粵教粵科版（2023秋）三年級上冊3.14《怎樣測量液體的體積》 教案

第第頁粵教粵科版（2023秋）三年級上冊3.14《怎樣測量液體的體積》教案粵教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊

《怎樣測量液體的體積》教案

一、教材分析：

本節(jié)課是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元的第三節(jié)課《怎樣測量液體的體積》，主要內(nèi)容是關(guān)于測量液體的體積的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到測量液體體積的基本概念和方法，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解測量液體體積的方法，掌握用量杯和注射器測量液體體積的步驟。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、測量和記錄數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)實驗的興趣。

三、教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：測量液體體積的方法。

教學(xué)難點：運用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作。

四、學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察和測量能力，但對于液體體積的測量方法還不熟悉。學(xué)生對于實際操作感興趣，喜歡動手實踐。

五、教學(xué)過程：

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.老師出示一杯水和一個量杯，詢問學(xué)生如何測量水的體積。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考，提出測量液體體積的問題。

老師：同學(xué)們，我手上有一杯水，我們要如何測量這杯水的體積呢？請仔細(xì)思考一下。

學(xué)生：可以用量杯來測量。

老師：很好，那么我們來看看量杯是如何測量液體體積的。

第二環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)新知識

1.老師用板書呈現(xiàn)測量液體體積的方法：用量杯和注射器。

2.介紹量杯和注射器的使用方法和步驟。

老師：同學(xué)們，這是一個量杯，它是用來測量液體體積的工具。量杯上有刻度，我們可以根據(jù)刻度來測量液體的體積。除了量杯，我們還可以使用注射器來測量液體的體積。注射器也有刻度，同樣可以用來準(zhǔn)確測量液體的體積。

第三環(huán)節(jié)：實踐操作

1.學(xué)生分成小組，每組配備一杯水、量杯和注射器。

2.學(xué)生按照老師的示范操作，使用量杯和注射器測量水的體積。

3.學(xué)生記錄測量結(jié)果，并進(jìn)行比較和討論。

老師：現(xiàn)在，同學(xué)們請按照我給出的步驟，使用量杯和注射器來測量水的體積。首先，將量杯放在平坦的桌面上，注意量杯的刻度要清晰可見。然后，將杯子中的水倒入量杯，直到水平面達(dá)到刻度線。最后，記錄下刻度值，這就是水的體積。

學(xué)生：老師，我們可以用注射器嗎？

老師：當(dāng)然可以！接下來，我將向你們演示如何使用注射器測量液體的體積。首先，將注射器插入水中，然后輕輕拉動活塞，讓水進(jìn)入注射器。當(dāng)水進(jìn)入到所需體積時，停止拉動活塞，并記錄下刻度值。

學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實踐操作，使用量杯和注射器測量水的體積，并記錄測量結(jié)果。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納

1.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)測量液體體積的方法和步驟。

2.學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識。

老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們總結(jié)一下，我們測量液體體積的方法和步驟是什么？

學(xué)生：我們可以使用量杯和注射器來測量液體的體積。使用量杯時，需要將水倒入量杯，直到水平面達(dá)到刻度線，并記錄下刻度值。使用注射器時，需要將注射器插入水中，拉動活塞，直到水達(dá)到所需體積，并記錄下刻度值。

老師：非常好！你們都掌握得很好。

六、板書設(shè)計：

怎樣測量液體的體積

1.用量杯

2.用注射器

七、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過實踐操作的方式，讓學(xué)生親自體驗測量液體體積的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐操作能力。學(xué)生對于實際操作感興趣，積極參與課堂活動。在實踐操作過程中，學(xué)生能夠熟練地使用量杯和注射器進(jìn)行測量，并記錄測量結(jié)果。通過總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，