學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)（5篇）

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇1

我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二、堅(jiān)持以玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常上公開課，邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、家園結(jié)合幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，做為一名幼兒老師一定要做好與家長(zhǎng)溝通工作，有了家長(zhǎng)的支持我們的工作才能順利開展。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對(duì)幼兒家長(zhǎng)不熟，通過開學(xué)工作得到家長(zhǎng)的信任，在以后的工作中也聽取了不少家長(zhǎng)意見，深受家長(zhǎng)及幼兒的喜愛。

六、開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)為了增長(zhǎng)小朋友的見識(shí)面，開擴(kuò)視野，我們組織了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。如：春游、興趣班、體操比賽、六一文藝匯演、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識(shí)本領(lǐng)及技能。

七、缺點(diǎn)和問題本期盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點(diǎn)和問題，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好。

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇2

回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新知識(shí)。從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。本學(xué)數(shù)學(xué)總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容

本班的數(shù)學(xué)是以優(yōu)因數(shù)學(xué)為主，本學(xué)期的計(jì)算就是以算盤為主的，包括20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)的加減法都是借助于算盤完成的。起初，孩子們?cè)诜磸?fù)的練習(xí)加一加到十，在從十減到零，加2加到20，再減2減到0，以此類推，一直加減到9，經(jīng)過這樣長(zhǎng)久反復(fù)地練習(xí)，孩子們已掌握26個(gè)算母，為之后的加減法和加百字奠定了基礎(chǔ)。在加百字的練習(xí)中，我只教孩子們加到了20，有些孩子就可以自己捉摸加到了50,還有些孩子自己可以加到100?，F(xiàn)在孩子們都可以做100以內(nèi)兩位數(shù)的腦算，由于腦算練習(xí)的不夠，只有部分學(xué)生可以算出來。此外，我們還認(rèn)識(shí)了鐘表和錢幣、對(duì)數(shù)的組合分解進(jìn)行了練習(xí),這些孩子們內(nèi)容都掌握的不錯(cuò)。孩子們也開始解答一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，練習(xí)應(yīng)用題目的在于讓孩子們學(xué)會(huì)讀題，養(yǎng)成讀題的好習(xí)慣。我要求學(xué)生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。

二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題，過渡到自己學(xué)會(huì)提問題，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì)提出一些有價(jià)值的問題。所以我在上課時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一些教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題環(huán)境，用色彩來和圖片去刺激孩子的視覺感官。來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如說：在進(jìn)行時(shí)間的教學(xué)時(shí)，我用教具給孩子們上了第一節(jié)課，課后給孩子們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個(gè)鐘表。孩子們帶回來的鐘表都很可愛，之后在上課時(shí)我會(huì)用他們的鐘表來上課，做練習(xí)，讓他們自己動(dòng)手做鐘表，大大提高了他們對(duì)鐘表學(xué)習(xí)的積極性。

在認(rèn)識(shí)錢幣的教學(xué)中，我給學(xué)生們分發(fā)了錢幣的教具，讓他們相互來認(rèn)識(shí)錢幣。還提出一些現(xiàn)實(shí)中的問題我們一起解決，知道了1元錢可以坐公交車，可以買塊橡皮，可以買本數(shù)學(xué)本等等。還進(jìn)行了超市買東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標(biāo)價(jià)，然后自己算出自己共花了多少錢。通過這些教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。

三、注重個(gè)體差異教學(xué)

每個(gè)孩子接受新鮮事物的能力不同。而有些孩子的接受能力可能會(huì)弱一點(diǎn)，所以會(huì)導(dǎo)致孩子跟不上班級(jí)的進(jìn)度。針對(duì)這類學(xué)生，我總不放棄對(duì)他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)手把手的教，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們的成績(jī)都達(dá)到了良好。

總之，在課堂教學(xué)中，老師們應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng)、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間核活動(dòng)的余地，把提問的權(quán)利還給學(xué)生，這樣孩子才會(huì)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)。

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇3

本學(xué)期在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)自己的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了自己的自身素質(zhì)。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽、講、評(píng)活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字，古詩拼音的調(diào)研。我班成績(jī)都不錯(cuò)，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平

1著重抓上課質(zhì)量，提高教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)—評(píng)課，要求每位教師每?jī)芍芫鸵犚还?jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽課記錄上交，通過評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。本學(xué)期，要求教師們充分利用點(diǎn)心后、等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之，本學(xué)期我班開展了許多工作，成績(jī)是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我班的教研工作更上新臺(tái)階。

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇4

第二學(xué)期接近尾聲，學(xué)前班的孩子們即將升入一年級(jí)。在這一學(xué)期里，無論在學(xué)習(xí)還是生活上，孩子們都有了很大的進(jìn)步，也更有禮貌，有愛心。作為老師的我在這學(xué)期也成長(zhǎng)了許多，在此也非常感謝各位老師對(duì)我的幫助。

一、在教學(xué)上

把培養(yǎng)孩子們對(duì)英文的興趣擺在第一位。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實(shí)施過程中，從提高孩子們的興趣入手，注重培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓其在愉悅活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語。

首先，在教育目標(biāo)的制訂上，根據(jù)兒童的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，認(rèn)讀為輔，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性，培養(yǎng)孩子們初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

其次，除了課本教材之外，我注重選擇小朋友們親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近孩子們的生活與情感喜好，其難度既符合各年齡段的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于其年齡水平，使孩子們既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲、歌曲、chant為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引小朋友，從而有效的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具，制作PPT等孩子們喜愛的事物，在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。多聽多看，比如有一單元是故事教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》，我先讓小朋友多看幾遍DVD，大概感知了故事內(nèi)容，多聽單詞和句子，這樣就不難理解每個(gè)句子大概的意思了。

在培養(yǎng)小朋友們對(duì)英語的興趣的同時(shí)，我們還注意為他們營(yíng)造一個(gè)比較好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多請(qǐng)孩子們當(dāng)小老師，有主動(dòng)權(quán)。多提供感知英語的信息，讓孩子們置身于英語環(huán)境中，對(duì)其學(xué)習(xí)英語極有幫助。每天早晨播放英語光碟或者英文歌曲，讓孩子自然而然喜歡上英語。

二、生活上

小朋友們已經(jīng)熟悉了學(xué)前班的日常學(xué)習(xí)和生活的流程，身體不舒服會(huì)及時(shí)告訴老師，也會(huì)整齊有序的排隊(duì)，吃午餐。學(xué)會(huì)了關(guān)系同學(xué)，幫助朋友，和禮貌用語，我也體會(huì)到了立體作業(yè)和老師言傳身教的重要性。這些都是孩子們長(zhǎng)大的標(biāo)志，每個(gè)老師都為孩子們感到高興和自豪。

最想說的這次畢業(yè)典禮很成功，我學(xué)到了很多東西，我一直認(rèn)為自己壓根不會(huì)跳舞，也不能排出什么好節(jié)目，剛開始?jí)毫艽螅颐刻焐暇W(wǎng)找視頻，學(xué)習(xí)跳舞，漸入佳境，小朋友跳的也不錯(cuò)，唱的也好，節(jié)目效果很棒，我感覺人的潛力真的是無限的，只要看自己愿不愿意去挑戰(zhàn)。期間楊老師還有其他同事也給與了我許多幫助，我們幾個(gè)女漢子一起布置會(huì)場(chǎng)，十幾張桌子上百把椅子搬到樓上，每個(gè)人衣服都是濕透的，看著整齊一新的會(huì)場(chǎng)，我再次感受到團(tuán)隊(duì)的力量，這次畢業(yè)典禮很成功，當(dāng)然和每個(gè)人的付出密不可分。希望我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越好！

時(shí)光飛逝，面對(duì)長(zhǎng)大的孩子們，即將說再見，心中千般不舍，祝你們的明天更美好。同時(shí)，我也反思自己工作上的不足，需要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直堅(jiān)持走下去，做得更好！

學(xué)前班下學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇5

一、常規(guī)管理方面

1、幼兒不遵守紀(jì)律，隨時(shí)隨地大聲說話

2、課間活動(dòng)男孩子喜歡在教室里追逐、打鬧

3、幼兒進(jìn)餐老是邊吃邊說話

4、睡午覺好多幼兒不遵守紀(jì)律，說悄悄話。

我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、在活動(dòng)間歇時(shí)刻提醒幼兒別說悄悄話。

2、在排隊(duì)做操、上廁所和游戲時(shí)，把幾個(gè)最調(diào)皮的男孩子放在最前面的一舉一動(dòng)他們的過激行為。使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、吃飯時(shí)要求幼兒要安靜有序的進(jìn)餐，不大聲說話

4、班級(jí)開展“小班長(zhǎng)”活動(dòng)讓幼兒競(jìng)爭(zhēng)，讓幼兒能自律并幫老師監(jiān)督其他幼兒。

二、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子。

老師這學(xué)期能認(rèn)真的觀察，了解每個(gè)孩子。張老師能把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，同時(shí)為我們新老師提供幼兒信息，以便能更細(xì)致的對(duì)待特殊幼兒及針對(duì)性的教育。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。只有孩子們喜歡你，他們才會(huì)快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作手工等布置在教室中，讓我們的教室更漂亮并且讓幼兒有自豪感。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和藍(lán)老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在張老師的身上，她把每一個(gè)工作都做很好，并且對(duì)幼兒喂藥、增減衣服等都很細(xì)心，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀！

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。讓幼兒時(shí)時(shí)在老師