小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案

—小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案1

為了充足發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)校德育工作中的重要功能，學(xué)校結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，確立了“德育活動(dòng)課程化”的學(xué)校德育發(fā)展思路，構(gòu)建學(xué)校德育課程體系。“道德講堂活動(dòng)課”就是在原道德講堂運(yùn)用基礎(chǔ)上探究、實(shí)踐，逐步形成極具學(xué)校德育特色的校本課程。

一、開發(fā)背景：

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們?cè)谶M(jìn)行青少年道德建設(shè)的重要思想養(yǎng)分，道德講堂活動(dòng)課的開展，在對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的青少年進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。

二、課程目標(biāo)：

道德講堂活動(dòng)課的開展，旨在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟其中豐厚的民族精神和道德理念，通過實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)青少年正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、課程內(nèi)容、實(shí)施策略：

課程內(nèi)容以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主，主題包括孝、感恩老師、誠(chéng)信、愛國(guó)等，每個(gè)主題4課時(shí)。每學(xué)期有特地的教學(xué)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程。教學(xué)環(huán)節(jié)包括“唱歌曲”、“學(xué)模范”、“誦經(jīng)典”、“看視頻”

或“講故事”、“談感想”、“行善舉”

一共6個(gè)環(huán)節(jié)。授課人可以是老師，也可以是經(jīng)過特地培訓(xùn)的同學(xué)主持人。課程的學(xué)習(xí)需要有特地的道德講堂作為授課固定場(chǎng)所，同時(shí)還需要聯(lián)系社會(huì)，組織同學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)，開展“行善舉”活動(dòng)。

四、課程評(píng)價(jià)：

依據(jù)道德講堂活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，應(yīng)重參與、重過程，側(cè)重評(píng)價(jià)主體的多元性，以及評(píng)價(jià)方法、手段的多樣性。應(yīng)遵循以下評(píng)價(jià)原則：

（一）參與原則。

道德講堂活動(dòng)要注意同學(xué)親身參與和同學(xué)全員參與，課程計(jì)劃規(guī)定的課時(shí)活動(dòng)量的參與情況和參與看法的考核。

（二）過程原則。

道德講堂活動(dòng)評(píng)價(jià)特別關(guān)注同學(xué)參與活動(dòng)的過程和實(shí)踐體驗(yàn)，重視在實(shí)踐過程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且把對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)與對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)緊密結(jié)合起來。

（三）自主原則。

道德講堂活動(dòng)課程的實(shí)施要要以同學(xué)自主發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，

讓同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)的科學(xué)的自我評(píng)價(jià)，使同學(xué)的主體地位在老師的指導(dǎo)下，得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

（四）鼓勵(lì)原則。

對(duì)同學(xué)的'每一點(diǎn)進(jìn)步都要賜予按時(shí)的肯定。

五、道德講堂活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的要求有：

（一）注意搜集、分析同學(xué)活動(dòng)過程與結(jié)果的資料及數(shù)據(jù)。

同學(xué)參與道德講堂活動(dòng)課都要填寫《道德講堂活動(dòng)報(bào)名表》、《道德講堂活動(dòng)簽到表》、《道德講堂活動(dòng)感悟表》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》等。這些記錄是道德講堂活動(dòng)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不行缺少的重要素材，也是同學(xué)自我評(píng)價(jià)和反思的重要依據(jù)。

（二）評(píng)價(jià)過程中需處理好多元主體評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系。

道德講堂活動(dòng)課的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是志愿服務(wù)活動(dòng)，它所觸及的主體是多元的，有校內(nèi)老師，有其他社會(huì)主體。多元主體評(píng)價(jià)對(duì)于同學(xué)的發(fā)展是非常有利的，它能夠從不同的角度為同學(xué)提供有關(guān)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r的信息，有助于同學(xué)更全面地熟識(shí)自我。

小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充足表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，專心推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂，專心開展教材研討工作，充足發(fā)揮骨干老師的示范作用，強(qiáng)化與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的.業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研潛力。

3、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

2、連續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清楚。結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性。作業(yè)批改要按時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不答應(yīng)錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，按時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，強(qiáng)化新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的研討，轉(zhuǎn)換老師主角，樹立以同學(xué)為本的思想，尊重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造專心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期連續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要按時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、按時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

小學(xué)道德講堂活動(dòng)實(shí)施方案3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研討為載體，以同學(xué)全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作布置如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研討的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的.教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組老師的教科研潛力，組建一支順應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研討新課標(biāo)、新教材。全體老師透過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，專心實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過反復(fù)探究、研討、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改正程管理。在課程改革試驗(yàn)工作中，強(qiáng)化教材研討、群眾備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，強(qiáng)化數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，搜集、整理資料，并按時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

（二）強(qiáng)化教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展

1、本學(xué)期我們將連續(xù)施行互悅耳課，要求老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要專心參與研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行獨(dú)特化的修改，課后按時(shí)寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)施行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通制度。

3、專心開展教研組活動(dòng)，以課題研討、專題研討、經(jīng)驗(yàn)溝通、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研討工作。

4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)