幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《不跟陌生人走》含反思

教案系列幼兒園小班優(yōu)秀平安教案《不跟生疏人走》含反思

小班優(yōu)秀平安教案《不跟生疏人走》含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班，知道未能跟生疏人走，使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀平安《不跟生疏人走》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道未能跟生疏人走。

2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。

3、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

4、增加思維的靈敏性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道未能跟生疏人走；知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班

知道未能跟生疏人走

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》

活動(dòng)流程：

一、情景體驗(yàn)：

生疏人走進(jìn)班里來(lái)接小伴侶

二、提問(wèn)引導(dǎo)

三、小結(jié)

老師：不熟悉的人就是生疏人。生疏人來(lái)接時(shí)，小伴侶千萬(wàn)不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?

四、老師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

五、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。

等老師叨念小伴侶的名字后才能站起來(lái)離開座位，自然走到院子里嬉戲?；顒?dòng)自然終止。

活動(dòng)反思：

本周是平安周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒平安意識(shí)方面的訓(xùn)練。

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道未能跟生疏人走，跟生疏人走后會(huì)有危急。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟生疏人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的狀況下最簡(jiǎn)單被生疏人騙走，怎么愛(ài)護(hù)自己。

最終老師進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的小結(jié)，也通過(guò)舉例的方式告知我們小伴侶假如被壞人騙去后是很危急的，進(jìn)一步