大自然的啟示課件

大自然的啟示遭殃

掃帚

腐殖質(zhì)土壤

逞兇機(jī)翼

鯨慘禍關(guān)鍵

異想天開(kāi)１、默讀?“清掃〞森林?，想想它主要講了什么？提示：可采用將各局部連起來(lái)的方法概括文章大意。從前（）有個(gè)林木官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里（）、（）、（）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（），好心辦了（），把森林漸漸給（）。課文主要講德國(guó)灌木雜草枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡壞事毀了２、再仔細(xì)讀讀課文，答復(fù)以下問(wèn)題?！玻薄碁槭裁凑f(shuō)林務(wù)官的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難了呢？〔２〕“清掃〞上面為什么要加引號(hào)？

３、學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？

１、繼續(xù)學(xué)習(xí)?人類(lèi)的教師?這篇文章，想想它主要寫(xiě)了什么？

流線(xiàn)型：前圓后尖，外表光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。鯨課文主要講了《人類(lèi)的老師》短小而又充滿(mǎn)趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從（）、（）等動(dòng)物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鯨啟示創(chuàng)造創(chuàng)造３、“生物真是人類(lèi)的好教師〞：人類(lèi)從大自然中得到啟示，有所創(chuàng)造創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？相關(guān)鏈接

長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長(zhǎng)頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。高山上的云杉常年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的播送電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉建筑上的“薄殼構(gòu)造〞一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)局部。建筑師根據(jù)這種“薄殼構(gòu)造〞特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼構(gòu)造〞。雞蛋４、這篇文章又帶給你什么啟示？總結(jié)全文，拓展延伸

1、林務(wù)官清掃森林，結(jié)果給森林帶來(lái)了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造。

2、其實(shí)大自然帶給我們的啟示，遠(yuǎn)不止今天課文中所說(shuō)的這些，學(xué)了這兩篇文章你有什么感受呢，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)吧！