2023年觀后感怎么寫(xiě)

2023年觀后感怎么寫(xiě)下面是我為大家整理的觀后感怎么寫(xiě),供大家參考。

觀后感怎么寫(xiě)？

觀后感=讀后感1)

引--圍繞感點(diǎn)，引述材料。

簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

讀后感重在感，而這個(gè)感是由特定的讀生發(fā)的，引是感的落腳點(diǎn)，所謂引就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：

材料精短的，可全文引述；材料長(zhǎng)的，或摘錄引發(fā)感的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)感的要點(diǎn)。

不管采用哪種方式引述，引都要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，有針對(duì)性。

如所讀書(shū)，文的篇名，作者，寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。

寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)，文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)

議--分析材料，提練感點(diǎn)。

亮明基本觀點(diǎn)。

在引出讀的內(nèi)容后，要對(duì)讀進(jìn)行一番評(píng)析。

既可就事論事對(duì)所引的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感點(diǎn)。

要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。

觀點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)

聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。

圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。

就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。

泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。

聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。

既可以從大處著眼，也可以從小處入手。

當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)引部，使聯(lián)與引藕斷而絲連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。

這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。

圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。

要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。

這實(shí)際可以是個(gè)人的思想，言行，經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。

聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系，前后脫節(jié)。

結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。

不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。

讀后感始終要受讀的約束，開(kāi)頭要引讀，中間還要不時(shí)地回扣讀的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣讀的內(nèi)容不放松。

以上四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。

比如，簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人--------觀《長(zhǎng)江7號(hào)》有感

不久前，我觀看了電影《長(zhǎng)江7號(hào)》。

這部電影講述了一個(gè)名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。

但為了讓小狄長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人，爸爸舉債把小狄送進(jìn)了貴族學(xué)校讀書(shū)。

一天，小狄的爸爸在工地發(fā)生意外去世了。

小狄聽(tīng)到消息后十分傷心，也十分后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)。

但這時(shí)奇跡發(fā)生了，小狄爸爸送給小狄的玩具長(zhǎng)江7號(hào)（其實(shí)是一只外星狗）

發(fā)揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。

整部影片的故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但發(fā)人深思。

讓我感觸最深的是小狄爸爸經(jīng)常對(duì)小狄說(shuō)的一句話(huà)：

我們不去偷，不去搶?zhuān)ψx書(shū)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

它使我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事。

從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。

他們各自都生有一個(gè)小女孩。

富家的小女孩自以為家庭環(huán)境好，從小就不愛(ài)讀書(shū)，還看不起窮家的女孩。

而窮家的女孩卻很爭(zhēng)氣，讀書(shū)非常刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列前茅。

后來(lái)那位富家小女孩，由于從小不好好學(xué)習(xí)，最終一事無(wú)成。

而那位窮家的小女孩，由于從小就用功學(xué)習(xí)，終于成就一番大事業(yè)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。

對(duì)比小狄，我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。

個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的掌上明珠，他們對(duì)我們多疼愛(ài)啊。

但我們又是怎么做的呢？我們中有好多同學(xué)身在福中不知福，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

有的成天看電視，玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，腦子總在東想西想，老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)；有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手；有的只想著自己，一點(diǎn)都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。

如果這樣的話(huà)，長(zhǎng)大后還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎？

我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們的身上。

在此，我呼吁廣大學(xué)生，從現(xiàn)在起我們就要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子，讓孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

老師評(píng)語(yǔ)：

作者在概括電影情節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人這句話(huà)展開(kāi)論述。

作者列舉典型例子進(jìn)行論證，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德情操，長(zhǎng)大做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

《唐山大地震》觀后感今天電影院人頭涌動(dòng)，因?yàn)?2日是我盼望以久的大片《唐山大地震》的上映日期。

1976年7月28日，上帝說(shuō)，給他們一次小小的懲罰，讓他們清醒一點(diǎn)。

地表的震動(dòng)，驚醒了茫然無(wú)措的人類(lèi)，也不知道自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。

地平線(xiàn)上幾乎就沒(méi)有一絲靜謐的地方可言，民不聊生，放下自己的尊嚴(yán)去求救。

徐帆飾演的那個(gè)母親，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我把整部電影全看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，懺悔其實(shí)可以在堅(jiān)定不移的信念之中，幻化成愛(ài)。

那個(gè)母親，在救孩子的時(shí)候，不停地重復(fù)，救兩個(gè)，救兩個(gè)。

可是，人類(lèi)之前對(duì)上帝犯下太過(guò)于嚴(yán)重的錯(cuò)誤，救一個(gè)孩子是應(yīng)得的。

可能是因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，重男輕女，馮小剛導(dǎo)演很好地詮釋了這一點(diǎn)。

在救人的時(shí)候，母親毅然選擇了弟弟。

在奶奶要把他抱回去的時(shí)候，為什么不在之前活生生的時(shí)候？

把電影看到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，十年，九年，十三年，時(shí)間過(guò)得太快。

我才猛然感覺(jué)，電影取名為唐山大地震，講述大地震的時(shí)間連一半都沒(méi)有。

這個(gè)問(wèn)題可能很多人都想問(wèn)，他在放映完畢之后回答了這個(gè)問(wèn)題。

他說(shuō)，這部片子的主旨在于：

親情撕裂以后，怎樣去挽救，怎樣去撫平傷口。

電影本身的特技效果讓我很震撼，可能阿凡達(dá)都沒(méi)有這樣的效果。

內(nèi)容也不能說(shuō)不好看，只是在我眼中，能夠讓我有所感觸的就是海云臺(tái)。

海云臺(tái)中的情感元素比較到位。

在大地震之后，痛苦流涕，向死去的人懺悔。

懺悔之后，就開(kāi)始清醒，要將自己的家重新建成，重新發(fā)揚(yáng)光大。

這部電影中，最