醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

醫(yī)學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文

健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：

我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，喜愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進(jìn)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奮斗終生。"

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己："人生之路究竟該如何去走?"記得一位哲人這樣說過："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的幻想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的抱負(fù)，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!

我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開頭，面對(duì)新的盼望，我沒有理由去躲避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候，我會(huì)放飛我新一天的盼望，晚霞落下的時(shí)候，我會(huì)收獲一天的幸福和歡樂.因此，面對(duì)將來，我信念十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)英勇走下去，直至勝利。

第一部分：自我評(píng)估

1.自己的優(yōu)勢(shì)：擁有強(qiáng)健的身體，有較強(qiáng)的忍耐性，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手力量強(qiáng)。

2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和生疏人溝通。

3.愛好愛好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫(yī)等等。

4.生活中勝利閱歷的盤點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了許多為人處世的道理，在關(guān)心他人的時(shí)候不僅給他帶來了便利而且也給自己帶來了歡樂。

5.生活中失敗的教訓(xùn)：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊急，導(dǎo)致失去了一次熬煉的機(jī)會(huì)。

6.決自我盤點(diǎn)解中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)方案加以針對(duì)改正。

其次部分：職業(yè)分析

1.社會(huì)環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫(yī)的形勢(shì)更加嚴(yán)俊。而現(xiàn)在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必需努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，拓寬自己的學(xué)問面。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，歷史的進(jìn)展，人們對(duì)醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應(yīng)提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢(shì)是很不抱負(fù)的。尤其是我們臨床專業(yè)的同學(xué)。

第三部分：職業(yè)規(guī)劃

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己幻想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和力量證明給大家看，爭取做一名精彩的臨床醫(yī)生。

2、其次年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，用心做自己的醫(yī)生。

4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的關(guān)心下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)當(dāng)考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完善的家庭。

6、第六年：預(yù)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的進(jìn)展空間。

7、第七年：開頭為自己的抱負(fù)行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。

8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種顏色。

9、第九年：照看孩子，正常工作，家庭放在首位。

10、第十年：制造自己的醫(yī)院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。

第四部分：結(jié)束語

幻想總是美妙的，現(xiàn)實(shí)卻不肯定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，把握扎實(shí)專業(yè)學(xué)問。還要熬煉自己的綜合力量，由于近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)受了很大變化--從最初專看學(xué)習(xí)成果，到漸漸留意同學(xué)的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注同學(xué)的綜合素養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。西安交通高校產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說："從一個(gè)企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識(shí)，心胸開闊。我們特別看重年輕人的制造性，光有文憑還不行，制造性思維特別重要。具備"T"型學(xué)問結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織力量、社會(huì)活動(dòng)力量也是企業(yè)特別看重的素養(yǎng)。所以我要學(xué)的東西還有許多。

作為醫(yī)生這個(gè)特別的行業(yè)，實(shí)踐力量更是我們需要熬煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀看和學(xué)習(xí)，許多臨床閱歷使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己特長，利用我們的學(xué)問和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床閱歷，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不行以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的力量提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的力量。包括：思維力量、動(dòng)手力量、組織力量、交往力量、管理力量、綜合力量、制造力量，等等。也就是說對(duì)人的力量的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種力量都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)當(dāng)是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)學(xué)問也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展而不被淘汰。

總而言之我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春時(shí)間，用學(xué)問和力量武裝自己，為自己的將來做好預(yù)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)!

要形成一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，營造一個(gè)良好的勞資關(guān)系，不僅應(yīng)當(dāng)讓員工獲得一系列生理，心理滿意，還應(yīng)當(dāng)關(guān)懷員工的成長。關(guān)懷員工的成長，讓員工產(chǎn)生一個(gè)良好的認(rèn)同感，也可以制造一個(gè)良好的企業(yè)文化。關(guān)懷員工的成長，讓員工知道企業(yè)在關(guān)懷他，對(duì)他是布滿期盼的，企業(yè)員工就會(huì)以企業(yè)為中心產(chǎn)生更好的向心力。員工在企業(yè)中的成長，應(yīng)當(dāng)做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好其職業(yè)生涯指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行職業(yè)生涯的督促并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反饋。企業(yè)應(yīng)在新進(jìn)員工的培訓(xùn)中加強(qiáng)職業(yè)生涯的培訓(xùn)，樹立員工具有職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，讓員工具有持續(xù)學(xué)習(xí)的品質(zhì)，員工關(guān)系管理營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，使員工樂觀奮勉向上。

職業(yè)生涯是指從某一類工作或某一組織動(dòng)身，把職業(yè)生涯看作其中一系列職位構(gòu)成的總體。而職業(yè)生涯規(guī)劃則看作是個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與戰(zhàn)略的開發(fā)，實(shí)施以及監(jiān)督的過程。一個(gè)企業(yè)要實(shí)行職業(yè)生涯規(guī)范化管理，筆者認(rèn)為要應(yīng)當(dāng)有一個(gè)在職業(yè)生涯規(guī)劃方面有劇烈的信念的人力資源主管或經(jīng)理。制定一個(gè)完整的《職業(yè)生涯管理》條例作為行為行動(dòng)的指導(dǎo)依據(jù)。另外，公司的人力資源部同樣應(yīng)當(dāng)為培訓(xùn)專員，培訓(xùn)主管進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學(xué)問的培訓(xùn)，讓其在新入職員工中進(jìn)行充分的，完善的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，員工關(guān)系管理應(yīng)當(dāng)首先讓員工在入職公司中感受到企業(yè)文化的影響，產(chǎn)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同。同時(shí)企業(yè)也在無形中強(qiáng)化了企業(yè)文化。職業(yè)生涯分為職業(yè)生涯前期、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯晚期。每個(gè)時(shí)期企業(yè)都應(yīng)當(dāng)做好培訓(xùn)，指導(dǎo)，監(jiān)督及反饋工作。從傳統(tǒng)意義上來講，職業(yè)生涯的進(jìn)步和提升是依時(shí)間來進(jìn)行的。隨著時(shí)間的向前推動(dòng)，工作年限增長，工作閱歷的增加，職業(yè)生涯依期進(jìn)入。作為一個(gè)制造性企業(yè)來說，在職業(yè)生涯早期中做好對(duì)員工的職業(yè)生涯訓(xùn)練是最為有利的、有效的，做好早期培訓(xùn)訓(xùn)練有助于員工在企業(yè)的成長，進(jìn)展，讓員工充分的為企業(yè)貢獻(xiàn)，充分學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷獵取新的學(xué)問，從而作出更大的貢獻(xiàn)，因此，員工關(guān)系管理在對(duì)員工的早期培訓(xùn)中肯定要培育員工持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的組織才是一個(gè)優(yōu)秀的組織，向上的組織，一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。職業(yè)生涯的進(jìn)展尤其是職位上升的進(jìn)展離不開學(xué)習(xí)的精神，而對(duì)一般員工，筆者認(rèn)為要應(yīng)當(dāng)讓員工產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，質(zhì)量管理學(xué)問的學(xué)習(xí)如5S、ISO9001、ISO14001、制程學(xué)問的學(xué)習(xí)，良好的品德素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，對(duì)于一般員工，這些基礎(chǔ)學(xué)問的培育有助于他們職業(yè)生涯的成長，而伴隨著職位的上升對(duì)很多由以前的一線員工成長起來的基層管理者乃至中高層管理者，公司應(yīng)當(dāng)樂觀鼓舞其進(jìn)一步深造如參與高校夜校的學(xué)習(xí)，成人自學(xué)考試，高校的短期培訓(xùn)，脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)式的參與各種各樣的培訓(xùn)班。筆者個(gè)人認(rèn)為參與成人自考高校對(duì)大家的成長更為有利。員工的充分成長，為企業(yè)作出充分貢獻(xiàn)，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)展壯大，產(chǎn)生新的目標(biāo)和愿景，更讓員工看到企業(yè)的將來，產(chǎn)生更大的斗志和以企業(yè)為中心，培訓(xùn)的作用，在員工關(guān)系管理中樹立持續(xù)學(xué)習(xí)的作用不能小覷。

在職業(yè)生涯中，把成長快，有突出的工作成就者，優(yōu)秀員工，具有肯定領(lǐng)導(dǎo)力量的員工要提拔起來。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要充分利用自己犀利的眼光發(fā)掘優(yōu)秀員工，進(jìn)行內(nèi)部提升，授權(quán)，進(jìn)行薪資激勵(lì)或其他福利形式的嘉獎(jiǎng)，讓優(yōu)秀員工充分發(fā)揮其特長，并在崗位之間進(jìn)行競(jìng)爭，讓工作力量不足者換崗或進(jìn)行降職，讓優(yōu)秀者充分施展才能。優(yōu)秀雇員的提拔應(yīng)當(dāng)在整個(gè)公司公布出來，讓其他雇員應(yīng)當(dāng)知道這樣的提拔充分體現(xiàn)了公正、公正、公開的原則，員工關(guān)系管理是靠雇員個(gè)人力量而得到的提升并非靠關(guān)系或走后門。這樣可以激勵(lì)其他雇員在其崗位上盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提升個(gè)人力量。在公司中或許很多中高層管理者已經(jīng)處于其職業(yè)生涯中期或職業(yè)生涯晚期，他們的一些思維觀念可能已經(jīng)滯后于公司的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展，他們已經(jīng)落伍了。此時(shí)組織可能不得不作出一些決策來改善這樣的現(xiàn)狀，其中一些老雇員可能是公司的“開國元老”，假如在他們身上實(shí)行較大的改革他們就可能認(rèn)為，公司已經(jīng)拋棄我們這些老頑固了，公司已經(jīng)不再需要我們了，公司可能要解雇我們這些成天只知道占著位置白拿工資卻無作為的老觀念者了?；蛟S這樣的影響可能是局部的，但卻很可能傳染到年輕員工或新員工的觀念之中，他們或許認(rèn)為公司連這樣為公司奉獻(xiàn)多年的老員工都不賜予珍視更何況我們這些新人，初出茅廬者，閱歷不足者，造成他們對(duì)公司文化認(rèn)同的懷疑，他們就可能不再那么賣力的工作，不再到處為公司著鄉(xiāng)，甚至可能離職。在社會(huì)上傳播該公司如何不敬重奉獻(xiàn)大的人，所以對(duì)于一個(gè)公司來說，如何解決如員工職業(yè)生涯中期的問題同樣重要。這樣才可以避開公司層與員工層之間的沖突，在職業(yè)生涯中期，企業(yè)應(yīng)當(dāng)做好員工關(guān)系管理如下職業(yè)規(guī)劃方面的工作，來削減員工關(guān)系管理中變得激烈的可能：

(1)為老員工供應(yīng)更廣泛，更敏捷的流淌機(jī)會(huì)，可以讓他們?cè)诟鱾€(gè)部門，一個(gè)部門不同職位提高任務(wù)尤其是那種更需要他們積累了好多年閱歷之需求的職位，工作的輪崗，讓他得到充分的工作滿意，學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，也能讓他們的觀念得到改善;

(2)挖掘當(dāng)前工作的潛力，盡管很多到職業(yè)中期的員工他們不再期望得到什么晉升，但他們卻對(duì)勝利和自主權(quán)的要求更劇烈，公司可以讓他們擔(dān)當(dāng)更重要的任務(wù)，充分的進(jìn)行賦權(quán)，公司高層不應(yīng)作更多的干涉而應(yīng)供應(yīng)更多各方面的支持，應(yīng)當(dāng)對(duì)他們提出明晰的工作職責(zé)和績效目標(biāo);

?(3)員工關(guān)系管理進(jìn)行培訓(xùn)和持續(xù)訓(xùn)練，對(duì)進(jìn)行職業(yè)中期的員工進(jìn)行培訓(xùn)和再培訓(xùn)，讓他們的技能和學(xué)問在已有閱歷上更成熟，同時(shí)應(yīng)當(dāng)傳遞出更多新學(xué)問，新技能給處于這一階段的員工。而持續(xù)訓(xùn)練則起到催化劑的作用，能鼓舞員工考慮在將來某一時(shí)期到另一不同的組織，從事另一種職業(yè)有多大的可能性，對(duì)于“富有的”經(jīng)理人員提前從本組織退休，另找一個(gè)職業(yè)生涯領(lǐng)域中去追求新的目標(biāo)或激勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè);

(4)應(yīng)當(dāng)拓寬嘉獎(jiǎng)方面，嘉獎(jiǎng)不應(yīng)只限于晉升和加薪，而其他的嘉獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)同樣有效，對(duì)處于職業(yè)中期的員工讓他們從事令他們感愛好而又富于挑戰(zhàn)性的工作，更刺激的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可或表揚(yáng)，或進(jìn)行每年一個(gè)星期，半個(gè)月的有薪年假，或組織外出旅游等，同時(shí)在實(shí)施這些激勵(lì)方案的同時(shí)，公司仍不能停止讓他們制定長期的學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)的方案，參與持續(xù)訓(xùn)練的方案。

而對(duì)于處于職業(yè)生涯晚期的員工來說，組織則應(yīng)當(dāng)樂觀仔細(xì)做好這部分員工的退休工作，不能忽視這類群體的員工，不要由于他們即將不再為組織作貢獻(xiàn)而置于一旁不顧，其實(shí)老員工的退休所能產(chǎn)生的社會(huì)影響可能更大，同樣組織在對(duì)待員工的職業(yè)生涯晚期應(yīng)當(dāng)做好如下工作：1.制定出針對(duì)該群體員工一個(gè)合理而科學(xué)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)反饋;2.加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練并進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓ぷ髡{(diào)整;3.制定落實(shí)對(duì)他們非卑視的政策，讓他們深切感受到組織并沒有拋棄他們;4.制定一個(gè)完善的退休方案;5.制定出一個(gè)彈的工作制度，假如讓他們接受和年輕員工一樣的工作他們可能將會(huì)無法適應(yīng)。

總之，各類公司均應(yīng)重視職業(yè)生涯對(duì)員工關(guān)系管理所產(chǎn)生的影響，組織不應(yīng)只認(rèn)金錢、物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)來關(guān)懷他們，心理的關(guān)懷同樣不行少，組織不應(yīng)當(dāng)只為職業(yè)生涯管理而去搞職業(yè)生涯的一系列行為，而應(yīng)時(shí)刻關(guān)注每位員工，不同類型的員工屬于不同團(tuán)體的員工應(yīng)采納不同類型的職業(yè)生涯規(guī)劃方法或措施。

天生我材必有用機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

為了更好的利用高校的光陰，清晰地熟悉自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適合什么職業(yè)的進(jìn)展，特制定本方案。首先，下面是自我熟悉部分：

一、基本狀況：

自己的愛好愛好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)

自己的性格特點(diǎn)：內(nèi)、向并兼，對(duì)事物偏于理性熟悉

自己的優(yōu)點(diǎn)：1.自認(rèn)為是有抱負(fù)、有思想、有紀(jì)律、有自信和自知之明的人;遵紀(jì)守法，態(tài)度端正，堅(jiān)持原則及責(zé)任感強(qiáng);喜愛生活、樂觀樂觀，取他人之長補(bǔ)己之短。2.本人有一顆擅長學(xué)習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對(duì)人真誠和氣、敬重正直的友愛之心，擅長培育愛好，重視實(shí)踐與探究。

自己的缺點(diǎn)：1.口才欠佳，交際面小。2.相信隨和，方案性弱。3.做事方式欠敏捷。

自我總結(jié)：職業(yè)心理學(xué)的討論表明，一個(gè)人的性格對(duì)于其在工作中的表現(xiàn)有著特別重要的影響，本人認(rèn)為，對(duì)于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深化地了解，很有必要;依據(jù)“卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)”結(jié)果如下：(得分越高越好)

樂群性：8分偏于外向穩(wěn)定性：6分心情較穩(wěn)定

影響性：7分好強(qiáng)聰慧性：6分較好

活潑性：5分比較輕松，活潑規(guī)范性：3分權(quán)宜敏捷，方案性弱

敢為性：9分擅長冒險(xiǎn)情感性：6分易于幻想

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現(xiàn)實(shí)型

世故性：6分精明憂慮性：6分苦惱

變革性：5分自由獨(dú)立性：6分偏于獨(dú)立

自律性：7分自律謹(jǐn)嚴(yán)緊急性：4分偏于心平氣和

明顯，任何的測(cè)評(píng)結(jié)果，帶來的都是一個(gè)參考值，但通過對(duì)自身的“職業(yè)定位，個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的熟悉，才能在將來的學(xué)習(xí)工作中獲得最大的成就感。

二、在校期間規(guī)劃如下：(2024~2024年)

現(xiàn)已是大二時(shí)期，很快就面臨就