關(guān)于讀書演講稿范本

關(guān)于讀書演講稿范本五篇（范文）

關(guān)于讀書的演講稿范文1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師

大家好!

在演講之前，我先給大家講個(gè)名人小故事：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些葬身于火海。而事后他卻說：“書籍一面啟發(fā)著我的才智和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來，假如不是書籍的話，我就漂浮在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>

唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力氣的塑造者，自身素養(yǎng)不是很重要嗎?而教育更需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完善人生的信念。

能夠成為一名教師，整日與書籍相伴，時(shí)刻感受學(xué)問的氣息，我感到非常的榮幸與驕傲。說到讀書這個(gè)話題，記得我們尊敬的*在與網(wǎng)友的一次溝通中曾這樣說過：“學(xué)問不僅給人力氣，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的盼望。”這是多么語重心長(zhǎng)而富有哲理的一段話啊!

讀書能給人予力氣、讀書能給人予安全、讀書能給人予幸福，讀書更能給我們當(dāng)今年輕一代人予以盼望。身為一名教師，只有讀書才

能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆，只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝，只有讀書才能給學(xué)生更好的指導(dǎo)。

在暑假，我有時(shí)機(jī)讀了《洋思高效課堂》一書。就像*聞名教育家魏書生說的那樣：“洋思的‘先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練’課堂教學(xué)模式，是一種超群的教學(xué)方法?！倍鴮?duì)于我們一線教師來說，洋思的辦學(xué)閱歷有許多是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

1.課堂上轉(zhuǎn)換教師的角色，由學(xué)問的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)判者。通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)健全學(xué)生的人格，培育他們良好的心理素養(yǎng)。課堂教學(xué)的效率提高了，學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)就大大減輕了，這就為全面提高學(xué)生素養(yǎng)供應(yīng)了時(shí)間上的保證。

2.“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。

先學(xué)，是在教師有效引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。后教，是在學(xué)生自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間就先學(xué)后消失的共性的、預(yù)設(shè)的和生成的問題所進(jìn)展的互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、歸納、提高，由實(shí)踐上升到理論。當(dāng)堂訓(xùn)練，就是讓學(xué)生通過肯定時(shí)間和肯定數(shù)量的訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，從而加深對(duì)課堂所學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解，由理論再回到實(shí)踐。這種教學(xué)模式切實(shí)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無效、低效的狀況，實(shí)現(xiàn)了課堂的有效、高效。

復(fù)習(xí)課上，更有利于采納“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，可一課時(shí)一個(gè)循環(huán)，或一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)一個(gè)循環(huán)。如復(fù)習(xí)某單元，可這樣操作：第一課時(shí)，根底學(xué)問調(diào)查;其次課時(shí)，引導(dǎo)

學(xué)生更正訓(xùn)練中的共性問題，同時(shí)進(jìn)展適度的拓展、延長(zhǎng);第三課時(shí)，針對(duì)問題綜合訓(xùn)練，這就是所謂的“先考后教”，這種方法對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)更有效。

3.和諧施教，*等的教育觀。

構(gòu)建和諧課堂就是要關(guān)注每一名學(xué)生的進(jìn)展，關(guān)注每一名學(xué)生的*等受教育權(quán)利，樹立正確的教育觀，注意對(duì)差生的培育。教學(xué)中是以優(yōu)等生幫忙帶動(dòng)差生，作業(yè)是分層布置，充分表達(dá)了“沒有教不好的學(xué)生”的教學(xué)理念。

讀了《洋思高效課堂》一書，讓我明白了高效課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂，是教師高效和學(xué)生高效的結(jié)合，是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂：沒有學(xué)生的仔細(xì)自學(xué)，不新授;沒有學(xué)生的充分獨(dú)立的思索，不溝通;沒有發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解。讓學(xué)生在自主嘗試中探究學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑問難中探究學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論合作中探究學(xué)習(xí)，在自我展現(xiàn)中探究學(xué)習(xí)，在問題解決中探究學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)力量的培育。

洋思學(xué)校還有許多許多值得我學(xué)習(xí)的地方，在往后的一段時(shí)間內(nèi)，我將認(rèn)真專心閱讀，并不斷的更正自己的思想，學(xué)習(xí)洋思人的先進(jìn)教育教學(xué)思想，讓我們的學(xué)生也能享受到洋思的教育。

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，香飄萬家。最終，我想送給大家兩幅對(duì)聯(lián)來完畢我今日的演講：

讀書身健即為福，種樹華開亦是緣。

喜有兩眼明，多交益友。恨無十年暇，盡讀其書。

我的演講完畢!感謝大家!

關(guān)于讀書的演講稿范文2

演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先預(yù)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在我們的視野里消失的頻率越來越高，信任寫演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，以下是幫大家整理的關(guān)于讀書的演講稿范文（通用33篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于讀書的演講稿范文3

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

在我的學(xué)習(xí)生涯之中，父母對(duì)我的影響力是比擬大的，是他們教會(huì)了我如何去對(duì)待這個(gè)世界，也是他們教會(huì)了我為人處世的閱歷，更多的則是他們教會(huì)我“多看書”的理念。身為學(xué)生自然知道讀書的重要性，這里提到的并不是教科書，而是一些課外讀物，在這方面我是深受父母影響的，很小的時(shí)候便開頭看童話故事，后來則看一些作文選集，我對(duì)于書籍的種類并不挑剔，可以說陪伴著我成長(zhǎng)的正是這一本本的書籍。

在我看來書籍正如上帝埋在我們家門口的黃金，其中蘊(yùn)含著巨大的潛能，但是卻很少有人去重視，至少我是比擬喜愛紙質(zhì)書籍的，細(xì)細(xì)品嘗的話還能夠聞到一絲書籍上殘留的墨香，或許這就是傳奇中的書香氣息吧。在這里我可以先和大家談一談我在讀書方面的體會(huì)，首先便是應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)規(guī)劃，不能夠漫無目的地讀書，讀書之前要明白自己為什么想要讀這本書，讀這本書是想要明白什么，從書中有所體會(huì)之后又應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)展穩(wěn)固，至少我是帶著這樣三個(gè)問題去讀書的。

書籍的選擇也應(yīng)當(dāng)要有自己的想法，不能夠由于書籍的名氣才去閱讀，在這里我可以談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，最初的時(shí)候我購置書籍都是選擇一些中外名著，買完以后才發(fā)覺自己看不懂里面的內(nèi)容，或者說由于時(shí)代背景以及年齡因素等各方面的緣由，我看到的與我期盼的畫面是不一樣的，這也讓我非常灰心，后來我便依據(jù)自己的喜好選擇書籍。幼兒園的時(shí)候我喜愛看連環(huán)畫，一年級(jí)喜愛看各類通話故事，后來我喜愛看一些刊物上的小故事，這樣依據(jù)不同的年齡階段閱讀的方式讓我受益頗多，至少我的文筆是不錯(cuò)的。

以后我想我會(huì)堅(jiān)持讀書，由于我已經(jīng)養(yǎng)成了常常讀書的習(xí)慣了，每天晚上做完作業(yè)以后我都會(huì)閱讀幾個(gè)章節(jié)的書籍，然后思索書籍中呈現(xiàn)出來的問題，最終再嘗試著仿照里面的寫作方式，如何通過自己的文學(xué)積存來提高自己的作文水*，這個(gè)是我目前比擬關(guān)注的問題。固然我也不能夠埋頭苦讀，這樣的話陷入思維誤區(qū)就比擬麻煩了，因此*時(shí)我會(huì)和同桌推舉一些書籍，鼓舞他也多看書，然后兩個(gè)人相互爭(zhēng)論，或者有時(shí)我也會(huì)詢問教師，究竟在這方面教師要比我們有閱歷的多。

今日我要說的臨時(shí)只有這么多，以上所言也只是我的一家之言，其實(shí)讀書并不是一個(gè)人的事情，大家要一起行動(dòng)起來，這樣才能夠形成良好的“學(xué)習(xí)氣氛，在相互探討之中不斷進(jìn)步，這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有著肯定的促進(jìn)作用。常常讀書的好處遠(yuǎn)不止如此，要養(yǎng)成多讀書的良好習(xí)慣，究竟書籍便是人類最好的良師益友，是在長(zhǎng)期探究中不斷總結(jié)出來的，我們應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)利用好身邊的資源，究竟我們所處的是最好的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)讓書籍伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

感謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文4

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

大家下午好！

我是xxx，今日在這里我要跟大家演講的是《讀書的歡樂》。

同學(xué)們，我們已經(jīng)讀初中了，我們的學(xué)業(yè)變多了，學(xué)習(xí)壓力也開頭加大，大家心里確定多少有些不適應(yīng)，在這里我想跟大家提一個(gè)建議，就是讀書，我們?cè)谶@個(gè)階段，還是要去多讀書，不是讀課本，而是讀課外書，由于我發(fā)覺在壓力很大時(shí)，去讀一本課外書，是很解壓的事情，是讓人能夠變得歡樂的。真的，就我個(gè)人的經(jīng)受而言，我不管是在學(xué)校，還是在家，都會(huì)備一本書在旁邊，當(dāng)我覺得學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，或者覺得學(xué)習(xí)很累時(shí)，我就喜愛讀書看書，由于在讀一本書時(shí)，我能夠從中獵取到勸慰，書籍中有許多語言特殊能治愈人，所以讀書是很歡樂的一件事情。

我們進(jìn)入初中，每天都要學(xué)習(xí)許多科目的學(xué)問，大家看書本也看的很不耐煩了，那既然這樣，何不去看看其他的書呢？讀書的歡樂源于書中的故事和道理，能夠讓我們的心靈得到沉靜。我喜愛讀書，一旦手里擁有一本書，我可以沉醉在書里的世界暢游書海，我可以在書里找到自己的歡樂。其實(shí)每個(gè)人的歡樂不一樣，但是我覺得通過讀書的方式獵取的歡樂是更有意義的。大家想一想，讀書的時(shí)候，我們一是可以打發(fā)那些無聊的時(shí)間，二是從書中獵取到學(xué)問，是不是生活有了趣味，又豐富了我們的內(nèi)涵。

歡樂真的很簡(jiǎn)潔，讀書就可以滿意了，為何不去做這樣簡(jiǎn)潔的一件事情呢？原來教師對(duì)我們這些初中生就要讀書的要求，所以我們更應(yīng)當(dāng)去讀書了。*時(shí)我總是會(huì)看到有同學(xué)愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)讓他們的歡樂在削減，那是由于沒有找到正確的紓解的方式。我們每個(gè)人喜愛的書籍是不一樣的，那么帶來的歡樂也是不一樣的，所以呢，就盼望同學(xué)們可以在這個(gè)初中里去讀書，讓讀書成為你歡樂的源泉，讓歡樂始終伴隨著你。

那么親愛的同學(xué)，我們一起來讀書吧，讓讀書的歡樂也散播到整個(gè)校園，讓我們成為讀書的仆人，也讓我們把壓力和苦悶給扔掉，在這個(gè)初中學(xué)習(xí)生活里得到屬于自己的美妙記憶。讀書使人變得歡樂，幸福感爆棚，讀書也是我們要始終做得一件事情，尤其現(xiàn)在的我們還是學(xué)生，需要靠著讀書給我們枯燥的學(xué)習(xí)帶來生氣。

感謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是個(gè)名副其實(shí)的書癡。上次讀《水滸傳》，看到宋江征討方臘用火炮進(jìn)攻，正好我家前面正開山崩石頭，“轟”的一聲巨響傳來，我不禁自言自語道：“宋江怎么打到這里來了，書上怎么沒有寫？”

假如你問我喜愛哪本書，我會(huì)告知你我喜愛《水滸傳》。由于這件事，親朋好友沒少打趣我。有一次，叔叔還逗我：“那《水滸傳》里打打殺殺，應(yīng)當(dāng)是男孩子的心愛讀物。你說你一個(gè)上了初中的女孩子，這么文雅，怎么會(huì)喜愛上這個(gè)？”

哈哈，我才不管這個(gè)呢！捧起《水滸傳》，我常常會(huì)讀得如癡如醉。當(dāng)讀到林教頭風(fēng)雪山神廟，殺了陸謙和富安時(shí)，我一拍桌子，大叫一聲：“痛快！”把媽媽嚇了一大跳！

雖說讀書時(shí)我鬧過的笑話一籮筐，不過大局部的時(shí)候，我會(huì)寧靜地看書，細(xì)細(xì)品嘗書中的道理和學(xué)問。

《小公主》讓我懂得了友愛；《斑羚飛度》讓我體會(huì)到長(zhǎng)輩的宏大；《狼王夢(mèng)》讓我明白母親的心血；《小狗錢錢》教我學(xué)會(huì)理財(cái)；《科學(xué)家的故事》更是讓我明白了很多道理。

總而言之，書能讓我明白許多許多?？杉依铿F(xiàn)有的書哪能滿意我的胃口？我還要買書！只是，我們家的書柜已經(jīng)打“飽嗝”了。為此，媽媽還下了命令，不讓我再買書?？墒嵌亲永锏摹皶x”常常會(huì)在不知不覺