幼兒園大班健康教案《防備感冒》含反思

幼兒園大班健康教案《防備感冒》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解感冒病毒的傳播方式，了解防備感冒的方法；2.培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確洗手，遵守飲食衛(wèi)生習(xí)慣；3.通過課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激勵(lì)幼兒自主探究和體驗(yàn)，培育幼兒對(duì)健康生活的意識(shí)和積極性。二、教學(xué)內(nèi)容：1.什么是感冒？2.感冒通過什么方式傳播？3.防備感冒的方法：正確洗手、保持飲食衛(wèi)生、加強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)活動(dòng)：1.探究：什么是感冒？游戲：幼兒圍成一個(gè)圈，一個(gè)幼兒手中拿著球，老師宣布一個(gè)“病毒”，幼兒將球傳給近來的同學(xué)，傳到哪個(gè)幼兒時(shí)，該幼兒就成了“感冒患者”，再選擇傳遞哪個(gè)“病毒”，游戲進(jìn)行三到四次后進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)：感冒是由病毒引起的一種疾病，感冒病毒特別小，可以通過空氣飛沫、手接觸和口鼻傳播。2.認(rèn)知：感冒通過哪些方式傳播？試驗(yàn)：老師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一碗水，加入顏色的液體后攪拌均勻。由幼兒輪番用獨(dú)立杯子取出一些液體，既可以以“手”為工具，也可以以“筷子”為工具。察看后，集體探討不同方式的取水，結(jié)果，手接觸的杯子的水變色程度最深。小結(jié)：感冒通過手接觸傳播概率最高，需要注意勤洗手。3.實(shí)踐：正確洗手?；顒?dòng)一：洗手演示幼兒圍成一圈，老師示范和講解正確洗手的方法，重點(diǎn)敘述時(shí)間、流程及洗手液的作用。要求全班動(dòng)手進(jìn)行模擬試驗(yàn)?；顒?dòng)二：洗手游戲幼兒面對(duì)鏡子、模擬運(yùn)用洗手液洗手的場(chǎng)景，在操作過程中，老師提示須注意泡沫不要飛濺、使用洗手液時(shí)要夠充分、洗至少20秒等，漸漸讓幼兒形成正確洗手的習(xí)慣。4.實(shí)踐：保持飲食衛(wèi)生。游戲：師幼合作找尋飲食中的“致病因素”：錯(cuò)誤存儲(chǔ)方法、未熟透、失落的食品垃圾等等，察看是否如何改善。小結(jié)：幼兒認(rèn)得到保持飲食衛(wèi)生對(duì)防備感冒的緊要性，改正不良飲食習(xí)慣。5.實(shí)踐：加強(qiáng)體質(zhì)。游戲：拍打空氣球幼兒分為二隊(duì)，各站在一側(cè)，一人起球，用手或頭拍打球到對(duì)方側(cè)的場(chǎng)地，通過氣力訓(xùn)練，能加強(qiáng)身體防范力?；顒?dòng)二：音樂舞蹈活動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行舞蹈活動(dòng)，并激勵(lì)幼兒積極參加，加強(qiáng)體質(zhì)。四、教學(xué)反思：通過該次感冒防備教學(xué)活動(dòng)，本次課程的設(shè)計(jì)合理，充分結(jié)合了幼兒自我探究和學(xué)問學(xué)習(xí)的需求，提高了幼兒對(duì)感冒防備的意識(shí)，把握了正確洗手、保持飲食衛(wèi)生和加強(qiáng)體質(zhì)的方法，也啟發(fā)了幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但需要注意的是，大班幼兒的喜好很淺，亟需捉住幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，從而使課程進(jìn)一步深化，并進(jìn)一步明確老師的教學(xué)目標(biāo)，適度削減幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)力，以充分發(fā)揮