四年級下冊語文課件母雞人教部編版8

第14課

母雞第一課時多音字：惡ěèwù(惡心)(惡劣)(可惡)自由朗讀，了解大意。1.同學們自由朗讀課文，用自己的語言說說，這只母雞是怎么樣的母雞？作者喜歡它嗎？為什么？

這是一只_____________的母雞，作者很_________它（喜歡/討厭），因為___________。（1）這是一只愛表現的母雞，作者很討厭它，因為它生完蛋就叫個不停。（2）這是一只欺軟怕硬的母雞，作者很討厭它，因為它要欺負老實的鴨子卻又怕公雞。（3）這是一只可敬的母雞，作者很喜歡它，因為它對雛雞細心照顧，讓作者想到了偉大的母親……2．小結：有些同學發(fā)現，作者一開始討厭母雞，后來卻又不敢再討厭母雞，文中哪段話說出了作者的情感變化？

第4自然段。（可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。）四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)3．朗讀后體會第四自然段在文章中的作用。

第4自然段：可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。承上啟下。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)一、復習導入。疙瘩侮惡撮聾雛啄伏哼啼凄ɡēdāwǔwùzuǒlónɡchúzhuófúhēnɡtíqī第二課時四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)二、深入品讀、感悟母愛。㈠這到底是一只怎么樣的母雞，會讓作者一開始討厭它，后來卻不敢再討厭它呢？讓我們一起去文中尋找原因，在文中用“——”劃出討厭母雞的主要詞句，用“

”劃出不敢再討厭母雞的關鍵詞句。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)㈡體會作者討厭的理由。（1-3小節(jié)）

文中母雞最讓你覺得討厭的地方是什么？為什么？四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)1.“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。”

特別是“就是聾子也會被吵得受不了。”聾子是聽不到聲音的，都被它吵得受不了，從這句話里感受到母雞真的很愛夸耀自己，吵得讓人心煩。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)2.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了。”

從中感受到，當我們在工作，寫作業(yè)時，母雞不停地叫著，影響我們。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)3.“更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來?！?/p>

由此可以想象，兩只母雞為了搶吃的廝打起來，兩敗俱傷。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)4.“它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子?！庇纱丝梢钥闯瞿鸽u欺軟怕硬。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)小結：

作者舉了這些例子來說明“討厭”母雞的理由，作者能寫得如此真實，離不開他對母雞仔細觀察。如此讓人討厭的母雞為什么作者最后又不敢討厭了呢？四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)㈢體會作者“不敢再討厭”的理由。（4-10小節(jié)）1.文中有一段總的寫了作者不敢討厭母雞的理由，你能找出來嗎？

“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄?！彼哪昙壪聝哉Z文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)2.想一想：文中母雞具體做了什么，使作者說母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦呢？四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)3.母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦具體體現在哪些方面？請以小組合作的方式學習。課件出示合作學習要求：文中哪些句子具體描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦？找出來多讀幾次，讀出自己的感受。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)4.交流：⑴哪些句子體現母雞的負責？

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)理解“挺著”：

它總是挺著脖兒，這個樣子看上去好像是在告訴所有的人什么？好像是在告訴所有的人我什么都不怕。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)理解“歪著、挺著、看看”：

只要有一點點聲音，它立刻警戒起來，歪著頭兒，挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，它好像是在聽什么？為什么要預備作戰(zhàn)？它為什么還要到處看看？四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)

它好像在聽是不是有抓小雞的壞蛋接近發(fā)出了聲音；為了保護小雞雛做好準備作戰(zhàn)；它還不放心所以到處看看是不是真的來了抓小雞的壞蛋。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)

母雞的一舉一動，讓你感覺到它是一只怎樣的母雞？四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)⑵它不僅是一只負責的母雞，還是一只慈愛的母雞，哪些句子又具體寫了母雞的慈愛？

發(fā)現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)

“啄一啄那個東西，馬上便放下”，理解：它為什么要先啄一啄？又為什么要放下呢？

啄一啄是為了試試能不能吃；放下是為了讓小雞吃。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)“每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，它自己卻消瘦了許多”。理解：它為什么消瘦了？

因為它把吃的都讓給了小雞雛，自己還餓著，所以消瘦了。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)⑶它負責、慈愛還很勇敢，哪些句子能體現它勇敢呢？

假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)⑷它不但負責、慈愛、勇敢，而且十分辛苦，哪一句最能體現它辛苦？

它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)三、比較課文,對比寫法。

雖然都是寫動物《貓》一課作者從頭到尾都是寫了對貓的喜愛之情，而《母雞》卻使用了先抑后揚的寫法。但先概括后具體的方法是相同的，以后同學們自己寫動物時可以采用這種方法。四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四、拓展文本升華母愛。

天下所有的母親為了兒女，任勞任怨、無私奉獻，當災難來臨時，她毫不猶豫地用自己寶貴的生命換取兒女活的希望，如果一定要給母親下一個定義的話，我想你們一定會說———一個母親必定就是一位英雄！四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)板書設計。母雞討厭：沒完沒了喜歡:負責慈愛勇敢辛苦對母雞的喜愛四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)課后練習。一、帶著問題來讀書。1.本文是()先生的一篇膾炙人口的佳作。A.老舍B.豐子愷A四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共34張PPT)二、動腦筋，找伙伴。吠啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼()雞()猿()狗()虎()獅()馬()鳥()嚎鳴啼吠嘯吼嘶叫四年級下冊語文課件-第14課母雞人教部編版(共3