關(guān)于支教志愿者心得體會(huì)范本

關(guān)于支教志愿者心得體會(huì)范本3篇（范文）

關(guān)于支教志愿者心得體會(huì)精選優(yōu)秀范文3篇

志愿效勞是指在不求回報(bào)的狀況下，為改善社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而自愿付出個(gè)人的時(shí)間及精力所作出的效勞工作。下面是為您推舉的關(guān)于支教志愿者心得體會(huì)精選優(yōu)秀范文3篇，盼望對(duì)大家有所幫忙！

支教志愿者心得體會(huì)篇1

二月實(shí)習(xí)二十八日，我坐上開往縣城的大巴，開頭了我為期半年的實(shí)習(xí)支教生活。對(duì)這一次支教早就已期盼半年了，當(dāng)車緩緩離開市區(qū)的時(shí)候心里無比感動(dòng)，心里暗暗下定決心一應(yīng)定要堅(jiān)持，肯定要發(fā)揮自己所長圓滿完成此次支教任務(wù)，同時(shí)學(xué)習(xí)一線的教學(xué)閱歷和一些治理方法。

經(jīng)過六個(gè)小時(shí)的舟車勞頓最終到達(dá)我們的目的地，和我想象中的一樣，這兒只是一個(gè)小縣城，條件不像市里那么好，肯定要做好吃苦耐勞的預(yù)備。當(dāng)教師給我們安排好了以后，就隨著各個(gè)學(xué)校的教師到達(dá)我們的目的地。我所在的學(xué)校是一個(gè)名叫恰爾巴格鎮(zhèn)的地方，學(xué)校名是恰瓦克園藝場小學(xué)，令我很意外的是這兒是一所漢語小學(xué)，雖然95%的學(xué)生是少數(shù)名族，但是他們從小學(xué)習(xí)漢語，溝通沒有困難。到學(xué)校了住宅都是安排好的，但是由于是三月氣溫比擬低，還得自己生火，用水也特別不便利，即使條件很艱難我們也可以克制，我們的目的是學(xué)習(xí)不是享福。

其次天早上，找到校長，校長給我們安排工作，我這一學(xué)期的任務(wù)是帶三年級(jí)一班的語文課兼班主任，同時(shí)還有三年級(jí)的科學(xué)和美術(shù)，對(duì)于我來說這是一項(xiàng)特別具有挑戰(zhàn)性的工作，聽其他教師說這個(gè)班極其淘氣，成績也特別不好，其他教師都不情愿接手。但是我記得一句話只有不稱職的教師，沒有教不好的學(xué)生，即使是刀山火海我也要去嘗試一下。

第一節(jié)課，學(xué)習(xí)委員過來叫我上課，但是我沒有課本更加沒有備課，不知所措的站在講臺(tái)上面對(duì)三十三個(gè)天真布滿求知欲的孩子，突然熱血沸騰，在沒有任何預(yù)備的狀況下開頭我的第一堂課《燕子》，帶著他們讀課文，講解生字詞，以及一些文學(xué)常識(shí)，我沒有好的方法不知道什么樣的方式能使他們承受，我始終記得教師給我們教的如何講好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，在那三尺講臺(tái)上我把我這三年來學(xué)習(xí)的學(xué)問與實(shí)際狀況相結(jié)合學(xué)以致用，突然就明白了為什么肯定要實(shí)習(xí)支教。

除了上課外班主任工作也是一項(xiàng)特別重要的任務(wù)，別的教師叫我：對(duì)待學(xué)生給好心，不要給好臉，不聽話可以用一些特別手段。我聽明白了，但是他們只是一群孩子，我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影，不像讓他們有恐驚感，我想讓他們愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)勝利的喜悅，讓他們可以大膽的與教師以及他人溝通。

在以后的每一天漸漸觀看每一個(gè)學(xué)生，逐步了解了他們的性格、學(xué)習(xí)成績、特長等，對(duì)他們用不同的方法教育。漸漸的幾個(gè)星期過去了，成效出來了，大家都有目共睹了三年級(jí)一班的變化。這時(shí)我最想告知全部的教師我不是通過暴—力體罰學(xué)生讓他們進(jìn)步的，而是用適合他們的方法去教育他們感化他們，讓他們?cè)诔砷L。

讓我印象最深刻的就是全校的公開課，我是第一個(gè)，在此之前我還沒有聽過幾堂課，只能自己摸索。我選擇的課文是《一個(gè)小村莊的故事》，對(duì)于環(huán)保方面有自己的體會(huì)，在預(yù)備了兩天后最終上講臺(tái)了，心里特別緊急。首先自己是第一次講公開課，同時(shí)也是第一個(gè)，心里特別沒有底，其次，面對(duì)臺(tái)下那么多有閱歷的老教師，自己只是摸著石頭過河，靠自己的理解和學(xué)問積存去授課，最終，就是怕自己的課沒有講好，丟了我的母校的臉。但是我頂著巨大的壓力走上了那講臺(tái)，課一步一步根據(jù)我細(xì)心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)走下來，雖然還是有許多缺乏，但是沒有太多問題。

值得欣慰的是，在全校評(píng)課的時(shí)候，我全都得到了全校教師的認(rèn)可（我是有史以來支教大學(xué)生課上得最勝利的教師），同時(shí)教師們給我提出了很多特別好的建議，例如：說話的語速應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放慢一些，提出的問題太過于淺顯，同學(xué)們有時(shí)無法理解，鼓舞詞樣式缺乏，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等一系列問題。通過這一堂公開課讓我受益匪淺。

一個(gè)月以來，我已經(jīng)漸漸遺忘自己是一名大學(xué)生，而是把自己融入了一名合格教師的角色，每天仔細(xì)備課，上課改作業(yè)。盼望把自己學(xué)到的東西盡量多的傳授給他們。在此過程中自己也在不斷學(xué)習(xí)不斷成長，到了很多學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和閱歷。在以后的幾個(gè)月時(shí)間我肯定會(huì)更加努力，讓自己無愧于腳下的三尺講臺(tái)。

支教志愿者心得體會(huì)篇2

從小我就盼望當(dāng)一名榮耀的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，最終開頭了我的教師夢。

第一次走進(jìn)中心小學(xué)，觀察一群群得意的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真和善的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的教師，在孩子的歡聲笑語中連續(xù)成長！我們的教師也是得意的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永久是清亮透亮的，永久那么年輕！

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)漂亮的平臺(tái)，去體會(huì)做一名教師的百般味道，我們?cè)谶@里成長，我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán)，帶著盼望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積存閱歷。支教是一項(xiàng)漂亮的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的榮耀的支教教師！

支教工作才開頭三天，我的感受頗多。

面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問的眼睛和寫滿了仔細(xì)的臉龐，我竭盡全力地滿意他們的需求。在課堂上我們注意學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地賜予學(xué)生鼓舞和贊揚(yáng)，盡量培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，由于我們覺得他們是那么地需要鼓勵(lì)。一節(jié)課下來，許多教師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為教師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在學(xué)問的海洋，體育課上，我們玩耍在并不寬闊的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。中午xx：00，上午的課程便完畢。下午4：00又開頭上課，6：xx年級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都特別仔細(xì)地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得嘶啞啦，已經(jīng)喊不出來啦?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱忱，我不行能放下書本去休息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)特別的積極。在這其中，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)展了大致的了解，也預(yù)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)預(yù)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)展講解，然后布置作業(yè)，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)展了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)展單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面到達(dá)了預(yù)期的效果，比方，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。落伍的同學(xué)比擬少。此外，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)展了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。

在我們支教期間，我們組織啦手工競賽，作文競賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競賽中，各位同學(xué)的作品特別美麗，做工巧。賽出啦很多優(yōu)異的作品。在作文競賽中，同學(xué)們的作品更是不用說啦，寫得特別好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比方我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的教師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著“友情第一競賽其次”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了很多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)展了家訪，與家進(jìn)步行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)展了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)展里溝通。與家長的順當(dāng)溝通，熬煉了我們的溝通的力量。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)展，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟進(jìn)行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開啦，在最終一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大局部同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開頭變得……但是我們沒有哭，由于我們要頑強(qiáng)，不能讓學(xué)生們看出來，我們要讓他們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友情，有著很深的師生情意。我得意的，活波聰慧的小同學(xué)小朋友們，我真的舍不得你們。

這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友情，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)寶。我不會(huì)遺忘和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我?huì)永久記住你們。

支教志愿者心得體會(huì)篇3

為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動(dòng)最終圓滿完畢，這些日子里有困難，有失落，有歡樂，有生氣。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活，將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。

補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方，地處深山之中，與外界的交通不是很便利。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的`路漸漸修起來了，但是想要同外部城市那樣交通便利是不行能的，這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，人們的生活水平不高。

這邊前幾年開頭推廣種植烤煙，生活水平已經(jīng)有所上升了，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少，這也是限制他們生活條件的重要因素，而由于沒有土地，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時(shí)老人也因此沒有人照看，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人，缺乏勞動(dòng)力，甚至連生活都成困難。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子，可能是鄉(xiāng)里比擬重視的緣由。但是這邊的年輕人多守在家中，并無多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地許多，大多數(shù)人家都種上了烤煙，經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的狀況就不怎么樂觀了，貧困的人家許多。

這邊的教育狀況也是比擬差的，村子里的小學(xué)根本都是只有幾個(gè)年級(jí)，并且缺少教室，在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)教師，兩件教室，這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的熟悉度也是有待加強(qiáng)，雖然都知道讀書可以出人頭地，是重要的，但是仍舊是無能為力，經(jīng)濟(jì)上或其他方面的緣由導(dǎo)致無法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位，而任其進(jìn)展。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面，需要大量的人來前來教學(xué)，從根本上轉(zhuǎn)變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平教師來引導(dǎo)學(xué)生和家長，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。

我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間，可能最受益的人并不是學(xué)生，而是我們自己。固然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新奇的東西，一種全新的觀念，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的盼望。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短，我們能做的很少，反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是非常大的。我們?cè)谝环N全新的生活中品嘗著生活的真諦，人生的價(jià)值，以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活。這邊的生活對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿意的，我們也喜愛這樣的生活，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，我們不能僅僅是這樣過完一生，我們要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)當(dāng)說我們要慶幸自己誕生在交通便利的地方，否則我們便會(huì)看不到世界的進(jìn)展和走向，而只是過著自己的生活。這應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)人不盼望的。

我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性仍舊很強(qiáng)，我們看到這樣活潑得意的孩子們固然不想他們以后就這樣在山里不出去走走，并不是說我厭煩山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生，勝利的事業(yè)和人生，只是在山里的話固然是無憂無慮，