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PAGEPAGE5科目物理班級(jí):學(xué)生姓名課題聲音的產(chǎn)生和傳播課型課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件2知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)與同學(xué)合作總結(jié)出聲音產(chǎn)生和傳播需要的條件聲音的產(chǎn)生和傳播一、課前準(zhǔn)備12、下列說(shuō)法中,正確的是()A.運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng),速度越大B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短,速度越大C.相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)的路程越大,速度越小D.通過(guò)相同的路程,所用時(shí)間越短,速度越大2.汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試,某次測(cè)試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500秒,緊接著在模擬公路上以20米/秒的速度行駛100秒。求(1)該汽車在模擬公路上行駛的路程?(2)汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度?二、課堂學(xué)習(xí)1.探究聲音是如何產(chǎn)生的:演示實(shí)驗(yàn):將懸吊著的泡沫小球(或乒乓球)接觸不發(fā)聲的音叉,觀察球是否跳動(dòng)?將音叉敲響,再讓球接觸音叉,觀察球是否跳動(dòng)?此現(xiàn)象說(shuō)明__________________________。學(xué)生實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你將手放在聲帶處,注意發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)感覺(jué)有什么不同,說(shuō)明了什么?_______________________________________________________。練習(xí):當(dāng)人用鑼槌敲擊鑼面時(shí),鑼面就發(fā)出響聲,這是因?yàn)開_______。而用手一按鑼面,鑼聲又馬上停止,這又是因?yàn)開_______。2.探究聲音是如何傳播的:(1)完成課本14頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______可以傳聲;(2)同學(xué)們可以聽(tīng)到老師的說(shuō)話聲,這說(shuō)明______可以傳聲;(3)小明在岸上釣魚,小剛大喊一聲,魚嚇跑了,這說(shuō)明____也可以傳聲;(4)月球上沒(méi)有空氣,宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談,這說(shuō)明______不能傳聲;結(jié)論:聲音的傳播需要(5)聲音怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處?閱讀15頁(yè)解答。在介質(zhì)中聲音以____的形式傳播著,我們把它叫做_______。1、龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是由鼓面的

而產(chǎn)生的,并經(jīng)

傳入人耳。2、如圖所示,甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在;乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲,說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在中傳播.3、不能傳播聲音的是(

A.真空B.木頭

C.空氣D.水4、在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是()A.鐘聲的回聲B.大鐘還在振動(dòng)C.鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”5、聲音在空氣、水、酒精、鋼管這幾種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最大的是(

)。A.空氣

B.水

C.酒精D.鋼管3.聲速:閱讀課本29頁(yè)“聲速”,請(qǐng)回答:四、拓展延伸1、在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是()A.鐘聲的回聲B.大鐘還在振動(dòng)C.鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”2.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽(tīng),以下解釋錯(cuò)誤的是()A.馬蹄踏在地面上時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳朵D.聲音在土地中的傳播速度比空氣中快3、如圖所示,甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在;乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)聲,說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在中傳播.4、敲擊長(zhǎng)鐵軌的一端,在另一端會(huì)聽(tīng)到兩次響聲,前一次是由傳來(lái)的,后一次是由傳來(lái)的。這說(shuō)明:和都能傳聲,且聲音在中的傳播速度比較大。5.如圖3所示,將一只通電的小電鈴放在連通于圖3抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:圖3(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)

。(2)如果

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