教導處范文中學教師教學教研工作量化評估細則

教導處范文中學教師教學教研工作量化評估細則本細則旨在規(guī)范教師的教學和教研工作，提高教師的教學質量和教育教學水平。評估指標教學工作量評估指標授課時數(shù)：指教師應在班級內(nèi)承擔的教學任務的課時數(shù)，包括課堂教學、實驗、作業(yè)批改等，按照每學期教師教學計劃和課表確定。教學進度完成情況：指教師完成教學計劃所占的百分比，滿分為100分。若教師完成教學計劃，得分100分；若教師未完成教學計劃，每未完成1%扣2分，扣分不超過20分。學生學習情況：指學生在教師的指導下學習情況，包括學習熱情、作業(yè)完成情況、參加課外活動等，滿分為100分。若學生在教師指導下學習積極，作業(yè)完成情況好，得分90分及以上；若學生學習情況一般，得分80-89分；若學生學習困難且未能得到教師及時幫助，得分70-79分；若學生學習成績較差或不及格，得分60-69分；若學生在教師指導下無學習動力，嚴重影響教學效果，得分60分及以下。綜合素質評估：指教師在教學過程中表現(xiàn)出的綜合素質，包括師德行為、教育教學能力、課堂掌控能力等，滿分為100分。若教師表現(xiàn)良好，得分90分及以上；若教師表現(xiàn)一般，得分80-89分；若教師表現(xiàn)較差，得分70-79分；若教師違反校規(guī)校紀、不遵守教師職業(yè)道德，影響教學效果，得分60-69分；若教師嚴重違反規(guī)定，有損職業(yè)形象，得分60分及以下。教研工作量評估指標科研成果：指教師在教研活動中取得的成績和效益，包括科研論文、著作、項目、專利等，滿分為100分。科研論文：SCI論文得分10分，EI論文得分8分，核心期刊論文得分6分，其他論文得分4分；著作：單著得分10分，主編或合編的教材、普及讀物等得分6分，其他著作得分4分；項目：主持國家級項目得分10分，主持省部級項目得分8分，主持校級項目得分6分，參與以上項目得分3分；專利：發(fā)明專利得分10分，實用新型專利得分6分。教研活動進度：指教師按時完成教研任務的情況，滿分為100分。若教師按時完成教研任務，得分100分；若教師未按時完成教研任務，每未完成1%扣2分，扣分不超過20分。教研成果的應用：指教研成果是否得到應用，滿分為100分。若教研成果被應用于教學實踐，得分100分；若教研成果被其他教師借鑒或應用，得分70-90分；若教研成果未得到應用，得分60分及以下。評估標準教學工作量評估標準優(yōu)秀：總分達到90分及以上；良好：總分達到80-89分；一般：總分達到70-79分；較差：總分達到60-69分；極差：總分低于60分。教研工作量評估標準優(yōu)秀：總分達到90分及以上；良好：總分達到80-89分；一般：總分達到70-79分；較差：總分達到60-69分；極差：總分低于60分。評估方法評估由學校教導處負責進行，評估結果分為定期、不定期兩種，每學期至少進行一次定期評估。定期評估學校每學期定期組織教導處各部門、年級組織相關人員對教師教學教研工作進行評估，評估時間一般在每學期中間進行。教師應根據(jù)評估結果不斷完善自己的教學教研工作，提高教育教學水平。不定期評估學校不定期對教師進行隨機抽查，除了以上評估指標，還包括教師的日常管理以及學生家長對教師的評價。教師應自覺遵守學校規(guī)章制度，保持良好的工作作風，增強學校和家長對自己的信任和支持。結語本細則的制定是為了規(guī)范教師的教