學(xué)前幼兒園-《文明小乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

中班社會領(lǐng)域《文明小乘客》活動目標(biāo)：1.能說出乘坐公共汽車的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。2.知道乘車的安全自我保護(hù)方法，具有初步的自我保護(hù)能力。3.在角色體驗(yàn)中掌握文明乘車的禮儀?；顒訙?zhǔn)備：ppt、公共汽車道具、角色表演道具?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。調(diào)動幼兒乘坐公共汽車的已有經(jīng)驗(yàn)。二、情景模擬。創(chuàng)設(shè)乘坐公共汽車的情境，通過觀察、討論、判斷等多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的基本文明行為規(guī)范。1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)排隊(duì)上車。2.在模擬車箱內(nèi)觀看貝瓦出行的視頻。引發(fā)討論：貝瓦是如何乘車的?哪些是不文明不安全的行為?為什么?老師小結(jié)：排隊(duì)上車有秩序，不探頭來不招手，不丟垃圾講衛(wèi)生，愛心座椅我不坐，爭做文明小乘客。3判斷對錯。通過文明小裁判的游戲進(jìn)一步分辨車廂里的文明行為和不文明行為，引導(dǎo)小朋友和不文明行為說NO引出讓座是車廂里的一種文明。4、生活榜樣。觀看公交車上需要“讓座”的人，師生共同討論，哪些人在乘車的時(shí)候需要我們讓座，引導(dǎo)幼兒懂得相互關(guān)愛和幫助也是一種文明。三、體驗(yàn)感知。幼兒分組表演“我是文明小乘客”。將幼兒分成兩組，一組扮演需要幫助的乘客，另一組扮演普通乘客。四、結(jié)束部分。到達(dá)目的地，引導(dǎo)幼兒愛心互助，有序下車，結(jié)束活動?；顒友由欤簩⒈硌莸谰咄斗诺桨嗉壍谋硌輩^(qū)，讓幼兒繼續(xù)體驗(yàn)“我是文明小乘客”，鞏固乘車文明禮儀?！段拿餍〕丝汀穼W(xué)情分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則”活動中，我注重調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，通過創(chuàng)設(shè)情境，在觀察、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒討論、比較，知道乘車的必要規(guī)則和基本禮儀，感受遵守規(guī)則和文明禮儀帶給人們的愉悅。在分析教材的基礎(chǔ)上，為了調(diào)動幼兒參與活動的興趣，體驗(yàn)文明乘車的好處，我設(shè)計(jì)了評選文明小乘客的乘車情境，引導(dǎo)幼兒在上車、乘車途中、以及下車的具體情境中，充分感受遵守乘車規(guī)則的重要性，在潛移默化中懂得乘公共汽車時(shí)必要的文明禮儀?；顒又泄膭钣變捍竽懕磉_(dá)白己的想法，充分與同伴進(jìn)行互動，避免了單一的呆板的語言說教。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，活動中我通過創(chuàng)設(shè)情境、課件演示、現(xiàn)場模擬、情感體驗(yàn)、判斷行為、情感激勵等多種活動形式讓幼兒在輕松的活動氛圍中自主發(fā)展?！段拿餍〕丝汀方滩姆治觥段拿餍〕丝汀肥敲魈斐霭嫔缰黝}四《我在馬路邊》次主題一《我們安全出行》中的內(nèi)容。本節(jié)課目標(biāo)在于公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ?，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強(qiáng)文明乘車意識，我設(shè)計(jì)了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為?！段拿餍〕丝汀氛n后反思為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強(qiáng)文明乘車意識，我設(shè)計(jì)了這一活動?；顒右詣?chuàng)設(shè)去幼兒特別喜歡的“動物世界”游玩的情境，適時(shí)插入由乘車禮儀編成的朗朗上口的兒歌，讓孩子們在情境中逐步地感知、了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)文明乘車的樂趣，從而激發(fā)孩子們在生活中爭做文明小乘客的意識和行為。社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以本次活動非常注重讓孩子在情境中操作，讓幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，獲得積極情感體驗(yàn)與行為方式。如在第一環(huán)節(jié)中，孩子們作為“小游客”開始了旅途——等車，上車，買票，讓座……在這樣富有趣味性、體驗(yàn)式的活動中，幼兒感受并習(xí)得了乘車的諸多禮儀，多種情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了幼兒活動的主動性。在材料的靈活運(yùn)用上，我也注重活動場景巧妙轉(zhuǎn)換，更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。如:對于座位，雖然依舊保持了原來的U型排列，但在