第九課保護(hù)自我

第九課保護(hù)自我第1頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)第2頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月一、種種侵害第3頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭環(huán)境三缺一，湊個手劣父教子第4頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月女童慘遭父母長期燒紅火鉗“烙刑”遍體鱗傷,慘不忍睹家庭侵害第5頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)校第6頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月不許出圈邵陽一中學(xué)6間危房擠進(jìn)500名學(xué)生學(xué)校侵害第7頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月接納未成年人的黑網(wǎng)吧第8頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月福州：街頭流浪的孩子在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點(diǎn)。社會侵害第9頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月14歲的周某在上學(xué)途中發(fā)生交通事故，因搶救無效死亡意外事故的傷害第10頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月自然災(zāi)害第11頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月1、青少年受到的侵害主要來自以下幾個方面。侵害的種類意外事故的傷害自然災(zāi)害的侵害家庭的侵害學(xué)校的侵害社會的侵害第12頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月這些侵害對青少年的健康成長有什么影響想一想1、對青少年身體健康產(chǎn)生危害。2、對青少年的心理、精神產(chǎn)生嚴(yán)重影響。3、影響了青少年的進(jìn)步與發(fā)展。4、侵犯了青少年的合法權(quán)益。第13頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月開動腦筋青少年為何會受到這些侵害呢？第14頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月2、青少年受到侵害的原因：（1）、青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。（2）、由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年身心健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。（自身原因）（外部環(huán)境的原因）第15頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月面對以上如此多種的侵害你該怎么辦呢？第16頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月二、身邊的保護(hù)第17頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)身邊的保護(hù)司法保護(hù)第18頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的保護(hù)家庭保護(hù)：父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。學(xué)校保護(hù)：尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)；保護(hù)學(xué)生人身安全、健康等。社會保護(hù)：政府創(chuàng)辦學(xué)校；禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧；禁止雇傭童工等。司法保護(hù)：設(shè)立少年法庭；尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)；保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。第19頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月2009年9月，裕華區(qū)某村的3名小女孩走在回家路上時，被犯罪嫌疑人陳某叫住。陳某以“去給你們老師拿點(diǎn)東西”為由，要她們跟他向村外走。場景一思考：三名小女孩受到來自什么方面的侵害？社會的侵害試試身手第20頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月天真無邪的三個孩子信以為真，于是便跟著陳某向村口走去。村口一棵大樹后停著一輛面包車，有兩個陌生男人走下車。場景二：思考：如果三個小女孩真被帶走，會給他們帶來哪些影響？危害到她們的人身安全，給她們的身心發(fā)展帶來巨大的傷害。第21頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月場景三：

他們即將走到村口時，被群眾發(fā)現(xiàn)。陳某見狀撒腿就跑，結(jié)果被群眾抓獲，送到了公安機(jī)關(guān)。經(jīng)警方訊問，原來陳某等人正準(zhǔn)備拐賣這幾名兒童，已涉嫌構(gòu)成拐賣兒童罪。說一說：三個小女孩最后受到了來自哪些方面的保護(hù)？社會保護(hù)和司法保護(hù)第22頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月有了這些方面的保護(hù)，我們青少年是不是就可以高枕無憂了呢？還必須怎樣？第23頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月重要在于：青少年提高自我保護(hù)意識。第24頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月開動腦筋青少年為什么要進(jìn)行自我保護(hù)呢？第25頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月青少年自我保護(hù)的必要性和重要性：1、身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因為處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。2、同時，自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)的意識是未成年人邁向成熟的重要一步。3、當(dāng)青少年的合法權(quán)益受到侵害時，如果家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)不能及時到位。我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。第26頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)家庭保護(hù)自我保護(hù)第27頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月青少年可能受到來自幾方面的侵害：青少年受到侵害的原因：積極爭取各方面對青少年的保護(hù)：學(xué)會自我保護(hù)小結(jié)：請講講這節(jié)課你有何收獲？家庭侵害、學(xué)校侵害、社會侵害、意外事故的傷害、自然災(zāi)害等自身原因、外部環(huán)境的原因家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)第28頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)選擇題1、不會對青少年造成侵害的（）A、不法份子拐騙青少年B、教師批評犯錯誤的學(xué)生C、父母虐待孩子D、學(xué)校讓上初中的小萍輟學(xué)B【鞏固練習(xí)】第29頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)選擇題2、青少年容易受侵害的原因分析錯誤（）A、社會經(jīng)驗不足B、各方面不成熟C、生活環(huán)境復(fù)雜D、缺乏各方面的保護(hù)D第30頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)選擇題3、關(guān)于自我保護(hù)說法錯誤的是（）A、青少年周圍有來自家庭、學(xué)校、社會、司法等各方面的保護(hù)，因此不需要自我保護(hù)B、自我保護(hù)是人的本能C、自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步D、青少年既要有自我保護(hù)的意識，又要有自我保護(hù)的方法和技巧A第31頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)選擇題4、2007年5月19日，重慶某地6名小學(xué)生在無成年人監(jiān)管的情況下，到河里游泳遭遇險情，溺水身亡。這一事件警示我們（）A、不能進(jìn)行游泳等危險活動B、要在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上追尋高雅的生活情趣C、一定要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識D、侵害未成年人合法權(quán)益的事情時有發(fā)生C第32頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月身邊的侵害與保護(hù)ABCD多項選擇題5、“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)自己，因此，社會有責(zé)任保護(hù)他們。”馬克思的這句話說明()A.青少年的自我保護(hù)能力較弱B.青少年的身心發(fā)展需要全社會的有效保護(hù)C.青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注D.青少年的合法權(quán)益需要社會的保護(hù)第33頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月第二框防范侵害，保護(hù)自己第34頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月“害人之心不可有，防人之心不可無”，這句諺語告訴我們什么道理？要防范侵害，保護(hù)自己第35頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月1.知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。2.學(xué)會運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力。3.初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識。4.樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心。5.學(xué)會依靠家庭、學(xué)校和社會保護(hù)自己，學(xué)會拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。第36頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月板塊一:提高警惕互動探究第37頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月

通過網(wǎng)上聊天，王燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q,她們在很多問題上觀點(diǎn)一致，王燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向王燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，王燕也毫不猶豫地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了她。不久……請你為該故事續(xù)寫結(jié)尾。續(xù)寫故事第38頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月保持高度警惕是避免侵害的前提。小小提醒第39頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)上交友請注意：不要輕易說出自己的真實(shí)姓名和地址、電話、學(xué)校等信息；與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施；遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。相關(guān)鏈接第40頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月女生自我保護(hù)的建議：上學(xué)、放學(xué)或外出游玩、要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻的地方；不去營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；不與陌生異性單獨(dú)會面，不搭乘陌生人的車輛；面對侵害，要積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并及時報案。相關(guān)鏈接第41頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月板塊二：用智慧保護(hù)自己第42頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月

觀看下列的圖片，請說說畫中的同學(xué)遇到了哪些險情或侵害？你為他們脫離危險或侵害想到了哪些好的辦法？研討分析第43頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月第44頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月第45頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月第46頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月第47頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月面對險情或不法侵害，需冷靜，用智慧保護(hù)自己。

遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。小小提醒第48頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月板塊三：用法律保護(hù)自己第49頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月這些材料說明了什么？2002年國務(wù)院頒布了《禁止使用童工的規(guī)定》2005年1月全國啟動了為了明天——青春自護(hù)遠(yuǎn)離網(wǎng)癮行動2006年全國人民代表大會上修訂的《未成年人保護(hù)法》于2007年6月1日起施行2009年3月5日在兩會上作政府工作報告時，溫家寶總理強(qiáng)調(diào)全面實(shí)行城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，對所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書第50頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月

我國18歲以下的未成年人約有3.67億，他們是黨和國家的希望，是中華民族的希望。關(guān)心未成年人的成長，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境，是黨和國家義不容辭的職責(zé)，是開創(chuàng)國家和民族更加美好的未來的戰(zhàn)略工程，也是實(shí)現(xiàn)億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程。——胡錦濤名言感悟第51頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月

未成年受到哪些法律保護(hù)？專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪些？考考你第52頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月有一天，初中生小吳忽然收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)印刷廠寄來的征訂單和宣傳資料。小吳發(fā)現(xiàn)這些宣傳資料是介紹犯罪手法和宣傳淫穢的不健康讀物，屬于非法出版物，就把它們交給了學(xué)校的老師。他想，其他同學(xué)也可能收到這種郵件，如果同學(xué)訂購就會受毒害。于是他向當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢趾凸矙C(jī)關(guān)寫信舉報，結(jié)果這家印刷廠受到了應(yīng)有的法律制裁。走進(jìn)生活第53頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月

小吳采取了哪些有效措施，使自己和同學(xué)免遭不健康讀物的侵害？通過閱讀自己保護(hù)的有關(guān)書籍，或向老師、家長請教，或上網(wǎng)查一查，了解同齡人還有哪些自己保護(hù)的方法。第54頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月C1.（2010·福州中考）小剛參加“有獎?wù){(diào)查”，填寫了父親的姓名、電話等基本信息。不久，他的父親在外地接到電話。聽說小剛正在醫(yī)院緊急搶救需要兩萬元，急忙向?qū)Ψ綆魠R款，最后發(fā)現(xiàn)被騙了。這件事告訴我們不要()①接受任何形式的問卷調(diào)查②輕易向陌生人透露家庭信息③輕易相信來歷不明的電話或短信④向陌生的銀行賬戶匯款A(yù)．①③④B．①②④C．②③④D．①②③第55頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月2.（2010·蕪湖中考）小軍在放學(xué)回家的途中，遇到了兩名不法分子的勒索。對此，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢．嚴(yán)詞拒絕與其搏斗 B．巧妙周旋借機(jī)脫身C．暫時妥協(xié)事后報警 D．冷靜面對避免激怒A第56頁，課件共62頁，創(chuàng)作于2023年2月3.（2010·襄樊中考）［防范不法侵害健康幸福成長］材料一：2009年以來，我國加大整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)力度，依法關(guān)閉、嚴(yán)厲處罰傳播低俗內(nèi)容的違法網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)“衛(wèi)生狀況”明顯改觀。但遏制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)既要靠政府整治，也要靠廣大網(wǎng)民嚴(yán)格守法自律。材料二：針對頻發(fā)的校園安全事故，2010年5月3日召開的全國綜合治理維護(hù)穩(wěn)定工作會議強(qiáng)調(diào)：各級政府要以對人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，立即行動起來，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，堅決防止發(fā)生人身安全事故。（1）我國制定的保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律有哪些？（2）如果你看見有不法青年正