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幼兒園小班教案《七彩的泡泡》(通用)?幼兒園小班教學(xué)方案《七彩的泡泡》
小班教學(xué)方案《七彩的泡泡》適合小班科學(xué)主題的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們探究不同外形的氣泡并且氣泡是全都的。
在嬉戲中,讓孩子們發(fā)覺(jué)哪些液體可以吹出氣泡,并了解氣泡液體的折射。
它可以呈現(xiàn)漂亮多彩的顏色,樂(lè)觀參加探究活動(dòng),發(fā)掘奇怪???心,并體驗(yàn)勝利的幸福。
來(lái)看看幼兒園班003010的教學(xué)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在嬉戲中,讓孩子們發(fā)覺(jué)哪些液體可以吹出氣泡,并了解氣泡液體被光反思而呈現(xiàn)出漂亮的顏色。
2.引導(dǎo)幼兒探究不同外形的氣泡,并且氣泡是全都的。
3.樂(lè)觀參與探究活動(dòng),發(fā)芽和奇怪???心,體驗(yàn)勝利和幸福。
4.通過(guò)實(shí)際操作,培育孩子的動(dòng)手力量。
5.在活動(dòng)中,讓孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅。
活動(dòng)預(yù)備
1.水,肥皂,洗衣粉,白色貓洗滌劑。
2,每個(gè)孩子都有一根稻草,少量的小鐵環(huán),外形各異(矩形,心形,三角形)。
活動(dòng)程序
一,勘探活動(dòng)(1)
老師孩子們,你吹泡泡了嗎?(吹)我這里有四種液體,水,肥皂,洗衣粉,洗滌劑水。
請(qǐng)猜猜哪種液體可以吹泡泡?
1.要求孩子們大膽猜想。
老師應(yīng)當(dāng)做一個(gè)記錄。
您不能吹“”號(hào)。
您可以在上面打上“√”號(hào),并鼓舞孩子充分猜想。
2,讓孩子們嘗試,老師導(dǎo)游指導(dǎo)。
結(jié)論是,只有水不能吹泡泡,其他三個(gè)可以吹泡泡。
3.對(duì)比猜想檢查以驗(yàn)證您的猜想是正確的。
二,探究活動(dòng)(2)1,老師孩子們,你看氣泡是否吹了出來(lái)?有幾個(gè)嗎?
育兒觀看。
(共七種顏色)
2.老師這些顏色是從哪里來(lái)的?
讓孩子們說(shuō)出自己的想法。
3.讓孩子們嘗試在光明的地方和背光的地方觀看它們是否相同。
引導(dǎo)孩子發(fā)覺(jué)氣泡在有光線的地方有顏色,在背光的地方?jīng)]有顏色。
結(jié)論氣泡是反思的陽(yáng)光的顏色。
不是你自己的顏色。
三,勘探活動(dòng)(3)
1.顯示圖表并猜想氣泡從心形圓圈中吹出的外形。
老師在圖表上做記錄。
孩子說(shuō),心形用”表示,三角形用“△”表示,矩形用“嘴”表示,這要求每個(gè)孩子記錄不同的猜想。
2.猜想并記錄三角形圓圈吹出的氣泡外形。
3.猜想并記錄由矩形圓圈吹出的氣泡的外形。
4,兒童分為三類進(jìn)行探究,由老師導(dǎo)游指導(dǎo)。
5.讓每個(gè)小組選擇一個(gè)孩子來(lái)告知大家結(jié)論。
6.每組交換工具都要單獨(dú)嘗試。
結(jié)論是,由不同外形的環(huán)吹出的氣泡是球形的,并且不
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