長(zhǎng)沙平層豪宅市場(chǎng)分析報(bào)告課件

長(zhǎng)沙平層豪宅市場(chǎng)分析報(bào)告16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類(lèi)對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝?ài)獻(xiàn)生長(zhǎng)沙平層豪宅市場(chǎng)分析報(bào)告長(zhǎng)沙平層豪宅市場(chǎng)分析報(bào)告16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類(lèi)對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝?ài)獻(xiàn)生中國(guó)·長(zhǎng)沙平層豪宅專(zhuān)題研究報(bào)告長(zhǎng)沙平層豪宅主要分布在二環(huán)線以內(nèi)傳統(tǒng)市中心;湘江沿線分布,大多擁有一線湘江、岳麓山、子洲等城市稀缺景觀資源。平層大宅定義—三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)■面積體量方面:平層大宅單套面積至少170m以上,200-300m較為多見(jiàn)長(zhǎng)沙市滾大山■戶型品質(zhì)方面:平層大宅的舒適性和尺度達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)般都目有“套房”形式。其品中比大字質(zhì)領(lǐng)先于市場(chǎng),且產(chǎn)品定位走端路線■區(qū)域環(huán)境方面:平層大宅至少要位于城市的核心區(qū)或擁有稀缺景觀資源的城市區(qū)位,周邊都市配套齊全考試作文不同于平時(shí)作文，它是學(xué)生得分的利器，也是學(xué)生翻船的陰溝。一篇作文要想得高分，總的目標(biāo)就是出新出彩。在統(tǒng)一考試的成十份、幾百份、上千份同材料、同話題、同題目的作文中，一篇作文究竟如何出新出彩呢？筆者有以下幾方面的認(rèn)識(shí)和嘗試。一、立意需出新出彩所謂“立意”，就是作者確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。莊子說(shuō)：“語(yǔ)之所貴者，意也?！鼻宕醴蛑菍ⅰ耙狻保粗黝}）比作三軍之統(tǒng)帥。這些表述，都很形象地表明了立意在文章寫(xiě)作和評(píng)價(jià)中的重要地位。但一些同學(xué)在立意時(shí)任意而為，結(jié)果造成人云亦云顯陳舊；淺嘗輒止顯膚淺；劍走偏鋒顯消極；貪多求全顯盲目等多方面的問(wèn)題。其實(shí)，從以下幾個(gè)方面入手，有助于提升文章中心的品位，使其顯得正確、深刻、新穎。1.立意要角度新穎人云亦云是文章大忌，中心的雷同更是令人望而生厭。統(tǒng)一考試中，文章的唯一讀者是閱卷老師，而他們要面對(duì)的卻是數(shù)以千計(jì)的文章?？梢栽O(shè)想一下，如果你的文章中心與其他人大同小異，如何能獲得閱卷老師的青睞。所以我們盡量要避免走熟路，要另辟蹊徑，使自己的文章能夠讓閱卷老師眼前一亮，進(jìn)而欣賞你獨(dú)特的眼光，佩服你過(guò)人的機(jī)智。我們可以通過(guò)跳出思維定勢(shì)，采用逆向聯(lián)想思維或發(fā)散遷移思維或用小中見(jiàn)大的眼光來(lái)求得與眾不同的立意。如由鄭振鐸文章《貓》教學(xué)拓展的寫(xiě)作訓(xùn)練中，聰明的有些學(xué)生就從“貓”想到了肥胖的貓，進(jìn)而想到了貪官。這樣的立意可謂新穎而深刻。2.立意要化實(shí)為虛話題本身有其固定的內(nèi)涵和外延，如果只是如實(shí)理解，就事論事，往往拓展不開(kāi)思路，寫(xiě)出的文章便會(huì)千篇一律，立意層次比較低。如果能夠化實(shí)為虛，在立意時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象，跳出材料的束縛，運(yùn)用隱喻，象征等手法，借助與虛擬的“形象”來(lái)表達(dá)思想，就可以迅速打開(kāi)思路。比如“家園”這個(gè)話題，如果將其理解為“家鄉(xiāng)”固然可以，但是我們更可以化實(shí)為虛，從“精神家園”的角度去理解，內(nèi)涵就非常豐富了，它可以是倫理道德，文明修養(yǎng)，也可以是親情，文學(xué)藝術(shù)等等，這樣一來(lái)，思路得到拓展，立意層次也得到提高。3.立意要有時(shí)代意識(shí)從近幾年高考，中考作文命題的特點(diǎn)來(lái)看，作文素材大多具有鮮明的時(shí)代特色，關(guān)注著青少年的健康成長(zhǎng)，如“答案是豐富多彩的”，注重加強(qiáng)青少年的道德修養(yǎng)等等。因此，我們?cè)诖_定表現(xiàn)中心的時(shí)候，如果能夠恰當(dāng)?shù)芈?lián)系時(shí)代內(nèi)容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒同學(xué)們注意的是，作文素材的時(shí)代特色是融在文章之中的，是文章的有機(jī)組成部分。它不是硬貼上去的標(biāo)簽，所以我們?cè)谔幚砦恼轮行牡臅r(shí)候務(wù)必要注意，切不可勉強(qiáng)做作，以免給人“假，大，空”的感覺(jué)。二、結(jié)構(gòu)安排需出新出彩如果說(shuō)主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無(wú)疑就是文章的“骨骼”了。失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無(wú)所依附，靈魂無(wú)處寄托。但在考試作文中，一些學(xué)生由于思路沒(méi)有理清，或者是對(duì)文章沒(méi)有做出通盤(pán)的考慮，或者是行文方面著力不準(zhǔn)等原因，在結(jié)構(gòu)方面容易出現(xiàn)撇開(kāi)中心，橫生枝節(jié)；恣意妄為，邏輯混亂；層次不清，分段失當(dāng)；缺乏過(guò)渡，忽視照應(yīng)；剪裁不當(dāng)，頭重腳輕等問(wèn)題。其實(shí)，下列方法，可用來(lái)實(shí)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)，出新出彩。1.一線貫穿面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過(guò)于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來(lái)，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人，可以是物，可以是中心事件，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。2.三水并流除開(kāi)頭結(jié)尾之外用三四個(gè)大的段落作為文章的主體部分，圍繞一個(gè)主題將幾件事或某件事的幾個(gè)側(cè)面并列或交錯(cuò)展開(kāi)，這種橫向并列式的結(jié)構(gòu)方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者來(lái)自同一個(gè)源頭，或者匯向同一個(gè)大流，或者中間交融相會(huì)。3.回環(huán)反復(fù)以一個(gè)與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種方法，多用于散文、議論文和詩(shī)歌之中，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。4.一波三折寫(xiě)人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者。或是懸念設(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢(shì)陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者“不看不知道，世界真奇妙”的閱讀快感。5.首尾出彩開(kāi)頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股氣勢(shì)，把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來(lái)。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開(kāi)頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫(xiě)景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。不論哪種方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，為文章配上一個(gè)“鳳頭”、“豹尾”。三、材料選用需出新出彩猶如一個(gè)人要有軀體一樣，文章必須要有材料，材料就是文章的“軀體”。沒(méi)有好的材料，就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣，決定著文章的質(zhì)量。同樣，在統(tǒng)一考試中，一些學(xué)生由于心態(tài)不正（完任務(wù)）、時(shí)間倉(cāng)促、緊張無(wú)序、考試目的淡然等原因，在選材用材方面，常常出現(xiàn)材料虛假，有悖常理；材料貧乏，內(nèi)容空洞；材料平庸，內(nèi)容雷同；游離中心，偏離主旨；格調(diào)低下，稚拙可笑；原樣照搬，不加裁剪等失誤。其實(shí)，選材用材都必須圍繞中心開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎的目標(biāo)。具體說(shuō)來(lái)，在書(shū)寫(xiě)自己熟悉熟知的材料時(shí)，有以下幾種做法比較可?。?.把老套的、陳舊的材料新起來(lái)、亮起來(lái)對(duì)于老套的、陳舊的材料，可以使用。但是，不應(yīng)該常態(tài)化，而是要經(jīng)過(guò)技術(shù)化處理，做到常用常新常亮：可以逆向解讀，撇開(kāi)一般性的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來(lái)可能出現(xiàn)的新情況；等等。2.把時(shí)代的影子投射上去社會(huì)在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心時(shí)事新聞，這樣，就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代，但是，我們完全可以通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。3.把想象的情景寫(xiě)下來(lái)人的思想是不受時(shí)間和空間限制的，圍繞某個(gè)話題或主題，你要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人，請(qǐng)出未來(lái)世界里的人，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人，讓他們登臺(tái)唱戲或你去往他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。4.把合適的材料配起來(lái)通過(guò)不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達(dá)效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類(lèi)列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對(duì)比，強(qiáng)調(diào)差異；等等。注意：搭配時(shí)，要考慮各自不同的代表性。5.把精華的部分亮出來(lái)材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個(gè)部分，具有較強(qiáng)感染力的那個(gè)部分。對(duì)于這些地方，要濃墨重彩，細(xì)致描繪；要放在開(kāi)頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。其實(shí)，一篇出新出彩的考試作文，除了以上三個(gè)大的方面，規(guī)范漂亮的書(shū)寫(xiě)也可出新出彩，書(shū)信、日記、簡(jiǎn)歷、設(shè)問(wèn)等新穎的樣式亦可出新出彩?？偠灾?，在作文素材（材料、話題、題目）和作文要求的統(tǒng)攝下，學(xué)生只要牢牢記住出新出彩這一總目標(biāo)，并在行文前的構(gòu)思中和行文的過(guò)程中積極出新出彩，文章的得分應(yīng)該不錯(cuò)。當(dāng)然，學(xué)生平時(shí)的用心生活，細(xì)心觀察，廣闊感悟，勤奮練筆是考試作文出新出彩的活水之源，根本所在，學(xué)生當(dāng)注重。注：本文系甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（課題名稱：初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效性研究課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2013]GHB0222）科研論文。構(gòu)建高效課堂是新課改對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)提出的新要求，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的重手舉措。課堂教學(xué)的高效率是指，有限時(shí)間內(nèi)，通過(guò)師生合作，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。提高初中語(yǔ)文教學(xué)的課堂效率，必須提高初中生的知識(shí)鑒賞和學(xué)習(xí)方法。一、構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式的前提1.創(chuàng)新教學(xué)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂的重要性構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂是提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的必由之路，因此，初中語(yǔ)文教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂的必要性。教師應(yīng)該更新傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)必須對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思，必要的時(shí)候，應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，充分發(fā)揮學(xué)生課堂教學(xué)主體的作用。2.激發(fā)學(xué)生興趣，為構(gòu)建初中語(yǔ)文教學(xué)課堂模式保駕護(hù)航興趣是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)鍵，因此，教師應(yīng)該激發(fā)和調(diào)動(dòng)初中生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該做好以下兩個(gè)方面：師生平等。師生平等不是掛在嘴邊的，而是要落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，師生平等是良好溝通的開(kāi)端；改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生融入情境之中，激發(fā)和培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式的策略課堂教學(xué)時(shí)間有限，因此要想讓課堂效率最大化，教師必須對(duì)教學(xué)方式和模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新。初中生年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵，初中語(yǔ)文教師應(yīng)該從這兩個(gè)方面入手，積極研究和探索。1.初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建，應(yīng)該注重課堂氛圍的營(yíng)造巴甫諾奧在自己著作《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》中說(shuō)道：“快樂(lè)學(xué)習(xí)使得學(xué)習(xí)新知識(shí)成為一種享受?！比欢?，因?yàn)榻處熃虒W(xué)方式方法不恰當(dāng)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不感興趣，認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。教師應(yīng)該根據(jù)文章內(nèi)容，營(yíng)造課堂氛圍，活躍課堂氣氛。如小說(shuō)《社戲》是一篇充滿江南水鄉(xiāng)生活氣息的文章。它描繪了江南水鄉(xiāng)的夜景、山巒、笛聲，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。在課堂上，教師可以讓學(xué)生打開(kāi)記憶的閘門(mén)，由自己的童年的趣事說(shuō)起，并通過(guò)視頻向?qū)W生說(shuō)起江浙一帶的風(fēng)土人情和魯迅童年生活的軼聞趣事。這樣大家說(shuō)得有勁，聽(tīng)得有味，閱讀的興趣油然而生，自覺(jué)把思維的觸角伸向那迷人的水鄉(xiāng)和亦真亦幻的月夜。2.初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建，應(yīng)該注重學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)“興趣是最好的老師。”學(xué)生有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，盡量讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。如，在教學(xué)《桃花源記》一課時(shí)，教師可以播放含有桃花的歌曲，如《夢(mèng)入桃花源》，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，然后將提前準(zhǔn)備的桃花照片拿出來(lái)，讓學(xué)生根據(jù)桃花，描繪桃園美景。在此基礎(chǔ)上揭示課題。與簡(jiǎn)單的講述教學(xué)相比，這樣的教學(xué)方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。3.初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建，應(yīng)該尊重學(xué)生的主體地位新課標(biāo)中明確規(guī)定了教學(xué)的性質(zhì)，即教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)。因此，教師要巧設(shè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生，點(diǎn)撥學(xué)生的思路，學(xué)生要通過(guò)自己的活動(dòng)，獲取知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的教學(xué)主體地位。如，在對(duì)《海燕》一文進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生根據(jù)課文題目，提出相關(guān)問(wèn)題，如“海燕，大海，烏云，海鷗，海鴨，企鵝在文中象征什么？”“你如何理解‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！’這句話？”等，帶著問(wèn)題熟讀和學(xué)習(xí)課文，將問(wèn)題答案標(biāo)記出來(lái)，不懂之處用問(wèn)號(hào)標(biāo)出。通過(guò)這樣動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦訓(xùn)練學(xué)生，能促使他們?cè)谧畲笙薅壬习l(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，需要教師不斷進(jìn)行思考和摸索。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者和實(shí)施者，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，兩者相互依存，不可分割。因此教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)該營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)和調(diào)動(dòng)初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情和熱情，發(fā)揮學(xué)生教學(xué)主體的作用，高質(zhì)量完成課堂教學(xué)的目標(biāo)，提高初中生的課堂學(xué)習(xí)效率，最終實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。中國(guó)·長(zhǎng)沙平層豪宅專(zhuān)題研究報(bào)告長(zhǎng)沙平層豪宅主要分布在二環(huán)線以內(nèi)傳統(tǒng)市中心;湘江沿線分布,大多擁有一線湘江、岳麓山、子洲等城市稀缺景觀資源。平層大宅定義—三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)■面積體量方面:平層大宅單套面積至少170m以上,200-300m較為多見(jiàn)長(zhǎng)沙市滾大山■戶型品質(zhì)方面:平層大宅的舒適性和尺度達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)般都目有“套房”形式。其品中比大字質(zhì)領(lǐng)先于市場(chǎng),且產(chǎn)品定位走端路線■區(qū)域環(huán)境方面:平層大宅至少要位于城市的核心區(qū)或擁有稀缺景觀資源的城市區(qū)位,周邊都市配套齊全中心無(wú)豪宅,長(zhǎng)沙平層豪宅主要分布在湘江沿線分布,大多擁有一線湘江、岳麓山、橘孑洲等城市稀缺景觀資源。平層大宅定義—三標(biāo)準(zhǔn)■面積體量方面:平層大宅單套面積至少170m以上,200-300m較壹庭■戶型品質(zhì)方面:平層大宅的舒適。性和尺度達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn),一般都具有“套房”形式。其品2-,于場(chǎng),目產(chǎn)品定位走高端路線"位于城市的核心區(qū)或擁有稀缺景觀資源的城市區(qū)位,周邊都市配套齊全z華遠(yuǎn)華保利國(guó)際運(yùn)達(dá)中央上級(jí)分?jǐn)?shù)「續(xù)分?jǐn)?shù)18292.688265.787317077751.153653.16√保利國(guó)際廣場(chǎng)毛坯均價(jià)15000元/m,加上市場(chǎng)上豪宅400元/m精裝修報(bào)價(jià),故保利國(guó)對(duì)比價(jià)格為190本價(jià)格構(gòu)成僅為目前市場(chǎng)銷(xiāo)售狀況下估算,不代表最終項(xiàng)目銷(xiāo)售價(jià)格考慮本項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展?jié)摿?項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)議價(jià)5%左右,屆時(shí)可達(dá)20000元/m豪宅均價(jià)12000-17000元/m,多數(shù)帶豪華精裝在售項(xiàng)目概況:戶型面積110450m不等,主力面積段為160-300m多為國(guó)內(nèi)一線品牌開(kāi)發(fā)商,品牌實(shí)力雄厚各項(xiàng)目未來(lái)推貨量較少,基本去化庫(kù)存為主項(xiàng)目總建規(guī)劃產(chǎn)品在售產(chǎn)品報(bào)價(jià)成交均價(jià)糟裝銷(xiāo)售動(dòng)態(tài)現(xiàn)有庫(kù)存2014年福萬(wàn)達(dá)00萬(wàn)豪宅、寫(xiě)字樓、3230吖寫(xiě)字樓8000寫(xiě)字樓160004500全款97折,按提9折2套酒店、商業(yè)遠(yuǎn)華中p0萬(wàn)宅、與字樓21030m三房到四房00宅800500詮款可享95折優(yōu)惠,按96套酒店、商業(yè)97折保利國(guó)際0萬(wàn)m豪宅、寫(xiě)字樓、30340m豪宅通15000價(jià)15000坯傲宅A1A2棟售完其余約60套場(chǎng)公寓、酒店、45-110m公寓樓王20000通14000售,公寓190套銷(xiāo)售0-360m寫(xiě)字樓王170000%,寫(xiě)字樓銷(xiāo)售0%300m起售地琨玉p9萬(wàn)m豪宅、寫(xiě)字樓、148m精裝三房裝1500精裝1400000p萬(wàn)抵10萬(wàn),會(huì)員95折,約300套6套際酒店58-180m毛坯四房坯1400012000次性98折達(dá)中央0萬(wàn)豪宅、寫(xiě)字樓50-175m三房22m口價(jià)酒店、商業(yè)四房34m復(fù)式樓宅、寫(xiě)字樓、110450m豪宅20售,5#樣板間9月的800套寓、酒店、20-1700m寫(xiě)字樓90寫(xiě)字樓160句開(kāi)放普宅910宗御苑卩46萬(wàn)高層45208m三四房高層14000高層12000坯侄款88折,按揭9折計(jì)2500套約360套區(qū)位分析:環(huán)以內(nèi)傳統(tǒng)市中心地段,區(qū)位交通條件較好,有成熱商業(yè)配套,最觀資源目保利國(guó)際廣場(chǎng)肥三角洲華遠(yuǎn)華中心運(yùn)達(dá)中央廣開(kāi)福萬(wàn)達(dá)廣復(fù)地玉國(guó)潮宗御苑稱區(qū)位庫(kù)潮新城核心起板塊;周城市中心地武廣新城城市中心地城市中心地江商務(wù)區(qū)地標(biāo)團(tuán)改造待建規(guī)模段城際交通樞段地段市名片開(kāi)發(fā)周期過(guò)長(zhǎng)交通路過(guò)江道大+市中心密焦地鐵二號(hào)市中心密焦湘江大道絡(luò)市中心圖居住,出行將路網(wǎng)城際輕軌武路網(wǎng)網(wǎng)輻射范圍集路網(wǎng)中心密集路網(wǎng)極大隱患廣高速周邊城區(qū),離兩大F套缺乏,正處商業(yè)、生活周邊配套待商業(yè)、生活、醫(yī)療配套完商業(yè)、生核心商均十分建設(shè)階段:日、教育、醫(yī)完善教育、醫(yī)療善,商業(yè)配活、教育配套依靠湘江療成熟配套成熟配套套現(xiàn)階段不醫(yī)療成熟紀(jì)城和伍家?guī)X費(fèi)檔次不高鼻觀江風(fēng)光帶、卡開(kāi)發(fā)的大提及一線江景、景觀資源|一線江景、一線江景—線江景洲頭、四羊方沙膽,周邊無(wú)子洲、岳橘子洲、岳橘子洲麓山杜甫江麓山項(xiàng)目概況:保利國(guó)際廣場(chǎng)中國(guó)頂級(jí)演江豪宅發(fā)商民沙南湖廣場(chǎng)置業(yè)有位置天心區(qū)書(shū)院路9號(hào)目規(guī)模3.0萬(wàn)m項(xiàng)目定位中國(guó)頂級(jí)濱江豪宅筑800萬(wàn)m品規(guī)劃組成核心配套[地鐵4號(hào)線,南湖路l棟寫(xiě)字樓&酒店江隧道,湘江橘子洲售產(chǎn)品30銷(xiāo)售情況5-110m公直完其0-360m寫(xiě)字樓字樓銷(xiāo)交均價(jià)康宅:14萬(wàn),樓王客戶情況客戶職業(yè)以高收人人元/m]7萬(wàn);公寓:毛坯主,主要以企業(yè).2萬(wàn),精裝17萬(wàn)機(jī)構(gòu)人士為主、其次私營(yíng)老板呂字機(jī):16中國(guó)頂級(jí)濱江豪宅規(guī)劃分析:商住分