過回答引入講授知識1.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢2.2講解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)2.3講解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用2.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)2”3.3小組互評3.4填寫小組評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評作業(yè)學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第4頁。系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第4頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第5頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第5頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.1計(jì)算機(jī)概述、1.2.特點(diǎn)、分類和應(yīng)用1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：設(shè)置問題：既然大家對計(jì)算機(jī)這個(gè)事物不陌生，那么你對計(jì)算機(jī)有什么成就呢？換句話說，你覺得計(jì)算機(jī)在哪些方面比人處理事情有優(yōu)勢呢？未來的計(jì)算機(jī)又是什么樣的呢？你又在哪些方面使用了計(jì)算機(jī)呢？二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1）、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（8分鐘）2）、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用（8分鐘）【重點(diǎn)】3）、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢（4分鐘）******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)2”******（20分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答老師拋出的問題，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第6頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第6頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理學(xué)習(xí)理念具備基本的信息意識和素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握馮.諾依曼設(shè)計(jì)思想2.掌握計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成3.掌握硬件的保養(yǎng)常識4.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。5.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.馮.諾依曼設(shè)計(jì)的三大思想2.構(gòu)成硬件系統(tǒng)的五大部件○3.硬件的保養(yǎng)常識○4.○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提問問題2.學(xué)生思考○3.老師講解4.學(xué)生討論5.學(xué)生練習(xí)○6.方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材音頻素材視頻素材動畫素材PPT實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1觀看實(shí)物，導(dǎo)入計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解馮.諾依曼設(shè)計(jì)思想2.2通過實(shí)物講解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)2.3講解硬件的保養(yǎng)常識2.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1通過實(shí)物說出計(jì)算機(jī)的組成部件3.2學(xué)生小組討論3.3練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)3”3.4小組互評3.5填寫小組評價(jià)單4.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第7頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第7頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第8頁。教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第8頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：給學(xué)生展示CPU、主板、硬盤等硬件實(shí)物，詢問一些問題。帶著這些問題，進(jìn)入本節(jié)課。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、馮.諾依曼設(shè)計(jì)思想（5分鐘）【重點(diǎn)】1）計(jì)算機(jī)能處理的程序和數(shù)據(jù)只能是二進(jìn)制2）計(jì)算機(jī)有運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設(shè)備五大部件組成3）計(jì)算機(jī)必須存儲程序并被程序所控制2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)（10分鐘）【重點(diǎn)】觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的認(rèn)識，然后再分步進(jìn)行講解。）結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解，學(xué)生分組觀看對實(shí)物。3、硬件的保養(yǎng)常識******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)3”******（25分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成。課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答老師拋出的問題，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題提問學(xué)生：五大部件是什么？學(xué)生聽講，筆記學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理學(xué)習(xí)理念具備基本的信息意識和素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)2.了解計(jì)算機(jī)的工作過程3.掌握計(jì)算機(jī)的技術(shù)指標(biāo)及了解軟件使用常識4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.軟件系統(tǒng)○2.計(jì)算機(jī)的工作過程3.計(jì)算機(jī)的技術(shù)指標(biāo)○4.軟件使用常識○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提問問題2.學(xué)生思考○3.老師講解4.小組討論5.學(xué)生練習(xí)6.小組互評方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材音頻素材視頻素材動畫素材PPT實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1設(shè)置問題，引入所講知識1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)2.2講解計(jì)算機(jī)的工作過程2.3講解計(jì)算機(jī)的技術(shù)指標(biāo)2.4講解軟件的使用常識2.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1學(xué)生思考，小組討論3.2練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)4”3.3學(xué)生練習(xí)3.4學(xué)生互評3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第9頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第9頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第10頁。教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第10頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：我今天需要處理一下我的照片，誰知道怎么用電腦實(shí)現(xiàn)呢？那么我們平時(shí)所用的word、excel是在硬件上運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)，這些我們稱為什么？又有哪些分類？帶著這些問題，進(jìn)入本節(jié)課。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)（8分鐘）【重點(diǎn)】1）系統(tǒng)軟件2）應(yīng)用軟件2、計(jì)算機(jī)的工作過程（5分鐘）首先編制程序，操作人員通過輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲器；運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)從存儲器中取出指令，送到控制器中進(jìn)行分析、識別；控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)運(yùn)算器任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過輸出設(shè)備輸出。另外，操作人員還可以通過控制臺啟動或停止機(jī)器的運(yùn)行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行某種干預(yù)。3、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（12分鐘）【重點(diǎn)】（1）字長（2）存儲容量（3）主頻（4）運(yùn)算速度（5）存取周期4、計(jì)算機(jī)軟、硬件保養(yǎng)常識（5分鐘）******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)4”******（10分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成。課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答老師拋出的問題，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生聽講，筆記學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第11頁。教案首頁計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第11頁。教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.4.信息在計(jì)算機(jī)中的存儲形式學(xué)習(xí)理念適應(yīng)現(xiàn)代化的信息生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解數(shù)據(jù)單位2.掌握常用數(shù)制的特點(diǎn)及各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換3.了解各種進(jìn)制算術(shù)運(yùn)算及各種進(jìn)制邏輯運(yùn)算4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.數(shù)據(jù)單位2.常用數(shù)制特點(diǎn)3.各種進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換○4.進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算○5.進(jìn)制的邏輯運(yùn)算○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提出問題2.學(xué)生回憶微課內(nèi)容，回答問題3.學(xué)生討論微課任務(wù)單○4.老師講解錯誤處和拓展知識點(diǎn)5.學(xué)生自主完成拓展知識習(xí)題6.小組點(diǎn)評作業(yè)方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材○圖形/圖像素材○音頻素材視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、評價(jià)）1.1檢驗(yàn)觀看微課的效果，提出問題：1.2平時(shí)我們所說的容量是什么？1.3M、G、T是什么符號？1.412.陳述階段（主體、評價(jià)）2.1分配小組任務(wù)2.2講解微課任務(wù)單錯誤的地方2.3講解進(jìn)制算術(shù)運(yùn)算2.4講解進(jìn)制邏輯運(yùn)算2.53.訓(xùn)練階段（主體、評價(jià)）3.1小組討論3.2練習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)的小習(xí)題3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、評價(jià)）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)評價(jià)○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第12頁。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第13頁。教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第12頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第13頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——4.信息在計(jì)算機(jī)中的存儲形式2學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段（7分鐘）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（啟發(fā)法、提問法）電腦屏幕上展示圖片：某電腦城開出的“裝機(jī)配置單”。問：在這個(gè)配置單上找一找微課上講述的知識點(diǎn)，有哪些？問：這里的2GB、500GB是什么？問：計(jì)算機(jī)處理的什么進(jìn)制？常用的進(jìn)制有什么？PPT展示進(jìn)制符號。問：這些符號分別代表哪中進(jìn)制？二、陳述階段（15分鐘）教學(xué)方法：（講解法、提問法、示范法）1、算術(shù)運(yùn)算（加、減、乘）【重點(diǎn)】講解學(xué)生練習(xí)的錯誤點(diǎn)。2、邏輯運(yùn)算（與、或、非、異或）【重點(diǎn)】講解該運(yùn)算的運(yùn)算方法。3、拓展【難點(diǎn)】想一想，八進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)怎么進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算呢？三、訓(xùn)練階段（70分鐘）教學(xué)方法：（討論法、任務(wù)驅(qū)動法、探究學(xué)習(xí)法）1、討論（1）分組對微課任務(wù)單進(jìn)行組內(nèi)部討論，給出正確結(jié)果。（2）小組之間交換結(jié)果，給出評價(jià)。2、試做習(xí)題1）讓學(xué)生計(jì)算十進(jìn)制數(shù)：86+78=？試算：1011+1101=？2）讓學(xué)生計(jì)算十進(jìn)制數(shù)：125-76=？試算：1010-1011=？觀看、回憶微課內(nèi)容學(xué)生回答問題。觀看屏幕回答問題此部分主要由老師來講解，學(xué)生聽講，筆記學(xué)生思考班長匯總每組評價(jià)結(jié)果填寫小組作業(yè)評價(jià)單學(xué)生做課堂作業(yè)學(xué)生試算練習(xí)3）讓學(xué)生計(jì)算十進(jìn)制數(shù)：14×23=？試算：101×11=？3、練習(xí)練習(xí)作業(yè)“算術(shù)運(yùn)算試題”練習(xí)作業(yè)“邏輯運(yùn)算試題”練習(xí)作業(yè)“八、十六進(jìn)制算術(shù)運(yùn)算試題”練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)6”4、小組點(diǎn)評（1）小組內(nèi)部討論，給出正確結(jié)果。（2）小組互評。四、成就階段（8分鐘）教學(xué)方法：（演示法、講解法）1、點(diǎn)評根據(jù)每組提交的正確結(jié)果，講解錯誤點(diǎn)。演示幾個(gè)幾道進(jìn)制轉(zhuǎn)換的習(xí)題。2、課堂小結(jié)教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。問：計(jì)算的時(shí)候減法會產(chǎn)生負(fù)數(shù)的情況，計(jì)算機(jī)如何表示負(fù)數(shù)呢？學(xué)生進(jìn)行試算學(xué)生練習(xí)忘記怎么計(jì)算的可以觀看微課，巡視學(xué)生做題情況，給出指導(dǎo)。班長匯總每組評價(jià)結(jié)果填寫小組作業(yè)評價(jià)單學(xué)生聽講鼓勵學(xué)生做相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)預(yù)習(xí)下節(jié)課知識點(diǎn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第14頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第14頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.5.數(shù)據(jù)表示形式學(xué)習(xí)理念適應(yīng)現(xiàn)代化的信息生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握ASCII編碼2.了解漢字編碼3.掌握數(shù)值數(shù)據(jù)的表示方法4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.ASCII編碼表○2.漢字的編碼3.數(shù)據(jù)的原、反、補(bǔ)表示○4.○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提出問題2.學(xué)生思考、小組討論○3.老師講解4.學(xué)生練習(xí)5.小組互評○6.填寫小組評價(jià)單方法○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1提出問題：字母和漢字如何更好地表示1.2提出問題：負(fù)數(shù)又該如何表示呢？1.3通過回答引入講授知識1.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解ASCII編碼2.2講解漢字編碼2.3講解數(shù)據(jù)的原、反、補(bǔ)表示方法2.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)“第1章作業(yè)5”3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第15頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第15頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.5.數(shù)據(jù)表示形式1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：計(jì)算機(jī)只能處理和識別二進(jìn)制符號，即0和1，那么我們從鍵盤上輸入的字母、符號、數(shù)字和漢字又是怎么讓計(jì)算機(jī)接受并處理的呢？帶著這些問題，進(jìn)入本節(jié)課。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復(fù)雜多樣的信息。（7分鐘）1）BCD編碼BCD碼是指“二-十進(jìn)制碼”，即一位十進(jìn)制對應(yīng)四位二進(jìn)制數(shù)。2）字符編碼【重點(diǎn)】字符編碼采用的是“ASCII碼”，即美國標(biāo)準(zhǔn)信息交換代碼。3）漢字編碼輸入編碼主要分為四類：數(shù)碼、音碼、形碼、音形碼。2、數(shù)據(jù)表示（8分鐘）【重點(diǎn)】1）機(jī)器數(shù)和真值2）原碼、反碼、補(bǔ)碼的表示******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)5”******（25分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師提出預(yù)習(xí)問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。此部分主要由老師來講解，同時(shí)學(xué)生也配合著老師回答一些常見問題此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生聽講，筆記學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第16頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第16頁?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.6鍵盤和鼠標(biāo)應(yīng)用學(xué)習(xí)理念適應(yīng)現(xiàn)代化的信息生活學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握鼠標(biāo)的正確操作2.了解鍵盤上的所有鍵位及功能3.掌握正確的指法和坐姿4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.鼠標(biāo)的五個(gè)基本操作○2.鼠標(biāo)的屬性設(shè)置3.鍵盤分布區(qū)域及功能4.指法和坐姿○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.老師提出問題2.學(xué)生思考、小組討論3.學(xué)生練習(xí)4.小組互評○5.填寫小組評價(jià)單○6.方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1提出問題：鼠標(biāo)和鍵盤大家熟悉吧，那么誰能說說鼠標(biāo)的基本操作，以及鍵盤上的功能鍵你知道哪個(gè)？1.21.31.412.陳述階段（主體、成就）2.1講解鼠標(biāo)的屬性設(shè)置2.2講解鼠標(biāo)的五個(gè)基本操作2.3講解鍵盤鍵位2.4講解指法和坐姿2.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)“第1章作業(yè)7”3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第17頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第17頁。第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識——1.6鍵盤和鼠標(biāo)應(yīng)用1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：從這節(jié)課開始我們要進(jìn)入實(shí)踐操作環(huán)節(jié)了，第一個(gè)要駕馭的是輸入和輸出設(shè)備，是什么呢？誰能說出它們的基本操作和功能？這是我們接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、鼠標(biāo)的屬性設(shè)置2、鼠標(biāo)的五個(gè)基本操作【重點(diǎn)】3、鍵盤的鍵位認(rèn)識【重點(diǎn)】4、正確的指法和坐姿******練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)7”******（10分鐘）5、打字練習(xí)******練習(xí)：打字比賽******（20分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后作業(yè)（3分鐘）（講解法）學(xué)生以書面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。老師提問，學(xué)生回答問題。此部分主要由老師來講解學(xué)生聽講，筆記此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解，因?yàn)榇颂幨切轮R，同時(shí)也應(yīng)積極回答相應(yīng)的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思考學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第18頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第18頁?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第2章中文Windows7操作系統(tǒng)——2.1基本操作學(xué)習(xí)理念掌握操作系統(tǒng)，提高操作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解運(yùn)行環(huán)境及啟動與關(guān)閉2.掌握桌面、任務(wù)欄、窗口、的基本操作3.掌握菜單欄、工具欄、對話框的操作4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境、啟動、關(guān)閉2.桌面圖標(biāo)設(shè)置及背景設(shè)置3.任務(wù)欄的認(rèn)識及設(shè)置4.窗口的認(rèn)識及設(shè)置5.菜單欄和工具欄的使用6.對口框的認(rèn)識及操作學(xué)習(xí)活動○1.提出問題○2.記筆記3.思考、討論老師提出的小問題4.完成老師的要求5.配合老師做相應(yīng)的練習(xí)6.完成老師要求的練習(xí)方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材○圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1學(xué)生回顧使用windows的基本過程，提出新的問題1.21.31.42.陳述階段（主體、成就）2.1講解桌面圖標(biāo)的相關(guān)設(shè)置2.2講解任務(wù)欄的相關(guān)設(shè)置2.3講解窗口的相關(guān)設(shè)置2.4講解菜單欄和工具欄的相關(guān)設(shè)置2.5講解對口框的相關(guān)設(shè)置3.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第19頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第19頁。教學(xué)過程：第2章中文Windows72.1基本操作1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)45分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、運(yùn)行環(huán)境利用上一章學(xué)過的知識簡述即可2、啟動與關(guān)閉此問題比較簡單，可采用提問的方式由學(xué)生回答，教師再加以總結(jié)3、桌面操作【重點(diǎn)】先介紹一下桌面的概念和桌面的組成桌面的操作：1）添加新圖標(biāo)2）刪除圖標(biāo)3）排列圖標(biāo)4）啟動程序或窗口練習(xí)：“桌面試題”作業(yè)1-3小題（5分鐘）4、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）【重點(diǎn)】先介紹任務(wù)欄的組成任務(wù)欄的操作：1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小2）移動任務(wù)欄3）隱藏任務(wù)欄練習(xí)：“任務(wù)欄試題”作業(yè)4-8小題（8分鐘）5、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）【重點(diǎn)】窗口的組成比較復(fù)雜，舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解窗口的操作:1）最大化、最小化窗口2）關(guān)閉窗口3）移動窗口4）改變窗口的大小5）切換窗口6）排列窗口練習(xí)：“任務(wù)欄試題”作業(yè)9-13小題（7分鐘）6、菜單及其操作（配合練習(xí)）概括來說，菜單可以分為三類：“開始”菜單，下拉菜單，快捷菜單。7、工具欄的使用（主要是如何打開要用的工具欄）8、對話框的組成及其操作（配合練習(xí)）練習(xí)：“任務(wù)欄試題”作業(yè)14-18小題（5分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié).開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回顧使用windows的基本過程。學(xué)生理解，操作學(xué)生完成教師布置的練習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第20頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第20頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第2章中文Windows7操作系統(tǒng)——2.2文件管理學(xué)習(xí)理念掌握操作系統(tǒng)，提高操作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識、瀏覽、搜索文件和文件夾2.選取、復(fù)制、移動、粘貼文件和文件夾3.新建、刪除文件和文件夾、重命名文件和文件夾4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.認(rèn)識文件和文件夾、2.瀏覽、搜索文件和文件夾3.選取文件和文件夾4.復(fù)制、移動、粘貼文件和文件夾5.刪除、重命名文件和文件夾6.新建文件和文件夾、學(xué)習(xí)活動○1.提出問題○2.記筆記3.思考、討論老師提出的小問題4.完成老師的要求5.配合老師做相應(yīng)的練習(xí)6.完成老師要求的練習(xí)方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材○PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1情景設(shè)置1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解文件和文件夾的區(qū)別2.2講解文件的瀏覽、搜索和選取2.3講解文件的復(fù)制、移動、粘貼2.4講解文件的刪除和重命名2.5講解新建文件和文件夾3.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)相關(guān)作業(yè)3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就測驗(yàn)測試○課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第21頁。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第22頁。教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第21頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第22頁。第2章中文indows72.2文件管理1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）使用一段時(shí)間后，小張和小李有了新的煩惱：文件顯得雜亂無章，有時(shí)根本找不到自己需要的文件。那么怎樣才能解決此問題呢？二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)45分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、認(rèn)識文件和文件夾1）文件2）文件夾3）文件和文件夾的命名規(guī)則2、瀏覽文件和文件夾1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾3）文件和文件夾的顯示方式4）文件和文件夾的排列方式練習(xí)：“文件管理練習(xí)試題”作業(yè)1小題（3分鐘）3、搜索文件和文件夾【難點(diǎn)】重點(diǎn)說明可使用通配符來進(jìn)行搜索練習(xí)：“文件管理練習(xí)試題”作業(yè)2小題（7分鐘）4、選取文件和文件夾【重點(diǎn)】選定一個(gè)文件或文件夾選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾選定全部文件或文件夾：5、復(fù)制、移動文件和文件夾【重點(diǎn)】（1）復(fù)制文件和文件夾（2）移動文件和文件夾6、刪除文件和文件夾【重點(diǎn)】7、查看和設(shè)置文件屬性8、新建文件和文件夾【重點(diǎn)】9、重命名文件和文件夾【重點(diǎn)】練習(xí)：“文件管理練習(xí)試題”作業(yè)3-7小題（10分鐘）9、管理和壓縮文件（1）創(chuàng)建和添加壓縮文件（2）解壓縮文件練習(xí)：“壓縮”作業(yè)（5分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。學(xué)生回答教師提出的上節(jié)課問題筆記學(xué)生思考、討論，操作完成教師提出的小問題學(xué)生練習(xí)學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第2章中文Windows7操作系統(tǒng)——2.3磁盤管理及控制面板、2.4控制面板學(xué)習(xí)理念達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠美化Windows7的桌面2掌握磁盤維護(hù)工具的應(yīng)用、能夠添加、刪除輸入法和字體3.能夠創(chuàng)建新賬號、能夠設(shè)置日期和時(shí)間格式4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.更改桌面主題、調(diào)整分辨率和設(shè)置屏保2磁盤清理和磁盤碎片整理3.創(chuàng)建系統(tǒng)賬戶4.設(shè)置日期和時(shí)間格式5設(shè)置鼠標(biāo)、更改系統(tǒng)聲音和更改電源選項(xiàng)6.添加、刪除輸入法和字體學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材○PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1要求學(xué)生先自己美化自己的桌面1.2指出存在的問題1.3講解正確的做法1.4學(xué)生練習(xí)1.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解更改桌面主題、調(diào)整分辨率和設(shè)置屏保2.2講解磁盤清理和磁盤碎片整理2.3講解創(chuàng)建系統(tǒng)賬戶、設(shè)置日期和時(shí)間格式2.4講解設(shè)置鼠標(biāo)、更改系統(tǒng)聲音和更改電源選項(xiàng)2.5講解輸入法和字體設(shè)置3.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組討論3.2練習(xí)每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.43.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本次課的知識4.2點(diǎn)評學(xué)生練習(xí)效果4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第23頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第23頁。第2章中文indows72.3磁盤管理2.4控制面板1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)45分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（河北省一級模擬系統(tǒng)，模擬練習(xí)A）（10分鐘）2、磁盤管理1）查看磁盤狀況2）磁盤清理3）磁盤碎片整理程序練習(xí)：“系統(tǒng)設(shè)置練習(xí)題”作業(yè)1小題（2分鐘）3、程序管理【重點(diǎn)】1）程序的運(yùn)行2）安裝和刪除程序練習(xí)：“系統(tǒng)設(shè)置練習(xí)題”作業(yè)2小題（3分鐘）4、控制面板使用【重點(diǎn)】1）打印機(jī)的添加2系統(tǒng)聲音的設(shè)置3）設(shè)置桌面背景4）添加輸入法和字體5）添加系統(tǒng)賬戶練習(xí)：“系統(tǒng)設(shè)置練習(xí)題”作業(yè)3-8小題（10分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中存在的問題開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）學(xué)生練習(xí)學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第24頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第24頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第2章中文Windows7操作系統(tǒng)——2.5常用附件學(xué)習(xí)理念達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解媒體播放程序、了解錄音機(jī)程序2.掌握計(jì)算器的使用3.掌握畫圖程序的使用4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.錄音機(jī)的功能及使用2計(jì)算器的功能及使用3.繪圖程序的應(yīng)用○4.○5○6.學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)○任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材○PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1拋出問題，找學(xué)生回答，引入新課程1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解錄音機(jī)的使用方法2.2講解計(jì)算器的使用方法2.3講解截圖工具的使用方法2.4講解繪圖程序的相關(guān)操作2.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本次課的知識4.2點(diǎn)評學(xué)生練習(xí)效果4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第25頁。系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第25頁。教學(xué)過程：第2章中文indows72.5常用附件1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：由前期講授的進(jìn)制轉(zhuǎn)換，提出轉(zhuǎn)換方法，詢問學(xué)生是否記得，引入計(jì)算器，導(dǎo)入新課程。二、陳述、訓(xùn)練階段新課教學(xué)（總計(jì)45分鐘）（講解法、提問法、示范法）1、媒體播放程序2、錄音機(jī)程序3、計(jì)算器程序4、截圖工具【重點(diǎn)】練習(xí)：“系統(tǒng)設(shè)置練習(xí)題”作業(yè)1-2小題（5分鐘）5、畫圖程序（配合練習(xí)）【重點(diǎn)】按照圖片“寧靜的家”所示，進(jìn)行繪制（30分鐘）三、成就階段課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在練習(xí)中易出現(xiàn)的問題。開拓思維，同時(shí)提出新的問題（1分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。回答老師問題學(xué)生配合教師做相應(yīng)的練習(xí)提交相應(yīng)作業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第26頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第26頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第3章文字處理軟件word2010——3.1.Word2010基本內(nèi)容簡介學(xué)習(xí)理念掌握Office辦公軟件，適應(yīng)社會就業(yè)需求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解Word2010的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境和窗口組成2.熟悉Word2010的視圖方式3.掌握Word2010的窗口操作、Word2010的選項(xiàng)設(shè)置4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.Word2010的功能○2.Word2010的特點(diǎn)、3.Word2010的運(yùn)行環(huán)境和窗口組成○4.Word2010的視圖方式5.Word2010的窗口操作○6.Word2010的選項(xiàng)設(shè)置學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材○圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1情景設(shè)置1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解Word2010的功能、特點(diǎn)、運(yùn)行環(huán)境2.2講解Word2010的窗口組成2.3講解Word2010的視圖方式2.4講解Word2010的窗口操作2.5講解Word2010的選項(xiàng)設(shè)置3.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第27頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第27頁。第3章文字處理軟件word2010——3.1.Word2010基本內(nèi)容簡介1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，讓咱們先來看一首詩:春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.這是唐朝大詩人杜甫的一首五言律詩.它之所以能夠流傳到今天,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們用筆將它記錄在了紙上.但是紙有它的弱點(diǎn),常時(shí)間存儲就會腐爛,而且想要作出改動就得重新書寫.那么,我們能不能將它記錄在電腦上,以保證它的存儲方便,編輯方便呢?(讓同學(xué)們回答)(老師:)今天我們就學(xué)習(xí)一個(gè)為我們提供這樣的方便的軟件:Word軟件.二、陳述階段：新課教學(xué)（總計(jì)10分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）1、Word2010概述:2、Word2010的窗口組成：3、Word2010文檔管理【重點(diǎn)】1)創(chuàng)建新文檔2)文檔的保存(重點(diǎn))3)打開文檔4)關(guān)閉文檔4、Word2010的選項(xiàng)設(shè)置三、訓(xùn)練階段：(25分鐘)（練習(xí)法）課堂作業(yè)：（1）Word2010文檔窗口主要由以下幾部份構(gòu)成：標(biāo)題欄、、各種工具欄、標(biāo)尺、文檔編輯區(qū)、滾動條和。（2）每次重新啟動Word時(shí)，系統(tǒng)會自動新建立一個(gè)名為的空文檔，此時(shí)用戶就可在文檔編輯輸入內(nèi)容，然后存盤，這樣就建立了一個(gè)新文檔。（3）為了保存文檔，需要對輸入的文檔給定文檔名并存盤保存。方法就是選擇“文件“菜單的命令或命令，也可單擊工具欄上的保存按扭。練習(xí):在自己的電腦上以任意方式建文檔練習(xí):以每種方式保存一次剛才所建文檔練習(xí):以每種方式打開題庫中的文檔四、成就階段：開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。（讓學(xué)生考慮，如何刪除已輸入的文字內(nèi)容?）觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):觀察學(xué)生聽課狀態(tài):觀察學(xué)生聽課狀態(tài):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第28頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第28頁。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第3章文字處理軟件word2010——3.2.Word2010文檔編輯學(xué)習(xí)理念掌握Office辦公軟件，適應(yīng)社會就業(yè)需求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握中、英文本、中、英標(biāo)點(diǎn)符號的輸入2.掌握特殊符號、特定公式的輸入3.掌握日期和時(shí)間的輸入4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.錄入中、英文本2.錄入中、英標(biāo)點(diǎn)符號3.錄入特殊符號4.錄入日期和時(shí)間5.錄入特定公式○6.學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1情景設(shè)置1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解中、英文本輸入2.2講解中、英標(biāo)點(diǎn)符號的輸入2.3講解特殊符號插入的方法2.4講解日期和時(shí)間的輸入2.5講解特定公式的輸入3.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第29頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第29頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第30頁。教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第30頁。第3章文字處理軟件word2010——3.2.Word2010文檔編輯1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（1分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：上節(jié)課,我給大家提出了一個(gè)問題:如何輸入文字內(nèi)容?如果內(nèi)容中有特殊符號的話，怎么插入？相信大家也作了預(yù)習(xí),這節(jié)課我們就先來回答這個(gè)問題.二、陳述階段及訓(xùn)練階段：新課教學(xué)（總計(jì)47分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）1、輸入中、英文本及標(biāo)點(diǎn)符號【重點(diǎn)】技巧：在輸入法中也可以使用鍵盤。在默認(rèn)狀態(tài)下，按Ctrl+Space組合鍵可以在中英文輸入狀態(tài)中互相切換；按Ctrl+Shift組合鍵，可以在各種輸入法中互相切換。練習(xí):“文本輸入”作業(yè)(10分鐘)2、輸入特殊符號【難點(diǎn)】1）、通過軟鍵盤插入2）、通過“符號”對話框插入(重點(diǎn))練習(xí):“符號”作業(yè)(10分鐘)3、輸入日期和時(shí)間1）、通過鍵盤輸入固定日期2）、通過“日期和時(shí)間”對話框插入可變化的日期和時(shí)間(重點(diǎn))練習(xí):在“錄取通知書”模板文檔中所示位置插入日期(3分鐘)4、輸入特定公式【難點(diǎn)】練習(xí):“公式”作業(yè)(10分鐘)三、成就階段：課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）結(jié)合實(shí)例的情況，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)程序進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯誤.觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生記筆記學(xué)生完成練習(xí)作業(yè)學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第31頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第31頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)小實(shí)訓(xùn)——Windows操作及漢字錄入訓(xùn)練學(xué)習(xí)理念達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對所學(xué)操作系統(tǒng)知識進(jìn)行應(yīng)用2.能夠通過拼音輸入法輸入文本3.能夠通過五筆輸入法輸入文本4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.Windows操作訓(xùn)練2.漢字錄入訓(xùn)練○3.○4.○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論○練習(xí)訓(xùn)練○演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材○PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1回顧上幾節(jié)課的內(nèi)容1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1分配訓(xùn)練任務(wù)2.22.32.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1點(diǎn)評練習(xí)結(jié)果4.24.34.44.5學(xué)習(xí)成就測驗(yàn)測試○課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第32頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第32頁。小實(shí)訓(xùn)——Windows操作及漢字錄入訓(xùn)練1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（講解法）同學(xué)們，這節(jié)課咱們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，也作為一次小測試，來檢驗(yàn)大家這幾節(jié)課學(xué)習(xí)的成效。該次訓(xùn)練為記分制，滿分10分，6分以內(nèi)為不及格，即為無效成績。二、陳述階段：（3分鐘）（講解法）簡單說明實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：下發(fā)實(shí)訓(xùn)題目三、訓(xùn)練階段：（40分鐘）（任務(wù)驅(qū)動法、練習(xí)法）學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)四、成就階段：課堂小結(jié)（5分鐘）（講解法）收取學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)果。教師結(jié)合學(xué)生完成試題的情況，進(jìn)行點(diǎn)評。引起學(xué)生重視此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽教師的講解學(xué)生練習(xí)提交作業(yè)學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第33頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第33頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第3章文字處理軟件word2010——3.2.Word2010文檔編輯學(xué)習(xí)理念掌握Office辦公軟件，適應(yīng)社會就業(yè)需求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文本的各種選定方法2.掌握文本的刪除、復(fù)制、移動、粘貼等操作3.掌握文本的查找替換4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.文本選定2.文本的刪除、復(fù)制、移動、粘貼3.撤銷與恢復(fù)操作4.文本查找替換○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段○文本素材○圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1例題導(dǎo)入1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解文本選定的不同方法2.2講解文本的復(fù)制、移動、刪除2.3講解文本的撤銷與恢復(fù)操作2.4講解文本、符號的查找替換2.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第34頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第34頁。教學(xué)過程：第3章文字處理軟件word2010——3.2.Word2010文檔編輯1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：給學(xué)生展示“河北省一級考試的試題要求”，詢問學(xué)生是否會做，引入本節(jié)課內(nèi)容。二、陳述階段及訓(xùn)練階段：新課教學(xué)（總計(jì)43分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）1、文本選定的方法【重點(diǎn)】1）定位選擇2）連續(xù)段落3）不連續(xù)段落4）局部選擇5）全選6）F8的使用練習(xí):把老師講的6中情況逐一練習(xí)一遍(5分鐘)2、刪除文本【重點(diǎn)】方法:（1）按Delete鍵刪除插入點(diǎn)后面的一個(gè)字符。（2）按BackSpace鍵可以刪除插入點(diǎn)前面的一個(gè)字符。（3）用鼠標(biāo)選擇要刪除的文本，然后按鍵盤上的Delete鍵。練習(xí):刪除文檔中的任意位置文字(3分鐘)3、移動和復(fù)制文本【重點(diǎn)】1）鼠標(biāo)左鍵加crtl鍵拖動2）鼠標(biāo)右擊拖動3）ctrl+c——ctrl+v、ctrl+x4）插入——對象——文件中的文字練習(xí):“14b格式要求”中A下的第3個(gè)小題、“WORD14H操作要求”中A下的第2個(gè)小題(8分鐘)3、撤消、恢復(fù)和重復(fù)操作練習(xí):撤銷對“14b格式要求”中A下的第三個(gè)小題的操作(2分鐘)4、查找與替換文本及符號（不帶格式的替換）【難點(diǎn)】練習(xí):“14b格式要求”中A下的第1-2個(gè)小題、“WORD14H操作要求”中A下的第1個(gè)小題(8分鐘)三、成就階段：課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）結(jié)合實(shí)例的情況，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)程序進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯誤.觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣)學(xué)生記筆記學(xué)生完成老師要求的練習(xí)學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第35頁。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第35頁?！队?jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)第3章文字處理軟件word2010——3.3.Word2010文檔的格式化1學(xué)習(xí)理念掌握Office辦公軟件，適應(yīng)社會就業(yè)需求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文檔字體相關(guān)設(shè)置2.掌握文檔段落相關(guān)設(shè)置3.能夠進(jìn)行英文拼寫檢查4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.設(shè)置字號、字體、字形○2.設(shè)置字符間距、字符格式復(fù)制3.設(shè)置段落縮進(jìn)、首行縮進(jìn)4.設(shè)置段落間距、行間距5.設(shè)置項(xiàng)目符號6.設(shè)置拼音學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段文本素材圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材○PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1案例展示1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1講解字符格式的設(shè)置2.2講解段落格式的設(shè)置2.3講解項(xiàng)目符號和編號的設(shè)置2.4講解拼音的添加和設(shè)置2.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)4.2點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第36頁。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第36頁。教學(xué)過程：第3章文字處理軟件word2010——3.3.Word2010文檔的格式化11學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）展示案例：“奧運(yùn)大酬賓”同學(xué)們，這個(gè)案例中可以看出對輸入的內(nèi)容進(jìn)行了修飾，我們能看出進(jìn)行了哪些設(shè)置嗎？這些設(shè)置怎么實(shí)現(xiàn)呢？帶著這些問題進(jìn)入今天課程。二、陳述階段及訓(xùn)練階段：新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）（講解法、提問法、示范法、練習(xí)法）1)設(shè)置字符格式【重點(diǎn)】練習(xí)“奧運(yùn)大酬賓”作業(yè)1-6小題(10分鐘)2)設(shè)置段落格式【重點(diǎn)】練習(xí)“3.18”作業(yè)1-2小題(15分鐘)3）添加項(xiàng)目符號和編號練習(xí)“3.18”作業(yè)3小題(3分鐘)4）文本拼音的添加與設(shè)置練習(xí)“3.18”作業(yè)4小題(3分鐘)三、成就階段：課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）結(jié)合練習(xí)的情況，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)程序進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生操作中的普遍錯誤.開拓思維，同時(shí)提出新的問題（2分鐘）（激趣法）教師繼續(xù)提出問題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。觀察學(xué)生反映(對導(dǎo)入是否產(chǎn)生興趣):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生聽課狀態(tài):學(xué)生練習(xí)情況:學(xué)生興趣焦點(diǎn)總結(jié):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第37頁。

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第37頁。教案首頁教師姓名職稱講師課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)授課對象授課地點(diǎn)○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)主題或任務(wù)案例制作：獅子、狐貍與鹿學(xué)習(xí)理念理論知識結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用于案例學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握word基礎(chǔ)格式設(shè)置2.運(yùn)用所學(xué)知識，格式化文檔3.提升操作能力4.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)習(xí)內(nèi)容○1.分析“獅子、狐貍與鹿”文檔中的格式點(diǎn)2.按照樣文對案例文檔進(jìn)行格式設(shè)置○3.○4.○5.○6.學(xué)習(xí)活動○1.觀看老師演示○2.記筆記3.小組討論4.完成老師要求的練習(xí)5.小組評價(jià)○6.填寫評價(jià)單方法○個(gè)案研究○小組討論練習(xí)訓(xùn)練演示模擬○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動技術(shù)手段○文本素材○圖形/圖像素材○音頻素材○視頻素材○動畫素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接學(xué)習(xí)程序1.準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）1.1回顧上節(jié)課內(nèi)容1.21.31.41.52.陳述階段（主體、成就）2.1簡要說明案例中的知識點(diǎn)2.22.32.42.53.訓(xùn)練階段（主體、成就）3.1小組交流、討論3.2完成每個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)習(xí)題3.3小組互評3.4填寫評價(jià)單3.54.成就階段（結(jié)束、成就）4.1點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)4.24.34.44.5學(xué)習(xí)成就○測驗(yàn)測試○課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動○短文寫作○行為表現(xiàn)學(xué)習(xí)成果系（部）名稱：教研室名稱：教研室主任簽字：年月日計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第38頁。

教學(xué)過程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案(完整版)全文共140頁，當(dāng)前為第38頁。案例制作：獅子、狐貍與鹿1學(xué)時(shí)教學(xué)活動及主要語言學(xué)生活動一、準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問法）同學(xué)們，上一節(jié)課我們討論了案例的知識點(diǎn)，我們也講解了這些知識點(diǎn)的操作，下面我們來制作一個(gè)案例，特別的是這個(gè)案例沒有具體要求，只有效果圖，你需要從效果圖上看出每處的格式，并制作出來，這無形中加大了難度。二、陳述階段：新課教學(xué)（6分鐘）（講解法）1、提示案例中格式所在，及相關(guān)的知識點(diǎn)2、下發(fā)案例文字與效果圖三、訓(xùn)練階段：（40分鐘）（任務(wù)驅(qū)動法、討論法、練習(xí)法）