2022年暑期督學(xué)幼兒第一周綜合素質(zhì)試題

2022年暑期督學(xué)幼兒第一周綜合素質(zhì)試題模塊一職業(yè)理念一、單項(xiàng)選擇題1、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。［單選題］*A、面向全體學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神（正確答案）C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案解析：1.【答案】B。素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是（）。［單選題］*A.改變學(xué)校管理模式B.調(diào)動(dòng)教師參與的積極性C.學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)成長和諧統(tǒng)一D.將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來（正確答案）答案解析：2.【答案】D。學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來。3．下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）。［單選題］*A、智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況B.美育有助于發(fā)展幼兒注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)知能力C.體育的作用最小（正確答案）D.美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑答案解析：3.【答案】Co健康的身體是孩子全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不能說體育的作用小。4.貫徹幼兒參與性原則的根本保證是（）。［單選題］*A.教師的引導(dǎo)B.教師要控制學(xué)生C.教師要樹立正確的觀念（正確答案）D.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境答案解析：4.【答案】C。教師必須認(rèn)識(shí)到：幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”；幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能的思想”。只有樹立正確的觀念，才能保證參與性原則的貫徹。5．素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。［單選題］*A.高水平的智力B.審美能力C.健康體魄D,創(chuàng)新能力（正確答案）答案解析：5.【答案】D。創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，素質(zhì)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。6．馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在（）時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)。［單選題］*A.封建社會(huì)B.共產(chǎn)主義社會(huì)（正確答案）C.社會(huì)主義社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案解析：6.【答案】B。馬克思主義認(rèn)為，只有到了共產(chǎn)主義社會(huì)，才能真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。7．首次提出“全納教育”概念的是（）。［單選題］*A.1959年第14屆聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利宣言》B.1989年聯(lián)合國大會(huì)一致通過的《兒童權(quán)利公約》C.20世紀(jì)幼兒教育家蒙臺(tái)梭利所著的《蒙臺(tái)梭利法》D.1994年教科文組織通過的《薩拉曼卡宣言》（正確答案）答案解析：7.【答案】D。1994年聯(lián)合國教科文組織通過的《薩拉曼卡宣言》首次提出了全納教育的概念。8．促進(jìn)教育公平的根本措施是（）。［單選題］*A.促進(jìn)機(jī)會(huì)公平B.保障公民依法有受教育的權(quán)利C.促進(jìn)教育均衡發(fā)展，扶植困難群體D.合理配置教育資源（正確答案）答案解析：8.【答案】D。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源。9．認(rèn)為兒童是人，不是教育“白板”，不是“小大人”，這一根本性轉(zhuǎn)變是從（）開始的。［單選題］*A.杜威的“以兒童為中心”B.《兒童權(quán)利宣言》C.蒙臺(tái)梭利的“把兒童當(dāng)做人而不是物”D.盧梭的“發(fā)現(xiàn)兒童”（正確答案）答案解析：9.【答案】D。兒童是人，他們不是教育的“白板”，更不是“小大人”，這一兒童觀的根本性轉(zhuǎn)變是從法國思想家盧梭的“發(fā)現(xiàn)兒童“開始的。10．現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的重要特征是（）。［單選題］*A.教學(xué)媒體現(xiàn)代化、多元化B.終身教育的思想C.把學(xué)生作為責(zé)權(quán)主體來對待（正確答案）D.教學(xué)服務(wù)對象答案解析：10.【答案】Co把學(xué)生作為責(zé)任主體來對待，是現(xiàn)代教育區(qū)別于古代教育的重要特征，是教育民主的重要標(biāo)志。11.“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，這要求教師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)是（）o［單選題］*A.教育理論知識(shí)素養(yǎng)B.馬克思主義理論素養(yǎng)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.廣博的科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)（正確答案）答案解析：11.【答案】Do這是教師廣博的科學(xué)文化知識(shí)的表現(xiàn)。12.作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是（）。［單選題］*A.確保幼兒安全B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用（正確答案）答案解析：12.【答案】D。幼兒的發(fā)展要靠個(gè)體因素與環(huán)境之間的相互作用，這就要求幼兒教師能夠促進(jìn)幼兒與環(huán)境的相互作心，將其作為最基本的任務(wù)。13．人們形容幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。［單選題］*A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn)D.多重角色（正確答案）答案解析：13.【答案】D。幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，說明其具有多重角色，其作用貫穿于兒童一日生活始終。14.教師專業(yè)精神的核心是（）。［單選題］*A.良好的職業(yè)責(zé)任意識(shí)（正確答案）B.終身學(xué)習(xí)思想C.良好的專業(yè)探究精神D.精深的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)答案解析：14.【答案】A。良好的職業(yè)責(zé)任意識(shí)是教師專業(yè)精神的核心。教師的職業(yè)責(zé)任是傳承文明，教書育人。15.以下屬于教師“條件性知識(shí)”的是（）。［單選題］*A.廣博的科學(xué)文化知識(shí)B.所教學(xué)科知識(shí)C.教育學(xué)原理（正確答案）D.教師職業(yè)規(guī)范知識(shí)答案解析：15.【答案】Co教師條件性知識(shí)是主要解決如何將知識(shí)傳授給學(xué)生的知識(shí)。16.教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。［單選題］*A.為人師表B.獻(xiàn)身教育C.教書育人（正確答案）D.公而忘私答案解析：16.【答案】C教書育人是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。教書育人是教師的根本任務(wù)。17.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。［單選題］*A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識(shí)（正確答案）D.教學(xué)方法答案解析：17.【答案】C。專業(yè)知識(shí)是教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。.下列哪項(xiàng)不是把幼兒看成是獨(dú)特的人的基本含義？（）［單選題］*A.幼兒是完整的人B.每個(gè)幼兒都有自身的獨(dú)特性C.幼兒與成人之間存在著巨大的差異D.幼兒與幼兒之間沒有什么差異（正確答案）答案解析：18.【答案】D把幼兒看成是獨(dú)特的人，包含的基本含義是：第一，幼兒是完整的人；第二，每個(gè)幼兒都有自身的獨(dú)特性；第三，幼兒與成人之間存在著巨大的差異。.教師自我教育能力的核心是（）。［單選題］*A.思考能力B.反思能力（正確答案）C.教學(xué)能力D后學(xué)能力答案解析：19.【答案】B。反思能力是教師自我教育能力的核心。20.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的（）。［單選題］*A.交往能力B.研究能力（正確答案）C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力答案解析：20.【答案】B。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。21.下列哪項(xiàng)不是教育為了幼兒的發(fā)展所應(yīng)該做的？（）［單選題］*A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)能力C.學(xué)習(xí)評價(jià)（正確答案）D.陶冶品德答案解析：21.【答案】C。所謂幼兒發(fā)展，就要兼顧教育對幼兒的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶品德的功能。22.教育幼兒的感情基礎(chǔ)是（）。［單選題］*A.愛工作B.愛幼兒（正確答案）C.愛學(xué)校D.愛教育事業(yè)答案解析：22.【答案】B。正所謂“親其師，信其道”，幼兒喜歡教師，親近教師，才能尊敬和追隨教師，教師的教育才能真正起到作用。所以說教育幼兒的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是愛幼兒。二、材料分析題（每小題分值14分，根據(jù)要求作答）1、閱讀下面材料并回答問題白老師班上的小楷是農(nóng)民工的孩子，小楷擔(dān)心自己說話有口音，不愿意開口說話，性格非常靦腆。白老師對小楷耐心細(xì)致的關(guān)懷，夸贊他說話的聲音好聽，逐步引導(dǎo)小楷說話。慢慢的。小楷愿意多說話了。白老師還找到小楷的家長，建議家長多鼓勵(lì)小楷說話，讓小楷多和同齡人玩耍。小楷越來越愿意和他人交流，性格開朗多了。問題：從教育觀的角度，評價(jià)白老師的行為。［填空題］*答案解析：這位老師的做法是正確的，符合新課程背景下所倡導(dǎo)的培養(yǎng)適合兒童教育的幼兒教育觀。首先，素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育不是只關(guān)注每個(gè)人或者一部分人，而是促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，材料中，這位老師沒有因?yàn)樾】t腆不愛說話就忽視對他的培養(yǎng)，而是積極關(guān)注小楷的成長，并夸贊小楷說話的聲音很好聽，關(guān)注班級內(nèi)每一位學(xué)生的成長。其次，素質(zhì)教育觀