部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案（兩套）

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案（兩套）下面是我為大家整理的部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案（兩套），希望可以幫助到大家！

篇一

二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

朝鮮(xiānxiǎn)打擾(jiǎorǎo)

作坊(zuōzuò)砌墻(qìqiè)

四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

約：A.邀請(qǐng)B.儉省C.大概

1.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。()

2.小張約我放學(xué)去他家玩。()

釋：A.解釋B.消除C.放開；放下

3.因釋其耒而守株。()

4.老師要求同學(xué)們對(duì)照解釋理解文章。()

五、我能完成詞語練習(xí)。(8分)

1.照樣子，寫詞語。（4分）

（1）源源不斷（AABC式）：

（2）無憂無慮（ABAC式）：

2.把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

邯鄲()()杯()蛇()()心()氣()()盜鈴

濫竽()()刻()求()()精()采()()矛盾

六、我會(huì)連。(4分)

爛漫無比的荷葉《元日》曾幾

曠亮無比的湖面《滁州西澗》蘇軾

挨挨擠擠的春天《三衢道中》王安石

波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物

七、我能按要求改寫句子。(8分)

1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。

媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

4.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）

八、我能按原文或要求填空。(10分)

1.雅人四好：；中醫(yī)四診：。

2.“，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)、來慶祝這個(gè)節(jié)日。

3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，?！?/p>

4.一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個(gè)道理：。

九、我會(huì)閱讀短文，回答問題。(18分)

（一）花鐘（節(jié)選）（7分）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

昏迷——（）蜷縮——（）

2.短文是圍繞哪句話來寫的？用“——”畫出來。（1分）

3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間，生活中人們用成語“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）

4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）

清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。

（二）讀書讓我長知識(shí)（11分）

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。

書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……

書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……

書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”。“大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……

書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……

書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!

1.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

領(lǐng)會(huì)——()豐盛——()抵御——()

2.用“——”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作。（4分）

3.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。（1分）

4.本文的結(jié)構(gòu)是。（1分）

5.請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。（2分）

十、習(xí)作。(30分)

（一）小練筆。（5分）

請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。

（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25分）

要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過程寫具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

參考答案

一、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存修建

二、yāngpengxiǎnzuōqìrǎo

三、實(shí)驗(yàn)檢查辯論分辨歷史嚴(yán)厲驕傲嬌小

四、1.C2.A3.C4.A

五、1.示例：（1）依依不舍念念不忘（2）無邊無際無法無天

2.學(xué)步弓影灰喪掩耳充數(shù)舟劍沒打自相

七、1.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。

八、1.琴棋書畫望聞問切2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸（或賞菊）3.日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)4.輕快有力剪刀似的5.示例：守株待兔只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾

九、（一）1.蘇醒舒展2.要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。3.短曇花一現(xiàn)4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰在夕陽中睜開眼睛

（二）1.領(lǐng)略豐富抵抗2.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟3.排比4.總分總5.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

十、（一）

篇二

一、拼寫闖關(guān)。(10分)

我家門前有一個(gè)大湖。春天，湖邊的柳樹換上了綠色的新衣shɑnɡ（）,對(duì)著清澈tòu（）亮的湖水照鏡子。夏天，湖里的荷花都開了，荷葉āiāi（）擠擠的，像一個(gè)個(gè)bì（）綠的大圓盤，襯得荷花亭亭玉立，fǎnɡfú（）一群正在piānpiān（）起舞的仙女。看，連qīnɡtínɡ（）都被吸引過來了！多么美麗的一fú（）風(fēng)景畫??！

二、用“\”劃去括號(hào)里不正確的讀音。(6分)

召（zhàozhāo）集拉弦（xuánxián）教誨（huǐhuì）

嫉（jíjì）妒村（cūnchūn）莊葦稈（ɡānɡǎn）

四、先補(bǔ)全詞語，再選詞填空。（8分）

（）寢（）食迫不（）（）日月（）（）

崇（）峻（）（）薄（）出（）（）不倦

1.當(dāng)他得知自己考了第一名時(shí)，一放學(xué)就（）地跑回家告訴爸爸媽媽。

2.光陰似箭，（），轉(zhuǎn)眼一年又過去了。

五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

舉：A.向上抬，向上托B.推選，推薦C.提出

1.為了讓我們聽懂這個(gè)道理，王叔叔給我們舉了幾個(gè)例子。()

2.一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。()

負(fù)：A.敗，跟“勝”相對(duì)B.擔(dān)任C.背

3.我們的老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。()

4.我聽爸爸講過《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事。()

六、按要求寫句子。(6分)

1.一彎新月掛在天空。（改為比喻句）

_______________________________________________________________

2.歡樂而熱情的舞蹈，不正是表達(dá)我們對(duì)生活的熱愛嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________

3.我們要運(yùn)用和理解所學(xué)過的知識(shí)。（修改病句）

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七、在橫線上填上合適的名句。（6分）

1.老師教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間時(shí)，經(jīng)常會(huì)說：“______________________，_______________

__________?！?/p>

2.樂樂學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)不愛動(dòng)手實(shí)踐，而且總是停留在表面，邱老師經(jīng)常教育他說：“___________

_____________，________________________?！?/p>

3.今天風(fēng)和日麗，我漫步在河邊，當(dāng)我看到柳條上那嫩綠的新芽時(shí)，不禁吟誦起唐代詩人賀知章的詩句：“_______________________，___________________________。”

八、口語交際。（4分）

紅紅剛剛學(xué)會(huì)打架子鼓，很有興趣，常常敲到半夜，李大爺一大早看見她說：“紅紅，你學(xué)鼓太刻苦了！”

1.李大爺?shù)难酝庵馐莀____________________________________________

2.紅紅應(yīng)該說：“____________________________________________________________”

閱讀理解

九、課內(nèi)閱讀。(10分)

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

1.在選文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

增加——（）縮小——（）出現(xiàn)——（）

2.像“一張張”“來來往往”這種形式的詞語，我能在文中分別找到一個(gè)，它們是____________和_____________。（2分）

3.山坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)句子。（2分）

4.你有什么話想對(duì)小村莊的人們說嗎？寫一寫吧。（3分）

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十、課外美文閱讀。（12分）

一只小鳥

冰心

——偶然記起前天在庭院樹下看見的一件事。

有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里歡唱著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清——輕——和——美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。

樹下有許多小孩子，聽見了那歌聲，都抬起頭來望著——

這小鳥天天出來歌唱，小孩子也天天來聽它，最后他們便想捉住它。它又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。巢里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。

從此那歌聲便消歇了。

那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。

1.從文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

偶爾——（）消失——（）

2.用“_____”畫出文中的比喻句。（2分）

3.“它們都覺得非常的快樂”中“它們”指的是_______________。（2分）

4.你覺得“從此那歌聲便消歇了”的原因可能是（）（多選）（3分）

A.小鳥的嗓子壞了，不能唱歌了

B.小鳥受傷過重，死了

C.鳥媽媽禁止小鳥唱歌

D.小鳥不愿意再為別人唱歌了

5.當(dāng)那些孩子想要聽小鳥的歌聲，卻不能了的時(shí)候，孩子們會(huì)怎么想？寫一寫。（3分）

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