西師版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

三年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含解析）西師大版（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）xīshēngzhìhuìjièshàozīyuánshìlìqīnfànléifēngjīè二、選擇正確的讀音（6分）奴隸（lìdì）瘙癢（sāoshāo）嬰兒（yīnyīng）樹樁（zhuāngzhuān）毛驢(lúlǘ)純潔(chúncún)三、比一比，再組詞。（4分）樓（）狠（）愁（）逢（）摟（）狼（）秋（）縫（）四、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（8分）盡管……還是……如果……就……因?yàn)椤浴m然……但是……1.()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，()我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。2.()它這樣機(jī)靈，()難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。3.()不立刻搶救，這個(gè)小姑娘()會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。4.太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，()它和我們的關(guān)系非常密切。五、句子樂園。（10分）1．大興安嶺的美麗景色真叫人感到親切、舒服。改成反問句：____________________________________________2.風(fēng)吹得楊樹葉子嘩啦啦地響。改成把字句：_________________________________________________3.一名觀眾大聲說：“這是我看到的最棒的一群小伙子！”改為第三者的轉(zhuǎn)述：____________________________________________4.修改病句。（1）放眼望去，漫山遍野到處都是水池。（2）同學(xué)們不會(huì)責(zé)任我的。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）《九月九日憶山東兄弟》是代詩(shī)人寫的。這一句詩(shī)表達(dá)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人。小草微微笑，孫悟空七十二變——早開的紅梅——，夾岸桃花蘸水開。太陽(yáng)愛的人們。太陽(yáng)愛的人們。太陽(yáng)愛的人們。太陽(yáng)愛的人們。太陽(yáng)最愛的，是。七、把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）（）冬天，北風(fēng)呼呼，銀杏樹并不在意，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。（）銀杏樹一年四季都是那么招人喜歡。（）夏天，銀杏樹密密的枝葉像一把巨大的綠傘。（）到了秋天，像其他樹一樣，銀杏樹的葉子黃了，落了。（）我家門前，有一棵銀杏樹。（）春天里，銀杏樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出鮮嫩的葉子。八、閱讀理解。（21分）可愛的大熊貓（節(jié)選）大熊貓是我國(guó)特有的珍奇動(dòng)物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了！大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的身子（）的尾巴（）的皮毛（）的耳朵（）的黑眼圈（）的四肢2.第一自然段從、、、、、、的方面來描寫大熊貓的可愛。（3分）3.第二自然段是圍繞這句話寫的。文中描寫大熊貓吃箭竹過程。先寫，然后（3分）4.你喜歡大熊貓嗎？為什么？（2分）（二）“煮書”[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，并填在“（）”里。（3分）（1）心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（）（2）一下子明白過來。（）（3）心里不明白，不理解。（）2．造句。（1分）不僅……還……3．用自己的話寫出對(duì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。（2分）4．用“____”畫出怎樣“煮書”的句子，用“～～”畫出寫“煮書”好處的句子。（2分）5．讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？（2分）九、作文。（25分）游戲真好玩，同學(xué)們都玩過許多游戲。如老鷹捉小雞、丟沙包、踢毽子、網(wǎng)上下棋……選擇一個(gè)你喜歡的游戲?qū)憗??！緟⒖即鸢讣敖馕觥恳弧⒖即鸢福籂奚腔劢榻B資源示例侵犯雷鋒饑餓二、參考答案：lìsāoyīngzhuānglǘchún三、參考答案：樓房摟住狠心灰狼憂愁秋天相逢裂縫四、1.參考答案：因?yàn)椤浴ń馕觯哼@句話前面說明原因，后面說明結(jié)果，屬于因果關(guān)系，所以用“因?yàn)椤浴保?.參考答案：盡管……還是……（解析：這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“盡管……還是……”）3.參考答案：如果……就……（解析：這句話句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果，是假設(shè)關(guān)系，所以用“如果……就……”）4.參考答案：雖然……但是……（解析：這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“雖然……但是……”）五、1．參考答案：大興安嶺的美麗景色難道不叫人感到親切、舒服嗎？（解析：原句是陳述句，變成反問句意思不變。但語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。這句話改為反問句可以加上反問詞“難道”，加上否定詞，句末加上“嗎？”）2.參考答案：楊樹葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。（解析：本題考查學(xué)生句式變換的能力。“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。）3.參考答案：一名觀眾大聲說，這是他看到的最棒的一群小伙子?。ń馕觯罕绢}考查學(xué)生句式變換的能力?！稗D(zhuǎn)述句”的基本句式，是把第一人稱轉(zhuǎn)成第三人稱，冒號(hào)和雙引號(hào)改成逗號(hào)。）4.參考答案：（1）去到“到處”。（解析：這句話語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)該去掉“到處”）參考答案：（2）“責(zé)任”改為“責(zé)怪”。（解析：這句話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！柏?zé)任”改為“責(zé)怪”）六、參考答案：1.[唐]王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.請(qǐng)你繞一繞。3.神通廣大4.一枝獨(dú)秀。5.雙飛燕子幾時(shí)回6.善良勤勞聰慧勇敢孩子（解析：這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和作者的掌握能力。對(duì)作品的作者、出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。）七、參考答案：564312（解析：這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是銀杏樹一年四季的變化。先說我家門前有一棵銀杏樹，然后跟據(jù)季節(jié)的變化“春——夏——秋——冬”來排列按照順序依次是：564312）八、（一）1.參考答案：胖胖短短滑滑毛茸茸圓圓黑（解析：這是考查學(xué)生對(duì)文段的閱讀能力。仔細(xì)閱讀文段，在第一自然段就可以找到答案。）2.參考答案：身子尾巴皮毛頭和身子四肢耳朵眼圈（解析：這是考查學(xué)生對(duì)文段的閱讀能力。仔細(xì)閱讀文段，在第一自然段就可以找到答案。）3.參考答案：大熊貓最喜歡吃箭竹把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味（解析：這是考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解、概括能力。仔細(xì)閱讀第二自然段，就會(huì)發(fā)現(xiàn)后面2句都是圍繞第一句“大熊貓最喜歡吃箭竹”，第二句是寫大熊貓?jiān)鯓映约瘛５谌湎麓笮茇埖氖沉?。）參考答案：示例：喜歡，因?yàn)榇笮茇堥L(zhǎng)得很可愛。（解析：這題是考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。只要說明喜歡或不喜歡的原因即可。）（二）1．參考答案：（1）得心應(yīng)手（2）豁然開朗（3）疑惑不解（解析：這是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解能力?？梢愿鶕?jù)意思來分析、解釋來判斷詞語(yǔ)。）2．參考答案：在當(dāng)今社會(huì)，我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要全面發(fā)展身體素質(zhì)。（解析：這題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一句遞進(jìn)句式的