四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第單元《古詩(shī)詞三首》人教部編版

古詩(shī)三首人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課人：目錄1234獨(dú)坐敬亭山望洞庭憶江南課后作業(yè)獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。（唐）李白作者簡(jiǎn)介

李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。他寫(xiě)了大量歌頌祖國(guó)河山、揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌。他的詩(shī)對(duì)后人有深遠(yuǎn)的影響。

寫(xiě)作背景

這首詩(shī)是李白離開(kāi)長(zhǎng)安后，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)十年的漫游，來(lái)到宣城時(shí)所寫(xiě)。在長(zhǎng)期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)淡涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感，然而傲岸倔強(qiáng)的性格仍一如既往。這期間，他寫(xiě)了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩(shī)，也寫(xiě)了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩(shī)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中感到孤寂，在大自然的懷抱里得到安慰的情景。獨(dú)坐敬亭山獨(dú)，即獨(dú)自的意思，一個(gè)人敬亭山，一座山峰的名稱(chēng)，位于今天安徽省宣城市四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。眾：一群，很多盡：遠(yuǎn)，走了的意思孤：一片，一個(gè)鳥(niǎo)兒飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版相看兩不厭，只有敬亭山。相看：對(duì)看厭：滿足

我看著山，山看著我，怎么看也不覺(jué)得滿足。只有敬亭山才是我最知心的朋友。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版作者簡(jiǎn)介

劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，唐代詩(shī)人，被白居易稱(chēng)作“詩(shī)豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發(fā)，寫(xiě)得明快清新，富有生活氣息和地方色彩，本文是劉禹錫七言絕句的代表作之一。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

湖面上反射的光線和秋天的月亮交相輝映，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò),靜靜的湖面像還沒(méi)有磨過(guò)的銅鏡.這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤(pán)里托著一枚青螺。這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版想一想

作者劉禹錫是在什么季節(jié)寫(xiě)的《洞庭湖》？作者通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情，是通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)的？四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（唐）白居易四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版作者簡(jiǎn)介

白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)主要倡導(dǎo)者，生活在唐朝中期，是李杜之后唐朝最偉大的詩(shī)人。寫(xiě)下了不少反映人民疾苦的詩(shī)篇，一生留下近3000篇詩(shī)作，與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版知識(shí)拓展

詞，是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌之一，始于南朝梁代，形成于唐代而極盛于宋代。唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)是中國(guó)都是中國(guó)古代文學(xué)的巔峰代表?？梢耘渖蠘?lè)曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短，又叫長(zhǎng)短句。詞有各種不同的詞牌四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版江南好，風(fēng)景舊曾諳。

江南好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

春天的時(shí)候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

春天的時(shí)候，晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版能不憶江南？

這句話的問(wèn)號(hào)是反問(wèn)還是疑問(wèn)？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？A：這句話的文號(hào)是反問(wèn)，意思是說(shuō)作者很懷念江南，表達(dá)的是作者對(duì)江南的懷念之情。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第1單元第1課《古詩(shī)詞三首》（共21張PPT）人