內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市滿洲里市2023年物理八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．在探究光的反射規(guī)律時(shí)，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)（如圖）．在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是A．∠1B．∠2C．∠3D．∠42．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會(huì)（）A．右端下沉 B．左端下沉 C．杠桿仍然平衡 D．無法判斷3．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客系上安全帶，是為了消除人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客身體會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用D．靜止的物體沒有慣性4．下列幾種方法中，可以提高機(jī)械效率的是A．有用功一定，增大額外功 B．額外功一定，增大有用功C．有用功一定，增大總功 D．總功一定，增大額外功5．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊的一些常見物理量進(jìn)行估測，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約5000gB．學(xué)生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa6．如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力B．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和手對彈簧測力計(jì)的拉力是一對相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力D．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力7．如圖所示，是小朋友玩跳跳床的情景，對他們在上升和下落過程中分析正確的是A．小朋友在空中上升的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中動(dòng)能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能C．小朋友從空中下落，是由于慣性作用D．小朋友被跳跳床彈起時(shí)，若以地面為參照物，小朋友是靜止的8．一長方體木塊用細(xì)線懸掛，如圖所示，當(dāng)下表面與液面剛剛接觸時(shí)，開始往下放。能大致反映木塊受到浮力F浮，與下放木塊的距離h關(guān)系的圖象是（）A． B．C． D．9．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．下圖所示的事例中利用連通器原理的是A．①② B．③④C．①③④ D．①②③④10．如圖所示，三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后，在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中，此時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，下列說法正確的是A．三個(gè)容器中，水對容器底的壓強(qiáng)相等B．三個(gè)容器中，水對容器底的壓力不相等C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．如果向丙容器中加入酒精，小球?qū)⑸细?1．下列認(rèn)識正確的是A．固體分子是靜止不動(dòng)的 B．原子核帶負(fù)電，電子帶正電C．太陽是宇宙的中心且固定不動(dòng) D．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可分的12．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示，“遼寧”戴有耳罩的頭盔，目的是A．減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B．在人耳處減弱噪聲C．防止次聲波對人耳的傷害D．減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生二、填空題13．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用，書包帶做得寬一些，目的是在壓力一定時(shí)，增大肩部的受力面積從而______（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，背著更舒服；用吸管“吸”盒裝牛奶時(shí)，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．14．空降兵連同裝備總重1000N，跳傘過程中受到空氣的阻力為800N，空降兵連同裝備所受到的合力大小為_________N。15．如圖所示，重為10N的物體G掛在杠桿的A端（杠桿重力不計(jì)），要使杠桿在圖示位置平衡，在B端至少要施加________N的力，力的方向是________．16．如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_____乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_____乙容器對桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_____乙容器底部所受液體的壓力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,小明應(yīng)將杠桿右端的螺母向______填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在________位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究。(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛______個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同)。(3)當(dāng)彈簧測力計(jì)由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計(jì)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡時(shí),測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是______。18．（8分）小明的爸爸準(zhǔn)備購買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高，汽車容易翻倒。小明有些懷疑，通過觀察家里臺燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng))，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234重心離支持面高度低低中高物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ最大大較大小穩(wěn)度最大大較大小（1）小明是通過_______來判斷物體的穩(wěn)度。（2）分析數(shù)據(jù)_________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與_________有關(guān)，其具體關(guān)系為_______。19．（8分）在探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）圖中步驟是為了探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系；（2）實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映________;A．鋼球撞擊木塊前的動(dòng)能B．鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能C．木塊被撞擊后的動(dòng)能（3）為什么同一高度由靜止?jié)L下的物體到達(dá)水平面的初速度只和高度有關(guān)？小紅查到：重力勢能Ep=mgh，動(dòng)能Ek=mv2，若不計(jì)能量損失，則機(jī)械能守恒，用上述公式推導(dǎo)出鋼球到達(dá)水平面的初速度是：________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，木塊A沿著斜面向上運(yùn)動(dòng)。請?jiān)趫D中作出木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力f和木塊A對斜面的壓力F意圖.（____）21．（8分）如圖所示，畫出靜止放在光滑地面上的木箱的受力示意圖．（______________）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內(nèi)水面高度h1=10m，五樓住戶水龍頭出水口高度h1=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口面積為4cm1．求：（1）五樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強(qiáng)是多少？（1）五樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）23．（12分）為安全起見，初學(xué)游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓入水中，借助浮板所受的浮力來輔助游泳．已知泡沫浮板的密度是0.2×101kg/m1，體積為1000cm1．求：（1）當(dāng)浮板自由漂浮在水面上時(shí)，浮板受到的浮力的大?。?）浮板被壓沒入水中靜止時(shí)，浮板受到雙臂的壓力的大?。?/p>

參考答案一、選擇題1、B【解析】

由題意知，坐在B點(diǎn)的甲同學(xué)通過平面鏡看到了坐在A點(diǎn)的乙同學(xué)，說明由AO入射的光線，反射后經(jīng)過OB；所以∠1為入射角，∠2為反射角，即B看到的是從A上發(fā)出的光線經(jīng)過平面鏡反射后進(jìn)入B的眼中．故選B．【點(diǎn)睛】牢記入射角和反射角的概念．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角．2、A【解析】

由杠桿平衡條件得F1L1=F2L2，由于重力與質(zhì)量成正比，觀察圖示可得3×2=2×3,若在杠桿兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼可得：F1L1=4×2=8，F(xiàn)2L2=3×3=9，即F1L1<F2L2，故杠桿不會(huì)平衡，右端會(huì)下沉，故應(yīng)選A．3、A【解析】

慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)．原來靜止的物體保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【詳解】A、百米賽跑時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，故A正確；B、汽車駕駛員和乘客系上安全帶，為了防止慣性帶來的危害，故B錯(cuò)誤；C、行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯(cuò)誤；D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以靜止的物體具有慣性，故D錯(cuò)誤．故選A．4、B【解析】

A．機(jī)械效率是有用功和總功的比值，總功等于有用功和額外功之和，所以有用功一定，增大額外功時(shí)，總功增大，因此有用功與總功的比值減小，故A不符合題意；B．額外功不變，增大有用功，總功變大，因此有用功與總功的比值將增大，故B符合題意；C．有用功不變，總功增大，則有用功與總功的比值減小，故C不符合題意；D．因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉皖~外功之和，所以總功一定，增大額外功，有用功將減小，則有用功與總功的比值減小，故D不符合題意．5、D【解析】

A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實(shí)際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實(shí)際；D．我們生活的環(huán)境氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，所以北京地區(qū)大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實(shí)際。6、A【解析】

A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對相互作用力；B．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和手對彈簧測力計(jì)的拉力都作用在同一個(gè)物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力斜向右上，兩個(gè)力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力作用在彈簧測力計(jì)上，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力作用在木塊上，兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，因此不是平衡力。7、B【解析】

A．小朋友在空中上升的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動(dòng)能減小，同時(shí)其高度變大，重力勢能增大，所以動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故A錯(cuò)誤；B．小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中，速度最終減小為0，動(dòng)能減小，同時(shí)高度變小，重力勢能變小，蹦床的彈性形變變大，彈性勢能增大，是動(dòng)能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故B正確；C．小朋友受重力作用，重力豎直向下，所以會(huì)從高處落下，故C錯(cuò)誤；D．小朋友被跳跳床彈起時(shí)，若以地面為參照物，小朋友與地面之間發(fā)生了位置變化，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。8、C【解析】

當(dāng)木塊從開始浸入水中到完全浸入水中即浸沒的過程中,木塊下放的深度越大，木塊排開液體的體積在逐漸變大,液體密度不變,因?yàn)镕浮=ρ液V排g，所以木塊受到的浮力變大；而當(dāng)木塊浸沒以后，再向水中下沉的時(shí)候，木塊排開液體的體積不再發(fā)生變化，所以木塊受到的浮力不變。由此可知木塊受到的浮力先變大后不變。故C正確；ABD錯(cuò)誤。9、C【解析】

過路涵洞、洗手間下水管、船閘都是利用了連通器的原理，攔河大壩上窄下寬，因?yàn)橄旅媸艿剿膲簭?qiáng)大，攔河大壩應(yīng)用的是液體壓強(qiáng)的原理．10、A【解析】

A．因?yàn)榧?、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得，三容器中，水對容器底的壓強(qiáng)是相等的，A正確，符合題意；B．因?yàn)閴簭?qiáng)相等，由公式F=pS可知在壓強(qiáng)p相等，受力面積S相等時(shí)，三容器中，水對容器底的壓力相等，B不正確，不符合題意；C．如果向乙容器中加入鹽水，則液體密度變大，木塊仍然漂浮，浮力大小等于木塊重力大小，即木塊所受浮力大小不變，C錯(cuò)誤，不符合題意；D．如果向丙容器中加入酒精，則混合液體的密度減小，原來懸浮的小球?qū)⑾鲁?，D錯(cuò)誤，不符合題意．11、D【解析】

A．一切物質(zhì)的分子都在不停地在無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，固體分子也不例外，也在不停地在無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C．太陽不是宇宙的中心且在不停地運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子說明原子是可分的，故D正確。12、B【解析】

“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故B符合題意，ACD不符合題意。二、填空題13、減小大氣壓【解析】

[1]書包帶做得寬一些，可以增大肩部的受力面積．根據(jù)p=可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)．[2]吸管“吸”盒裝牛奶時(shí)，口腔中的氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將牛奶通過吸管壓入口腔中．所以牛奶是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．14、200【解析】

空降兵連同裝備所受到的合力大小F合=G-f=1000N-800N=200N。15、4豎直向下【解析】

過B做杠桿的垂線，沿此方向(豎直向下)用力動(dòng)力臂最長為OB，最省力，OB:OA＝5:2，∵杠桿平衡，∴F×OB＝G×OA，∴F＝＝10N×＝4N．16、大于等于大于【解析】由圖可知，V甲＜V乙，因?yàn)閮煞N液體的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，．由題知，液體和容器的質(zhì)量都相同，由F=G=mg可知，甲、乙容器對桌面的壓力相等，而底面積又相同，根據(jù)可知兩個(gè)容器對桌面的壓強(qiáng)大小相等．因?yàn)橐后w深度相同，，由可得，甲液體對容器底的壓強(qiáng)大于乙液體對容器底的壓強(qiáng)，兩容器底面積相同．根據(jù)F=pS，甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力．三、實(shí)驗(yàn)題17、右水平1變大杠桿自身受重力作用【解析】

（1）由圖知道，杠桿右端高，說明水平時(shí)重心在支點(diǎn)左邊，所以應(yīng)將平衡螺母右調(diào)，使重心右移，杠桿才能平衡；（2）設(shè)杠桿的分度值為L，一個(gè)鉤碼的重為G，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2知道，2G×2L=nG×4L，故n=1；（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向左傾斜時(shí)，阻力和阻力臂不變，彈簧測力計(jì)拉力F的力臂變小，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2知道，彈簧測力計(jì)的拉力會(huì)變大；（4）由圖丁知道，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，所以，在杠桿自身重力的影響下，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)了，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大?！军c(diǎn)睛】本題考查的是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，杠桿在水平位置平衡時(shí)，力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來。18、圓柱體翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小2、3、4底面積重心高度一定時(shí)，底面積越大，穩(wěn)度越穩(wěn)【解析】

(1)[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)表可以知道，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度越小，說明越容易翻倒，即穩(wěn)定程度小，通過圓柱體翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小判斷物體的穩(wěn)度；(2)[2]探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，改變重心高度，所以要分析2，3，4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；(3)[3]分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知，甲乙圓柱體重力相同、中心高度相同，但甲圓柱體底面積大，穩(wěn)度高，所以物體的穩(wěn)度還與物體的底面積的大小有關(guān)。19、質(zhì)量A【解析】

第一空．圖中鋼球的質(zhì)量不同，下降的高度相同，到達(dá)水平面的速度相同，探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系；第二空．鋼球從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，讓質(zhì)量不同鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，到達(dá)底端時(shí)的速度不同，撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能不同，木塊運(yùn)動(dòng)的距離也不同，故A符合題意。第三空．鋼球開始具有重力勢能，到達(dá)斜面底端時(shí)具有動(dòng)能，若不