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吉林省遼源市成考專升本2021-2022年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.善于將詩(shī)情畫意融為一體的唐代詩(shī)人

A.李白B.孟浩然C.王維D.李商隱

2.魯迅《燈下漫筆》中“假使真有誰(shuí)能夠替他們決定,定下什么奴隸規(guī)則來(lái),自然就‘皇恩浩蕩’了”一句使用的修辭是()

A.比喻B.夸張C.反語(yǔ)D.借代

3.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是()

A.《詩(shī)經(jīng)》B.《楚辭》C.《樂(lè)府詩(shī)集》D.《古詩(shī)十九首》

4.下列散文屬于托物言志的是()A.A.《往事》(一之十四)B.《故都的秋》C.《箱子巖》D.《愛(ài)爾克的燈光》

5.李商隱的《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)是一首

A.七言古詩(shī)B.七言律詩(shī)C.七言排律D.七言絕旬

6.《談時(shí)間》一文選自梁實(shí)秋的散文集()

A.《實(shí)秋雜文》B.《槐園夢(mèng)憶》C.《雅舍小品》D.《雅舍談吃》

7.《秋水》中北海若對(duì)“自多”的態(tài)度是()

A.反對(duì)B.贊成C.無(wú)所謂D.順其自然

8.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見(jiàn)長(zhǎng),以歌頌?zāi)笎?ài)、大自然為主題,具有獨(dú)特風(fēng)格的作家是()A.A.朱自清B.茅盾C.巴金D.冰心

9.“出師未捷身先死”一句指的是()A.A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.向?qū)?/p>

10.“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個(gè)成語(yǔ)依次出自()

A.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子·秋水》

B.《寡人之于國(guó)也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

D.《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

11.大量創(chuàng)作“無(wú)題”詩(shī),并對(duì)后世特別是宋初西昆派詩(shī)人產(chǎn)生很大影響的詩(shī)人是()

A.王昌齡B.王維C.李白D.李商隱

12.歐·亨利是19世紀(jì)

A.法國(guó)著名的小說(shuō)家

B.英國(guó)著名的小說(shuō)家

C.美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家

D.德國(guó)著名的小說(shuō)家

13.《國(guó)殤》選自()

A.《九章》B.《九歌》C.《天問(wèn)》D.《漁父》

14.各體兼長(zhǎng),尤以五古七律成就最高的詩(shī)人是()A.A.陶淵明B.李白C.杜甫D.白居易

15.下列哪位作家是豪放詞派的開(kāi)創(chuàng)者

A.辛棄疾B.蘇軾C.柳永D.王安石

二、填空題(10題)16._____________,仲尼語(yǔ)之以為博。(《秋水》(節(jié)選))

17.自居易與_________齊名,在詩(shī)壇上并稱“元白”。

18.培根在本文中說(shuō):“史鑒使人__________;詩(shī)歌使人__________;數(shù)學(xué)使人__________;博物使人__________;倫理之學(xué)使人__________;邏輯與修辭使人__________?!?/p>

19.___________,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)

20.《季氏將伐顓臾》中的季氏是春秋時(shí)___________國(guó)的貴族。

21.《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)運(yùn)用的主要修辭手法是__________和__________。

22.所謂“四書”是指《__》、《大學(xué)》、《中庸》和《__》。

23.辛棄疾在詞壇上與________齊名,并稱“蘇辛”。

24.《紅樓夢(mèng)》今傳本__回,前80回的作者是__。

25.《故都的秋》中的故都是指_____________。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

29.在《報(bào)劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.找出詩(shī)中的夸張句和比喻句,并說(shuō)明其表達(dá)作用。

32.閱讀《大同》中的一段文字,回答下列各小題:

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦,故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終。壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢、疾者,皆有所養(yǎng)。男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故,謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

矜:

獨(dú):

分:

貨:

33.(三)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,回答27~29小題:

既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰:“國(guó)不堪貳,君將若之何?欲與大叔,臣請(qǐng)事之;若弗與,則請(qǐng)除之。無(wú)生民心。公曰:“無(wú)庸,將自及?!贝笫逵质召E以為己邑。至于廩延。子封日:“可矣,厚將得眾。”公日:“不義不昵,厚將崩?!?/p>

從這段文字中可以看出共叔段的主要性格特征是什么?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀這段文字后,你認(rèn)為作者憂郁的原因是什么?

35.文章第三段中提到了中國(guó)的阿房宮等內(nèi)容,聯(lián)系全文看,這樣寫的好處和作用是什么?

36.“傻瓜”的咒罵象征什么?

六、作文(1題)37.題目:挫折與成功

要求:

①體為議論文。

②不能少于800字。

③字跡工整,卷面整潔。

參考答案

1.C

2.C

3.A

4.A只有A項(xiàng)《往事》(一之十四)屬于托物言志。作者寫大海的風(fēng)姿和情感,性格與品性,其實(shí)是作者心目中理想人格的一種象征。作者表面寫大海(托物),其實(shí)是抒發(fā)自己的人生感受和理想追求(言志)。

5.B

6.C

7.A

8.D

9.C

10.C

11.D李商隱的詩(shī)多用典故,構(gòu)思精巧,色彩濃麗,但也易流于晦澀。他共創(chuàng)作《無(wú)題》詩(shī)16首,歷代傳誦不衰。其詩(shī)風(fēng)影響深遠(yuǎn),特別是對(duì)宋初的西昆派詩(shī)人。

12.C

13.B

14.C陶淵明生活于魏晉時(shí)期,以田園詩(shī)為主,他的詩(shī)屬于古體詩(shī);李白以樂(lè)府古題和歌行體的古體詩(shī)為主,近體詩(shī)擅長(zhǎng)絕句;白居易是中唐“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的積極倡導(dǎo)者,擅長(zhǎng)新題樂(lè)府詩(shī)。

15.B解析:宋詞表現(xiàn)生活內(nèi)容狹窄的局面到蘇軾才開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,蘇軾以其志向高遠(yuǎn)、托情言志、胸襟開(kāi)闊、激情豪放的創(chuàng)作手法,開(kāi)創(chuàng)了豪放派的先河,因此,本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。

16.伯夷辭之以為名伯夷辭之以為名

17.元稹

18.明智;巧慧;精細(xì);深沉;莊重;善辯

19.春蠶到死絲方盡

20.魯魯

21.比喻;夸張

22.孟子論語(yǔ)孟子論語(yǔ)

23.蘇軾

24.120曹雪芹120曹雪芹

25.北平

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.Y

31.這首詩(shī)中夸張的句子有“狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來(lái)的寒冷生動(dòng)地描繪出來(lái),給人以身臨其境的感覺(jué)。詩(shī)中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”二句。這種比喻帶著奇妙的想象,把艱苦的西域從軍生活,染上了一層浪漫的色彩,表現(xiàn)了為了保衛(wèi)國(guó)家、甘于奉獻(xiàn)的樂(lè)觀豪邁的情懷。

32.矜:同鰥,無(wú)妻或喪偶的人。

獨(dú):老而無(wú)子的人。

分:職分,職業(yè)。

貨:財(cái)物,物質(zhì)資料。

33.貪得無(wú)厭,狂妄愚蠢。

34.故鄉(xiāng)人民過(guò)著與世隔絕、麻木不仁的日子,他們對(duì)歷史毫無(wú)擔(dān)負(fù),只把狂熱和熱情釋放在娛樂(lè)上。他們這種活法近乎延存自然生命。

35.①運(yùn)用對(duì)比手法慶幸羅馬廢墟的保存也為中國(guó)這一文明古國(guó)廢墟的被毀而痛惜。②深化主題引發(fā)人們對(duì)單純追求現(xiàn)代輝煌而隨意破壞

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