幼兒園小班教案《狐貍和石頭》

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幼兒園小班教案《狐貍和石頭》幼兒園小班教案《狐貍和石頭》幼兒園小班教案《狐貍和石頭》

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道在音樂A段小狐貍轉(zhuǎn)身和B段小狐貍撓癢癢的地方掌握住自己的身體保持不動(dòng)并能創(chuàng)編各種造型。

2、能夠遷移日常生活中的閱歷創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型。

3、體驗(yàn)和同伴一起嬉戲的歡樂。

4、隨歌曲旋律唱出來。

5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動(dòng)預(yù)備

音樂磁帶、小狐貍和老虎頭飾

活動(dòng)過程

一、觀賞并熟識(shí)音樂師今日老師給小伴侶們帶來了一首好聽的音樂，我們一起來拍拍小手，跟我一起拍！

播放音樂A段，幼兒拍手、拍腿觀賞音樂各一次。

二、敘述故事師在這首好聽的音樂里，還藏著一個(gè)很好玩的故事，我們一起來聽聽！老師敘述故事三、學(xué)玩嬉戲師那我們也來玩玩捉迷藏的嬉戲吧，現(xiàn)在我來做小狐貍，你們來當(dāng)小動(dòng)物，當(dāng)小狐貍轉(zhuǎn)身后，你們就要變成石頭哦。

老師哼唱，帶領(lǐng)幼兒玩一遍嬉戲。

師你是怎么做石頭的，誰情愿表演給大家看。

請(qǐng)幾個(gè)小伴侶做動(dòng)作，其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)老師再次哼唱，幼兒集體離開位置玩嬉戲師你們剛剛變的都是小石頭，現(xiàn)在有沒有什么方法變成大石頭？幼兒自由變各種大石頭。

師這次我們要到樹林里漫步?????了，小動(dòng)物們預(yù)備好了嗎？跟在小狐貍后面哦！播放A段音樂，跟著音樂來玩嬉戲師哇，這么多的石頭，真的還是假的的啊？我來試試?yán)蠋熥鰮习W癢的動(dòng)作師真的是石頭耶，看來我只好再去森林里了完整播放音樂，學(xué)玩嬉戲

師你們都是石頭呀，那我的好伴侶究竟在哪？你是誰呀？老師看幼兒造型，找到動(dòng)物伴侶師現(xiàn)在我們?nèi)ド帜沁呎液冒閭H玩吧，路上可能會(huì)遇到老虎的，你們別可怕，靜靜的跟著我就可以了。

老虎消失，完整嬉戲一遍四、活動(dòng)結(jié)束師耶~~這只厲害的老虎，他沒有發(fā)覺我們呀，噓~~現(xiàn)在我們靜靜地回家吧，不要被老虎聽見我們的聲音呀。

老師帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。

小百科狐貍身體纖瘦，毛長且厚。

體長加尾長2到3英尺（60到90厘米）。

狐貍毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或23，尖嘴。

大多種狐貍耳朵大、直立、呈三角形。

不同種類的狐貍顏色不同，即使同類的狐貍顏色也有

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