中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案及反思11篇

中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案及反思11篇三、結(jié)束部分

師：小猴子的新車已經(jīng)掛上了車牌，它特別感謝小伴侶們，邀請(qǐng)大家一起去旅行。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇3

活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程

一、找數(shù)字

1.今日李老師請(qǐng)來幾位數(shù)字寶寶，你們瞧它們是誰(shuí)？

2.逐一出示孩子們找到的數(shù)字寶寶（1-6），請(qǐng)小伴侶用手指表示它的意思。

二、嬉戲

1.數(shù)字寶寶特別快樂見到你們，它們也邀請(qǐng)了圓點(diǎn)伴侶和大家一起玩，讓我們一起來看看。

2.比一比看誰(shuí)能最快說出卡片上圓點(diǎn)的數(shù)量。

3.依據(jù)出示的圓點(diǎn)數(shù)量拍小手，比一比誰(shuí)拍得快、拍得對(duì)。

4.請(qǐng)小伴侶關(guān)心數(shù)字寶寶找到相對(duì)應(yīng)的圓點(diǎn)卡片。

三、理解數(shù)字1.2.3，發(fā)覺生活的數(shù)字

1.出示數(shù)字“1”，它像什么？教室里有什么東西可以用數(shù)字1表示。

2.出示數(shù)字“2”，它像什么？我們的身體上有什么部位可以用數(shù)字2表示。

3.出示數(shù)字“3”，它像什么？你還能說出什么東西可以用數(shù)字3表示。

4.出示ppt，找出圖片中物品的數(shù)量。

四、買糖果

1.接下來李老師請(qǐng)小伴侶去買糖果，依據(jù)購(gòu)物清單去購(gòu)買糖果。

2.出示購(gòu)買清單，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看，依據(jù)清單上面的圓點(diǎn)，購(gòu)買相對(duì)應(yīng)數(shù)量的糖果

3.幼兒操作。

4.依據(jù)幼兒操作結(jié)果，老師小結(jié)。

四、和數(shù)字寶寶做嬉戲

1.嬉戲規(guī)章：小伴侶隨音樂跳舞，當(dāng)聽到老師發(fā)出口令，大家就抓緊找到相應(yīng)數(shù)量的小伴侶手拉手。假如聽到數(shù)字“3”，表示要幾個(gè)孩子手拉手？

2.嬉戲進(jìn)行若干次，每一次結(jié)束時(shí)進(jìn)行集體檢驗(yàn)。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇4

好玩的猜數(shù)字嬉戲?qū)W校作文

上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)嬉戲，名叫─猜數(shù)字。

嬉戲規(guī)章是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫一個(gè)數(shù)字，每組最終一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫這個(gè)數(shù)字，假如前一位同學(xué)感覺到了這個(gè)數(shù)字，就擺一個(gè)“ok”的手勢(shì)，假如不清晰就搖手，不準(zhǔn)出聲音，后面同學(xué)就得重新寫一遍，以此類推。最終，每組前面的同學(xué)向老師報(bào)數(shù)，假如是對(duì)的，老師就嘉獎(jiǎng)這組同學(xué)每人一顆“五角星”。

老師說這個(gè)嬉戲需要每組同學(xué)的相互協(xié)作，可以培育同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好。

嬉戲開頭了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來，急的抓耳撓腮，老師就鼓舞他靜下心來仔細(xì)地感覺，他思索了一下，立刻就答對(duì)了。還有我們班的急性子─李長(zhǎng)樂同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不精確?????，就把外套脫了，有時(shí)焦急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對(duì)了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂開了花。老師又給我們?cè)黾与y度玩了幾局，我們都樂此不疲。

“猜數(shù)字”嬉戲不僅有利于我們團(tuán)結(jié)友愛，而且還特別好玩，我們都特別喜愛玩這個(gè)嬉戲。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇5

名稱：好玩的數(shù)字

目標(biāo)：1、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的便利與好玩。

2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，并區(qū)分6與9。

預(yù)備：1、幾何圖形組合畫三幅（還有小動(dòng)物）。

2、幼兒每人一份數(shù)字卡片

3、每組供應(yīng)白色紙條、漿糊、記號(hào)筆。

過程：一、看圖編電話號(hào)碼。

（1）我們將要去春游了，我想邀請(qǐng)小動(dòng)物一起去請(qǐng)大家想想方法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）

師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了許多方法，那么，用什么方法最好呢？

（2）打電話要查電話號(hào)碼，我們來查一查動(dòng)物家的電話。

老師分別出示圖形卡。（小猴、小熊、小兔）

師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀看發(fā)覺小猴家只有圖形，沒有號(hào)碼。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼。（三家全部觀看后，人人翻譯號(hào)碼）

（人手一份操作用具?？梢杂脭?shù)字貼號(hào)碼，也可用筆寫號(hào)碼）

請(qǐng)各組派代表在黑板上貼數(shù)字

集體念號(hào)碼583469583496582734

驗(yàn)證號(hào)碼的正確性，老師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐富變化。

（1）思索：這些號(hào)碼都有6個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的？

（數(shù)字排列的挨次不同）

（2）觀看：在三個(gè)電話號(hào)碼中有哪些是不一樣的？

（小猴家的號(hào)碼是有9、6，小熊家是6、9；小兔家沒有這兩個(gè)數(shù)子，有的是2、7）

相同的是什么？

（三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）

;（3）區(qū)分6和9

問：老師也常把6和9搞錯(cuò)，請(qǐng)你們關(guān)心我記住它。

（讓幼兒說出6的圓圈在下面，9的圓圈在上面。）

依據(jù)幼兒的敘述出示數(shù)字23456789

三、溝通所收集的電話號(hào)碼

增加幼兒有關(guān)電話方面的學(xué)問

（1）請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來的電話號(hào)碼。

了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

（2）你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷敘述）

（上海地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的；常用的較特別的電話是3位數(shù)的。）

四、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

（1）有很多小動(dòng)物家還沒有電話，我們用數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。

有意識(shí)地請(qǐng)幾個(gè)孩子上來念所編的號(hào)碼。

（2）老師巡察后提出新的要求。提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一

你編的電話是幾位數(shù)的。

5延長(zhǎng)活動(dòng)：把小伴侶編的電話號(hào)碼做成電話簿。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇6

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的生活中好玩的數(shù)字作文，歡迎大家共享。

生活中我們每個(gè)人都離不開數(shù)字，你知道生活中有哪些好玩的數(shù)字嗎？時(shí)下，我發(fā)覺大家比較喜愛說“2”這個(gè)數(shù)字，如“張三真2”，“你這個(gè)2貨”。乍一聽，你會(huì)覺得它是個(gè)罵人的貶義詞，其實(shí)它有兩層含義：一個(gè)是形容一個(gè)人頭腦簡(jiǎn)潔，行為愚蠢；一個(gè)是說一個(gè)人性格比較獨(dú)特，有風(fēng)格，很幽默。這樣說來，我還挺喜愛其次種“2”的人，你是“2”貨嗎？

大家在閑暇之余肯定都玩過撲克牌吧，你知道撲克牌中數(shù)字蘊(yùn)含的'學(xué)問嗎？一副撲克牌有54張，去掉大王和小王，另外還有52張。它代表一年有52個(gè)星期。而桃、心、梅、方又代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。撲克牌中的每一種花色都有13張牌，它代表一個(gè)季節(jié)有13個(gè)星期。假如把J看成11，把Q看作12，K看作13的話，那么每一種花色的點(diǎn)數(shù)之和就是91，代表一個(gè)季節(jié)有91天。四種花色的點(diǎn)數(shù)相加后再加上小王的一點(diǎn)，等于365，表示平年有365天。假如再加上大王的1點(diǎn)，等于366，表示閏年有366天。在數(shù)學(xué)里讓你記住這些無聊的數(shù)字是不是特殊枯燥呢？現(xiàn)在你是不是一下就記住了，而且還特殊好玩呢。

前段時(shí)間熱播的電視劇《埋伏》，大家肯定都不生疏吧，我也特殊喜愛看。而且我發(fā)覺劇中有一個(gè)細(xì)節(jié)特殊有意思，那就是‘余則成和翠萍’在特定時(shí)間通過某個(gè)特別波段在收音機(jī)里收到一串串來自上級(jí)的數(shù)字指示，這些奇異的數(shù)字通過一個(gè)密碼本翻譯成一段段文字，用這種神不知鬼覺的方法，他們埋伏在敵人的心臟，一次次精彩的完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

我還發(fā)覺一個(gè)好玩的事情，鐘表上的數(shù)字竟然能表示方向。在成龍的電影《十二生肖》里，他多次與隊(duì)友說到“幾點(diǎn)鐘方向”。如，成龍從迷宮中逃出來叫隊(duì)友接應(yīng)時(shí)說：“我在你九點(diǎn)鐘方向?！碑?dāng)一名隊(duì)友面對(duì)幾名敵人攻擊時(shí)，成龍對(duì)他說：“當(dāng)心你7點(diǎn)鐘方向。”這太有意思了，我就上網(wǎng)查閱了一些相關(guān)資料。原來，我們?cè)阽姳砩铣Ｒ姷臄?shù)字12，9，6，3，分別表示正北、正西、正南和正東四個(gè)方向，而鐘表上每相鄰兩個(gè)整點(diǎn)之間的夾角為30度。知道了這一點(diǎn)，在緊急狀況下，你是不是就能很快推斷出方位了呢。

其實(shí)，生活中還有許多好玩的數(shù)字，只要你情愿細(xì)心地挖掘，肯定會(huì)有更多新的發(fā)覺。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇7

今日下午，陳老師帶著輕快的步伐走進(jìn)教室，宣布這節(jié)課要帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿嬉粋€(gè)嬉戲——數(shù)字陷阱。同學(xué)們一聽，興奮極了。教室里立刻喧鬧起來，大家相互傳遞著這個(gè)好消息，也對(duì)這個(gè)嬉戲布滿了奇怪???。接著老師一臉神奇地向大家宣布了嬉戲規(guī)章：“我點(diǎn)到哪一桌，哪一桌就開頭報(bào)數(shù)。從一開頭，凡是報(bào)到三的倍數(shù)時(shí)就要擊一次掌。假如報(bào)錯(cuò)數(shù)或擊錯(cuò)掌的同學(xué)就要掉進(jìn)可怕的“陷阱”（講臺(tái)旁右邊的區(qū)域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學(xué)們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好像在想：“慘了！慘了！萬(wàn)一我說錯(cuò)了，實(shí)在太沒面子了?！?；有的胸有成竹，鎮(zhèn)靜自若，似乎勝券在握。我??！都能聽到自己心跳的聲音了。

突然，老師宣布嬉戲開頭啦。我心想，要是能多延長(zhǎng)幾分鐘該有多好??！

嬉戲從其次組第一排開頭。同學(xué)們開頭依次報(bào)數(shù)，只聽見陳老師叫了一聲“?！?，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來是夏溪悅把數(shù)報(bào)錯(cuò)了，她的'臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞怯的走上了講臺(tái)。老師讓我們猜猜夏溪悅此時(shí)的心情？同學(xué)們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學(xué)們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺(tái)，來到了陷阱區(qū)。

嬉戲又連續(xù)進(jìn)行，到我們?nèi)M了。我特殊可怕，怕我出錯(cuò)會(huì)被同學(xué)們稱贊，渾身上下熱乎乎的，好像被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“?！?，浦雙玉同學(xué)出了錯(cuò)，紅著臉笑著走進(jìn)了陷阱區(qū)，夏溪悅的表情說變就變，當(dāng)看到了浦雙玉掉進(jìn)了陷阱，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，立馬喜笑顏開，似乎在想：快來！我最終有伴了，不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，不會(huì)那么尷尬了，哈哈！

接著嬉戲列車又要開啟了，畢竟誰(shuí)還會(huì)落入虎口呢？一個(gè)個(gè)數(shù)字接近我了，我緊急得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來，空氣瞬間凝固了，我遲疑的拍了一下手，期盼老師的回應(yīng)。老師確定的說了一聲：“對(duì)，下一個(gè)?！蔽议L(zhǎng)吁一口氣，輕松的坐下來，最終闖過了一關(guān)，身上輕松多了，暗暗自喜。很多人都落入了陷阱，我們班的“數(shù)學(xué)天才”熊振宇竟然也掉進(jìn)了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺(tái)，我數(shù)了數(shù)一共有16個(gè)人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說什么；有的眼睛紅得像個(gè)大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會(huì)掉入陷阱？熊振宇一臉無奈的說：“原來我想說18，可是一緊急，說成了19?！比啻舸舻赝Γ稍L完之后，嬉戲就停止了。

這一次數(shù)學(xué)陷阱嬉戲讓我知道了“數(shù)學(xué)天才”也會(huì)出錯(cuò)。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇8

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)字對(duì)幼兒來說是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好，我設(shè)計(jì)這堂以嬉戲?yàn)橹鞯恼n，并通過對(duì)實(shí)物的觀看，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀看數(shù)字的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛好

2、發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。

3、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，并感受集體活動(dòng)的樂趣。

5、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。

2、數(shù)字排列圖若干、

3、數(shù)字連線畫、筆人手一份、

活動(dòng)過程：

一：猜想數(shù)字，激發(fā)愛好1、出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。（10個(gè)）"小伴侶你們喜愛捉迷藏嗎？喜愛。今日有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）"

2、出示藏有數(shù)字的表格"你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小伴侶的亮眼睛給找出來，誰(shuí)來找一找。"

3、老師引導(dǎo)幼兒逐一查找藏著的數(shù)字、

4、幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

二：用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)

1、讓小伴侶找出最大和最小的數(shù)字。

"小伴侶這10個(gè)數(shù)字中誰(shuí)最大，誰(shuí)最??？（9最大，0最?。?

2、讓小伴侶給數(shù)字從小到大排序"小伴侶我們來給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰(shuí)來排一排？"

3、讓小伴侶給數(shù)字從大到小排"剛才小伴侶真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，現(xiàn)在誰(shuí)能它倒過來排一排？"

4、讓小伴侶想想還有什么不同的排法"小伴侶你們還想到什么排法嗎？"老師出示幾張排列圖標(biāo)，問幼兒像什么？

三：在日常生活中數(shù)字的用處

1、讓小伴侶找出平常接觸的數(shù)字"小伴侶你們平常在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰(shuí)來講一件。"

2、老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物"小伴侶你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？"小伴侶逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告知我們時(shí)間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字、有些數(shù)字是告知我們位子的，比如說小伴侶在幼兒園茶杯擺放的位子，書名目上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字、）

四、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)字的好玩

1、假如老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來，會(huì)發(fā)生什么狀況？

2、小伴侶們看看，這是什么東西？（小雞）找找小雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們?cè)賮砜匆粋€(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來了，小伴侶認(rèn)真找找。

3、用數(shù)字來畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西，看，這幅圖上畫的是什么？。

4、老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過，我每個(gè)數(shù)字只用了一次。

5老師剛剛給小伴侶看了這么多由數(shù)字畫出來的畫，你們喜愛吧？

6、小伴侶們下課后你們自己也動(dòng)手用這些好玩的數(shù)字寶寶來畫一幅畫好嗎？

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

小百科：數(shù)字：人類最早用來計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)數(shù)目許多時(shí)，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。慢慢地人們不滿意粒為單位的記數(shù)，又創(chuàng)造了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國(guó)古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù)，稱為算籌。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號(hào)漸漸轉(zhuǎn)變成了最早的數(shù)字符號(hào)（數(shù)碼）。如今，世界各國(guó)都使用阿拉伯?dāng)?shù)字為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇9

1.談話：你在生活當(dāng)中什么地方見到過數(shù)字？它表示什么意思？

（1)出示PPT：我這里也有許多數(shù)字寶寶，它們?cè)谀睦?，表示什么意思?/p>

小結(jié)：這些數(shù)字寶寶是我們平?？吹交蚵牭降臄?shù)字，那不同的數(shù)字代表不同的意思，比如：汽車的車牌，這是這輛汽車的身份證，代表就是一輛，沒有其次輛的。

今日我也請(qǐng)來了數(shù)字寶寶，但是它們可調(diào)皮，都藏起來了請(qǐng)你們幫我找一找，但要記住要根據(jù)0-9的挨次一個(gè)一個(gè)的數(shù)，才能找到哦

那這幾個(gè)數(shù)字寶寶哪個(gè)最大？哪個(gè)最??？

2、幼兒進(jìn)行操作你們可真棒，數(shù)字寶寶都找到了，感謝你們，那你能再幫我給它排排隊(duì)嗎，可以怎樣的排，請(qǐng)你試一試？

我知道你們都想試一試，今日我也預(yù)備了好多的數(shù)字寶寶，找找在哪啊，對(duì)，就貼在你們的椅子上，玩嬉戲之前，可要聽好我的嬉戲規(guī)章哦！

②、音樂開頭，取數(shù)字寶寶貼在胸前，按肯定挨次排隊(duì)，音樂停止，你們也要立刻停下來

1、出示圖片魔術(shù)師師：除了數(shù)字寶寶，還來了一位魔術(shù)師，他把一個(gè)數(shù)字變不見了，你能把它們都找出來嗎？記住0-9一個(gè)一個(gè)的數(shù)，你就會(huì)發(fā)覺不見的數(shù)字哦。

2、出示PPT，看，魔術(shù)師又把數(shù)字寶寶變成什么了，幼兒逐一觀看每個(gè)有數(shù)字寶寶組成的圖形，說一說畫的是哪些圖形？是有哪些數(shù)字寶寶組成的？

數(shù)字寶寶本事可真大啊，會(huì)變成小女孩，變冰激凌，變···可以變成那么多好玩的東西，那請(qǐng)你們也選擇自己喜愛的數(shù)字寶寶，我們回教室動(dòng)手來畫一畫吧！

這節(jié)課中，就是以數(shù)字為中心，貫穿整節(jié)課始終。我讓孩子從身邊的環(huán)境開頭觀看，讓幼兒找出跟數(shù)字有關(guān)的東西，通過課件展現(xiàn)生活中有數(shù)字的部分圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的重要。

接著再通過運(yùn)用課件上不完整的'數(shù)字形象使奇妙的數(shù)字猜想引起了幼兒濃濃的學(xué)習(xí)愛好，讓數(shù)字排隊(duì)和玩數(shù)字嬉戲讓幼兒在玩中對(duì)數(shù)字有一步的熟悉，從而也讓孩子在活動(dòng)中豐富對(duì)數(shù)字的認(rèn)知力量。孩子的學(xué)習(xí)力量特別強(qiáng)。

通過數(shù)字組合圖形的圖片觀看，讓幼兒自己想象，并用數(shù)字做出好玩的畫，感受數(shù)字的趣味性。因時(shí)間關(guān)系只能做為一個(gè)延長(zhǎng)活動(dòng)。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇10

燈謎大全：好玩的數(shù)字燈謎

1.人有我大，天沒有我大。(打一字)

打一字就是請(qǐng)你猜一個(gè)字。人有我大，可以理解成人有了它就變大了;天沒有我大，理解成天沒有它也變大了?？梢娺@個(gè)字是一，由于人字?jǐn)r腰有一橫變成大字，天字沒有了頭頂上一橫也變成大字。

2.上在下，下在上，卡在中間。(打一字)

上字里在下部的是一橫，下字里在上部的也是一橫，卡字里在中間的還是一橫。所以謎底是一橫寫成的一字。

3.天有地沒有，工有農(nóng)沒有。(打一字)

天字里有兩橫，地字里沒有兩橫;工字里有兩橫，農(nóng)字里沒有兩橫。所以謎底是兩橫組成的二字。

4.增白皂。(打一字)

增白皂是一種肥皂，用它洗衣服可以使白色的`更加雪白。什么字增加了白字上去就變成皂字呢?當(dāng)然是七字了。可見謎底是七。

上面幾個(gè)謎語(yǔ)，都是猜一個(gè)字，猜出來的字是一個(gè)數(shù)字。更多的謎語(yǔ)是在謎面中消失數(shù)量關(guān)系，謎底就不肯定和數(shù)字有關(guān)了，也來看幾個(gè)例子。

5.保留一半，放棄一半。(打一字)

把保字留下來一半，放字舍棄掉一半，剩下的兩個(gè)一半拼在一起，能組成什么字呢?只能是仿字。謎底是仿。

中班數(shù)學(xué)好玩的數(shù)字教案及反思篇11

八千為春八千為秋八方向化八風(fēng)和慶圣壽八旬逢八月紀(jì)昀賀乾隆八十壽。五福：壽、富、康寧、攸好德、考終命。

稱六太爺上六旬壽欣占六月六日良辰六數(shù)適相逢曾聽得張陸先生大踏步闖進(jìn)門來口叫六哥還旅順(共84字)

坐三年監(jiān)陪三次斬賺得三代三品封典三生愿已足最可憐達(dá)三故友小錢頭不如咱灑冤沉三字赴黃泉甲午戰(zhàn)斗。清將龔照玙畏敵如虎棄旅順而逃，戰(zhàn)后與另一逃將衛(wèi)汝貴

地下七十二大賢賢賢易色康熙年間，某年春節(jié)將近，康熙命高校士李光地寫春聯(lián)百副，以替換

十一月十一日清朝范文甫所作以壽聯(lián)，上聯(lián)剛寫完，別人便莫名其妙。仆人也說自

龍飛五十有五年慶一時(shí)五數(shù)合天五數(shù)合地五事修五福備五世同堂五色斑斕輝彩服(共70字)

鶴算八旬逢八月祝萬(wàn)壽八千為春八千為秋八元進(jìn)八愷登八音從律八方縹緲奏丹墀清朝彭文勤賀乾隆80壽

江南千山千水千才子清朝三江人王爾烈奉旨主考江南。江南舉子說：“北方人能出什么考

一生惟謹(jǐn)慎七擒南渡六出北征何期五丈崩摧九代志能遵教受四川成都武侯祠

此巴蜀巨觀只一層樓通八方氣撐半壁天巫峽十二峰嘉陵三百里好山好水都從眼底逢迎洵可樂也洵可樂也(共90字)

當(dāng)風(fēng)云清美攜幾壺酒約數(shù)友人論兩間事縱橫廿四史上下五千年大嚼大啖澆盡胸中壘塊豈不快哉豈不快哉四川重慶樓外樓聯(lián)

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六肺七嘴八舌九思十想教必有方