學(xué)前幼兒園-有趣的刮蠟畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁(yè)
學(xué)前幼兒園-有趣的刮蠟畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁(yè)
學(xué)前幼兒園-有趣的刮蠟畫教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第3頁(yè)
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有趣的刮蠟畫活動(dòng)目標(biāo)能在刮畫紙上表現(xiàn)出秋天的景物，感受秋天的意境美。自由探索刮畫的方法，了解刮畫的基本特征。激發(fā)幼兒對(duì)刮畫的興趣和大膽創(chuàng)作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備刮畫紙小16張、刮畫紙8開16張、ppt、刮畫筆16支、一張白板活動(dòng)過(guò)程談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。自主探索刮畫的方法。知道木棒的兩端都可以用，且各有各自的優(yōu)點(diǎn)。欣賞刮畫作品。感受刮花的藝術(shù)美。觀看秋天景色視頻，感受秋天的意境美。表現(xiàn)與創(chuàng)造。引導(dǎo)幼兒用刮蠟畫表現(xiàn)秋天的美景。創(chuàng)作。作品展評(píng)。鼓勵(lì)幼兒勇敢大膽介紹自己的作品?；顒?dòng)延伸，布置美工區(qū)。學(xué)情分析：中班幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)有著較高的興趣，藝術(shù)創(chuàng)作欲望較強(qiáng)。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)4-5歲幼兒“積極參與藝術(shù)活動(dòng)，能用多種材料不同方法表達(dá)自己的感受和想法”于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)支持幼兒進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。教材分析：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于創(chuàng)造條件與機(jī)會(huì)，在自然和生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造。結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《有趣的刮蠟畫》活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住教育契機(jī)，激發(fā)幼兒對(duì)刮蠟畫的興趣大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。課后反思本著“興趣是最大的動(dòng)力”，活動(dòng)中，我緊緊地圍繞幼兒的“趣”展開，讓幼兒在輕松自由的活動(dòng)氛圍中感受到了秋天的意境美。幼兒自由探索刮畫的方法，用自己的方式大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，個(gè)性體驗(yàn)得到了極大滿足。當(dāng)然，活動(dòng)中也有不完善的地方，個(gè)別幼兒語(yǔ)言講述不夠清晰完

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