幼兒園綜合活動方案

—幼兒園綜合活動方案幼兒園綜合活動方案1

活動目的和要求：

1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)和數(shù)字認(rèn)讀。

2.發(fā)展幼兒的動作靈敏性，培育良好的游戲秩序。

活動準(zhǔn)備：

1至6的數(shù)字卡片、數(shù)字獎牌、數(shù)字編號各若干套；分別畫有1至6只老鼠的`靶子；黑貓警長和小貓頭飾；布置果樹林，內(nèi)放“老鼠”若干。

活動過程：

老師戴上頭飾扮演黑貓警長，讓幼兒戴上小貓頭飾扮演警察。師：今天我們來玩“黑貓警長”的游戲，我扮演黑貓警長，你們來當(dāng)白貓警士。

布置任務(wù)

剛剛果樹林附近居民打來電話說果樹林里發(fā)現(xiàn)有很多老鼠在活動，我們趕緊去捕獲，如今先抓緊時(shí)間練本事。

練本事

1.找隱藏區(qū)

師：抓老鼠時(shí)，我們要找?guī)讉€(gè)地方躲起來，躲起來的地方就叫“隱藏區(qū)”，等老鼠一顯現(xiàn)我們就撲上去抓住它。如今我出示數(shù)字卡片，看誰眼睛亮，能又快又準(zhǔn)地說出是第幾號隱藏區(qū)。師反復(fù)出示數(shù)字牌1至6。

2.看暗號

師：執(zhí)行任務(wù)時(shí)，要有聯(lián)絡(luò)暗號，我們的暗號是搖小旗，我搖幾下你們就拍幾下手。

老師先示范搖小旗。分別搖1、2、3幼兒拍手，4、5、6師生一起拍。

3.看誰耳朵靈（認(rèn)讀、數(shù)數(shù)1至6）

師：我按一下喇叭就說明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，你們認(rèn)真聽喇叭聲，然后把和喇叭聲一樣多的數(shù)字卡片舉起來。

4.打靶訓(xùn)練（綜合訓(xùn)練1至6的數(shù)字認(rèn)讀和數(shù)數(shù)）

師：我先出示一張數(shù)字卡片，再出示一張老鼠靶子，假如卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上老鼠數(shù)量一樣多，你們就開槍，一只老鼠打一槍。

休息

師：剛剛大家練本事很辛苦，如今請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會兒，我們趕緊要去執(zhí)行任務(wù)。

執(zhí)行任務(wù)

分行動小組：請大家拿起椅子下的數(shù)字編號，數(shù)字是幾就表示在第幾行動組。（分組集合站成6個(gè)摩托車隊(duì)）

找隱藏區(qū)：請1號車隊(duì)到1號隱藏區(qū)。。。。。。依次到6.

捉老鼠：聽到指令后，“貓警察們”沖進(jìn)“果樹林”捉老鼠，最多只能捉6只。

5、領(lǐng)獎品：發(fā)出歸隊(duì)的指令，幼兒快速回到自己座位上。捉一只老鼠記一分，領(lǐng)一分的記分牌，以此類推至

6.“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌。

幼兒園綜合活動方案2

活動目標(biāo)：

1、通過紙飛機(jī)比武，觀看并比擬紙飛機(jī)的飛行方式。

2、遵守游戲規(guī)章，增加合作競賽的規(guī)章意識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前請幼兒疊一個(gè)紙飛機(jī)。

2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行飛機(jī)比武的場地。

3、在紙上畫好四個(gè)靶子，成果記錄表和標(biāo)記物；在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈當(dāng)作“山谷”。

活動過程：

一、比武大會開頭啦

1、幼兒在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己的紙飛機(jī)，并簡潔介紹飛機(jī)的名稱、特點(diǎn)。

2、“飛機(jī)員”錘煉身體，準(zhǔn)備參與飛機(jī)比武大賽。

3、老師宣布：飛機(jī)比武大會開頭！

二、飛行大比武

1、分隊(duì)比武

最遠(yuǎn)路程。幼兒站在投擲線后，分兩組投出自己的飛機(jī)，比一比誰的'飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

2、老師組織幼兒推選5個(gè)幼兒當(dāng)小隊(duì)長，并自由分成5隊(duì)，隊(duì)長負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員競賽的規(guī)章和成果記錄。幼兒手持飛機(jī)對準(zhǔn)靶心擲出后在記錄表中記錄投擲的成果，誰的紙飛機(jī)離靶心最進(jìn)，誰就贏。幼兒從小組中推選一個(gè)幼兒參與大比武，增加幼兒的集體榮譽(yù)感。

3、穿越障礙。在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈，表示“山谷”，考驗(yàn)飛機(jī)的穿越力量，看誰的飛機(jī)能穿過“山谷”。分組投擲，飛機(jī)穿過“山谷”多的小組為優(yōu)勝組。

4、幼兒與伙伴自由進(jìn)行“飛機(jī)比武”。老師提示幼兒跑動時(shí)不要互相碰撞，并引導(dǎo)幼兒觀看、溝通什么樣的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得高。引導(dǎo)幼兒按時(shí)改進(jìn)自己的飛機(jī)。

三、溝通經(jīng)驗(yàn)

1、競賽結(jié)束，請幼兒評比出自己認(rèn)為最棒的飛機(jī)，一起觀看、分析這架飛機(jī)的長處。

2、老師帶著幼兒攜帶自己的飛機(jī)慢慢地飛回機(jī)場，等候新的飛行任務(wù)。

幼兒園綜合活動方案3

活動目標(biāo)：

1、通過觀看感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。

2、嘗試自己給襪子配對，體驗(yàn)其中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：小口袋一個(gè)、各式襪子大量、三個(gè)籃筐

活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的愛好（老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神奇狀請幼兒猜一猜是什么）

師：

（1）小好友們，老師要請你們來猜一猜這個(gè)口袋里裝的是什么

（2）摸摸看，有什么感覺（軟軟的）

（3）什么東西會是軟軟的.呢我們一起來看看吧！

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

二、觀看自己的襪子

（1）你們穿襪子了嗎在哪里（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）

（2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子為什么（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由）

老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

三、觀看老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎（有意少一只）

提問：

（1）你發(fā)現(xiàn)了什么（少了一只，突出雙的概念）

（2）快來幫我找找：少的襪子在哪里（老師有意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒區(qū)分）

小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎

四、提升生活經(jīng)驗(yàn)

（1）出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看

出示各式襪子提問：（這么長的襪子是誰穿的呀這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢這個(gè)襪子連著褲子，是誰穿的呀）

（2）我們?yōu)槭裁匆┮m子啊

小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等

五、游戲"幫娃娃家找襪子"

1、請幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

（將三個(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請幼兒找出并進(jìn)行配對）

2、請幼兒分組進(jìn)行配對

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好好友了，要請小好友來幫忙他們

（事先在桌上準(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對）

3、集體檢查。

幼兒園綜合活動方案4

活動目標(biāo)

1、嘗試依據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比擬中篩選出符合線索的物品。

2、大膽清晰地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)查找的樂趣。

活動準(zhǔn)備

小兔圖片、信封、印有"○"的記錄卡片、找尋步驟16格一覽表

活動過程

一、出示兔子，引出故事：

1、出示小兔子的尾巴、耳朵，這是誰呀

2、小兔子想請我?guī)退覙訓(xùn)|西，東西就藏在信封里，誰來把它取出來

二、觀看線索，幫忙查找

1、（請幼兒打開信封取出紙）信封上寫的是什么呢小兔子想找什么你能告知小兔子哪些東西是圓圓的嗎將幼兒所推測的內(nèi)容用添畫的方式記錄到大表中。

2、數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。我們身邊好多東西都是和圓有關(guān)系的。小兔子，這些是你需要的.東西嗎信紙上還有東西，打開看。小兔子要找一個(gè)怎樣的圓

3、老師翻開第二頁，如今圓變得怎樣啦顏色是紅色的。

4、幼兒推測，表述。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是

5、線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終依據(jù)線索猜出"太陽"。

6、完好講解并描述并詢問"小兔為什么要找太陽太陽有什么用"

三、延長商量

感受陽光依據(jù)幼兒情況出示相應(yīng)圖片，了解動植物、人們都喜歡太陽為什么呀

幼兒園綜合活動方案5

活動來源：

顏色使世界漂亮，顏色也能美化幼兒的心靈。由于孩子們都喜歡顏色艷麗又豐富的東西。在孩子們身邊的事物中，處處都是漂亮的顏色。藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的葉。在這彩色的世界中引發(fā)著孩子們觀看的愛好、求知的欲望、美的感受。為了陶冶幼兒對大自然的美感，讓幼兒在這個(gè)彩色世界中去探究，去想像，綻開視覺的顏色之旅。讓幼兒在活動中更深入地體會到彩色世界的奇異和事物的顏色特點(diǎn)，因此選擇了這次綜合活動XXX《彩色世界》。

活動目標(biāo)：

1、通過故事情境，引導(dǎo)幼兒感受顏色的美，嘗試用兒歌形式來表達(dá)自己對顏色的認(rèn)識。

2、激發(fā)幼兒探究生活中物品顏色的愛好。

活動關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)說短句：紅紅的……，藍(lán)藍(lán)的……，綠綠的……活動準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)（認(rèn)識顏色：紅色、綠色、藍(lán)色）材料準(zhǔn)備（ppt課件、黑板、顏色標(biāo)記、綠色小圖片，背景音樂，各色大畫筆）。

活動過程：

一、游戲?qū)?，引起愛好?/p>

出示禮品大畫筆，復(fù)習(xí)顏色：紅綠藍(lán)。

二、看看講講，大膽講解并描述。

1、幼兒玩畫畫游戲（播放草莓、蘋果局部畫面課件）重點(diǎn)提問：猜猜這是什么是什么顏色的（出示紅色標(biāo)記，幼兒訓(xùn)練短句：紅紅的……）喜歡紅紅的果園嗎為什么

小結(jié)：紅紅的.太陽，紅紅的蘋果，紅紅的草莓，紅紅的蘋果，紅紅的果園真漂亮。

2、播放藍(lán)色大海課件。

重點(diǎn)提問：你看到什么（依據(jù)顏色標(biāo)記訓(xùn)練短句藍(lán)藍(lán)的……）

小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的小魚，藍(lán)藍(lán)的小船，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海洋，藍(lán)藍(lán)的東西真多?。?/p>

3、出示綠色草地背景圖和操作小圖。

重點(diǎn)提問：請你們找一樣綠綠的東西送給綠綠的草地（激勵幼兒不借助顏色標(biāo)記用兒歌形式表述：綠綠……）

小結(jié)：綠綠的西瓜，綠綠的毛毛蟲，綠綠的鸚鵡，綠綠的青蛙，綠綠的草地真好玩。

三、拓展話題，經(jīng)驗(yàn)遷移。

1、（出示更多顏色的畫筆，一起畫畫彩色世界）引導(dǎo)幼兒感受表達(dá)：紅紅的……，綠綠的，藍(lán)藍(lán)的……，黃黃的……，彩色世界真漂亮。

2、延長：找找幼兒園里的彩色世界。

活動反思：

從活動的選材看，合適小班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們愛好極高，對畫筆畫出的圖片充滿愛好，每顯現(xiàn)一種畫筆，孩子們都有些躍躍欲試。孩子們對這三種顏色都認(rèn)識，所以本次活動是在孩子的已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上開展的，所以活動的效果較好?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)小步遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)沒繞目標(biāo)進(jìn)行，通過不同的手段，讓孩子反復(fù)地學(xué)說紅紅的……，藍(lán)藍(lán)的……，綠綠的……，我也比擬留意每一環(huán)節(jié)的小結(jié)與提升，給孩子梳理、歸納、總結(jié)。活動后考慮第二環(huán)節(jié)出示藍(lán)色畫筆是，是不是能讓孩子發(fā)揮一下想象，自己猜想藍(lán)色畫筆能畫出什么物體這樣也能培育孩子的發(fā)散性思維。

幼兒園綜合活動方案6

活動目標(biāo)：

1、幼兒訓(xùn)練鉆過70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5、情愿與伙伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的`蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”，場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒幼兒聽音樂做“小兔”的模擬操。

二、根本部分

（一）老師告知幼兒今天的游戲內(nèi)容。

導(dǎo)入語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢

（二）幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇。

導(dǎo)入語：如今就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。

（三）老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

（四）老師請全體幼兒用正確的方法訓(xùn)練，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

總結(jié)：如今小兔們就可以用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動身！

（五）幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

幼兒園綜合活動方案7

[設(shè)計(jì)意圖]

編花籃是我們小時(shí)分常常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡潔，不需要什么器械，它不但能錘煉幼兒單腿站立、單腳跳動的潛力，還能促進(jìn)幼兒之間的互相團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，是孩子們非常寵愛的游戲。

[活動目標(biāo)]

1、錘煉幼兒單腿站立、單腳跳動的潛力。

2、透過游戲提高孩子們的合作潛力，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

[活動準(zhǔn)備]

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

[活動過程]

一、準(zhǔn)備活動

播放《健康歌》，幼兒伴著《健康歌》的音樂在老師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

二、游戲指導(dǎo)

1、孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。

2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最終一名孩子的腿上。

3、開頭游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的`名字叫花籃”。

三、游戲規(guī)章：

1、參與游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲務(wù)必重新開頭。

四、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

[活動延長]

回家和小好友們連續(xù)玩《編花籃》的游戲。

幼兒園綜合活動方案8

一、活動時(shí)間：

XX年XX月XX日上午8：00

二、地點(diǎn)：

操場

三、活動主題：

慶祝六一，歡樂相伴

四、活動目的：

兒童節(jié)是他們自己的節(jié)日。為了讓同學(xué)有一個(gè)歡樂的假期，培育同學(xué)的力量，給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)才華的時(shí)機(jī)，學(xué)校特地舉辦慶祝活動，為全部師生展現(xiàn)才華奠定平臺，從而全面推動素養(yǎng)教育的實(shí)施。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XX

副組長：XX

總規(guī)劃師：XX

六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

成員：值班老師

七、活動時(shí)間表

1、演員6：30化裝；

2、7：30進(jìn)行升旗儀式；

3、7點(diǎn)40分，校長演講到六一；

4、7點(diǎn)50分，新隊(duì)員將進(jìn)行入隊(duì)儀式；

5、演出8：20開頭。

6、活動十點(diǎn)半結(jié)束。

八、排練時(shí)間：

5月25日（星期五）下午（由低到高）

九、活動留意事項(xiàng)：

每一位班主任都要在活動前對同學(xué)進(jìn)行活動紀(jì)律教育；

1、安全：聽從責(zé)任老師的`布置，按要求行事。

2、文明：自覺排隊(duì)，不擁擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：做好個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，主動清理四周垃圾?；顒咏Y(jié)束后，清掃活動場所。

4、紀(jì)律：穿戴整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各種規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任和倒班老師要增加責(zé)任心，在班里就座，保證不出事故。

6、每個(gè)班的班主任要求同學(xué)通知同學(xué)的一些家長，并邀請他們參與活動。

7、活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)，要求該班同學(xué)清掃教室和合同區(qū)的衛(wèi)生。

十、人事工作布置

1、保安組：

（1）文藝活動和下午活動總結(jié)

（2）做好活動當(dāng)天的安全工作（值班老師）

③會場秩序的維護(hù)（臺前：XX臺下：各班班主任）

2、后勤增援小組：

①物流開水供應(yīng)（XX負(fù)責(zé)開水）

3、舞臺布局：

①牽頭組織搭建舞臺（XX負(fù)責(zé)地毯）

（2）關(guān)于主席臺的布置和會場的疏散（XX負(fù)責(zé)會徽的書寫和懸掛以及桌椅的移動）

4、演員化裝：

組織做好當(dāng)天的化裝工作（XX負(fù)責(zé)，女老師幫助）

5、其他工作

（1）做好選購活動和獎品。

②、活動負(fù)責(zé)布置攝影（XX）主持（XX、XX同學(xué)代理）。

③隊(duì)旗的編制和發(fā)放。

④準(zhǔn)備好揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)，在活動當(dāng)天布置DJ。

⑤節(jié)目音樂，中性時(shí)間播放歡快的兒歌、情歌。

⑥實(shí)施麥克風(fēng)，保證其正常運(yùn)用。

⑦新隊(duì)員入隊(duì)儀式上，一班級各班班主任帶著新隊(duì)員上臺，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，同學(xué)自己戴。

8、化裝地點(diǎn)：游戲室

⑨兄弟單位演員休息場所：會議室

幼兒園綜合活動方案9

活動名稱：《愛心熱線》

活動目標(biāo)：

1、錘煉幼兒依據(jù)不同的角色，不同的內(nèi)容說各種關(guān)愛的語言。

2、學(xué)會與別人共享歡樂。

活動準(zhǔn)備：紙杯做的電話若干

活動過程：

一、引起愛好。

出示電話，并利用打電話的'方式，向小好友說一些關(guān)愛的話語。

二、師幼商量。

1、提問：小好友聽到老師說的話有什么感覺

2、小好友對老師說一些另老師快樂的話

三、做游戲。

兩個(gè)幼兒一組，以“剪子、包袱、錘”的形式確定輸贏，勝者扮打電話者，負(fù)者扮接聽電話者，打電話者依據(jù)聽電話的角色說一句關(guān)愛的話（如：爺爺，下雨了，你出門時(shí)，別忘了帶雨傘）。

四、活動延長。

讓幼兒回到家以后向自己的家長說幾句關(guān)愛的話。

幼兒園綜合活動方案10

活動名稱：紙棒造型

活動目標(biāo)：

1、借助紙棒設(shè)計(jì)動作，表現(xiàn)各種造型。

2、能與伙伴合作游戲，體驗(yàn)合作改變的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、在活動前制作好紙棒。

2、一處合適表演的場地。

活動過程：

一、我演你猜

1、老師用紙棒表演啞劇。如表演樂隊(duì)指揮用紙棒指揮樂隊(duì)演奏；表演雨天出門遇到下雨做打傘動作。

2、老師剛剛把紙棒變成什么了小紙棒還可以變成什么呢

3、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，合作進(jìn)行“我演你猜”活動。

4、老師觀看或參與活動，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒，特別是借助身體與紙棒搭配的幼兒，激發(fā)其他幼兒的制造欲和表演欲。假如幼兒不理解如何搭配造型，老師可示范一至兩個(gè)動作。如：左手叉腰，右手拿紙棒稍向下，身體輕輕向右傾，扮演茶壺倒水狀；將手臂和紙棒搭配，表演地下停車場的'自動伸縮欄等。

二、紙棒合作變身

1、小小紙棒真奇異，它除了可以和我們的身體搭配玩出各種把戲外，還可以和其他紙棒合作，改變出更多的造型。

2、老師與兩名幼兒合作，表演風(fēng)扇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

3、幼兒自主與伙伴協(xié)商、合作，用紙棒搭配的方法改變出各種造型。

4、老師按時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在表演中新穎、獨(dú)特的構(gòu)思，并予以激勵，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情，讓他們充足提呀制造的樂趣。

幼兒園綜合活動方案11

活動名稱：中國功夫

活動目標(biāo)：

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動準(zhǔn)備：

1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂磁帶。

2、活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄像，模擬學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

活動過程：

一、賞識中國功夫

1、組織幼兒觀看錄像，賞識中國功夫。

2、商量：你看到的中國功夫是什么樣的為什么大家喜歡中國武術(shù)

3、請幼兒溝通模擬各自學(xué)到的武術(shù)動作。

二、賞識歌曲《中國功夫》

1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的.雄壯有力的氣概。

2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的根本句子。

3、商量用什么樣的聲響才能夠唱出練武的剛毅有力。

三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈

1、請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

2、老師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作搭配，組織幼兒學(xué)習(xí)。

3、聽錄音學(xué)做舞蹈動作，激勵幼兒動作精確有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

幼兒園綜合活動方案12

（一）活動背景：

幼兒學(xué)習(xí)把握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展。進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在插花中浸透數(shù)的組成，使數(shù)的概念得到詳細(xì)化。讓幼兒通過自身的探究，操作活動取得有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決生活中實(shí)際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。

（二）活動實(shí)錄

（1）活動目標(biāo)：

1.通過插花藝術(shù)，幫忙幼兒積累感知7的分和的經(jīng)驗(yàn)。

2.觀看，感受藝術(shù)插花的造型美。

3.能用語言清晰地講解并描述操作過程和結(jié)果。

（2）活動準(zhǔn)備：各色皺紋紙，插花泥（橡皮泥代替）記錄紙筆，每人準(zhǔn)備好一朵做好的花，蠟筆，視頻儀。

（三）活動過程

1引起愛好

師：看我們的老師真漂亮，小好友們帶來了很多的花，今天我們也來學(xué)做花吧?；ㄊ窃趺醋龅哪刈雷由厦咳擞幸欢浠銈兛梢圆痖_來看看，看看花究竟是怎么做的，等回兒把你們的發(fā)現(xiàn)告知小好友。（小好友探究花的做法，老師巡回指導(dǎo)，觀看了解幼兒探究情況）

評析：“花是怎么做的.”為引出主題作鋪墊，提升了幼兒的好奇性，按排幼兒拆花的過程，讓幼兒通過自身的探究，操作活動取得插花的學(xué)問，在此過程中，幼兒到達(dá)求知欲和操作欲都到達(dá)了極點(diǎn)，為下面的插花活動打下了良好的基礎(chǔ)。

師：你們發(fā)現(xiàn)花是怎么做的

幼兒A：用了五彩繽紛的皺紋紙做的。

幼兒B：用長方形的皺紋紙捏起來塞進(jìn)吸管。

幼兒C：發(fā)現(xiàn)有的皺紋紙的邊是鋸齒形的。

師：誰已經(jīng)看懂了花是怎樣做的上來給小好友看（請一位幼兒上來示范，老師口述）取一張長方形的皺紋紙用手捏成一朵花，下面要捏的特別緊。然后把捏緊的插到吸管里，一多花就做好了。

師：小好友做花時(shí)按老師的要求，選擇你喜歡的顏色做成7朵花做好后也來插一盆好看的花。

2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。觀看了解幼兒的插花情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，激勵幼兒相互介紹操作情況）

評析：讓幼兒講解并描述自己在拆花過程中的發(fā)現(xiàn)，既使幼兒的語言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量得到提高，也是對插花學(xué)問條理性的總結(jié)。

師：插好的小好友休息一下，也可以去看看別人插的花，相互介紹一下。

3、溝通：

師：小好友插的花真好看，誰來介紹介紹

幼兒A：我插了4朵紅色的，3朵黃色的。

幼兒B：我插了5朵大的，2朵小的。

幼兒C：我插了1朵紅色的，6朵不是紅色的。

師：如今老師還要請你們把你們的一盆好看的花記錄下來。（出示記錄卡片）老師為你們準(zhǔn)備了一張記錄卡，你們會怎樣記錄呢（請小好友示范）

幼兒A：（）5（）2

幼兒B：（紅）1（不是紅的）6

師：XX小好友是這樣記錄的，你們會嗎（會）請小好友來記錄，看誰記錄的最好。（幼兒記錄，老師巡回指導(dǎo)）

講評：

師：你是怎樣記錄的

幼兒A：（）3（）4（II）2（ll）5（紅）4（黃）3一）1（MM）6（老師將幼兒的記錄展現(xiàn)在視頻儀上讓幼兒自己介紹，并讓其他小好友觀看，說說他是怎么記錄的）

評析：幼兒自己講解并描述在插花過程中對花朵顏色及數(shù)量的選擇，將提高幼兒語言表達(dá)力量浸透到了活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，也使幼兒在自己的講解并描述中很自然地引出了7的分和方法，充足調(diào)動了幼兒的主動性，主動性，使幼兒真正成為了本次活動的主人。

活動延長：自由游戲中開設(shè)花店，把所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

活動評析：

活動設(shè)計(jì)來源于自主游戲中，幼兒提出的花店，由此而想到的。這是一堂寓教于樂，活潑好玩的數(shù)學(xué)活動，幼兒在寬松自由的氣氛中探究出7的分和。

本活動注意以游戲消遣的形式，讓幼兒主動探究，獲得學(xué)問?；顒又校瑸橛變禾峁┝瞬寤ㄋ枰亩喾N材料，讓幼兒在選擇制作過程中產(chǎn)生了極強(qiáng)的主動性和主動性，為本次活動營造了一種輕松，快樂的氣氛。本活動既注意了對幼兒語言力量的提高，也強(qiáng)化了幼兒對美術(shù)的感性認(rèn)識。活動中讓幼兒來講解并描述自己的插花過程，既使幼兒的語言表達(dá)力量，規(guī)律思維力量得到了培育，從而也使枯燥的數(shù)的組成變得豐富，好玩，數(shù)學(xué)學(xué)問面很自然的得到了推廣。

幼兒園綜合活動方案13

活動準(zhǔn)備：

1、錄音歌曲“我家有幾口人”

2、繪畫用材料等。

3、拍攝好的幼兒繪畫爸爸、媽媽的作品。

過程與指導(dǎo)：

一、我家有幾口人

1、老師今天帶來一首好聽的歌曲，你們聽一聽歌曲里有誰（老師放歌曲錄音）

2、誰來告知我，這首歌里都有誰（幼兒一邊答復(fù)，老師一邊出示教具）

3、寶寶家里有幾口人（三口人）有三口人用數(shù)字幾表示（用數(shù)字3表示，幼兒從數(shù)字卡片中找出“3”）

4、如今，我們來看看自己帶來的照片，看一看自己的家里都有誰你可以把自己看到的告知旁邊的'小好友。

5、誰來大聲的告知大家，你家里都有誰有幾口人（幼兒看著照片答復(fù)，并在老師提供的數(shù)字卡片中找出相應(yīng)的數(shù)字）

二、爸爸媽媽的樣子

1、談?wù)摚何覀兠刻旌桶职謰寢屧谝黄?，對爸爸媽媽已?jīng)很熟識，那么，爸爸媽媽長得什么樣子的呢

2、請幼兒來說說爸爸、媽媽的樣子。

3、老師（小結(jié)）小好友的爸爸有的有胡子，有的沒有；媽媽有的長著長發(fā)，有的是短發(fā)、還有的是卷發(fā)，不管爸爸、媽媽長得什么樣子，我們都很喜歡。

三、喜歡爸爸媽媽

1、爸爸、媽媽從小把我們養(yǎng)大，為我們做了很多的事情，有的時(shí)分他們帶我們到公園里去玩；有的時(shí)分他們會燒很多好吃的給我們吃……。

商量：你最喜歡爸爸媽媽為你做什么事情呢

2、老師（小結(jié)）爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們，你么愛不愛他們

四、畫爸爸媽媽

1、你們想不想讓爸爸、媽媽每天陪著你們呀

2、老師在桌子上為你們準(zhǔn)備了蠟筆、水筆、紙和剪刀。如今我們就把爸爸、媽媽的樣子滑下來。假如爸爸、媽媽的樣子你想不起來，就拿著照片放在旁邊，看著畫。

3、幼兒作畫、老師可以提示：

老師：先畫一個(gè)大大的圓，這是什么

老師：我們親親他，對爸爸、媽媽說：我親親你的臉。

老師：媽媽、爸爸什么樣的看看。

老師：畫好頭發(fā)怎么樣

老師：看看像不像你的爸爸媽媽，還有什么沒有畫呢

老師：好，如今我們用剪刀，把爸爸媽媽剪下來，貼在你們喜歡的地方，讓他們陪著你。

幼兒園綜合活動方案14

綜合活動：“小兔過華誕”

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，培育幼兒大膽說話的愛好。

2、培育幼兒的綜合力量。

活動準(zhǔn)備：