北京語言大學(xué)23春“漢語國際教育”《對外漢語教學(xué)概論》考試高頻考點(diǎn)參考題庫含答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。北京語言大學(xué)23春“漢語國際教育”《對外漢語教學(xué)概論》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.認(rèn)為語言學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)是語言教學(xué)法的理論基礎(chǔ)的是()。A.盛炎B.呂必松C.趙金銘D.章兼中2.1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為()。A.北京語言學(xué)院B.北京語言大學(xué)C.北京語言文化大學(xué)D.北京語言文化學(xué)院3.遺忘分為()。A.部分遺忘B.完全遺忘C.暫時遺忘D.永久遺忘4.語言是交際工具是其社會屬性。()A.錯誤B.正確5.外語教育學(xué)翻譯成()。A.SecondLanguageTeachingandLearningB.AppliedLinguisticsC.ForeignLanguageTeachingD.ForeignLanguagePedagogy6.對外漢語教學(xué)的確立期是1980年至今。()A.錯誤B.正確7.對外漢語教學(xué)的開創(chuàng)期是()。A.1950---1978B.1950---1976C.1950---1980D.1949---19788.趙金銘設(shè)計的學(xué)科體系有三個層次。()A.錯誤B.正確9.1978年()首次提出“對外漢語教學(xué)是一門專門的學(xué)科”。A.柳斌B.劉珣C.崔希亮D.呂必松10.總體設(shè)計操作程序是：分析教學(xué)對象、確定教學(xué)目標(biāo)、()。A.確定教學(xué)內(nèi)容B.確定教學(xué)原則C.規(guī)定教學(xué)途徑D.明確分工及對教師的要求11.認(rèn)為對外漢語研究的理論基礎(chǔ)“應(yīng)該是語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算語言學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)”的是()。A.盛炎B.呂必松C.趙金銘D.劉珣12.對外漢語教學(xué)以()為中心。A.培養(yǎng)漢語交際能力B.技能訓(xùn)練C.基礎(chǔ)階段D.語言對比13.對外漢語教學(xué)是漢語作為第二語言的教學(xué)。()A.正確B.錯誤14.對外漢語教學(xué)的開創(chuàng)期是1950年到1978年。()A.錯誤B.正確15.1966年文化大革命爆發(fā)后，4000多留學(xué)生被責(zé)令回國。()A.錯誤B.正確第II卷一.綜合考核(共15題)1.完形說是最早的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。()A.正確B.錯誤2.《語法等級大綱》(試行)共()個語法點(diǎn)。A.589B.1168C.678D.7893.教材按體例分()。A.綜合型教材B.分科教材C.課文型D.結(jié)構(gòu)型4.《國外外語教學(xué)法主要流派》(1983)的作者是()。A.盛炎B.呂必松C.趙金銘D.章兼中5.呂必松先生認(rèn)為對外漢語教學(xué)研究應(yīng)分四個層面。()A.錯誤B.正確6.教學(xué)內(nèi)容的核心是課程設(shè)置。()A.正確B.錯誤7.()北京語言學(xué)院被宣布撤消。A.1971年4月B.1966年6月C.1958年12月D.1980年8月8.對外漢語教學(xué)翻譯成“TeachingChinesetoForeigners”。()A.錯誤B.正確9.集中、強(qiáng)化是對外漢語教學(xué)的特點(diǎn)。()A.錯誤B.正確10.對外漢語教學(xué)是第二語言教學(xué)。()A.錯誤B.正確11.記憶的內(nèi)容分為()。A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動記憶12.語言是符號是其自然屬性。()A.錯誤B.正確13.語言是規(guī)則系統(tǒng)是其自然屬性。()A.錯誤B.正確14.大綱按照使用范圍、對象不同分為()。A.測量漢語水平的等級大綱B.以教學(xué)為主要目的的實(shí)用型教學(xué)大綱C.功能大綱D.意念大綱15.以語言對比為基礎(chǔ)是對外漢語教學(xué)的特點(diǎn)。()A.正確B.錯誤第III卷一.綜合考核(共15題)1.對外漢語教學(xué)開創(chuàng)期的特點(diǎn)是教師曾在國外任教過，借鑒國外第二語言教學(xué)經(jīng)驗，把教外國人漢語與教本國人漢語區(qū)分開來。()A.正確B.錯誤2.第二語言教學(xué)是研究教授和學(xué)習(xí)語言規(guī)律的科學(xué)。()A.錯誤B.正確3.漢語作為第二語言教學(xué)翻譯成“TeachingofChineseasaSecondLanguage”。()A.錯誤B.正確4.對外漢語教學(xué)學(xué)科有工具性質(zhì)。()A.正確B.錯誤5.以技能訓(xùn)練為中心是對外漢語教學(xué)的特點(diǎn)。()A.正確B.錯誤6.第二語言教學(xué)是研究教授和學(xué)習(xí)語言規(guī)律的科學(xué)。()A.正確B.錯誤7.教材編寫的原則性包括：科學(xué)性、()。A.針對性B.實(shí)用性C.趣味性D.系統(tǒng)性8.完形說是最早的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。()A.錯誤B.正確9.第二語言翻譯成()。A.secondlanguageB.mothertongueC.firstlanguageD.foreignlanguage10.對外漢語教學(xué)是一門綜合交叉學(xué)科。我們認(rèn)為()是其直接、重要的理論基礎(chǔ)。A.語言學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.文化學(xué)11.漢語作為外語教學(xué)翻譯成“TeachingofChineseasaForeignLanguage”。()A.正確B.錯誤12.漢語作為第二語言學(xué)習(xí)語法方面的難點(diǎn)包括()。A.詞與句法成分關(guān)系B.語序的靈活C.虛詞D.多項定語、狀語的用法13.1988年成立了“中國對外漢語教學(xué)學(xué)會”。()A.正確B.錯誤14.教學(xué)內(nèi)容的核心是課程設(shè)置。()A.錯誤B.正確15.以培養(yǎng)漢語交際能力為目標(biāo)是對外漢語教學(xué)的特點(diǎn)。()A.正確B.錯誤第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：B2.參考答案：A3.參考答案：ABCD4.參考答案：B5.參考答案：D6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：A9.參考答案：D10.參考答案：ABCD11.參考答案：C12.參考答案：B13.參考答案：A14.參考答案：B15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：AB4.參考答案：D5.參考答案：A6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：B9.參考答案：B10.參考答案：B11.參考答案：ABCD12.參考答案：B13.參考答案：B14.參考答案：AB15.參考答案：A第III卷參考答案一.綜合考核