幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》3篇含反思

幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》3篇含反思幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》3篇含反思幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》3篇含反思教案一

【活動設(shè)計】

小班的年齡，幼兒對動物特殊的喜愛與探討，于是我抓住這點特征，開展了《什么動物吃什么》，幼兒對身邊常見的小動物有了初步的了解，通過嬉戲、歌曲、美術(shù)等活動，幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜愛吃的食物，在基礎(chǔ)上，我進行此活動的目的在于進一步引發(fā)幼兒能運用語言描述動物的叫聲等特征，豐富幼兒口語表達，為幼兒的活動區(qū)活動供應幼兒自主的嬉戲，進一步延長幼兒對各種動物特征的觀看、了解及運用有節(jié)奏的語言表述，體驗語言表達的樂趣。

【活動目標】

1、初步把握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；2、喜愛運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

3、樂觀參加活動，培育對語言嬉戲的愛好；并情愿表達自己的感受。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

【活動預備】

1、小雞、小鴨、小狗、小兔頭飾；2、小蟲、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具；

【活動過程】

（一）基本部分1、小雞來做客，出示小雞頭飾導入今日我們?。?）班來了位小客人，小伴侶們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上胡老師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好老師引導幼兒給小雞問好提問（1）小雞怎么叫？（譏譏譏）（2）小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；（3）它喜愛吃什么？（蟲和米）2、小鴨子來做客，（播放鴨子叫），引出小鴨嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？

（出示小鴨子）鴨小伴侶們好我是小鴨子，今日我也來?。?）班做客，你們歡迎我嗎？（引導幼兒給小鴨問好）提問（1）小鴨怎么叫的？（咯咯咯）寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（小魚和小蝦）（2）小鴨身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）（3）它有什么本事？（游泳）3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗咚咚咚～～（敲門聲）咦！是誰在敲門呀？請一名幼兒帶小狗的頭飾，仿照小狗的動作跳出來汪汪汪～我是小狗，今日我來?。?）班做客大家歡迎我嗎？（引導幼兒鼓掌并給小狗問好）師今日呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學一學，小狗喜愛吃什么呀4、小白兔也想和你們做好伴侶，你們情愿嗎？小白兔最喜歡吃什么？（蘿卜）5、出示食譜，引出兒歌師今日，你們都會說什么動物吃什么了，現(xiàn)在胡老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽著（邊念兒歌邊出示教具，關(guān)心幼兒更好、更快的理解兒歌）

小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；小白兔，跳跳跳，吃什么，吃蘿卜；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

（以不同的形式教念兒歌）（二）嬉戲（1）小動物出來玩老師請幼兒來當小動物并帶上頭飾，去找食物。

（請個別幼兒）（2）幼兒給小動物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物小蟲、小魚、骨頭、蘿卜，請幼兒選擇自己喜愛小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊）師老師這里為小客人預備了他們喜愛的食物，現(xiàn)在請寶寶們給自己喜愛的小動物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶們快來給小動物送好吃的啦！～（三）結(jié)束語小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可快樂了，小客人還要謝謝小伴侶。

他們還想和寶寶們一起做嬉戲，你們興奮嗎？那好，我們一起出去做嬉戲吧。

活動延長

1、在區(qū)角中，供應小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進行摸口袋，說兒歌的嬉戲。

2、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

3、為了進一步培育幼兒的語言節(jié)奏，在音樂區(qū)為幼兒供應表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖，動物歌曲錄音帶，引導運用不同的節(jié)奏方