試論信息安全法律法規(guī)課程分析及設(shè)置

...v.試論信息平安法律法規(guī)課程分析及設(shè)置人類進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛開展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速開展，互聯(lián)網(wǎng)正以其強(qiáng)大的生命力和巨大的信息提供能力和檢索能力風(fēng)行全球。網(wǎng)絡(luò)已成為人們尤其是大學(xué)生獲取知識、信息的最快途徑．網(wǎng)絡(luò)以其數(shù)字化、多媒體化以及虛擬性、學(xué)習(xí)性等特點不僅影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式生活方式以及交往方式，而且正影響著他們的人生觀、世界觀、價值取向，甚至利用自己所學(xué)的知識進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)犯罪，所有這些使得高師學(xué)生思想政治工作特別是從事網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實踐的計算機(jī)專業(yè)的教育工作者來說，面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這不僅因為，自己一方面要傳授學(xué)生先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，另一方面也要教育學(xué)生不要利用這些技術(shù)從事XX活動而從技術(shù)的角度來看，XX與不XX只是一兩條指令之間的事情，更重要的是高師計算機(jī)專業(yè)學(xué)生將來可能成為教師去影響他的學(xué)生，由此可見，在高師計算機(jī)專業(yè)學(xué)生中開設(shè)與信息平安有關(guān)的法律法規(guī)課程有著十分重要的意義．如何抓住機(jī)遇，研究和探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高師計算機(jī)專業(yè)學(xué)生信息平安法律法規(guī)教學(xué)的新特點、新方法、新途徑、新對策已成為高師計算機(jī)專業(yè)教育者關(guān)心和思考的問題．本文主要結(jié)合我校的實際，就如何在高師計算機(jī)專業(yè)中開設(shè)信息平安法律課程作一些探討。1現(xiàn)有的計算機(jī)專業(yè)課程特點根據(jù)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)、效勞面向定位，按照夯實根底、拓寬專業(yè)口徑、注重素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神、實踐能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)思路，溝通不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的課程聯(lián)系．全校整個課程體系分為“通識教育課程、專業(yè)課程(含專業(yè)根底課程、專業(yè)方向課程)、教師教育課程(非師范除外)、實踐教學(xué)課程〞四個大類，下面僅就計算機(jī)專業(yè)課程的特點介紹。1．1專業(yè)根底課程專業(yè)根底課是按學(xué)科門類組織的根底知識課程模塊，均為必修課．目的是在大學(xué)學(xué)習(xí)的初期階段，按學(xué)科進(jìn)展培養(yǎng)，夯實根底，拓寬專業(yè)口徑．考慮到學(xué)科知識體系、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)等需要，原那么上各學(xué)科大類所涵蓋的各專業(yè)的學(xué)科專業(yè)根底課程應(yīng)該一樣．主要內(nèi)容包括：計算機(jī)科學(xué)概論、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、C++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)構(gòu)造、操作系統(tǒng)等。1．2專業(yè)方向課程各專業(yè)應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格設(shè)置主要課程，按照教育部?普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄?的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)置必修課程和選修課程．同時可以開設(shè)2—3個方向作為限選．學(xué)生可以根據(jù)自身興趣和自我開展的需要，在任一方向課程組中選擇規(guī)定學(xué)分的課程修讀．主要內(nèi)容包括：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、匯編語言程序設(shè)計、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論、軟件工程實訓(xùn)、計算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)造等。1．3現(xiàn)有計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些缺乏計算機(jī)技術(shù)一日千里，對于它的課程設(shè)置應(yīng)該具有前瞻性，考慮到時代的變化，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)旨在培養(yǎng)一批適合現(xiàn)代軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程開展要求的軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員，現(xiàn)有我校的計算機(jī)專業(yè)課程是針對這一目標(biāo)進(jìn)展設(shè)置的，但這一設(shè)置主要從技術(shù)的角度來考慮問題，沒有充分考慮到：隨著時代的開展，人們更廣泛的使用網(wǎng)絡(luò)、更關(guān)注信息平安這一事實，作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該承當(dāng)起自覺維護(hù)起信息平安的責(zé)任，作為高師計算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置里應(yīng)該考慮到教育學(xué)生不得利用自己所學(xué)的技術(shù)從事不利于網(wǎng)絡(luò)平安的事情。2高師計算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)信息平安法律法規(guī)的必要性和可行性2．1必要性信息平安學(xué)科群體系由核心學(xué)科群、支撐學(xué)科群和應(yīng)用學(xué)科群三局部構(gòu)成，是一個“以信息平安理論為核心，以信息技術(shù)、信息工程和信息平安等理論體系為支撐，以國家和社會各領(lǐng)域信息平安防護(hù)為應(yīng)用方向〞的跨學(xué)科的穿插性學(xué)科群體系．該學(xué)科穿插性、邊緣性強(qiáng)，應(yīng)用領(lǐng)域面寬，是一個龐大的學(xué)科群體系，涉及的知識點也非常龐雜。僅就法學(xué)而言，信息平安涉及的法學(xué)領(lǐng)域就包括：刑法(計算機(jī)犯罪，包括非法侵入計算機(jī)信息系統(tǒng)罪、成心制作傳播病毒等)、民商法(電子合同、電子支付等)、知識產(chǎn)權(quán)法(著作權(quán)的侵害、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等)等許多法學(xué)分支．因此，信息平安教育不是一項單一技術(shù)方面的教育，加強(qiáng)相關(guān)法律課程設(shè)置，是信息平安學(xué)科建立過程中健全人才培養(yǎng)體系的重要途徑與任務(wù)。高師計算機(jī)專業(yè)，雖然沒有開設(shè)與信息平安專業(yè)一樣多與信息平安的有關(guān)技術(shù)類課程．但這些專業(yè)的學(xué)生都有從事網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程所需要的根本編程能力、黑客軟件的使用能力，只要具備這些能力且信息平安意識不強(qiáng)的人，都可能有意識或無意識的干出違反法律的事情，例如“YAI〞這個比CIH還兇猛的病毒的編寫者為XX某大學(xué)計算機(jī)系一名大學(xué)生．由此可見，在高師計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中開設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)選修課程是必要的．2．2可行性技術(shù)與法律原本并不關(guān)聯(lián)，但是在信息平安領(lǐng)域，技術(shù)與法律卻深深的關(guān)聯(lián)在一起，在全世界各國都不難發(fā)現(xiàn)諸如像數(shù)字簽名、PKI應(yīng)用與法律體系嚴(yán)密關(guān)聯(lián)．從本質(zhì)上講，信息平安對法律的需求，實際上來源于人們在面臨信息技術(shù)革命過程中產(chǎn)生的種種新可能的時候，對這些可能性做出選擇揚棄、利益權(quán)衡和價值判斷的需要．這也就要求我們跳出技術(shù)思維的影響，重視信息平安中的法律范疇．根據(jù)前面對信息平安法律法規(guī)內(nèi)容的特點分析可知：信息平安技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著千絲萬縷的聯(lián)系．從事計算機(jī)技術(shù)的人員很容易轉(zhuǎn)到從事信息平安技術(shù)研究上，加之信息平安技術(shù)是當(dāng)今最熱門技術(shù)之一，因此，在高師計算機(jī)專業(yè)中開設(shè)一些根本的信息平安技術(shù)選修課程、開設(shè)一些與法律體系嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的信息平安法律法規(guī)選修課程學(xué)生容易承受，具有可操作性．3信息平安技術(shù)課程特點信息平安技術(shù)課程所涉及的內(nèi)容眾多，有數(shù)學(xué)、計算機(jī)、通信、電子、管理等學(xué)科，既有理論知識，又有實踐知識，理論與實踐聯(lián)系十分嚴(yán)密，新方法、新技術(shù)以及新問題不斷涌現(xiàn)，這給信息平安課程設(shè)置帶來了很大的難度，為使我校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生了解、掌握這一新技術(shù)，我們在專業(yè)課程模塊中開設(shè)?密碼學(xué)根底?、?網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)?、?入侵檢測技術(shù)?等作為專業(yè)選修課．我校本課程具有以下特點：(1)每學(xué)期都對知識內(nèi)容進(jìn)展更新．(2)對涉及到的根本知識面，分別采用開設(shè)專業(yè)課、專業(yè)選修課、講座等多種方式，讓學(xué)生了解信息平安知識體系，如有操作系統(tǒng)、密碼學(xué)根底、防火墻技術(shù)、VPN應(yīng)用、信息平安標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)平安管理、信息平安法律課程等．(3)對先修課程提出了較高的要求．學(xué)習(xí)信息平安技術(shù)課程之前，都可設(shè)了相應(yīng)的先行課程讓學(xué)生了解、掌握，如開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根本原理、操作系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、程序設(shè)計和數(shù)論根底等課程．(4)注重實踐教學(xué)．比方密碼學(xué)晦澀難懂的概念，不安排實驗實訓(xùn)，不讓學(xué)生親手去操作，就永遠(yuǎn)不能真正理解和運用．防火墻技術(shù)只有通過親手配置和測試．才能領(lǐng)會其工作機(jī)理．對此我們在相關(guān)的課程都對學(xué)生作了實踐、實訓(xùn)的要求．4涉及到信息平安法律法規(guī)內(nèi)容的特點信息平安的特點決定了其法律、法規(guī)內(nèi)容多數(shù)情況下都涉及到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、涉及到與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的法律、法規(guī)．4．1目的多樣性作為信息平安的破壞者，其目的多種多樣，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)詐騙；利用網(wǎng)絡(luò)獲取國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情報；利用網(wǎng)絡(luò)顯示自己的才能等．這說明僅就破壞者方面而言的信息平安問題也是復(fù)雜多樣的．4．2涉及領(lǐng)域的廣泛性隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速開展，信息化的浪潮席卷全球，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化互相交織，信息在經(jīng)濟(jì)和社會活動中的作用甚至超過資本，成為經(jīng)濟(jì)增長的最活潑、最有潛力的推動力．信息的平安越來越受到人們的關(guān)注，大到軍事政治等XX平安，小到防范商業(yè)企業(yè)XX泄露、青少年對不良信息的瀏覽、個人信息的泄露等信息平安問題涉及到所有國民經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等的各個部門、各個領(lǐng)域．4．3技術(shù)的復(fù)雜性信息平安不僅涉及到技術(shù)問題，也涉及到管理問題，信息平安技術(shù)又涉及到網(wǎng)絡(luò)、編碼等多門學(xué)科，保護(hù)信息平安的技術(shù)不僅需要法律作支撐，而且研究法律